2016年广东高考作文

篇一：2016年广东高考作文导写及标杆作文、优秀作文、升级练习

2016年广东高考作文导写

及标杆作文、优秀作文、升级练习

【作文题目】：

24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

大千世界，“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本??

请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字（含标点符号）。

【解读】：

一、题目导语只有两句话，只从4各方面对“原点”作了解释，省略号表示“原点”的开放性。

1、起点。起点包括两种情况，一是直线的起点，一是圆圈的起点。

关于直线的起点。原，表示原来的，初始的。点，表示出发点，状态，目的，本意等。

如，关于改革的起点，应该是改革的初衷，改革最初的目的。回到改革的原点，应该是回到改革的最初目的、初衷，或是回到最初从事改革时的愿望。当前，人们口袋里有钱了，但幸福的指数却下降了，这个改革最初的愿望是相违背的，这就要求我们回到改革的原点，反思最初的目的。既然改革的路偏了，迷路了，或者感觉是死路，就应该回到原点。如此理解，就是非常清晰的。

上面所述，是主动发现问题，主动回到原点。而有一种回到原点是被动的，甚或是被迫的。

我们可以由道路联想到人生的路。在人生路上，会遭遇到各种天灾人祸、失败挫折，此时，我们便会被迫回到原点。此时，可以从为什么、怎么办的角度来总结。为什么会回到原点，分析其原因，也可成文。比如药家鑫的案例，我们就可以从教育、社会的方面来加以分析。

关于圆圈的起点。在一个圆圈中，起点就是终点。

佛家有云，生，是起点，死，也是起点，如此生生不息。根据这个，可以谈谈生死观、虚无观、有为无为或是道家生活。到了终点，也就是回到了原点，于是可以选择一个新的圆。

2、源头。如果说从起点角度的解释是从物质层面、从“实”的角度对“原点”加以横向解释，那么，从源头来解释“原点”，则是从精神层面、从“虚”的角度对“原点”加以纵向解释。

我们可以从历史的源头、文化的源头、道德的源头、精神家园的源头等角度来审视生活，回到原点。其基本的构架应该是：生活本应是怎么样的，但是当下又如何了，所以需要我们回到原点。

比如审视教育，当前教育的产业化，使得教育成了考试培训基地，无法培养人的健全人格，这就要求我们不得不回到原点，回到教育的初衷。

再如，现在的城市和乡村对比，审视我们的生活、生存状态，需要我们回到原点，回到诗意的生活中去。

??

3、中心。中心即核心。比如，我们生活的中心是什么？是物质还是情感？当前社会，我们的生活往往是物质丰富，情感苍白，如果说情感是我们生活的核心，那么我们就需要回到原点，回到生活的核心。 当前，我们以获取最大利益为中心，就会忘掉到底什么才会是我们的中心，包括经商的、生产的、管理的，都需要回到人性的中心，回到诚信、质量、为人民服务的原点上面来，远离了这个原点，失去了这个中心，便会无所不为，无恶不作。

4、根本。从根本方面对“原点”进行解读，是从根本解读进行延伸，是“虚”的解读角度。比如人性的根本是什么，道德的、文学的、艺术的、写作的、教学的??偏离了这些对象的根本，便脱离了其原点，便需要回到原点，回到这些对象的根本中去。

5、省略号。省略号则表示可以根据自己的理解、自己所熟知的事物、现象加以拓展写作。表示行文内容既可以在前面四个范围之内，也可以是省略号之中，不看角度，主要看内容是否深刻，技法是否高明。

二、文章标题为“回到原点”，是两个词构成的动宾关系的短语，文章中必须出现两个词的内容，只写“原点”，判题意残缺，在四等范围（20分）内给分，如果表达不错，可以考虑三等（20-35分）给分。只写“回到”，判偏离题意，只判四等。

“回到”和“原点”二者有所侧重，允许暗合，同时还允许从“无法回到原点”、“无需回到原点”的反面角度展开写作，正反没有优劣之分，关键看立意是否符合题意，对生活的体验和认识是否深刻。

