2016中考作文指导

篇一：【备战2016】中考语文 作文指导技法之语感检查素材

中考作文指导技法之语感检查

三点跳视法主要用来检查修改文章的主题思想，语感检查法主要是用来检查文句表达方面的毛病。

语言文字是文章思想内容的外壳，文章的思想内容是通过语言文字来表达的。因此，对语言文字的推敲润色，是为了更生动、更准确、更形象地表达中心思想。所以说，对语言文字的检查修改和润色是写好文章的重要一环。一篇文章语言文字的好坏，可以从语法、修辞、逻辑三个方面去推敲检查。语法方面如果没有毛病，句子就通顺；修辞方面有特色(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)，文章就生动；逻辑方面不出问题，文章的论证就严密，就有说服力。

检查和修改文句最快速的方法就是语感检查法。具体做法是：不细细推敲语法、修辞、逻辑等方面的毛病，只凭语感检查，三位一体。文章写完后，快速读一遍，如果念起来顺口，听起来顺耳，说明文句是通顺的，不需修改。如果发现什么地方念起来拗口，听起来不顺耳，那就要停下来修改一下。修改的方法是或增、或删、或调换，根据具体情况决定。在增、删、调换时亦不要考虑什么语法、修辞、逻辑方面的问题，只以语感为标准，好念好听就可以了。

因为一般来说，语感好的文章，在语法、修辞、逻辑方面都不会有什么大问题。所以说，语感检查法是一种行之有效的修改方法。

[例文欣赏]

一张定单（病文）

大虎和小虎(把“小虎”改为“二虎”，要和后面的称呼一致)经营着“好运来”面馆。大虎长得虎背熊腰，没上过几年学，便跟着父亲一心学做面。他做的拉面细如丝，刀削面大小、厚薄均匀，汤面爽滑可口??上至七旬老妪，下至三岁孩童都夸好吃。二虎生来脑袋瓜聪明，学习成绩好，大学毕业也(改“也”为“后”，并加上逗号，句意更明确)索性来帮哥哥张罗生意，(一句话已说完，应把逗号改为句号)在哥儿俩的经营下，面做得味美，账算得有条理，面馆的生意十分兴隆。

要说涡阳县城最有特色的小吃，那非“好运来”面馆的招牌面“一根面”不可(改“不可”为“莫属”)。顾客想要多长的面，大虎就能做多长。只见大虎做面时，面团在他手中上下翻飞，让人眼花缭乱。忽而长，忽而短，忽而粗，忽而细(画线的这句放在“上下翻飞”一句后面，更顺畅)，当“一根面”成形后，再往锅里一撂，片刻出锅，一碗香喷喷、热乎乎让人垂涎欲滴的“一根面”便做成了。

一天，县里一位富翁给他爹过大寿(把“过大寿”改为“做寿”，更书面化)，老太爷指定要吃“一根面”。为了摆自家的(“自家的”三字多余)阔气，此富商大摆宴席，请了百余桌客人，并在“好运来"面馆订了一千碗“一根面”。

一笔大生意啊!这可把大虎和二虎给乐坏了，他们拿着签有富商名字的精美订单不知亲了多少下。兄弟俩由于兴奋过度，只顾得赚钱，却忘了订单的事。

寿宴已(“已”可有可无，删掉，力求简洁)罢，富商来到面馆按订单结账。二虎急忙跑回屋里去取订单，却没有找到。忽然，他记起自己把订单给哥哥后就没拿回来。于是，在他找不到之后，又和大虎一起找(将画线的句子改为“他便和大虎一起找”)，可还是找不着。

富商见状，奸笑起来，说道：“算了，没订单就算了(去掉画线的这句，更能显示出富商的得意之形和假大方的心理)，不就一百碗面吗，给你钱就是了。”

说着，他掏出一沓钱数了数，给了哥儿俩。哥儿俩一听，不对呀，明明是一千碗面啊!可富商说，他清楚记得订单上写的是一百碗，不信，可以到法院去告。哥儿俩知道没有订单这一关键证据，根本不可能打赢官司，只能忍着这口气，可又咽不下(“可又咽不下”的意思是说下文还有与之有关的故事要发生，但下文没有交代与之相关的内容，不如删去，并将“这口气”后的逗号改为句号)。

打那以后，大虎和二虎就闹翻了。二虎认为，订单是大虎弄丢的；大虎说，二虎是管账的，不该如此重要的东西忽视(改“不该如此重要的东西忽视”为“不该忽视如此重要的文书”。表意更清晰)。两人均认为对方成事不足，败事有余，便分道扬镳了。但是，大虎不能管好账，二虎不能做好面(分则“双虎”变“病猫”写得不详细，应增加相关具体情节)，两家面馆都濒临关门。

