土豆说明文作文

篇一：小作文之说明文

小作文之说明文

说明文是以说明为主要表达方式，对事物的特征、本质、功用和发展变化等进行解说，从而给人以某一方面知识的文体。条理清楚，语言准确，内容科学，是说明文的特点。说明文可以分为：实物说明文，如《南州六月荔枝丹》；程序说明文，如《景泰蓝的制作》；事理说明文，如《语言的演变》、《神奇的极光》。

（一）写作要领

如果说记叙文重在“以情动人”，议论文重在“以理服人”，那么，说明文则重在“以知益人”，要给读者以知识。因此，必须对说明的对象有正确的了解、认识，只有如此，才能保证说明、介绍是科学的。对说明对象的介绍、说明，要抓住特征，突出本质属性。要学会从说明对象的形态、性质、结构、制作、用途、分类、发展变化等方面去进行具体说明。

根据说明对象的特点，恰当的采用下定义、作比较、分类别、举例子、列数据、画图表、打比方等说明方法。

一般性说明文，语言准确、平实、简明，用词、造句恰当、无误，修饰和限制的词语恰如其分，一是一，二是二，不夸大，不缩小，毫不含糊，清楚明白，只求“辞达而已”，不求雕琢粉饰，简练，明确，不啰嗦，简洁明了。而文艺性说明文(科学小品)则运用文艺笔调(通常用比喻、比拟等手法，对话、故事等形式)以增强文章的形象性，寓知识于形象之中，描写与说明兼用，生动活泼，富有情趣，具有较多的文学色彩。

根据说明对象及其特征的不同，采用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等合理的顺序，条理清楚的进行介绍、说明。下面要着重强调这一点。

（二）误区扫描

说而不明。对说明对象没有准确的了解，没有抓住说明对象的特征，不能灵活运用恰当的说明方法，或者语言不准确，因而对说明对象的介绍、说明不能做到清楚明白。

条理不清。没有根据说明对象的特点来确定恰当的说明顺序，或者没有合理安排文章结构，因而对说明对象的介绍、说明不能做到条理清楚。

（三）重点突破

1．条理清楚的说明事物

要根据说明对象的特点和人们认识事物的一般过程安排顺序和结构，力求适宜、得当。 每个段落的顺序和结构必须安排好。请看《钱塘江潮天下闻》中的一段：

钱塘江大潮的成因，完全是一种自然现象。因为月亮和太阳对地球上的海水有吸引力，海潮就是这种引力造成的。每逢农历初一、十五，太阳、月亮和地球走到一条直线时，会形成较大的海潮。中秋节时，月亮离地球最近，引力也最大，海潮也特别大。由于钱塘江的出海处杭州湾是个喇叭口，外宽内窄，最宽处约一百公里，里口仅三公里宽(海宁盐官镇附近)。窄小的江口一下就把东海涌进的海潮挤高很多。随着海潮的加大，前面的浪头跑不快，后面的浪头又追上来，后浪推前浪，一层迭一层，终于在盐关镇形成气势磅礴的钱塘江大潮。所以盐关镇成了观潮的第一胜地，每年都吸引着大批中外客人。

［简评］这个段落首句和尾句总说，中间分说，是“总—分—总”的结构。整个段落具有严密的逻辑顺序：海潮→杭州湾的地形特征→钱塘江大潮→吸引大批中外客人，是逻辑顺序。再看写海潮的部分：海潮→较大的海潮→特别大的海潮，也是逻辑顺序。整个段落，顺序适当，结构合理，因而层次分明，条理清楚。

“总—分—总”是说明文的基本结构，其变式有“总—分”式，“分—总”式。“分”的部分可以采用纵式结构(主要是时间顺序、逻辑顺序)横式结构(主要是空间顺序)等。

整篇说明文的顺序和结构更要精心安排。

（1）按时间先后安排顺序和结构

用时间顺序，可以说明事物的发展、变化，制作程序，使用程序等。写作时以灵活的方式交代时间的变化。

叶脉书签的制作

一片树叶，除去叶肉，叶脉的结构看得清清楚楚。涂上喜欢的颜色，在叶柄上系上一根彩色丝线，就制成了一枚漂亮的书签。

制作过程分几个步骤：

第一步，选材。??

第二步，煮。??

第三步，漂洗。??

第四步，吸水。??

第五步，涂色，系线。??

