惯性的议论文

篇一：惯性

年级：八年级 科目：物理 执笔者：熊小祥审核：

内容：(2)惯性 课型：新授时间：

学习目标：班级：姓名：

1.知道什么是惯性;2区别什么是惯性,惯性定律.3.知道如何利用惯性和防止惯性带来的危害.

一、学案导学；轻松入门——没有汗水，就没有成功的泪水！

⑴定义：物体的性质叫惯性。

有关，与物体是否、受力大小、是否运动、运动 等皆无关。

4、惯性与惯性定律的区别：

A、惯性是物体本身的一种 ，而惯性定律是物体 时遵循的运动规律。

B、任何物体在任何情况下都有，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的(是物体 )。

☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。

利用： ；跳远运动员助跑可以利用惯性跳得更远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。

⑵说明：惯性是物体的一种 。 物体在下都有惯性， 惯性大小只与物体的

1.人在火车车厢里立定跳远，在下列情况中，如果人用力相同，相对车厢来说，正确的说法是( )

A.在静止的火车里向前跳，跳得较远 B.在匀速直线运动的火车里，向车行进的方向跳，跳得较远

C.在匀速直线运动的火车里，向车行进的反方向跳，跳得较远D.在以上三种情况里人跳的距离均相同

2.下列事例中，表现出惯性现象的是------( )

A.小车在外力的作用下，由静止变为运动 B.在草地上滚动着的足球，越滚越慢，最后停下来

C.行驶的汽车突然刹车时，车上的乘客向前倾倒 D.熟了的苹果从树上落下

3.扔出去的石块在空中继续向前运动，对此，下列说法正确的是------( )

A.石块继续运动是受到向前的冲力作用 B.石块继续运动是受到惯性作用

C.石块继续运动是石块具有惯性 D.以上说法都不正确

4.当汽车刹车时，乘客向前倾倒；汽车做匀速直线运动时，乘客不发生倾倒，在这两种情况中—----( )

A.前者有惯性，后者没有惯性B.后者有惯性，前者没有惯性

C.两者都有惯性D.两者都没有惯性

5.坐在车内的乘客发觉，原来静止在水平光滑桌面上的小球突然向车头方向运动，这说明()

A.车速越来越大B.车速越来越小 C.车速不变 D.与车速的变化无关

6．空军在为灾区空投物质，为了使救灾物质准确地落在投掷区，飞行员在投掷物资时应--（ ）

A 在正上方投掷 B 在飞到投掷区正上方之前投掷

C 在飞过投掷区正上方之后投掷 D 无论怎样投掷都能落在投掷区

7．我国公安部门规定：坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时可能对人身造成的伤害 ---（ ）

