什么的观后感

篇一：什么是观后感

观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。

大体上分为四个部分

第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确，不含糊，这样就可以了!不必展开来说。

第二部分，具体谈感受是什么。我们读书看电影都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。 写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。

叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。

第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。[1]

篇二：《那是什么》观后感

观《那是什么》有感

初三（7 ） 郭馨怡

今天，我看了一部微电影《那是什么》，讲述的是一个亲情故事。阳光温暖，微风不燥，庭院里绿意盎然。一位老人和他的儿子坐在长椅上，儿子侧着身体，自顾自的看报纸，老人百无聊赖的坐着。一只麻雀“扑拉”一声挥动翅膀落在了草丛里，老人惊奇的睁大眼睛，一遍一遍的问道：“那是什么？”重复又重复。儿子的回答从一开始的漫不经心到不耐烦到最后的怒吼出声。老人落寞的离开了，回来时手里拿着一本笔记本翻到一页，让儿子大声的朗读：“儿子小时候问了我21遍那是什么，而我也耐心的回答了他21一遍那是什么”儿子读完之后垂眸沉默了几秒，然后他深拥着父亲，吻着父亲的额头。

当看到电影中父亲的背影在一明一暗的光线中遁去，我的心先感到一阵尖锐的刺痛，衰朽的生命如花朵一般凋谢枯萎，没有了细雨的拥抱。

父亲人到中年，却已有稀疏的白发，所以他决定剃了一个类似于板刷的发型，每每看到他光秃秃的脑袋在风中独树一帜的模样我总会发笑，笑中却含着泪水。我记得母亲从不用化妆品，这几年她也开始往脸上涂抹一些护肤品了。她经常说她眼睛肿胀的发痛，腰背僵硬像不是自己的了。但她却还是拼命地熬夜，拼命地工作。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待，这便是人世间莫大的悲哀，我忽然想到这句话，行孝要及时。

然而，什么是行孝呢？

整天陪伴在父母亲身边，可是，面对父母时冷绷着一张脸，对父母视而不见，难道这就是行孝么？

对于父母的关心询问仿若耳旁风，爱搭不理，难道这就是行孝么？对父母大吼大叫，呼来喝去，难道这就是行孝么？

如果我们不关心体贴父母，那么即使陪伴在父母身边，那又有什么用呢？两具身体靠的很近而两颗心却离得很远，这又叫什么行孝呢？

看了《那是什么》后，我真真切切的感受到了行孝需要用心灵去贴近心灵，用心灵去温暖心灵，用心灵去感动心灵。行孝是对父母一点一滴的关心，是珍惜与父母在一起的时光，是为父亲拭一拭额头的汗水，是为母亲理一理鬓角的发丝，是人世间最美好的情感。

篇三：什么是读后感

什么是读后感？在读过一篇文章或

一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，

使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是

原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：

一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表

达的思想感情。

二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的