三、评判原则：

1、着重考生开展独立思考的能力和思维水平；

2、着重考生对“回到原点”的生活体验与认识水平；

3、着重考生独立运用语言文字进行表情达意的能力；

4、着重考生进行创造性表述的思路与结构的能力。

四、无标题、改动标题扣1分。

字数不够，400字以上按每50字扣1分，400字以下在20分之内给分，不再扣字数分。200字以内在10分以下给分，只写一两句话的，给1、2分。

写标题，给1分，完全空白的才给0(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)分。

【审题提示】

作文立意的思辨色彩是广东近年设题的一个关注点，今年广东高考作文命题也沿袭了这一特色。而且一如去年“材料加命题”的命题方式，为广东考生所熟悉，符合广东考生的实际。

写作本题，要注意几点：

第一，要弄清楚概念——什么是“原点”。

“原点”本是一个地理学概念——出发的地方，道路的起点，长河的源头。在这里， “原点”又是一个数学概念——坐标的中心；同时还是一个哲学概念——事物的根本。因此，审题时首先要将这个比较抽象的概念具体化。

导语“可以是??”这几句话，从四个方面对“原点”做了阐释和引导：

道路的起点——空间的；

长河的源头——时间的；

坐标的中心——时空的、多维的、正反的；

事物的根本——事理的、哲学的、价值观的。

“原点”可实指，也可通过引申，比喻等手段获得虚指意义：

道路的起点——事业早先的开始

长河的源头——历史曾经的开端

坐标的中心——白纸一般人生的童年

事物的根本——事物的原本状态，如：植物的生命由生到死、月亮东升西落引发潮汐??

导语提示让考生都有话可说，有内容可写，又能让优秀的考生获得更多更深入的启发，能更好地发挥水平。

所以，根据提示语，我们可以切入一个相对熟悉的角度，生活的原点、感情的原点、生命的原点、人性的原点、思想的原点、心态的原点、历史的原点??比如，可写人生事业学业方面，回到原点，重新出发；可写企业团体民族方面，回归原点，重头再来；可写面对成功，淡然处之，以再回原点的勇气，争取更大的胜利；可写面对灾难，挺起脊梁，不怕回到原点，来个凤凰涅槃式重生??

第二，要弄清题目——“回到原点”。

这是一个动宾结构，重点是“回到”。显然，命题者的意图是要考生结合“生活体验和认识”，谈如何“回到原点”。

“回到”，指返回并到达原来所在地方，或（情况发生变化后）恢复到原来状态，又指的是根本或开端，“点”指一定的位置。

“回到”，就要求考生根据自己的成长与认知来说话，避免不着边际任意发挥。考生据此可以较快入题，写出有一定思想性、真情实感的东西，将人生积极向上，奋发向上的东西辩证地、有效地提炼出来。

明确题意后，考生在写作中，既可以正面立意，也可以辩证立意。在具体内容上，“回到原点”可以是一种反思反省后再出发的大智慧，也可以是一种调整策略或力量后的再出发、再冲刺，是一种以退为进的处事艺术；还可以是表面上写一种重复或位置复原，其本质是一种螺旋式上升。比如，可写成夹叙夹议的文章——做一件事，遇到挫折后回到起始处，思考原因找出解决方法，进而上升到人生抉择，如果遇到人生逆境的时候，应该回归初始阶段谋求突破；也可按照“原点是什么——为何要回到原点——怎样回到原点”的思路写一篇议论文，可侧重“为什么要回到原点”，也可以侧重写“怎样回到原点”。例如，在追求成功的过程中，我们应该保持正直、善良、奋斗的进取之心。比如李娜，她取得了很大的成功，处于巅峰状态，又要向新的目标进军。法网冠军既是一个终点，也是一个起点，同时也是一个原点。

另外，命题者还有一个意图显然是引导考生关注社会人文、道德风气，关注社会时政、思考生活。所以，要想写得出彩，就应该与社会现实紧密结合起来思考。比如，可以就生活中的具体话题如自然环境回到原生态等问题发表自己的看法；也可以写物质丰富的今天，人的精神和道德应该回到本真的状态；还可以写个人迷失后，如何找回自己本来的位置；可以对当前社会风气、人的情感、社会文化的发展，我们应该如何思考，应该持什么样的态度，应该如何去做，等等。