这天，大虎检查儿子的作业，忽然，发现他的书中夹着一张精美的卡片：“预定‘一根面’一千碗。”这就是那张订单。到底是怎么回事儿呢?儿子道出了原委。原来，那天他在桌子底下拾到这张卡片．，便用来做书签了。(这段与下段之间缺乏有机的过渡，显得突兀。)

不久，两兄弟又一起干了，面馆的生意又兴隆起来。

【模拟评分】

作者紧扣话题“双赢”，围绕“互补能实现双赢”立意，采用小小说的形式，通过记叙大虎和二虎共同经营“好运来”面馆的故事，表现互补对“双赢”的重要性。但文中不少句子不够简洁，尤其是分则“双虎”变“病猫”这一重要过程写得不详细，缺乏具体的情节。文章内容得15分，表达得12分，特征得18分，总分45分。

一张定单（升格佳作）

大虎和二虎经营着“好运来”面馆。大虎长得虎背熊腰，他没上过几年学，便跟着父亲一心学做面。他做的拉面细如丝，刀削面大小、厚薄均匀，汤面爽滑可口??上至七旬老妪，下至三岁孩童都夸好吃。二虎生来脑袋瓜聪明，学习成绩好。大学毕业后，索性来帮哥哥张罗生意。在哥儿俩的经营下，面做得味美，账算得有条理，面馆的生意十分兴隆。

要说涡阳县城最有特色的小吃，那非“好运来”面馆的招牌面“一根面”莫属。顾客想要多长的面，大虎就能做多长。只见大虎做面时，面团在他手中上下翻飞：忽而长，忽而短，忽而粗，忽而细，让人眼花缭乱。当“一根面”成形后，再往锅里一撂，片刻出锅，一碗香喷喷、热乎乎让人垂涎欲滴的“一根面”便做成了。

一天，县里一位富商给他爹做寿，老太爷指定要吃“一根面”。为了摆阔气，此富商大摆宴席，请了百余桌客人，并在“好运来”面馆订了一千碗“一根面”。

一笔大生意啊!这可把大虎和二虎给乐坏了，他们拿着签有富商名字的精美订单不知亲了多少下。兄弟俩由于兴奋过度，只顾赚钱，却忘了订单的事。

寿宴罢，富商来到面馆按订单结账。二虎急忙跑回屋里去取订单，却没有找到。忽然，他记起自己把订单给哥后就没拿回来。于是，他便和大虎一起找，可还是找不着。

富商见状，奸笑起来，说道：“算了，不就一百碗面吗，给你钱就是了。”着，他掏出一沓钱数了数，给了哥儿俩。哥儿俩一听，不对呀，明明是一千碗面啊!可富商说，他清楚地记得订单上写的是一百碗，不信，可以到法院去告。哥儿俩知道没有订单这一关键证据，根本不可能打赢官司，只能忍着这口气。

打那以后，大虎和二虎就闹翻了。二虎认为．订单是大虎弄丢的；大虎说，二虎是管账的，不该忽视如此重要的文书。两人均认为对方成事不足，败事有余，便分道扬镳了。

二虎的面馆设在老店以西不足一百米的地方，开张那天，大虎没去，二虎也没邀请。开始，人们还以为这是兄弟俩开的分店，便纷纷来二虎的店里尝尝“一根面”的味道，一时宾客盈门。二虎原本担心请来的厨师不能做出老店“一根面”的味道，但这场景使他彻底放心了。可是，好景不长，这面的味道毕竟不如老店的，而顾客都吃惯了大虎做的面，于是，人们渐渐不再光顾二虎的面馆了。

大虎凭着“好运来”的招牌和自己高超的做面技术，面馆的生意仍然不错。但大虎生来没有多少经济头脑，不是今天赊几碗，就是明天送几碗。再加上请不到合适的会计，自己将账管得一塌糊涂，还不时因算错账而与他人发生口角。没多久，他就被账弄得疲惫不堪，精神恍惚，做面时，不是忘了放盐，就是忘了加佐料，面的味道大不如以前了。慢慢地，面馆也落得个“门前冷落车马稀。”

不管大虎和二虎如何热情，那些喜欢吃面的老主顾就是不再光顾他们的面馆。大虎不能管好账，二虎不能做好面，没过多久，两家面馆都濒临关门。

几个月过去了，由于顾客太少，入不敷出，大虎不得不停业。

这天，大虎检查儿子的作业，忽然发现他的书中夹着一张精美的卡片：“预定‘一根面’一千碗。”这就是那张订单。到底是怎么回事呢?大虎急忙质问儿子，儿子道出了原委。原来，那天他在桌子底下拾到这张卡片，便用来做书签了。

大虎拿着订单，疯了似的跑到了二虎的面馆，结结巴巴地告诉了他事情的原委，两人抱头大哭。就是这张该死的订单，也是这张令人高兴的订单，毁了兄弟之情，毁了面馆的生意啊!