一片小小的叶脉书签，会成为你很好的学习工具，它会勾起你美好的遐想。

(作者：陈宇春。有删改。省略号代表删去的内容)

全文结构“总—分—总”，主体部分以制作程序为序，文章的条理十分清楚。

（2）按内在联系或认识过程安排顺序和结构。

按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，就是逻辑顺序，包括：原因→结果，整体→局部，现象→本质，区别→联系，具体→抽象，特殊→般，浅→深，总→分，主→次，表→里，等等。运用逻辑顺序，必须对说明对象的本质特征有高度的认识。

芙蕖

芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。

群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，篷中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。

可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。

至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐而互芬齿颊者也。

只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。

是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎？

(作者：李渔)

作者自称夏天以荷花为命，对荷花的观察特别仔细，了解也特别深刻。他把“芙蕖之可人”分成“可目”、“可鼻”、“可口”、“可用”几个方面，由主到次进行说明，是逻辑顺序。作者是把芙蕖当作一种观赏性的花，所以详写“可目”，略写其他几个方面。写“可目”，荷钱出水→茎叶既生→菡萏成花→花之既谢→蒂下生蓬→篷中结实，用时间顺序。全文是“总—分—总”的结构。顺序和结构都安排得很好，文章也就很有条理。

（3）按观察角度的变化和空间位置的转换安排顺序和结构

观察角度的变化和空间位置的转换，包括：外→内，上→下，前→后，左→右，东→西→南→北，远→近，整体→局部，等等。写作时要注意选好参照点，确立立足点，用准方位词。说明介绍时还要尽量关照到人们认识事物的过程。这种方法常用，不再举例。

客观事物千差万别，各有其自身的特点和发生、发展的过程、规律等，所以要条理清楚的说明事物，有时需要综合运用各种说明顺序。

荔枝图序

荔枝生巴、峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；花如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯（zēng），膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪(lǐ lào)。大略如彼，其实过之。

若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四日五日外色香味尽去矣。

元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之。盖为不识者与识而不及一二三日者云。

(作者：白居易)

白居易在忠州任职3年，不仅吃过荔枝而且亲手栽种过荔枝，对荔枝有全面、深刻的认识，故能恰当

采用说明的顺序和合理安排说明文的结构。作者从产地、树、果实三个层次介绍荔枝。写树，从树形、叶、花、实几个方面，由整体到局部作概括说明。叶→花→实，既是时间顺序(冬→春→夏)，又是逻辑顺序(先开花，后结果)；重点说明荔枝果实，朵→核，由外到内；壳→膜→瓤肉→浆液，由表及里，由观赏到品尝，都是逻辑顺序。(可把“核”放到“浆液”之后说)果实→保鲜，是逻辑顺序。说明荔枝不耐保鲜按时间顺序。兼用多种顺序，结构合理，因而层次分明，条理清楚。

2．生动形象的说明事物

叶圣陶说：“说明文不一定就板起脸孔来说话，说明文未尝不可以带一点风趣。”说明文也可以用形象化的语言，把看似枯燥无味的科学内容，说得生动有趣、耐人寻味。文艺说明文(科学小品)就是这样，生动活泼，深入浅出，通俗易懂。如《人体世界的小公民——细胞》一文有这样一段：

小公民——细胞，和它的主人一样，也有生、老、病、死。它们有的是“薄命郎”，如白细胞、血小板，只能活几天，需要不断地更新；有的则是“老寿星”，如神经细胞，能伴随人终生。细胞死亡之快，生育之多，十分惊人。一个健康的人体，每天大约有十亿个细胞死亡，又有十亿个细胞诞生。不过，细胞的“生儿育女”，可不用结婚配偶，只需要一分为二，二分为四的进行分裂就行了。细胞若停止繁殖，人的生命就会终结。由此可见，细胞是人体生命的基础。

文艺性说明文(科学小品)常用比喻、拟人、描述、对话等方法。如：

蟾蜍的自述

我叫蟾蜍，是一种居住在田间的典型的两栖类动物。我喜欢住在远离水源的潮湿陆地上。

我的皮肤比较粗糙，颜色是草黄色的。我的同族兄弟有的皮肤是黑色的。我的皮肤上长着许多瘤突，样子很难看，所以人们又叫我癞蛤蟆，其实我并不癞。

“人不可貌相，海水不可斗量。”别看我丑，但我吃害虫的本领可不小。我一夜最多能吃200来只害虫，这可是青蛙的好几倍呢！因此我被专家称为“庄稼卫士”。

我和青蛙密切配合，相得益彰。青蛙在白天上班，它善于捕捉低空的飞虫；而我呢，到黄昏就慢慢地踱着步寻食物去。我虽然不能像青蛙那样快速地跳跃，但我擅长匍匐前进，金龟子、地老虎、蜗牛等都是我的美餐。我的胃口很大，一夜要进餐四次。