A 倒车 B 车速太慢 C 突然启动 D 紧急刹车

8.下列现象中，不能用惯性知识解释的是------（ ）

A 在水平操场上滚动的足球，最终要停下来B 人走路被石块绊到会向前倾倒

C 锤头松了，把锤柄的一端在物体撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上

D 子弹从枪膛射出后，虽然不再受到火药的推力，但是仍然向前运动

9.一个物体只受两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，那么-----（）

A 物体所受的合力可能为零 B 物体的运动状态可能保持不变

C 物体的运动状态一定改变 D 无法确定

10．一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性大小：----（）

A一样大； B速度为4米/秒时大；C速度为6米/秒时大； D无法比较．

11、关于惯性，下列说法正确的是---（）

A、静止的物体才有惯性B、做匀速直线运动的物体才有惯性

C、物体的运动方向改变时才有惯性 D、物体在任何状态下都有惯性

12、氢气球下用细线悬挂一个小球匀速上升。若细线突然断裂，则小球--（ ）

A、不再受力B、依靠惯性仍保持原来的速度继续上升C、立即下落D、继续上升一段距离后再下降

13、子弹从枪膛里射出以后仍然向前飞行，这是由于----（）

A、子弹受到一个向前的推力 B、子弹具有惯性

C、子弹的惯性大于受到的冲力D、子弹受到惯性力

14、（多选）下列实例中属于利用惯性的是------（ ）

A.投掷出去的标枪在空中继续向前飞行 B.用铲子向锅炉里送煤，铲子停止后，煤进入炉内

C.汽车紧急刹车时，站立的乘客向前倾倒 D.用细木棍敲打悬挂的衣服，衣服上的尘土掉了下来

15.（多选）一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图7－5所示的变化，则列车的运动状态可

能发生的变化是 ---（）

A．列车突然向右启动B．列车突然向左启动

C．列车向右运动时突然刹车D．列车向左运动时突然刹车

16.下列是公交车上常见的警示图，属于提醒乘客防止因惯性造成后果的是---（ ）

图7－

5

17.汽车在紧急刹车的过程中，总要滑行一段距离才能停下来，原因是汽车 ；

当雨天路面有水时，轮胎与地面间的摩擦变，在同样车速条件下，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比

路面没有水时变 ．因此，司机驾车要注意：“雨天路滑，小心慢行”．

18.运送液体货物的槽车，液体上有气泡，如图7－9所示．当车开动时，气泡将向运动，其原因是 具有惯性．

19.在航天飞行器中处于失重状态的飞行员，其身体惯性

（选填“没有”或“仍然有”）．跳高运动员，起跳后总要落向地面，

这是因为 ．

20．(10桂林)小明在体育中考时见到了下列的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是．．

（ ）

A．小华不小心在跑道上摔了一跤 B．在起跑时，都用脚向后用力蹬地

C．在投掷实心球时，球离开手后会继续向前运动

D．参加50m×2往返跑测试的同学跑到终点后想立即停下来却办不到 图7－

9

三、不耻下问者求智易，趾高气昂者求智难

我的收获：我的疑问：

年级：八年级 科目：物理 执笔者：熊小祥审核：

内容：二力平衡 课型：新授时间：

学习目标：班级：姓名：

1.知道二力平衡的条件;2区别什么是二力平衡与相互作用力.3.理解初步力与运动的关系

一、学案导学；轻松入门——加：做什么事，不能光用“口”讲，还要致“力”于行动。

1、定义：物体在受到的作用时，如果能保持称二力平衡。

2、二力平衡条件：、、 上 概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。

3、平衡力与相互作用力比较：

相同点：① 相等② 相反③作用在 上不同点：平衡力作用 在上可以是不同性质的力；相互作用力 。

5、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。

画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力 ②画

图时还要考虑物体运动状态。

二.自学合作，开心探究—宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来！

1．下列四种情况中，物体受到两个力作用而保持平衡的是（ ）

A.草地上滚动的足球 B.自由下落的石块

C.双手握住竖直的竹竿匀速上爬的人 D.沿斜坡匀速向上行使的汽车

2．放在粗糙水平面上的物体M，受到两个水平拉力F1、F2作用，F1方向向左，F2方向向右．下列分析正确

的是 （ ）

A.若M处于静止状态，则F1一定等于F2 B.若M向右做匀速直线运动，则F1一定小于F2

C.若M向右做匀速直线运动，则F1一定等于F2 D.若M作匀速直线运动，则F1与F2的合力一定为零

３. 关于平衡力，下列说法中正确的是 （ ）

A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态 B.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态

C.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力

D.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力

４．一重物挂在弹簧测力计下，静止时弹簧测力计的示数为4牛，则物体受的重力为牛；当手提弹簧

测力计在匀速上升的电梯间内时，弹簧测力计的示数4牛，当手提弹簧测力计在匀速下降的电梯

间内时，弹簧测力计的示数4牛．（后两个空选填“大于”、“等于”或“小于”）

５．一个物体只受两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，那么（ ）

A.物体所受的合力可能为零 B.物体的运动状态可能保持不变

C.物体的运动状态一定改变 D.物体所受合力一定为零

三、拓展提高，近期中考-----令：“今”天努力一“点”，明天才有资格指挥别人。

1.（2012益阳）图2中，F1与F2是平衡力的是()