几天后，兄弟俩又在一起经营面馆了，老主顾们都纷纷前来祝贺，大虎做面的劲儿又来了。面团在他手中忽而长，忽而短，忽而粗，忽而细。过路人都都被他那高超的做面技术吸

引了，不禁驻足观看，有的干脆来一碗尝尝。二虎这下也有了经验，定做了大量名片和定单。在兄弟俩的通力合作下，面馆的生意又兴隆起来。

不久“好运来”面馆又扩大了店面。

【升格评点】

升格后的文章，修改了不简洁、不顺畅的语句，增加了大虎和二虎因分开干而使各自的面馆濒临关门的情节，增补了兄弟俩再度合作后使面馆的生意变得兴隆这一细节，更加具体、形象地表现了文章的主旨“互补能实现双赢”，因此文章内容得20分；语言流畅，所以表达得18分；采用小小说的形式行文，别具一格，故此特征得20分——总分58分。

[学生习作]

爷爷上网

有一天，我看见爷爷上网时，偷偷地抹起了眼泪，他说他想起了已去世的奶奶：真想给她发个“伊妹儿”啊，可又不知她那儿的网址。

我打算买电脑时爷爷持反对意见，他认为电脑怎么也比不得人脑，花那个钱多冤枉。我硬是搬了台电脑回家，爷爷还是忍不住来瞅个稀奇，最后得出结论：电脑和电视、VCD机差不多。为了表示他对“机器脑”的藐视，他从来不肯“学雷锋”为我打扫一下“狗窝”似的房间，电脑上越是积满灰尘，爷爷越是高兴，嘲笑我说这东西有“脑子”怎么连自己洗脸都不会呢？

后来，我上了网。上网的第一天，我便把爷爷邀请到了房间里，说：“你再看看电脑有没有电视好看？”我又得意地问爷爷：“你想上哪里逛逛？”爷爷说：“北京吧。”我便打开了北京的一个旅游网站，当看到天安门和人民英雄纪念碑时，爷爷呆住了：“怎么这么快就到了？”

我又问，：“想去哪里？不如去外国网站看看吧。”说完我便打开了白宫的主页，还看到了克林顿的照片。接着，我又上了爷爷年轻时工作过一个城市的信息港，没想到爷爷兴奋得两眼放光了，要我帮着他打开了一个又一个的页面，两眼含泪地看了起来??

爷爷开始跟我学习上网。他很快学会了打字，一个月后便能上网看东西了。我这才发现自己犯了个多大的“错误”----爷爷迷上上网了，连去钓鱼、打牌的爱好都放弃了，每天边喝茶边在网上泡一两个小时，为争电脑还和我发生“战争”呢。

奶奶去世以后，他白天一个人在家太孤寂，想找个说话的人都没有。我便鼓动爷爷去聊天室里坐坐，没准能聊上个“老美眉”，来个“黄昏网恋”呢。

爷爷去聊天室几次后，对我说：“和年轻人没有共同语言，再者打字速度太慢。”他在聊天室里总是实话实说，人家一听说一个75岁的老人也来聊天往往很好奇，围着他像看“出土文物”。我说：“那是个虚拟的世界，你可以随便编造你的情况啊。”不料爷爷眼一瞪，

生气地说：“那怎么行呢，人到了哪儿也不兴说谎啊！”并告诫我：“可不能在网上学坏说假话啊。”我苦笑不得。爷爷后来就干脆不去聊天室了。慢慢地，爷爷嘴里的新名词也多了，连“伊妹儿”是电子邮件而不是女娃儿也知道了??

突然有一天我看见爷爷上网后，偷偷地抹起了眼泪。我便问他怎么了？他伤心地说想起了奶奶。奶奶临终前对他说，跟着爷爷这一辈子知足了。

我安慰爷爷说，你老人家就替奶奶多活几年，把她没过上的好日子都过够，奶奶知道了准会很高兴。爷爷自言自语道：我真想给她发个“伊妹儿”啊，告诉她现在的日子有多好??