我的皮肤上不是有瘤突吗？别小看了它们，这些瘤突和我耳后的腺体能分泌出白色毒液。毒液如进入一些动物体内，可引起它们中毒，以致死亡。因此，猫、狗等食肉动物都不敢吃我，所以我很少有天敌。

瘤突和腺分泌出的白色毒液能经过加工制成蟾酥，这可是十分名贵的药材。一只蟾蜍就能提取2毫克蟾酥。它有强心、止血、镇痛等功效，这也是我们对人类的一种贡献吧。

评析：本文用“自述”的形式，从名字、习性、外形、功用等方面介绍蟾蜍。(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)拟人化的手法，增添了文章的趣味。将蟾蜍与青蛙对比着写，这样好多地方(如外形、习性等)都省去了不少笔墨，而重点(如食量大、有蟾酥等)更突出了。

用拟人手法写说明文，必须注意设身处地努力用物的眼睛去观察，用物的口吻去叙述，设想自己就是物。

（四）高考小说明文

1.（1983年高考作文题）仔细观察下面这幅漫画，写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容，字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文。

参考答案：

一幅漫画，题目叫做“这下面没有水，再换个地方挖！”

题目似乎显得烦琐，画面却是简洁的。整个画面分成上、中、下三层。作者夸张地运用了剖面图。中层深色的表示大地，下层画有一层层波纹，表示地下水。

画面的右上方是一个人---这幅漫画的主角。他左手提把铁锨，右手臂挽着一件外套，嘴上斜叼一支香烟，他嘴里喷出的烟雾好像正在向上扩散，好不悠闲自得。

在他的身后是深浅大小各不相同的一个个洞穴，有的几乎和地下水只有一寸之隔。这时，再看题目“这下面没有水，再换个地方挖！”读者对于作者在这幅漫画中所寄寓的思想，所要讽刺的对象便恍然大悟了。

2.（1992年全国高考作文题）根据下图，写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字。200字左右。

1.圆规 2. 延伸杆 3. 墨线脚

参考答案：

圆规

圆规是一种用来画圆（包括弧）的用具。

圆规由三大部分构成：头部、主干部和腿部。头部呈细圆柱形，侧面有微凸的条纹，便于用者拿牢。主干部短而粗，上与头部相接，下与腿部相连。腿部由两条长腿组成，一条腿上装有钢针，起固定圆心的作用。这条腿还可以装上延伸杆。延伸杆可调长短。画大圆则调长，画小圆则调短。另一条腿装有铅笔芯，用来画圆。这条腿也可以根据需要改装墨线脚。墨线脚是用来画墨线圆的。

使用圆规时，捏住头部，以钢针尖为固定点，另一条腿旋转一圈，一个标准的圆就跃然纸上了。 评析:

本文采用“总一分”结构形式：头段先概括说明圆规功能，作为总起；第二段介绍构造；第三段说明使用方法。三点内容，各自成段，条理极为清晰。

第二段介绍圆规构造，是重点内容。这部分有三条好处：一是采用自上而下的空间顺序：头部、主干部、腿部加以说明，顺序合理，条理清晰；一是结合介绍构件自然联系到功能；一是重点内容说明详细。

本文按圆规的功能、构造、使用方法顺序成文，条理清楚，结构严谨。

圆规

圆规的作用是画图。它是我们绘图中必不可少的工具。圆规有两只长脚，一只脚装有尖针，另一只脚装有铅笔芯，两只脚的一端用螺丝绞在一起。这样，圆规就能张开或收拢，画出不同大小的圆。圆规的顶

部有一小段东西供人们用手捏住，可比较方便地转动。除此之外，圆规还有一条延伸杆和一条墨线脚。当人们想画一个很大的圆时，而原来的两杆又不够长，接上延伸杆就可以使用了；当人们想画墨线圆时，则只要换上墨线脚即可。圆规画圆很简单，只需将有尖针的一脚固定于纸上，再将另一脚触在纸上，用手转一圈，一个浑圆的圆圈便画好了。