需要注意的是，据相对论的理论，一切事物都随着时间变化，时间是延一个轴无限延长却不能倒转，那么事物也无法倒转，空间是一个圆，每隔一段时间就回到原点一次，但没人知道它的周期。事实上，在现实生活中有很多东西是无法回到原点的。但本题命题者的意图显然不是要求探讨“能不能回到原点”，而是要求“如何回到原点”。因此逆向立意需要谨慎。

综上，考生可从下面角度去谈“回归原点”的认识：

1．一个人赤条条来，赤条条去，最终回到生命的原点。生命的价值何在？人生的意义是什么？这是每一个人需要思考的问题。

2．人性本善，由于不良环境的影响，沾染了恶习而误入歧途，是如何通过自我救赎，回到了原点。

3．原本默默无闻，经过自身的奋斗取得了成功，却在鲜花和赞美声中迷失了自我，几经挫折后，如何冷静反思，最后洗净铅华，返璞归真，回到原点。

4．本是饱学之士，却被世俗所累，被名利所牵，荒废满腹才华，最终幡然醒悟，回归正道，回到原点。

5.一段美好的感情，伤害了，彼此冷漠，你用你的真诚去修复，那份感情回到了原点。

6.在人生旅途中，我们都在不断赶路忘记了出路，在失望中追求偶尔的满足，在睡梦中解脱清醒的痛苦，思想和情感流浪在灯火阑珊处，去不到终点，回到原点。

7.你从某处出发，又回到了这个点，也算你回到了原点，可此时的原点却变成此刻的原点，而非你走时的那个原点，所以我们往往不能把希望给予未来，把握好现在最重要。

8．对事物的认识可能因听信了谣言，或受到他人的蛊惑，出现了偏差，后自身醒悟或他人点拨后，纠正了错误，回到了原点。

9．研究某种学问，由于思想理念错误，或者方式方法不对，最后自我修正后，回到了原点。

10.一个健康的社会，一个文明国度，在社会转型中，出现社会不公，道德滑坡，人性缺失等现象，如何通过道德约束和法治建设，回到原点。

11.一段历史，被人遗忘，甚至被扭曲，被颠倒，最终被打捞，被唤醒，被还原，最终回到了原点?? 总之，今年广东高考作文给考生较大思维空间，写作内容较宽泛，让考生有话说，不容易离题，但拿高分也不容易。关键是选择的角度是否切入考生的内心世界和当下社会生活，构思立意是否出奇出新。同时，考生必须对问题进行理性的、冷静的思考，要求有一定的思想水平。这对考生的要求比较高，并且不容易被“套中”题目，比较能够拉开考生的差距。从这个意义上说，辩证的、联系的、发展的去认知“回到原点”，是取得立意高分的不二法门。

1号文

2号文

3号文

篇二：2016年广东高考英语作文辅导之建议信

信件之建议信

一．简介及写作思路

建议信是应用文的一种，是写信人就某一问题或事件提出看法、建议或忠告的一类书信。它具有应用文的一般特点即：通俗性、广泛性和常用性，同时有固定的格式即信头、称呼、正文、结束语、签名五部分。书信的表述方式很多，根据内容的不同可采用叙述、说明、议论等写作方法.高考中一般都会给出书信的格式，因此我们主要从书信的正文进行指导。建议信的正文一般分三部分：

1. 首先表明写作意图；

2. 然后写出具体建议及理由，要注意语气诚恳、委婉；

3. 最后礼貌地表达希望建议被采纳的愿望。

二．常用的套句

开头套句：

1. I was delighted to receive your letter of January 5th.

2. From your letter I learned that you have some difficulty in learning mathematics. I am writing to give you some advice about it.

3. It’s a long time since I saw you last.

4. Thank you for your letter asking me about studying in Australia.

5. I am very pleased to hear from you.

6. It is my pleasure to offer you some advice on ...

7. I am writing to express my views concerning ...

8. You have asked for my advice on ... and I will try to make some suggestions.

9. I wish to make a suggestion about ...

主体：提出建议并阐述理由。

I would like to suggest that ...