A B C D

图2

2．（2012安顺）下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下

的照片，其中小球受到平衡力作用是：（ ）

3. （2012兰州）将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是（）

A.文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力B.文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力

C.文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力 D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力

4.（2012襄阳）2012年6月3日，在国际田径钻石联赛男子110m栏比赛中，刘翔以12秒87的成绩一举夺冠。下列描述正确的是（）

A.刘翔蹬地向前奔跑，说明物体间力的作用是相互的 B.刘翔在跨越栏架时不受重力作用

C.刘翔在冲刺时速度明显加快，但他的运动状态却没有改变

D.刘翔在领奖台上受到的支持力与领奖台受到的压力是一对平衡力

5.（2012凉山）一氢气球匀速上升时，受到空气的浮力F，重力G和空气阻力f，这些力的关系是（ ）

A.F＞G+f B. F=G+f C. F＞G-f D. F=G-f

6．（2012自贡）关于平衡力，下列说法正确的是（）

A．物体的平衡力的作用下一定保持静止状态

B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力

C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力

D．运动的物体在平衡力的作用下，一定保持匀速直线运动状态

７.（2012潍坊）用电线挂在天花板上的电灯，静止时受到的力是一对平衡力的是

A．天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力B．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力

C．电线对电灯的拉力和电灯受到的重力D．电灯对电线的拉力和电灯受到的重力

８.（2012杭州）如右图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的

A．推力小于摩擦力B．推力和摩擦力大小一定相等

C．推力一定小于重力 D．推力和摩擦力方向相同

９.（2012株洲）下列关于力的说法中，正确的是（ ）

A．物体在平衡力的作用下机械能保持不变

B．如果两个力大小相同，方向相反，这两个力一定是平衡力

C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用 D．物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动

五、不耻下问者求智易，趾高气昂者求智难

我的收获：我的疑问：

篇二：阜阳二中作文训练---打破惯性思维

打破惯性思维

高三（2）班 唐光明

创新是心灵中智慧的明灯，创新是脑海里燃起的灵感热火，创新意味着一项新的思想将横空出世。一个人，一个民族，一个国家拥有勇于打破框架、冲出藩篱的创新精神是最重要的。画眉鸟不能适应笼外的新生活就是它受惯性思维束缚的表现。惯性思维是创新思维的“天敌”，但它并不是不可破除的“魔咒”。

著名的政治家、文学家资治通鉴的编撰者司马光就是这样一个善于打破惯性思维的人。他小时候的一个故事相信妇孺皆知—“司马光砸缸”那天他和几个小伙伴玩耍，遇到一个小孩掉进大水缸里大声呼救着，眼看那小孩将快被淹死。他的同伴们都是急忙去呼叫父母帮忙，而司马光则是打破惯性思维很淡定的举起石头将水缸砸破，水流出小孩方顺利脱险！

司马光的小伙伴们之所以没有很迅速的想出应对措施，正是因为他们的思想被禁锢在惯性思维里，解决问题就如同找树节一样，要努力打破思维定势，胆大心细，敢闯敢干，只有找对了方向，用对了劲才能有更好的收获。

今天，我们生活在一个巨变的时代，市场经济大潮的涌动，不仅要关注和追赶变化的步伐，更要鼓励使用创新的方法，使自己变得更快、更好、更异。 这个年代永远是创新的企业能走在前端、创新的个人更易于进入公众的视野获得更多的机会。

纽约一银行新开业，想迅速打开知名度，在电台做广告。一般做法是宣传一下，搞个大促销，或者请个名人推广。但他们打破惯性思维没有像其他银行开张宣传使用的方法。要想快速获得知名度，就得出位，明显的差异化才会赢得关注。 于是他们买断纽约各电台的黄金时段10秒钟，向人们提供沉默时间，他是这样宣传的“听众朋友，从现在开始播放由本市国际银行向您提供的沉默时间。”然后整个纽约所有电台都沉(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)默，听众被这莫名其妙的10秒钟激起了兴趣，纷纷开始讨论。 各大媒体也争相报道，成了热