圆规

嗨！我就是圆规。想起鲁迅笔下的“豆腐西施”了吧？对，就是这样“细脚伶仃”：两条细长腿总是岔着，还有一个瘦小的脑袋。不要小看我哦，我的本领可不小呢！用我的尖脚扎进纸里，再将另一只带铅笔芯的脚与尖脚分开不同的长度，就可画许多半径不一的圆了。“如果半径太大怎么办？”别担心，我还有两个“假肢”呢！只要将延伸杆装在有铅笔芯的一条腿上就可画更大半径的圆了。如果要求用墨水画线，我也可画：用墨线就行了。怎么样？想请我帮你学科学了吧？

评析:

两文重点突出，条理清晰，言之有序。前文语言准确简明，后文则生动活泼。后文用拟人化的手法，用圆规自述的形式，生动有趣，而又准确鲜明。

相同的说明对象，可用不同的笔调进行说明。

圆规

我有两条细长的腿，但没铅笔长，没钢笔粗。我的上身很短，身体上面还长了一个与腿差不多细的脖子，也可以算是我的头吧。人们可以用手指抓住我的脖子，把我的一条腿固定，然后转动我的脖子，可以画出一幅幅美丽的图画，如圆圆的月亮，圆圆的太阳，还有小朋友们玩的圆圆的球。在绘画大的圆时，如果腿不够长，可以加长延伸杆；如果不够清楚，还可用墨线脚，用墨水代替铅笔。我的功能可真不少，你们猜猜，我是谁？对了，我就是圆规。

3.（1996年全国高考）仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画。

用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。

注意：（1）两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。

（2）说明画面内容时，不要编故事。

（3）要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。

（4）共2000字左右。

参考答案：

介绍两幅漫画画面内容

有两幅漫画，其中一幅题为《给六指做整形手术》，画面是一只原本有六指的右手掌，不该切的大拇指被切掉了，切面一团黑，而该切的多生的第六指却保留着。另一幅题为《截错了》，画面显示在医院病房里，正中一张病床上躺着一个病人。他左手举着一张“左腿截肢”的诊断书，右手指着完整未动的左腿；而右腿膝盖以下已经被切掉了，切口包着渗血的绷带。这个结果令他悲愤交加，他瞪着眼，流着泪，张口

篇二：作文、说明文阅读

说明文阅读技巧

一：说明方法的作用

举例子:具体地说明了XXX事物XXX特点；

列数字：准确地说明了XXX事物XXX特点；

打比方：生动形象地说明了XXX事物XXX特点；

作比较：突出强调了XXX事物XXX特点，给读者留下了深刻的印象；

二：XXX词语可否删去？为什么？

答题套路：

1、不能删

2、根据文意具体分析

3、若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际。

4、这体现了语言的准确性。

三：赏析某个词语

答题套路：

1、解释

2、定性、分析。如：比较、几乎、相当等词语表程度；大约、可能、左右等表估计；它修饰限制XX词语。

3、这体现了语言的准确性。

四：说明文中用描写的表达方式

作用：使说明更生动形象，增强文章的可读性

五：说明顺序：时间、空间、逻辑

记叙文阅读技巧

1、直接让考生回答人称在文中的作用

对策：了解人称的作用，再根据具体内容答题。

第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称：便于情感交流。

第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。

2、让考生直接回答文段或句子在结构或内容上起什么作用

开头：总领全文，埋下伏笔

中间：承上启下

结尾：照应开头；总结全文，深化××中心；首尾呼应。

3、掌握几种重要表现手法的作用

衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

欲扬先抑：上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。

设制悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折

4

一直很安静

中秋的晚上，我推开那扇粗糙的木门，昏黄的灯光安静的流淌出来，接着看见你瘦小弯曲着的背影，对着墙上的挂历，用手指着，一格一格地数着。我悄悄走近，突然从后面环住你的肩膀，“外婆，我回来了！”你转头，放下手仰起脸，看着我，眼神里刹那间绽放出光芒，“刚刚还在算时间，估摸着你们这几天该回来了！”你笑着，皱纹一道一道的。你开始忙起来，拿水果，拿你亲自烤的零食，边拿边说，“本来准备给你卤点鸡翅的，你小时候最爱吃了，天热，又不知道你们什么时候回来，怕坏，就没弄。早知道就应该买来做的。”你急急的说道，又愧疚又自责，好像怪着自己没算好日期而亏了孙女。“本想打个电话的，又怕你们忙，怕耽误你们的时间。”你又说