[写作例话]

对联退敌

北宋时期，宋人率招辽邦侵犯。居心求和的朝廷却引来一辽邦使者，出上联要宋人答对：三光日月星。如对出下联则撤兵议和。此联看似简单，实不易对。出句的数字恰与后面的事物相符，而对句所选数字对应事物都会多于三或少于三。恰逢回京述职的苏轼，大笔一挥，巧妙对上下联：四诗风雅颂。该对联妙在“四诗”只有“风雅颂”三个名称，因为《诗经》中有“大雅”、“小雅”，合称为“雅”。加之“国风”、“颂诗”共四部分，故《诗经》亦称“四诗”。对句妙语天成，辽使佩服至极。

篇二：【备战2016】中考语文 作文指导技法之引议联接素材

中考作文指导技法之引议联接

引议联结法是议论文写作的一种常用技法，尤其多用于读后感、观后记、材料作文之中。

请同学们先来阅读一篇文章：

我勤奋，我优秀

冰心的《繁星》里有一首这样的短诗：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而，她当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”是的，成功的花朵，需要勤奋的浇灌。

高尔基说过：“天才就是勤奋。人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使它熊熊燃烧的办法只有一个，那就是勤奋。”爱迪生也说过：“天才就是一分灵感加上九十九分汗水。”这些名言都在反复告诉我们这样一个颠扑不破的真理：一个人能否取得成功，不是看他有多高的天赋，而关键在于他是否勤奋。

伟大的科学家爱因斯坦曾经是手工课上做出过“世界上最糟糕的小板凳”的孩子，也曾经是严重缺乏常识，想用自己的体温把鸡蛋孵出小鸡的人。但他，凭着自己坚持不懈的勤奋努力，终于成为顶尖级的科学家。

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼，灰暗、呆滞，根本就不是学戏的料，拒不收留。天资的欠缺没有使他灰心，反而促使他更加勤奋。他喂鸽子，每天仰望天空，双眼紧跟着鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。后来梅兰芳终于把他的眼睛练就成一汪清澈的秋水，熠熠生辉，脉脉含情，终于成了著名的京剧大师。

今天的我们不必再像古人那样“头悬梁，锥刺骨”，也不必“囊萤”、“映雪”，但勤奋依然是我们学习中最锋利的尚方宝剑。俗话说的好：“一勤天下无难事。”勤能补拙，勤出智慧，勤出成果。笨鸟先飞，终能领先；驽马十驾，功在不舍。在期末复习阶段里，我们更需要这种精神，希望同学们能主动积极地参与学习，铭记“勤学、好问、乐读、善思”的学风，养成“乐于学习、勤于学习、善于思考、勇于探索”的学习品质和良好的学习习惯，积极探讨好的复习方法，自主复习，刻苦钻研，做课堂的主人，做时间的主人，做学习的主人，争取取得优异的成绩。

“莫等闲，白了少年头，空悲切！”同学们，我们相信“天道酬勤”。我勤奋，我优秀。只要我们能“浸透奋斗的泪泉，洒下了勤奋的血雨”，我们一定能盛开惊艳的花朵，成为祖国优秀的人才，为学校的明日争光！

这篇文章就是这类议论文的典型例文。下面便结合这篇文章，谈谈写作此类议论文时应掌握的几个要点。

引－－巧妙引入，提出观点。

针对论题以肯定的判断提出一个鲜明正确的观点，是这类议论文常规的开头方法。观点的提出，可采用如例文那样以冰心的诗引出“成功的花朵，需要勤奋的浇灌”的观点。也可采用开门见山的方法，转述材料的方法，讲小故事的方法等。

议——阐释论题，概括议论。

观点提出后，不要急于列举材料进行论证，一般先要就以下两个方面进行议论：一是对论题作精要的阐释。二是对观点作提纲挚领的概括议论。如文中的第二段文字便是以极其精练的语言、高度概括的事实，既对观点作出初步的总体论证，又为下文选择材料确定了方向。可见，这种议论在证明型议论文中起着上承观点下启具体论证的枢纽作用。写作时有意识地进行这样的议论，可以帮助我们纠正急于列举材料加以论证而忽略以必要的议论作过渡的通病。

联——联系实际，纵横拓展。

写作此类议论文主体部分的基本要求，就是要联系实际运用充分的材料——事实论据和理论论据论证观点的正确性。在初中阶段，重点是学会精心选择和组织典型的事实论据。如例文选择了爱因斯坦、梅兰芳、我们自己的学习生活等材料，并在举出材料后作出议论，以让材料与观点浑然一体。

结——总括议论，激励劝勉。

总括议论，就是要在结尾处对全文内容来个收拢，从而得出一个结论，回应开头处的观点。结束时可升华观点，可激励劝勉，如文章的最后。但我们应注意劝勉激励的话，既要精练而富有感情，更要注意得体而诚恳，在措辞语气等方面要符合自己的身份。本文是一名老师的讲话，所以字里行间寄语殷殷期望。作为学生，则不宜居高临下地劝勉和发号施令。

