关于初三压力的作文

篇一：中考高分作文训练八步初三学生有中考的压力

中考高分作文训练八步初三学生有中考的压力，时间有限，需要冲刺性提高作文成绩，这种背景下，从技巧和模式角度进行强化，是可以的。但从学生长远发展和整个人生来看，过分注重考场技巧指导，可能会使学生对写作丧失兴趣，也可能会误导学生重视作文的外在形式和技巧，而忽略了作文内在的观察、思考和情感。所以，中考作文复习和指导，也要注重体验，倡导观察发现，做到润物细无声。

下面简要介绍各个步骤做法，供大家参考：

第一步，以周记为主，不限定题材，学生喜欢什么就写什么，想写多少就写多少，完全自由的状态。只要有写，便能得到肯定。过程中，不作任何的技巧指导，不提供任何的例文参考。当然，可以适当引导学生观察生活中班级里所发生的事情，可有针对性地适当策划一些活动，让学生有素材好写，如《我们班的故事》交流会、《我心目中的老师》座谈会、《爸/妈我想对你说》亲子会、市井采风等。

第二步，接着做亲情的题材训练。着重突出“以情动人”，注意感动片段的收集和整理，以情促趣，动情成文。

第三步，在亲情展示的基础上，拓展进行生活中其他方面的感人材料收集，再写感人或让人感悟的内容。这一步，注意让学生有所感悟，也就是结尾要有抒情或是议论。

第四步，可写对自然界的感悟，可引入《斑羚飞渡》、《敬畏生命》、《悬崖上的酸枣树》等文章，形成生命的意识。引入一些在自然界中体现哲理思维的文章，力求能让学生透过自然和生活的表象，感悟到内在的道理，重点感受散文化的习作，模仿抒情性和议论性的提升。

第五步，写对社会的观察和思考，进一步打开学生的思维，引入生活大课堂的体验，同时，适当涉及小说、小论文的习作。

第六步，在学生能写一定的事件和感受的基础上，作“古诗成文”的尝试。“古诗成文”是指创作时参照古诗的取材、立意、构思、手法、意境等方面，来形成自己的文章。通过这种体验，让学生感受作文的整体感，培养良好的语言表达能力，以及对好文章的感觉。

第七步，便是为中考而准备的，一些专题训练，一些中考满分作文的赏析，以及自己最好作文的修改和收集，做好应试的准备。

第八步，命题，考验，重点讲考场作文的注意事项。

如此操作量很大，需分多次进行，约两个星期做一个专题训练。如果是初一开始，一个学期进行一个专题训练最好。

篇二：关于压力的英语作文

With the development of the inevitable pressure has become a modern challenge that everyone can’t avoid. Many people have become the slaves because the rising price of all things. As a student, you should pass a lot of exams, just like CET4, CET6. Pressure has a positive influence and negative effects. Sometimes pressure is good for us, Such as pressure can improve work efficiency and would bring more income for us. It is easier for us succeed in the competition. The pressure may stimulate human's potential, causes the human to become slowly more outstanding. But sometimes the pressure is not a good thing. Pressure makes people sick of life, giving up studying, and even gives their lives.

In my opinion, weshould learn to face the pressure and solve it. You can do something that makes you relax, for example, have a Travel , do some exercise you like, listen to some relax music before sleep.

随着时代的发展压力已经成为现代人不可避免的难题。像房价的攀升，物价的飞涨，很多人沦为了房奴，车奴，对于学生来说，各种考试是最令人头痛的，像英语四六级，各种资格证。

压力有积极地影响和消极的影响。有时候压力对我们有利，

比如压力可以提高工作效率，可以带来更多的收入,更有助于我们在竞争中获得成功；压力可以激发人的潜能，使人慢慢变得更加优秀。但有时候压力也不是好东西，压力使人厌恶生活，放弃工作放弃学业，甚至生命。

我认为适当的压力是对我们有利的。我们要学会面对压力，适当的缓解压力。当你面对巨大压力，你可以去做一些能使自己放松的事，像去旅行，每天睡觉前听一些轻音乐，多做运动。

随着时代的发展压力已经成为现代人不可避免的难题。像房价的攀升，物价的飞涨，很多人沦为了房奴，车奴，对于学生来说，各种

压力有积极地影响和消极的影响。有时候压力对我们有利，比如压力可以提高工作效率，可以带来更多的收入,更有助于我们在竞争中获得成功；压力可以激发人的潜能，使人慢慢变得更加优秀。但有时候压力也不是好东西，压力使人厌恶生活，放弃工作放弃学业，甚至生命。

我认为适当的压力是对我们有利的。我们要学会面对压力，适当的缓解压力。当你面对巨大压力，你可以去做一些能使自己放松的事，像去旅行，每天睡觉前听一些轻音乐，多做运动。

篇三：九年级,我又多了一份压力

九年级，我又多了一份压力

九（5）纪旭

“:人生天地间，如白驹过缝。忽然而已。”庄子如是说。是的。还未做好心理准备，便被时光老人推搡着进入人生第一转折点九年级。初入九年级的这两个星期，感到最多的便是压力！

记得好友以前曾说过“七年级傻子才学习，八年级的傻子不学习，九年级的傻子都学习！”进入九年级，才明白他的这番话的真谛。果真没错，进入九年级，每个人都在努力，都在改变自己。你不努力，便会有人追上你。每晚第三节晚自习后，不少同学总会在宿舍点亮一盏小灯，借助微弱的灯光继续学习。七，八年级时，父母对我的学习没太多的过问，偶尔也只是轻描淡写地说：“尽力而为，别因名次、成绩而产生太大的压力。”可现在，父母总是一本正经地说：“重点高中有没有把握？你看邻居家的孩子，今年可是一中实验班，再看看你叔叔班的贺坤可是二中珍珠班，我们也不奢求那么多，一中有没有把握？”而我总是缄默。害怕说出“有把握”，担心到时候因履行不了而使父母失望。但我知道，父母之所以给予我这么大的希望，这么大的压力，是因为有压力才会有动力！

和朋友约定好了，考完试，拿到重点高中录取通知书后，一起去旅行，去看他寄来明信片中的那片海。朋友笑着对我说：“你可要好好努力，我会在那儿等你的。”

同学的努力，父母的期盼，朋友的承诺??一切的一切，压得我似乎喘不过气来！但我深知：不在沉默中爆发，便在沉默中死亡！人生能有几回搏，此时不搏何时搏？于是，我在心中默默地播下希望的种子，准备用青春的热血浇灌，只为明年六月绽放出最美的花儿！