道，一边还把各种点心端到我手里。

黑白电视机闪烁着模糊不清的画面。看到你忙前忙后的身影，听到你口中喃喃的自责，我靠在破旧的沙发上，无法平静。外婆，你的牵挂一直那么安静，安静地算着孙女归来的日期，安顿的准备着孙女爱吃的点心，安静到不肯用电话打扰孙女的学习，安静到独自一人坚持着这份牵挂。

回老家后的第二天上午，我搬来小凳坐在你身旁，你默默的剥豆，我做作业，你一边剥着，一边认真的看着我，拿笔盒，削铅笔，拿橡皮，在作业本上涂

涂改改，我抬头撞见你的眼神，你仿佛在看一件稀世的艺术品一般，微微的笑着，满足地欣赏着。你低下头，嘴巴动动，说，“丫头，好好写字。”说得很认真，很严肃。你不会说“好好学习，”你不会说“刻苦努力”，你不会说“好好奋斗”，你会说的，你说的，也就只有四个字——好好写字。可我却仿佛读懂了你的牵挂，你牵挂着孙女的学业，牵挂着孙女的未来，牵挂着孙女的生活。你从来不会过多地过问孙女的成绩，也从来不会说出振奋人心的名言警句，你只有这四个字，却字字千钧！你把祖辈的荣光寄予在孙女身上，你用你独有的安静，牵挂着一代人未来与光芒。

三天的假期很快结束了，临走时，你从里屋拎出一大袋子卤鸡翅，卖力地提着，放上我们的行李箱。你又拿出一包包的野菜，一边边叮嘱着爸妈怎么煮，怎么做。终于，车轮慢慢转动，你支撑着年迈的身躯倚扶着门栏，安静地看着我，送着你绵延而又甜蜜的牵挂。

那天的行李箱很沉，满载着你的牵挂，而现在，我的心也很沉，盛满着孙女对你的牵挂。外婆，你的牵挂一直很安静，而你的爱却总在孙女的心头荡漾着幸福，从未平息。外婆，你又在数日历了吗？孙女的牵挂你收到了吗？

那些沉甸甸的爱

“乘着回忆的快车，驶向最初的起点。欣赏着沿途的美景，每一站，都使我流连忘返。”——《题记》

“旅客们注意了，马上就到了本车的终点站，请带好您的随身物品，做好下车准备。”随着导游的声声催促，我整理了自己的行李，离开了这仅有我一人的车厢，来到了1998年。

我悠闲自如地在田间小路上，“啊！”突然，一个抱着小孩的中年妇女撞了我一下，由于重心没有把握好，使我一屁股坐在了地上。她连忙把我从地上拉了起来，一边帮我拍衣服上的灰一边关心地说：“没事吧？妞妞，撞到你了。”“没事没事。”我连声说着。我注视着眼前的她，四十多岁的脸早已挂满了皱纹，乱蓬蓬的头发被胡乱的扎着，看得出来，上面还有面包屑和口水，不用说，这也是她怀中的婴儿所为。渐渐的，她抱着怀中哇哇大哭的婴儿走远了，望着她匆忙离去了的背影，我的鼻子一酸，眼泪便落了下来。那个头发乱蓬蓬的人就是我的外婆，她怀中那个因为发高烧而哇哇大哭的婴儿就是我。

擦干了泪水，我继续向前走。不知不觉中已来到了2002年。在哪里我看到了长大一点儿的我和又老了几岁的她。她弯着腰，手中拿着小碗跟在我的后面，轻声唤着我的名字哄我吃饭。刚学会走路的我调皮的到处乱跑，任她追着喊着。终于，她停了下来，我看到她一手撑腰和一脸疲惫的神情。躲在墙后观看到这一幕的我不禁有些心痛。

再继续向前走，来到了2003年，那个悲伤的秋天。外婆摔伤了，她躺在床上，很久很久没有下来。我那时好乖，坐在小板凳上陪着她，给她背唐诗。一首接着一首，背完一遍就再背一遍，我就这样守着外婆，直到她病好。这期间，我乖得像个大孩子一样，没有哭闹，也没有找其他小朋友玩。