以上所介绍的方法具有较强的可操作性，初学者如能理解掌握，反复训练，定会走出议论文写作的困境。

但因是常规写法易让人感到千篇一律，所以要在语言上下功夫，追求散文化语言。也可在结构上进行创新，如片断组合、排比构段等。

[例文欣赏]

成功在山后

人生是一次登山，沿途有擦肩而过的荆棘刺痛，有粗砺的山岩的绊脚，但这一切均无损于山的光明磊落，山的坦荡忠诚。

人们常常抱怨登山道路的坎坷，登山路途的遥远，害怕山中的荆棘和山岩。弱者在山的前面俯首臣服，不敢上前；强者不畏艰难险阻，涉水翻山。在翻越了大山之后，他发现：原来成功在山后。

山险固然可怕，山路固然难走，但人们同时也应想到：登山道路周围的景色是何等之秀美，有青松翠竹的美景，有极目远望的无限风光，有鸟儿婉转的歌唱声，有泉水叮咚的悦耳声——居里夫人在实验室中，在提炼镭的艰苦过程中，她并不感到痛苦，而是觉得乐在其中，她乐此不疲，在不断的攀登之后，终于第一个提炼出镭元素，为科学的发展，为人类的进步作出了杰出的贡献，为此她获得了诺贝尔奖。

居里夫人的精神值得我们学习。其实，我们可以换个角度去看待山。为什么不把山看作是磨练自己的工具呢？一路登山，一路欣赏美景，一路磨练自己。待翻越了大山，成功也就在你的前面了。

生活中、学习中的困难是一座座的山，要想取得成功，你就必须不怕坎坷曲折，不惧山高路远，努力拼搏，战胜困难。也许你会有“山重水复疑无路”的感觉，也许你会感到精疲力尽，也许你心中会升起后退的念头，但是，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能“。你应该认识到成功就在困难的后面，只要你鼓起风帆，坚持到底，终会到达成功的彼岸。

成功，永远在山的后面，牵引着人一生不息的脚步，风霜雪雨，一路踉跄赶去。只有走过一生泥泞的道路，才能摘到芬芳艳丽的成功之花。

点评：

这篇考场佳作，切口小而巧，标题就是论点，观点鲜明，分析说理亲切自然，仿佛是在与你亲切地谈心，畅开心扉，谈心里话，如一道涓涓细流滋润着人们的心田。起笔即由“人生是一次登山”比喻引入，进而点明论点“成功在山后”，紧接着以“登山”作喻证，列举居里夫人的事例、引用先哲名言进行论证，以摘“成功之花“作结，意蕴深刻，富有哲理，耐人寻味，既呼应了篇首，又凸现了题目，深化了论点，给人深刻的印象。全文结构严密，条理清晰，一气呵成，很好地体现了引议联结的常规思路；同时，语言简洁流畅，排比句用得相当精彩。考场作文能写得这样出色，没有良好的素质与扎实的写作功底是无法做到的。

[学生习作]

放飞自己

李亚茹

你可曾见到傲立在悬崖上的孤松，在寒风中它岿然不动，那是由于它从巨石中探出身体时，已经饱受了苦难的摧残；你可曾见到清香扑鼻的梅花，在凛冽的寒风中依然亭亭玉立，那是由于它在严冬中成长时，已经承受了酷寒的考验；你可曾见过翩跹飞舞的蝴蝶，在阳光下它的双翅是如此矫健，那是由于破茧时，它用尽了一生的力气。这真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成长过程中不磨砺，不锻炼，能力又怎能形成呢？所以我们要学会放飞自己。

从前有个人，养了一只鹰，后来这只鹰逃走了。几天后，在山上发现了鹰的尸体，主人很伤心，可是令他不解的是为什么鹰会无缘无故的死了呢？在守林老人的指引下，他剖开鹰

腹，这才恍然大悟。原来，鹰在这个人们为他制作的笼子里，生活无忧，自由自在，真可谓是“衣来伸手，饭来张口”从来都不需要鹰自己觅食，没想到就在这养尊处优的环境中鹰竟失去了猎食的能力。现在飞回森林中就只有一个结果，那就是活活饿死。我们难道不是一样吗？从来都是在父母的呵护下小心的生活，从没有经过历练，遇到困难时，就像失去了罗盘的船只，在大海中漫无目的的航行。其实我们就是一群终究要离开笼子的鹰，每一个家庭都只是暂时的避风港，要出海的终究要出海，要经历风浪，终究是无法避免的。