If I were you, I would ...

If you were to ..., I believe ...

It seems to me that you could ...

In my opinion, it would be wise to take the following measures ...

I think it would be more beneficial if you could ...

When it comes to such a situation, I would like to suggest ...

As to ... I suggest that you should ...

结尾套语

1.If I can help further, please feel free to contact me.

2.Best wishes for your greater success in your career.

3. I hope my suggestions will be useful to you.

4. I would appreciate any advice you can give me.

5. Your kind consideration of my suggestions will be highly appreciated.

6. I hope you will find these proposals useful, and I would be ready to discuss this matter with you to further details.

7. In the end, I will be very glad if you find my suggestions useful.

8. Thanks for reading my letter. I hope you will consider my suggestions.

9. I believe you will take my advice into account / consideration.

10. I hope you will find these suggestions practical / useful / helpful.

11. I hope that you take my suggestions into consideration.

12. I do hope you will consider my suggestions.

13. I would be more than happy if my suggestions could be considered.

三．提建议的一些句型：

1.I think that…………..

2. I suggest that…………….

3. I’d like to suggest/advise that ………….

4. I suggest doing…………

5. I’d like to advise you to do…

6. My suggestion/advice to you is that ……….

7. In my opinion…………….

8. From my point of view…………….

9. As far as I am concerned,…

10．If I were you, I would do …

11. Why not do sth.?

12. What/how about doing sth.?

13. As far as I can see,………

14. You’d better do ………….

四．利用上述句型完成下列句子

1. 我建议你应该把它写下来。__________________________________________

2. 我给你的建议是你应该去看医生。____________________________________

3. 依我看，你最好快点。____________________________________

4. 如果我是你，我就告诉他真相。____________________________________

5. 我想建议你去散散步。____________________________________

五．炼建议信格式模板

Dear ___________,（写作模板）

You have asked me for my advice with regard to(关于) _______, and I will try to make some conductive(建设性的) suggestions here.

In my opinion, you would be wise to take the following actions:_________________(建议的内容) .

I hope you will find these proposals useful, and I would be ready to discuss this matter with you for further details.

Good Luck with your______________(祝愿)

Yours sincerely

Dear Jim,（写作模板）

I'm glad to receive your letter asking for my advice on how to

(引出主题). Here are a few suggestions. First, it is important to . Then, it also helps to. Besides, it should be a good idea to You can also . (此三句不同的句式提出建

议)

As to, I suggest (有时根据需要具体到某一反面). In addition,(其他建议).I'm

sure _________________________(预测可能的结果，给对方以行动的信心和决

心).

I'm looking forward to (表达愿望).

Sincerely yours,

Miss Wang

六．写作中经常使用的一些过渡词

（1）表选择关系或对等关系的连接词：either…or…，neither…nor, or, as well as…,

and, both…and…

（2）表因果关系或对等关系的连接词：therefore, so, as a result, as the result of …，

because of, due to …,owing to, thanks to等。

（3）表时间顺序的连接词：the moment, as soon as, at first, then, later, meanwhile, at the beginning, in the end, before long, for the first（second…）time, the minute等。

（4）表转折关系的连接词：yet, and yet, but , while, on the contrary, on the other

hand, however, at the same time（然而）等。

（5）表解释说明的连接词：that is, that is to say, in other words, such as, for instance,

and so on, etc. and the like等。

（6）表递进关系的连接词：not only…but (also), what’s more, what's worse, besides,

in addition, worse still, moreover, above all等。

（7）表示总结的连接词：in a word, on the whole, in short, briefly, in brief, to sum up,

in all

七．经典范文

Dear Lucy,

You asked me for some advice on how to prepare for a successful interview and I will try to offer some useful suggestions.

First of all, find out all the information you can about the company before you go to the interview.

Secondly, practice your answers to common questions and make a list of questions

to ask, too. It will make you feel more confident and relaxed.

Thirdly, try to make the best impression: dress appropriately, show your strengths,

arrive early, be enthusiastic, shake hands firmly, be an active listener, sit up straight and maintain eye contact.

Finally, do not forget to say “Thank you" after the interview.