再向前走，我回到了现在。2012年，眼前的外婆变化那么大，几乎白完的头发，矮小的个子，黑黄的皮肤和满脸的皱纹，就这样出现了，让我手足无措。外婆病了，具体是什么病还要经过医生的进一步确认。很怕是不好的结果，很怕外婆就这样变老，很怕失去她。尽管无数遍的告诉自己要坚强，但那害怕实在太巨大了，完完全全笼罩住了我，让我无法摆脱。

我有一个好外婆，岁月和疾病请你不要伤害她。

对话十年后的我

你今年25岁，独自拥有一座小小的院落，狭窄的小道两旁种满了你爱的栀子花，风吹过的时候有淡雅的香味，沁人心脾，酥酥暖暖。不大的阳台上，有一把古旧的摇椅，有一张藤条编织的桌子，有一个专注于文学工作的你自己。

25岁的你，在一家小小的文学社担任编辑，没什么太大的名气，但是可以随心所欲地拿捏自己想要的文字。你一直没有放弃自己的作家梦，时常在白纸上留下天马行空的想象，上演惊心动魄的故事。你的上司是一位和蔼的中年女子，每天将发髻绾得一丝不苟，给人一种

专业、干练的感觉，但她脸上的笑容总不失亲切。你偶尔与同事们聚会，常去的是附近的书店，一杯茶，一本书，便可以静坐一个下午。

25岁的你，在老家为父母修缮了老屋，在屋后开辟出一块小花圃。父亲在花圃里种上花卉、玉米和胡萝卜，精心打理着。母亲和奶奶坐在亮堂堂的客厅里看着电视剧，情到深处时用手帕摸一把眼泪又接着看。每个星期日，你照常回家看看，你为他们买去各式各样的小玩意儿和保健品，他们笑着为你做一桌子你爱吃的饭菜。你在心里许下承诺，再也不会离开他们，直到死亡将你们分离。

25岁的你，终于交到二三知心好友，你们手挽着手一起逛街，一起看电影，一起去歌厅飙歌，一起谈论文学，一起在你的小院子里静坐。你们喝一杯花茶，你们看见清晨的光在弄堂里铺陈开来，而一转眼，黄昏的光又填满了弄堂的罅隙，墙上的瓦楞草在这些熹微的光里静默，一如静默的你们。生如夏花，秋也静好。

25岁的你依旧喜欢冰镇可乐和面条。你蓄起长长的黑发，在脑后绾成一朵花，别上一只小小的发卡。你打扮得清新、朴素。你心无杂念地写着属于自己的文字，没有华丽的铺陈，没有造作的言语，有的只是岁月沉淀下的深沉反思。十年的时间里，你从一个懵懂倔强的少女变成了一个睿智冷静的女子，感谢无痕的时光，让那些激烈的情愫在心里翻涌涤荡，洗净内心的尘埃。

25岁的你很想对15岁的自己说：“请好好努力，未来在你自己手上！”25岁的你仿佛听见那个15岁的自己用稚嫩的声音回答：“我会好好努力，终会变成想象中的你！”

妈妈的爱就像阳光

妈妈的爱就像阳光

以前我不明白妈妈为什么总是没完没了的担心。各种防范应对的知识充满我的耳朵。这还不算，能亲自守护的时候绝不离开半步。

从我上小学一直到进入初中，家到学校路程不超过30分钟，妈妈总是坚持天天接送我上下学。小学的时候因为同学们都有家长接送，还没感到什么特别，每到放学，门口的家长都是人山人海。进入中学后，接送的家长渐渐少了，校门口渐渐冷清了。同学们三五成群结伴而行，每到校门口看见妈妈的身影都是我和同学们说再见的时候。

篇三：说明文作文400字

说明文作文400字

篇一：说明文作文400字

人从出生就带着五官，可以说时时刻刻都在自己头上，可我们有多了解它们？

眼睛可以说是居高临下了，它可以看到很多东西，比如：观赏风景。看电视。可以看到其他四官看不到的东西。有人会以眼睛为荣，因为眼睛又大又漂亮，而有的人的眼睛又小又丑。不过不管美丑都有一样的作用。

鼻子也不比眼睛差，因为它可以闻到东西的味道是香还是臭，是酸还是甜，是苦还是甜，总之做菜放调料也全靠它，呼吸也全靠它，如果没有它，我们会活不了，但有人说嘴巴也可以呼吸。嘴巴是可以但闻不出来味。