马卡连克曾一针见血的说：“过分的溺爱，对孩子而言是一种毁灭。”这并非危言耸听，清华大学曾经辞退了一名优秀大学生，原因是该大学生在学校竟不知如何穿衣服、系鞋带。还有一女学生在学校不知道鸡蛋怎么吃，竟哭着捏着两个鸡蛋跑回家，这些可笑的事居然会发生在现实生活中，这不禁令我们深思。其实并非是用甘蔗汁浇的甘蔗才甜，用香水浸泡的花才芬芳。人生的许多路，许多黑夜，都是需要我们独自去面对的，父母是无法取代的。

人常说：不经风雨难见彩虹。只有大胆的放飞自己，让自己经历风雨，挫折，这样才能造出雄健的双翅，才能使自己飞得更高，更远。

点评：

本文思路清楚，以“引”“议”“联”“结”的常规思路行文，但却不给人以老生常谈之感，小作者的语言散文化，娴熟畅达，很值得称道。

傲气·傲骨

周玥

国画大师徐悲鸿说：“人不可有傲气，但不可无傲骨”。不错，我们要想在事业上取得成功，赢得尊严，就必须克服傲气，挺起傲骨，在通往成功的路上奋力拼搏。

傲气能使人陷入困境，进而导致失败，在这方面的教训简直是太多了，也太深刻了。杨修为什么会招来杀身之祸？还不是他自持才高，锋芒太露，十足的傲气冲撞了曹操，日积月累，最终因“鸡肋”命丧黄泉。闯王李自成率大军驰骋疆场，转战东西，其声势之浩大如排山倒海，不可遏止。可为什么他最终也惨遭失败呢？闯王率军进住京城，张灯结彩，天天过年，结果傲气磨钝了起义军的锐气，使起义军功败垂成，给后人留下了无尽的遗憾。老舍在《出口成章》一书中这样写道：“骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且这个陷阱是我们自己亲手挖的。”杨修和李自成不就是掉进了他们亲手掘好的陷阱，从而葬送了自己的前程吗？因此，我们要想干一番事业，必须时时刻刻抑制自己的骄傲情绪，绝不可让它滋生蔓延，否则，我们将一事无成。

与傲气截然相反的是傲骨，它能使人坚定信念，增强勇气和力量；它能催人奋发向上，激励人们一往直前。童弟周就是凭着“为中国人争气”的信念，在外国人面前挺起了傲骨，通过潜心研究，终于完成了在洋人看来根本无法实现的青蛙卵到膜实验，为自己更为中华民族赢得了尊严。此外，还有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，“拍案而起，横眉怒对国民党手枪”的闻一多，“宁可饿死，不领美国救济粮”的朱自清，不为日寇演出的梅兰芳，宁可丢掉“饭碗”也不向韩国老板下跪的孙天帅??可见，傲骨是一个人刚毅不

屈的精神支柱，它来源于自尊，体现在自强。有了它，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；有了它，前进路上的任何艰难险阻都能克服。

傲气不同于傲骨。气者，一吹即散，骨者，刚硬挺直；气者，浮光掠影，骨者，浩然长存。

作为华夏子孙，龙的传人，让我们克服傲气，挺起傲骨，用实际行动维护国家和民族的尊严，用聪明才智和满腔热情，把祖国的明天建设得更加灿烂、辉煌。

点评：

首先，这篇辨析型议论文最主要的特点是结构明晰，严谨，对照鲜明。作者针对傲气先采用“破”的写法，揭示出傲气的害处。接着，十分自然地过渡到傲骨的一面，作者对此采取了“立”的写法，先“破”后“立”，十分有力地论证了傲骨的益处。在先“破”后“立”的基础上又形象生动地揭示“傲气”和“傲骨”的本质区别。

其次，例证典型，说理透彻。文中列举了杨修、李自成这些历史上著名的例子来论证傲气能使人陷入困境，进而导致失败，充分有力。列举童弟周、文天祥、闻一多、朱自清、梅兰芳、孙天帅来论证傲骨能使人坚定信念，增强勇气和力量，催人奋发向上，激励人们一往直前。

最后，提出希望，收束全文，强化了中心观点，收到了很好的说理效果。

[写作例话]

苏轼的一次失误

王安石曾写过一首题为《咏菊》的诗，前两句是这样的：“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金。”意思是昨夜的风吹落了菊花，好像满地是金子似的。

苏轼看过后，认为菊花的花只会干枯，不会飘落，王安石这样写是不对的。于是，他就在原诗的后面写了这样两句：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。”

王安石读了苏轼的诗句后，笑着说：“苏轼呀苏轼，你虽然有过人的天赋，但山外有山，天外有天，世上的知识你也有不知道的呀。”