I hope you will find these suggestions helpful. Good Luck!

Sincerely yours,

Dear Li Ming,

It is a great chance to visit England. Just take the following points into account and you will find your vacation comfortable.

First, you should adapt yourself to the basic rules of British traffic, such as driving and walking on the left. Besides, you’d better get into the habit of bringing an umbrella when going out as the weather there is changeable.Second, please keep quiet even in public places like supermarkets because noise is offensive there. Also, remember to keep some distance when talking with British people since they don’t like to be too close to others. Third, every time you are going to see a doctor or visit a friend, you’d better make an appointment ahead of time. By theway, it is a good thing to bring a small gift. Last but not least, it is very impolite to ask questions about one’s privacy, which will easily cause misunderstanding.

Have a good time.

Yours sincerely.

Jack Darwin

Dear Peter,

I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well. Here are a few suggestions. First, it is important to take a Chinese course, as you’ll be able to learn from the teachers and practice with your fellow students. Then it also helps to watch TV and read books, newspapers, and magazines in Chinese whenever possible. Besides, it should be a good idea to learn and sing Chinese songs, because by doing so you’ll learn and remember Chinese words more easily. In addition, you can als make more Chinese friends. They will tell you a lot about china and help you learn Chinese.

Try writing to me in Chinese next time.

yours,

Li Hua

Dear Mayor,

I am a student of No.1 Middle School. Here I have something to tell you.

Next to our school stands an elementary school, and both schools face a busy road. In rush hours, the traffic is much too heavy. What’s more, so many parents pick up their children here that the situation of the traffic become worse and worse. Now students and pupils always thread their way through masses of cars, which is too dangerous.

As far as I’m concerned, it’s high time that the government took measures to solve this problem, like building a overpass, to protect the students.

篇三：2016年广东高考解读1——语文篇

2016高考语文广东卷与全国卷的对比研究及复习建议

2004年广东高中开始实施新课改，2007年开始高考自主命题。通过近十年的实践，广东语文卷在稳定的同时逐步优化，不断微创新，例如，语段中考查成语，断句题开全国先河，阅读题借助文本观点分析新的材料，语用题注重图文转换而又不断出现新面孔，作文从话题作文一变为新材料作文……这一切旨在落实课标“提高语文素养”“注重语文应用”“促进素质整体提高”等要求，同时突出选拔功能。通过深入分析认为，广东卷高度契合全国新课标卷的命题，可谓异曲同工，殊途同归。

2015年是广东省高考自主命题的最后一年，本文对比分析近三年广东语文卷考点，对比分析广东卷与全国卷（新课标）的异同，通过不同点的具体分析、为参加2016年高考的广东考生提出复习建议。

一、全国卷（新课标）试卷结构及考试范围 Ⅰ.考试形式及试卷结构

一、考试形式

闭卷，笔试。考试时间150分钟。试卷满分150分。

二、试题类型

单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。选择题分值约为30分。 三、试卷结构

试卷分为阅读题和表达题两部分，阅读题分必考题和选考题。必考题要求考生全部作答，选考题考生只能从文学类文本阅读和实用类文本阅读中选择一类作答。必考题125分左右，约占全卷总分值的83%；选考题25分左右，约占全卷总分值的17%。 全卷20题左右，结构如下：

第Ⅰ卷 阅读题甲 必考题 （一）现代文阅读

考一般论述类文章，选取1则阅读材料。3题左右，约10分。 （二）古代诗文阅读

7题左右，约35分。分别为： 1．文言文阅读1则，4题左右； 2．诗歌阅读1则，2题左右； 3．名句名篇默写，1题。

乙 选考题 以下两类阅读题，考生只能选答其中一类。

（三）文学类文本阅读

阅读材料1则。4题左右，约25分。 （四）实用类文本阅读

阅读材料1则。4题左右，约25分。第Ⅱ卷 表达题 （五）语言文字运用 4题左右，约20分。 （六）写作。 1题，60分。

Ⅱ.考试范围

按照高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。对必考内容和选考内容均可有难易不同的考查。

必考内容包括现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用和写作。选考内容包括文学类文本阅读和实用类文本阅读。