不过，嘴巴也有它的作用就是可以吃东西喝水，如果没有嘴巴，人也会死，因为不通过嘴巴食物就无法到肚子里，不到肚子人就会被饿死，如果不喝水，人也会渴死。所以嘴巴的作用也不亚于眼睛和鼻子。

耳朵也是人五官中并不可少的，人听音乐，听录音也全靠它，没有它就听不见声音，听不见声音人就会不开心。古代人们可以把耳朵贴在地上听敌人有多少兵马？事实证明耳朵也是不可少的。

眉毛的作用就不如其他四官了，但不能没有它，没有它人会变丑，它和眼睛是搭档，没有它眼睛也会不漂亮，没有了它细菌就会乘虚而入，你就会生病。

五官同人类一样，如果能全心全意为人民服务的话，就会有丰厚的回报。

篇二：说明文作文400字

现代的社会，科技飞速发展，城市面貌可以说是焕然一新了，电饭煲也走进了千家万户，派上了很大的用场。

今天，我向大家推荐一种商品——海尔CFJ302型智能电饭煲。、有了他，你就可以天天吃上香喷喷的米饭。

你瞧！他又一身粉红色的衣服，衣服上还印着几只翩翩起舞的蝴蝶正在追逐打闹。他就是接下来我向大家推荐的高智能电饭煲。

这种电饭煲精美用耐用。他的主要功能是煮饭、加热等等。因微压力蒸汽阀设计，提高煲内压力，所以以营养保留的更全。让人们吃的安心。

海尔电饭煲的盖比较独特，青苹果形状的，只要按一下苹果中间的按钮，他就会缓

慢升起，非常神奇！

这种电饭煲的设计是结构简便，温控灵敏一键操作，自动保温人性化设计，并且超厚内锅，加热均匀，锅体不易变化，既又光滑所以蒸出来的美味可口而且海尔的售后服务比较及时，迎得了人们的信赖。

我向大家推荐的海尔电饭煲还不错吧！是否也迎得了你们的认可？

篇三：说明文作文400字

乌龟是一种憨态可掬的动物，很讨人喜欢。它四肢短小，行动笨拙。玲珑的小脑袋上嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上有坚硬的壳，壳上还有排列整齐的方格。短短的尾巴总是伸的直直的，显得格外好玩。

乌龟喜欢把身子浸在水里，尤其是有太阳晒在它的身上，乌龟就会把四肢放直，懒懒地趴着，十分懒惰。

小乌龟吃东西的时候，可有趣啦！如果你把干虾米投放在水里，它会先伸出头来闻一闻味，要是它喜欢的，它就会张开大嘴，一口接一口地吃，要是它不喜欢的，它闻一下，就躲到一边，理都不理。

小乌龟还爱挑食，有一次，妈妈给它喂新鲜的鱼碎肉，它吃的可香了，可是第二天再给它喂干海米的时候，它就不吃了，你说它是不是个爱挑食的家伙？

小乌龟还是个胆小鬼，不喜欢有人看它，你要是站在它的附近，它就会非常警惕地把头缩进壳里，等你走了，它才会把头伸出来自由自在地爬着。

我喜欢小乌龟笨笨的样子，也喜欢其他的小动物，因为它们都是人类的朋友，我们要爱护它们。

篇四：说明文作文400字

学校吃饭也发愁。

曾经 ，吃饭是走；后来呀，吃饭是跑；而现在，吃饭是冲。

这不，刚放学，操场上的“灰尘”就朝着学校食堂滚滚而来呀，一匹匹“饿狼”冲着这“丰富”的食物扑过来，场面甚为壮观。不一会儿，便出现了一条“长龙”。

唉，我 和好友他们决定 等人少的时候再去吃饭，可足足等了半个多小时，“长龙”还未见的变短，没办法，只有再等等。好不容易打到了饭，还没吃，广播里就传来了一个令人讨厌的声音 ：“请还在教室外面的同学 ，马上回到教室里午休”。我们听着这让人无语的声音，都巴不得现在把他给打一顿。当务之急就是怎么解决我们手中的饭，经过一番激烈的讨论，我们统一了战线——端回教室里吃。我无情 的被当作了“炮

灰”——探路，我东张西望，发现 没有“敌人”，于是乎，我们一行人拿着“战利品”以迅雷不及掩耳盗的速度冲回了我们的“根据地”——教室。经过了一番惊心动魄的过程之后，我终于吃到了那渴望 已久的、来之不易的白米饭了！

唉，如今这世道，混口饭吃还真不容易呀！