门话题。

思维是精神世界中最瑰丽的花朵。左右一个人成功的最关键因素不是智商，而是思维模式，思维和观念才是控制成功的核心密码。为了告诫世人不要忘却，著名哲学家康德生前给自己写下了这样一句碑文：“重要的不是给予思想，而是给予思维。”而我要说的是，只有不被思维锁住灵魂的人才能在不断创新中获得新生。敢于打破惯性思维之门的人才勇于开启创新之窗。

（指导老师：蔡新安老师）

推迭式结构训练小结：

1、 希望同学们严格按照推迭式结构细化表规范自己的格式，落实好具体的要求。字数和行数的对应应切实体现，实际写作上下浮动只能是一行，但要注意此消彼长，总行数基本固定（不少于850字，不多于900字）

2、 在格式大体固定的框架下，局部可以有自己一定的创新，比如12班谷玲玲同学的《放飞心灵 绽放光彩》在首尾段就很新颖，但形式一致。

3、 如果是材料作文，最好是让老师看到的影子。建议在首段尾观点前出现原材料的某句话。

4、 高三本次作文训练不仅仅是结构，还有主题关键词的确定。有的材料关键词较单一，如训练4《珍珠》最佳关键词是“磨难”或“苦难”，至于“挫折”和“逆境”等都不如它们。而训练1话题《心灵的模样》关键词可多选，只要“心灵”范围内的，如“乐观”“善良”“真善美”乃至引申到“尊重 诚信”等都在话题范围之内。

5、 仍然要强调拟题，在审题立意的基础上确定主题关键词后，最好自然嵌在题目中，并且在文中不少于四次点到，万不可中途转换角度。这次印发的作文题目可以思考借鉴。

(蔡新安老师)

篇三：作文话题素材之科技与人文话题篇：惯性

作文话题素材之科技与人文话题篇：惯性

思路

心理惯性会影响我们的行为和生活

思维惯性有时会扼杀创造力

生活中的经验会形成惯性思维

好的惯性有助于我们轻松解决问题

要打破思维惯性努力创新

天性是很难改变的一种惯性

纵容他人的惯性会导致依赖和懒惰

改变惯性不会轻而易举

名言

总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。——亚里士多德

习惯实际上已成为天性的一部分。——亚里士多德

习惯能造就第二天性。——西塞罗

习惯支配着那些不善于思考的人们。——华兹华斯

人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。——奥斯特洛夫斯基

习惯是行为的女儿，不过女儿反过来养育母亲，并按母亲的模样生下自己的女儿，不过更漂亮，更幸运了。——泰勒

习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。——威·詹姆斯

美德大多存在于良好的习惯中。——佩利

任何事物都不及习惯那么神通广大。——奥维德

当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。——乌纳穆诺

一个钉子挤掉另一个钉子，习惯要由习惯来取代。——伊拉斯谟

大事使我们惊讶，小事使我们沮丧，久而久之，我们对这二者都会习以为常。——拉布吕耶尔 乍富不知新受用，乍贫难改旧家风。——俗语

习惯成自然。——俗语

习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——佚名

习惯比天性更顽固。——佚名

是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。——佚名

有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。——佚名

经典素材

小虎鲨的遭遇

（经验会成为惯性）

小虎鲨一出生就在大海里，很习惯大海中的生存之道。肚子饿了，小虎鲨就努力找大海中的其他鱼类吃，虽然要费力气，却也不觉得困难。有时候，小虎鲨必须追逐良久，才能猎食到口。这种困难度，随着小虎鲨经验的长进变得越来越小，猎食的挫折并不会对小虎鲨造成困惑。很不幸，小虎鲨在一次悠游追逐时，被人类捕捉到。离开大海的小虎鲨还算幸运，一个研究虎鲨的单位把它买了去。关在人工鱼池中的小虎鲨，虽然不自由，却不愁猎食。研究人员会定时把食物送到池中，都是些大大小小的鱼食。有一天，研究人员将一大片玻璃放到池中，把水池隔成两半，小虎鲨看不出来。