后来，苏轼被贬职到黄州后，由于心中闷闷不乐，就经常与朋友饮酒赏月。

九月的一天，当他又和朋友到后花园准备赏花饮酒时，他惊讶地发现地上落满了黄澄澄的菊花花瓣。这时，苏轼很是惭愧地说：“唉，是我错了呀。”接着，他就把自己改动王安石诗句的事给同行的朋友说了一遍。朋友听后说：“一般来讲，菊花是不落花瓣的，但在我们这里却不同于别的地方，菊花是落花瓣的，这说明，世界是复杂的，看事物是不能一刀切的啊。

篇三：【备战2016】中考语文 作文指导技法之自然开合素材

中考作文指导技法之自然开合

这里的“开”指文章的开篇，也就是文章的开头。“合”指文章的收束，也就是文章的结尾。考场作文常常采用顺题开头和自然结尾的写法，因此叫做“自然开合法”。

所谓顺题开头的方法就是说，审好题，编好提纲以后，立即动笔写，凭一时的灵感和意念，应顺其自然，想怎么写就怎么写。事实上，好的文章开头都显得十分自然，丝毫没有造作之感。如“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是她的背影”，开篇点题；“庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。”开头朴素自然，直接交代时间和事件。

所谓自然结尾的写法就是说文章的结尾不必刻意去雕琢，要顺其自然，无话则止，自然结尾。也就是说，写完了就停笔，不考虑用什么方法来结尾。我们书中所说的“余音绕梁”、“归纳小结”、“卒章显志”、“末尾号召”等等结尾方法，都可以使用。

总之，行文要求顺题开头，顺理成章，自然结尾。但是自然开合法并不是说开头可以天南海北胡扯乱谈，恰恰相反，自然开合法不但要求开头结尾速度要快，文字要干净利索，而且要求文章一开头就要紧扣文章的中心思想，顺理成章，把文章的中心思想表达清楚了就势自然结束，不再画蛇添足。

当然，掌握自然开合法，要有一定的写作常识，并经过一段时间的专门训练才能运用自如。一旦熟练地掌握了这种方法，不但行文快，而且文章的内容也新鲜、活泼，结构紧凑。

[例文欣赏]

我的胡子

邓雨萌

自上中学以来，我便多了一个麻烦：我长胡子了！

最先发现它的不是我本人，而是我的同学。有一次与同学交谈，突然对方像发现新大陆般地指着我的下巴说：“嗨，老兄，你长了几根胡子了。”我一摸，还真是的，回家一照镜子，嗯，还好，不长。于是也并不把它放在心上，而任其生长，又不是癌细胞，碍我什么事呢。

可是，时间一长，烦恼便由它而生了，因为我的胡子已不限于下巴上几根了，而是长了络腮胡，这使得我原来就小的脸显得更小了，但我并不怪胡子的喧宾夺主。不是说；“嘴上没毛办事不牢”吗？我长了这么多胡子办事还会不牢靠吗？我便常以此为豪。说烦恼是因为同学们常盯着我的胡子看，有的还动手摸一摸，好像我这胡子是稀世珍宝。可这个一瞧那个一摸，我就着实有点不好意思，常常显得很窘。可是我的嘴却不软，故意略显自豪状地说：“这是长大的标志哩。还有，你们仔细看看，我这多像马克思他老人家的胡子啊。”

让我更窘的还在后头哩。

有一次我在写作业，忽然听见后面两女生轻声议论着，话题便是关于我的胡子。我还分明地听到其中一个女生说：“不信，我喊他一声，他一回头，你就自己看吧，到时看你信不信。”你知道吗，我当时真不知如何是好，只装着非常投入地看书的样子不理睬她们。可你别说，她们倒很大胆地指使一男生来拉转我，眼睛便直盯着我的下巴看，我怒不可遏，睁大眼睛说：“干什么？”她们却嬉皮笑脸地回答道：“哦，只不过想一睹马克思式的胡子。”说着的时候，眼睛直直地盯着我看，弄得我好窘啊，脸都红透了。

类似的事在我的生活中很多很多，恼得我有一天晚上用拔毛的夹子把下巴上的胡子拔了个精光。可是事与愿违。第二天起床，得意地用手一摸，呀，怎么又有了？一照镜子，“尖尖角”般的胡子碴又如雨后春笋般“破土”而出了，唉，算了吧，毕竟它是我长大了的一个小标志啊。

现在我上九年级了，仍有同学议论我可爱的马克思式胡子，但是像上面所提及到的两个放肆女孩儿没有了。我现在倒挺怀念她们了，我想我的烦恼----胡子，肯定为她们增添了一道可爱的风景和许多乐趣。既然如此，我又何必为之烦恼呢？

哦，我的胡子，别人眼中的一道风景，别人眼中的无限乐趣，你不再是我的烦恼了。

[学生习作]