考核目标与要求、考试内容和要求以及文言诗文默写篇目（64篇）详见当年教育部考试中心发布的考试大纲及说明。

二、近三年广东卷板块分析

（一）基础及表达运用

广东卷的基础题与语用题是分开的，便于与全国卷对比，特放在一块分析。本模块的考查相当稳定，1—4题的“基础知识”考查形式一成不变。22—23题的“表达运用”以表（图）文转换、应用文为主，综

合性考查，侧重“连贯”这个考点。2014年起在语用题的题干要求中提到“逻辑严密”，而这是考纲中没有提及的，有超纲之嫌，给考生审题带来一定障碍，却能考查学生的综合素质，与全国卷不谋而合。对比全国卷，本模块的小题考查，题型、分值、考点、难度等都与全国卷一致。

近年来，古诗文阅读在整体稳定的基础上屡有创新。按题目顺序来看，第6小题2014年起一变为选择虚词填空，更具灵动性、综合性；第7小题2013年起改为断句选择题，考点保留，题型变化，让人惊喜；第9（2）小题2013年起改为简答题，注重学生对文本的整体理解；第11小题默写，2013年起默写范围有重大改变，由原来的60篇改为33篇（其中高中32篇），回归高中，强调考试与教学的一致性。对比全国卷，文言文的题量、诗歌鉴赏的分值、默写的范围三方面差别较大。

（三）现代文阅读 1.现代文阅读（必做）

论述类文本阅读题型固定，两道选择题，两道简答题。文本选取社科类文章，内容涵盖哲学、历史、文学、美学、艺术等。关注人文性、思想性及艺术性。考点以筛选、整合信息，内容概括为主。2011年开始，第

15小题的简答题，变为运用文本中的观点进行材料分析，活学活用。对比全国卷（新课标），本模块考查差别大。

2.现代文阅读（选做）

文学类文本阅读：（1）文本特点突出，多为对生命、人生的思考，主旨微婉，文学意味浓厚；（2）文体特点淡化，散文多为叙事性散文，可以当小说阅读；（3）2013年起不再选用外国现代派小说，也许是其背景与写法对学生来说还是有一定的陌生度；（4）考点固化，以分析手法、赏析词句、人物形象（心理）分析、主旨分析、语句含义理解等为主。

实用类文本阅读：（1）所选材料有较强烈的现实意义，能启发当代人们思考与追寻；（2）以新闻（访谈）、传记阅读为主，近三年科普文考查较多，2007—2015年，科普文（科学小品）考查了三次，报告尚未考查；（3）考点以筛选整合信息、分析概括为主，答案来自文本；（4）从思维方式上来看，实用类文本阅读与论述类的文章阅读有相似之处，且易于阅读，一看就懂。

对比全国卷，本模块主要考点与考查能力是一致的，但在题型、题量、文本选择上有一定差别。

广东高考作文2012年一变为新材料作文，打破了自2004年广东自主命题以来命题作文、话题作文两

种命题形式“你方唱罢我登场”的格局。2012—2015年新材料作文体现的是思维的开放、角度的多样、选择的自由、思考的深刻，侧重考查学生的辩证思维，让当代学生驰骋心灵、放飞思想，分出优劣，体现选拔。对比全国卷（新课标），两者作文的考查方向一致，但侧重点有所不同。

三、广东卷与全国卷（新课标版）对比分析

国务院2014年9月颁布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，提出深化高考考试内容改革的重要举措，“2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份”，而广东省将于2016年采用全国卷。对此，准高三生们有诸多担心，广东卷跟全国卷有什么差异呢，该如何应对，详细分析语文学科试卷情况，助你轻松应考。

（一）整体比较说明

广东卷考试说明与全国卷考试说明要求基本一致，都有必考和选考内容，且都是考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究这六种能力。广东卷与全国卷吻合度极大，考点完全一致，就相应知识板块的题型来看，广东卷除选考的现代文阅读没有选择题外，其他板块的题型涵盖了全国卷的。两套试卷，考点、题型完全一致的题目分数高达118分。

（二）具体比较分析

1、基础及表达运用