这一天，研究人员把活鱼放到玻璃的另一边，小虎鲨等研究人将鱼放下之后，就冲了过去，撞到玻璃，痛得头昏眼花，什么也没吃到。小虎鲨不信邪，等了几分钟，看准了一条鱼，咻！又冲过去，撞得更痛，差点没昏倒，一样吃不到。休息十分钟之后，小虎鲨饿坏了，这次看得更准，盯住一条更大的鱼，咻！又冲过去，情况没改变，小虎鲨撞得嘴角流血。想不通到底是怎么回事，小虎鲨瘫在池子里。最后，小虎鲨拼了最后一口气，咻！再冲，仍然被玻璃挡着，撞了个全身翻转，鱼就是吃不到。小虎鲨终于放弃了。

研究人员又来了，把玻璃拿走。然后，又放进小鱼，小鱼在池中游来游去。小虎鲨看着身边的鱼食，却不敢去吃，可是又饿得眼睛昏花，不知道该怎么办。

猴子的实验

（组织惯性会延续）

有研究人员曾做过一个实验：将5只猴子放在一个笼子中，并在笼子中间吊一串香蕉。只要有猴子伸手拿香蕉，研究人员就用高压水喷所有的猴子，直到全体猴子不敢动那串诱人的香蕉为止。接着，研究人员用一只新猴子替换出笼子中的一只猴子。新来乍到的猴子并不知晓笼中的“游戏规则”，一来便动手去拿香蕉。结果它触怒了笼中的4只“老”猴子。于是，他们代替原先由高压水喷头行使的惩罚任务，群起教训新来者，直到它屈从于笼中的规矩。

实验人员不断将经历过高压水惩戒的猴子换出来，直到笼子中的猴子全为后进入者，但它们同样不敢去碰香蕉。高压水喷头浇注的“组织惯性”束缚着进入笼子的每一只猴子，使它们将本是盘中美餐的香蕉奉若神明。

美国铁轨之间的标准距离

（历史的惯性）

美国铁路两条铁轨之间的标准距离是四点八五英尺。这是一个很奇怪的标准，究竟从何而来的？ 原来这是英国的铁路标准，因为美国的铁路最早是由英国人设计建造的。那么，为什么英国人用这个

标准呢？原来英国的铁路是由建电车轨道的人设计的，而这个四点八五英尺正是电车所用的标准。电车轨标准又是从哪里来的呢？原来最先造电车的人以前是造马车的，而他们是用马车的轮宽做标准。好了，那么，马车为什么要用这个一定的轮距标准呢？因为如果那时候的马车用任何其他轮距的话，马车的轮子很快会在英国的老路上撞坏。为什么？因为这些路上的辙迹的宽度为四点八五英尺。这些辙迹又是从何而来呢？答案是古罗马人定的，四点八五英尺正是罗马战车的轮距。如果任何人用不同的轮宽在这些路上行车的话，他的轮子的寿命都不会长。我们再问：罗马人为什么用四点八五英尺作为战车的轮距呢？原因很简单，这是两匹拉战车的马的屁股的宽度。故事到此应该完结了，但事实上还没有完。下次你在电视上看到美国航天飞机立在发射台上的雄姿时，你留意看，在它的燃料箱的两旁有两个火箭推进器，这些推进器是由设在犹他州的工厂所提供的。如果可能的话，这家工厂的工程师希望把这些推进器造得再宽一些，这样容量就会大一些，但是他们不可以，为什么？因为这些推进器造好后要用火车从工厂运到发射点，路上要通过一些隧道，而这些隧道的宽度只比火车轨道的宽度宽了一点点。从一定意义上说，今天世界上最先进的运输系统的设计，或许是由两千年前两匹战马的屁股宽度来决定的。历史惯性的力量是多么的强大，要冲破由惯性形成的规则又是多么的艰难。