全“馨”家庭全新自我

黄煜然

这是我第五次转学。

我神情木然地随着父亲在宿舍楼、餐厅、教学楼往返了两三遭，安顿已毕，听父亲喘着粗气喋喋不休地或叮嘱或训斥的声音，我胡乱地“嗯嗯”着，一句也没听进去。回到教室，见“老班”是个墩墩实实、满脸和气的年轻教师，差我半头高。让我填写了家庭住址、联系电话，特别强调要把出生年月日写清楚。

一放学，我便到这新的校园里转了一圈，勘察地形。倒还气派！高大的楼房林立；地面全部硬化，非常洁净；生活区内亭台处处，花木掩映，葱翠幽寂；宽阔的操场里有环行塑胶跑道，中间是修剪得整齐的草坪。再向外望，是一米多高的铁栅栏，与外面的马路界而未界，隔而未隔。我心中窃喜：可惜了一身飞檐走壁的功夫，夜间外出上网真个是易如反掌。

开学第四日，“老班”踱到我位前轻问：“今天寝室里是你值日？”“是！咋啦？”“你把垃圾倒卫生间里了吧？”“我??”对了，为了节省几步的力气，我趁人不注意，把满满一撮斗垃圾倒在了卫生间水道里。“快去看看吧。”我赶回去一看，卫生间里污水横流，生活老师赵老师，一个五十多岁的老头，正在忙碌地疏通水道。铁搋、铁钩轮番上阵，无济于事。赵老师甩一把额头的汗珠，挽起衣袖，长吁一口气，蹲下身子，说：“掏吧----”胳膊向水道深处探了下去。一股黄绿色的浑浊汁液翻涌上来，散发出来刺鼻的臊臭味，我一把把他拽开，声嘶力竭地喝声：“我自己来！”屏气、咬牙、闭眼，一阵猛掏??

事后，我冲到水龙头前猛呕一番，反反复复搓洗手臂，差点儿没褪下来一层皮！我暗骂自己活该！赵老师那俯身下去的花白的头发也时时在我眼前浮现。

我强迫自己坐在教室里“将功补过”。“老班”将我的诸多言行沉淀、过滤，搜索出芝麻粒儿大的闪光点，隔三差五地渲染几遍。我真个是没法子呀，只得尽可能向大家展示我好的一面。

收到一封“铁杆”的来信。问我怎么不上网QQ去了。我望望远处低矮的铁栅栏，露出一丝苦笑。宿舍里晚上8：20点名，之后校领导、学生督查队你方退罢我方登场。尤其是寝管老师让人没辙！有两次我静等到十一点多，发现寝管老师蹑手蹑脚地进到宿舍里，调小电风扇的旋钮、给这个掖下蚊帐，给那个搭盖肚子??我恨恨连声，把信扯个粉碎，抛撒在风中，片片飘散开去，如翻飞的蝴蝶。诸多感慨涌上心头。这段时间里，我既感动于老师同学的宽容和呵护，也羞愧于自己有意无意间的违纪言行，在外部的强制和内在的自励中，我渐渐不再那么讨厌书本、讨厌课堂。“别了，轻松而又无聊的时光！”我默叹有声。忽觉身后窸窣作响，扭头一看，是三五位学弟学妹在捏拾碎纸片，我连忙也俯身下去??

我一头扎到学习中去。“老班”针对我的数学、英语比较薄弱的状况，安排两位尖子重点辅导我，可谓是有问必答。令我信心倍增。

“HappyBirthdaytoyou??祝你生日快乐??”预备铃后，熟悉的歌声响起。我搓了一把脸，也一边唱一边张望：今天又是哪位同学生日？掌声响起来，我发觉大伙都冲我微笑！我？----今天，我生日？我眼睛一阵酸涩，忙站起来向大家说：“谢谢，谢谢！”

啊！这儿就是我温馨的家，亲情塑造出全新的我！

[写作例话]

福楼拜改稿

一天，莫泊桑到老师福楼拜家去，看到书桌上有厚厚一叠草稿，可在十行的稿纸上仅留下一行字。莫泊桑觉得不可思议。而福楼拜却平静地说：“写一行就得九行来改。”人们都知道福楼拜是个“惨淡经营”的作家，对自己写的东西没有满意的时候，他常气愤地骂自己：“写出这样的东西，真该打自己的嘴巴！”然后又陷入深深的沉思，一字一句去推敲、修改。

写一行改九行，留下的作品必然少，但是福楼拜留下的却件件都是珍品。

好文章是改出来的。福楼拜改稿的故事告诉我们：修改对写好文章是多么重要。对我们初学作文的小学生来说，一定要养成认真修改作文的好习惯。