作业帮 > 字数作文 > 教育资讯

我和猫的故事作文650字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 18:31:55 字数作文
我和猫的故事作文650字字数作文

篇一:我和书的故事作文600字

我和书的故事作文600字

在我还未上学时,就已经和书交了朋友。现在,书已经成为了我每天必备的营养品。

我还在上幼儿园时,有一次在家读到一本连环画,从此,我就对书看不释手。在我读时,妈妈坐在我身边,为我解答“疑难”问题、“复杂”词汇。那时,故事中精彩的情节和精美的图画,总是让我看得津津有味,赞不绝口。

上了小学后,我已经不满足于连环画和漫画了。我开始读童话和其它一些短篇故事。当时,我的识字量虽然已经不少,但和现在比起来,还是小巫见大巫。所以,我读书离不开拼音注释。

当我步入中年级,妈妈为我买了三大本无拼音的《安徒生童话》。这套书给了我深深的感触。当我读到正义战胜邪恶时,我会欢呼雀跃;当我读到纯洁善良的主人公落入坏人之手时,我会伤心得泪落如珠??虽然有时我不得不“不耻下问”,请教妈妈一些字音和词义,但这丝毫没有减弱我对童话的热爱。 进入高年级后,童话也已经不能满足我的胃口了。我最感兴趣的是古今中外各式各样的小说。文学、动物、侦探、历史??这些多种多样的小说,样样都得到了我的光顾。书中的故事情节和人物命运,都让我的心情喜怒哀乐、起伏不定。其中,我从多半的书中都能获得深刻的感触。保尔柯察金让我感受到了他的一片爱国之心;敲钟人加西莫多让我懂得了人不可貌相,有些人外表丑陋但内心善良;贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰成才的经历告诉我,要成为一个万人敬仰的名人,必须付出常人难以想象的艰辛??

每天中午,我去托管班时,一吃完午饭,我就开始如痴如醉、津津有味地读起了我自带的书本。一个中午过去了,学校的午睡起床铃打响了。这时,我还沉浸在书中的故事里,过了几分钟,我才缓过神来,急忙把书塞进书包,跑到学校再继续读。

对于我来说,真的是“一日无书,百事荒芜”,不需要“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”这样的名言警句来激励我天天读书。对于读书的重要性,我的看法和课文中的一样:我们是吃饭长大的,也是读书长大的。

篇二:我和书的故事作文900字

我和书的故事作文900字

我和书的>故事

新泰市青云实验学校 六年级六班 张明珠

别人阅读,是一种身心的舒适,可我的阅读,却是一场难以平息的“战争”,为什么呢?下面就听我娓娓道来??

公元二零零九年九月一日,我,一名五年级的小学生,正式转为半小学半初中的学生了,这应该是>长大了的荣誉!可我没想到啊!随着作业和书量加重,我那可怜的阅读时间,都被挤兑成了做题!可想阅读的欲望却因无法实现而更强烈了!

要谈起书来,是因为从季老师那儿获得一本好书开始渐渐爱上了阅读,想当年,我??打住,现在转入正题!

如何实现阅读的难题只能先设几例方案了——

未知数一Ⅹ:“暗度陈书”。

晚上,爸爸原来允许我睡前阅读半小时,但现在不许了,直接让我睡觉。哈哈哈!真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”这就是上苍给我的机会!

看,爸爸又让我上床休息,看着我熄了灯,去客厅看电视了。

这时,我轻轻地关上房门,将放在床头的小灯,扭开,随手拿起枕边的《海蒂》就看起来。

我越看越开心,竟将“注意、慎独”丢在了我祖爷爷的住处。

就在这致命的一刻,我刚把话找回来,凌空一声“你不睡觉,在那干嘛呢?”完了??

唉!一Ⅹ破解了。答:挨了一回“淹”。

未知数二Ⅹ:“闲暇读书”。

晚上,写完作业,我拿起一本书看起来,只要一听见爸爸的脚步声,就以“迅雷不及掩耳盗铃如破竹”般地把书放进露天抽屉里,若无其事的悠然见南山,既不容易发现,又不会发出动静,真棒!

哈!这个办法还真管用呢!这个办法,稍稍抚慰了我原本紧张的心,可不幸的事情

还是发生了??

可我太——天——真——了!!!!!!

回家看见爸爸一脸严肃地站在书“俘虏”那儿??

二Ⅹ又“成功”破解了。答:认真反思一晚上。

未知数三Ⅹ:“草船借书”。

两例方案,都未遂我的心愿,这可如何是好?我怀抱着最后一线希望,抬头扫了一眼书柜,希望它能给我一个完美的答复,突然,墨绿色书皮的《三国演义》让我怔了一怔,刹那间,“草船借箭”的故事让我的脑海中渐渐浮现出一个十全十美的策略来??

第二天,我以虚心虔诚的口吻问爸爸:“爸爸,×××动物是天上飞的,地上跑的,还是水里游的呀?”爸爸一副高见的神情说:“是水里游的!”我假表不信状,硬拉着爸爸去对照对照。结果,爸爸对了!爸爸又用一种高不可攀的口气说:“以后多读书,别那么一问三不知的!”

我假装抱怨道:“你不让我读!”“我怎么不让你读了?那,以后就恢复制度吧!”

“耶,好!爸爸万岁!”我搂住爸爸的脖子,大声叫到。

三Ⅹ爸爸未能破解,我,成功了!答案是:翻越大山,让我看到了期待已久的大海。

>这就是我和书的故事,你呢?

季老师的指导批语:太棒了!精致!凝练!有深度!这才见写作水平!飞!冲天而飞!阅读的力量!

篇三:我与小猫的故事

我与小猫的故事

乌沙校区六年级 朱鸿兵

我以前曾要养过一只小猫,虽然与我相处的天数不多,可我至今还是烙在脑海挥之不去。

这只小猫活泼可爱。它有着一身灰白相间的毛色,一双又大又黑的眼睛,显得很机灵,耳朵成灰色,鼻子也是灰色的,镶嵌在白色的脸上。真像是一个做戏的大花脸。

说起这只小猫到我手里经过是这样的:

一个星期天的上午,我、朱宇哲、朱毓悦、朱佳怡聚到了一起,后来朱枫也跟着来了,我们在公园玩着,朱枫让我们等一下,再跟他到一间离公园不远的小屋里。

“姥姥——” 朱枫高声招呼。只见从屋子里出来一个老太太——朱枫的外婆。我进了小屋子,看到了好多只出生不久的小猫,还有一只凶巴巴的狗。朱枫的外婆见我喜欢这些小动物的样子说:“你们是朱枫的同学吧?想要小猫的话就送你一只。”她随手抱来一只给我,并不用客气的。

我得到了小猫,小伙伴们就争着向我要。我逼着没法,就说:“这猫给谁由朱枫说吧。”哪知朱枫接腔说:“就给朱鸿兵吧!”于是我抱着小猫欢喜地进了家门。

??

第二天,我怕小(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)猫走跑,找来一条绳子,做了一个绳箍套在猫脖子上,一头拴在桌子脚,我自己就出去玩了。我回来的时候,本来不

喜欢养猫的奶奶把我心爱的小猫放走了。以后再也没见到它了。留在我脑子的只是对它的回忆。

字数作文