汽车惯性

（惯性与交通安全）

在一般情况下，汽车在行驶中，如遇到危险情况，驾驶员踩刹车减速或停车就可能避免交通事故。但是，遇到紧急突然情况，如行人或骑车人在车辆临近时横穿马路，尽管驾驶员采取紧急刹车的措施，也难免会发生撞车、撞人的事故，这就是惯性的作用。驾驶员从发现危险到采取紧急刹车再到汽车完全停止，需要经过两个过程，即“制动停车过程”和“制动停车距离”。这就如同你在奔跑中突然停下来，受惯性的作用，不由自主地还要向前冲一段距离一样。汽车行驶速度越快，惯性力越大，制动停车距离越长。因此，汽车不是一刹车就能停止的。检测结果表明，当汽车以每小时40公里的速度行驶前进时，从司机发现情况急刹车到制动有效，车会向前继续行驶18.82米远才能停住；而在雨、雪天气，由于路面较滑，会向前继续行驶达24米。在日常生活中，有许多人不懂得汽车惯性的道理，以为汽车只要一刹车就会立即停止，于是便毫无顾忌地在行驶着的汽车前横过马路或从停着的车的车头车尾突然走向车行道上，结果被汽车撞倒了。对于这种情况，汽车驾驶员也无可奈何。如果出现类似的交通事故，横穿马路的人往往要负主要责任。

破窗户理论

（心理惯性影响行为）

将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境里，其中一辆车的引擎盖和车窗都是打开的，另一辆则封闭如常，原样保持不动。打开的那辆车在３天之内就被人破坏得面目全非，而另一辆车则完好无损。这时候，实验人员在完好的这辆车的窗户上打了一个洞，只一天工夫，车上所有的窗户都被人打破，内部的

东西也全部丢失。

这就是著名的“破窗户理论”。其结论可以归结为：既然是坏的东西，让它更破一些也无妨。对于完美的东西，大家都会不由自主地维护它，舍不得破坏；而对于残缺的东西，大家就会去加大其损坏程度。这与道德似乎没有多大关联。人们也曾经用这一理论在一座城市里做过类似的实验。在一条街道上，先是扔了一些生活垃圾。没过几天，这条街道就被铺天盖地的垃圾覆盖，碎纸和塑料袋乱飞。同时，人们把另一条街道打扫得干干净净，并维护了好几天。这之后，每当街上出现脏物时，总会有人自动把它扔进垃圾箱；如果碰到外人往地上乱扔垃圾，还会有人制止。既然这是人类的一种心理惯性，我们就有必要把它引入到自己的生活中来：让自己的人生干干净净，不要在上面乱扔垃圾，更不要轻易打破你生活中的任何一扇窗户。

物理学中的惯性现象

（惯性与日常生活息息相关）

惯性是指物体总有保持自己原来状态（速度）的本性，不能克服和避免。惯性是物体本身的固有性质，一切物体都具有惯性。我们生活中到处都有惯性现象，比如：离开手后的铅球继续向前飞。洗手后甩一下手可以把手上的水甩掉。衣服上有尘土了，可以拍一下，尘土就掉下来了。百米赛跑到终点了，人仍然会向前冲一段距离，才会停下来。跳远的时候，都是先助跑一段距离。射出去的弓箭，能继续向前飞。踢足球的时候，球离开了脚也能继续向前跑。打篮球的时候，篮球离开了手，也能继续向前飞。汽车刹车以后也要向前冲一段距离，等等。实际很多的交通事故都与惯性有关，所以交通部门要求前排的乘客和司机要系安全带，并对车辆要求限速。

神秘的绳结

（打破惯性思维）

传说马其顿亚历山大大帝进兵亚细亚。当他到达亚细亚的弗尼吉亚城时，听说城里有个著名的预言：几百年前，弗尼吉亚的戈迪亚斯王在其牛车上系了一个复杂的绳结，并宣告谁能解开它，谁就会成为亚细亚王。自此以后，每年都有很多人来看戈迪亚斯打的结。各国的武士和王子都来试解这个结，可总是连绳头都找不到，他们甚至不知从何处入手。

亚历山大对这个预言非常感兴趣，命人带他去看这个神秘之结。幸好，这个结尚完好地保存在朱庇特神庙里。亚历山大仔细观察这个结，许久许久，始终连绳头都找不到。这时，他突然想到。“为什么不用自己的行动规则来打开这个绳结？”于是，他拔出剑来，一剑把绳结劈成两半，这个保留数百载的难解之结，就这样轻易地被解开了。

地震仪与惯性

（古人也懂得利用惯性）

记录地震波的仪器称为地震仪，它能客观而及时地将地面的震动记录下来。其基本原理是利用一件悬

挂的重物的惯性，地震发生时地面震动而它保持不动。世界上最早的地震仪是我国东汉时代的著名科学家张衡发明的，它利用惯性原理，以摆和杠杆机械为主的结构模式，测定地震和方向，即候风地动仪。据史书《五行志》记载，公元92年以后，几乎连年发生地震，地震地区大至数十郡，地裂地陷，江河泛滥，房屋倒塌。张衡鉴于地震的频繁，创造了候风地动仪，以测定地震的方位。候风有候气的意思，古人以为地震是由地气所引起的，因而以此为名。地动仪由精铜铸成，外形像一个大酒壶，中间的圆径八尺，仪器内部中央立着一根铜质都柱，外部周围铸着八条龙，头向下，尾朝上，按东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向布列。龙头和内部信道中的发动机关相连，每个龙头嘴里衔有一粒小铜珠。地上对准龙嘴处，蹲着八个铜蟾蜍，昂着头，张着嘴。当某处发生了地震，都柱便倒向那一方，触动牙机，使发生地震方向的龙头张开嘴巴，吐出铜珠，落到铜蟾蜍嘴里，发出“当啷”声响，人们就知道哪个方向发生地震。仪器制成不久便测出顺帝永和三年二月初三在陇西发生的地震，可见仪器灵敏度相当高。近代的地震仪在公元1880年才制成，它的原理和张衡地动仪基本相似，利用惯性原理和弹性原理。

意林故事

习惯与自然

一根小小的柱子，一段细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。驯虎人本来也像驯象人一样成功，他让小虎从小吃素，直到小虎长大。老虎不知肉味，自然不会伤人。驯虎人的致命错误在于他摔了跤之后让老虎舔净他流在地上的血，老虎一舔不可收拾，终于将驯虎人吃了。小象是被链子绑住的，而大象则是被习惯绑住了。虎曾经被习惯绑住，而驯虎人则死于习惯（他已经习惯于他的老虎不吃人）。习惯几乎可以绑住一切，只是不能绑住偶然。比如那只偶然尝了鲜血的老虎。

习惯就好

在一个阴沉寒冷的冬天，一个印第安人和一个白人一道旅行。那个印第安人仅仅围了一条毯子，而白人却把他所有的衣服都裹到了身上，还不停地抱怨天气寒冷。他对印第安人讲：“我真不明白，我穿了这么多?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路伎於辰┝耍阒挥心翘醣”〉奶鹤樱坪跻坏阋膊焕洹！薄澳愕牧忱渎穑俊庇〉诎?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人问道。“我的脸一点儿也不冷，可是除了脸以外，其他地方都快冻僵了。”“我全身都是脸。”印第安人说。

江山易改本性难移

从前，有一个地方住着一只蝎子和一只青蛙。蝎子想过池塘，但不会游泳。于是，它爬到青蛙面前央求道：“劳驾，青蛙先生，你能驮着我过池塘吗？”“我当然能。”青蛙回答。“但在目前情况下，我必须拒绝，因为你可能在我游泳时蜇我。”“可我为什么要这样做呢？”蝎子反问。“蜇你对我毫无好处，因为你死了我就会沉没。”青蛙虽然知道蝎子是多么狠毒，但又觉得它说得也有道理。青蛙想，也许蝎子这一次会收起