小说h女唐僧

篇一：H中二三事再续

H中两三事（再续）

1 试卷

广西近海，一到冬天海风像是夹着盐巴吹过来，沙沙的摩擦让人格外难受。H中教学楼之间有个风口，风力十足几乎能吹动小型飞机，瘦子在那都得傍着胖子走，稍不留神就被风刮起贴到墙壁半天取不下来。我很喜欢从那里经过，一走进去顿时衣袂飘飘头发蓬乱像电视剧刚出场的盖世大侠。萧晓不喜欢那，还说我臭美。那天班主任抱一叠试卷经过，手一松，登时试卷像白花花的雪片一样漫天飞舞，班主任张开双手拼命去捞，我和萧晓赶紧上去帮忙拾起满地试卷。这时有张像风筝似的被吹得老高老高，最后飘到墙壁外面的台沿上摇摇欲坠。我们仨等了很久任凭风怎么用力叫硬是没能把它吹掉。班主任首先放弃，说：“天意如此，人力难回。我回家了。”我还对萧晓开玩笑说：“哪个娃这么倒霉试卷都拿不到，哈哈！”下周一上课发试卷，班主任说了一句话让我顿时领悟，恨不得跑去风口那里撞墙。她说：“陈文，你的语文试卷因为天气原因，暂时不能发放，经教研组讨论决定给你及格分数！”

我记得每科老师都说不搞题海战术，话没说完，试卷就又像雪一样飘进进来，一层覆盖一层。高一高二是小雪，一进高三登时瑞雪纷纷。我是个老粗，不会管理试卷，一般发下来就往桌子底下塞，上课时找半天找不到。我最怕地理老头讲课，像换台似的在课本和试卷来回穿插，用此证明自己学识渊博博大精深。往往我埋头摸了好久终于抽出试卷刚一铺开，他就说：“同学们，试卷先讲到这里，下面翻开课本57页。”萧晓的试卷像监狱犯人一样编排上号，讲习题时随手一捻，便准确拿出试卷。我说：“不愧为理科生，真是井井有条条条大路通罗马。”她轻蔑一笑：“有本事你也来哟！”我心里一阵冒火，说：“你等着！”

为了跟萧晓斗气，我专门抽出一天时间把试卷分门别类，直到晚上才安排妥当。冠名为语文集、数学集等等，并在封面写一句话描述试卷情况，语文成绩好，就写：会当凌绝顶，一览众山小。地理比较差，就写：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。历史最搞笑，连续几次考试都是90分，我勃然大怒，挥毫写下：历史在重演，历史还在重演！我看着这厚厚一叠试卷，这些牵扯喜怒哀乐的东西，估计得用工地上打桩机才能装订。萧晓看了呵呵直笑，说：“我觉得你应该再写个总标题，然后献给改卷老师。题目我都想好了，就叫《有没有一张试卷会让你想起我》。”我望着萧晓讪笑的表情，伸手打断她的话，说：“不，我看不如叫《我把青春献给你》，萧晓，你要不要？”她猛地喷出一口水，笑得合不拢嘴。 2 开水

学校开水基本两大用途：喝和洗。大多情况下，喝的会很烫，用嘴吹半天还是六十多度。

洗的会很冷，就算把水压缩榨干也挤不出一丝热度。开水房水龙头性格古怪难以捉摸。有的轻轻一碰，便像决堤洪水哗啦啦地流。有的扭得跟风车一样转就是不落一滴水。有的爱叫，还会像拖拉机一样抖个不停。有的常年失修，一天到晚像闺中怨妇流泪不止。

排队打水的女同学永远会很多，穿着略微显宽松、颇显诱人的花花绿绿衣服耐心等着，站在队伍你会很庆幸，原因不是前面越来越少，而是后面越来越多。开水房临近篮球场，某天我发现个有趣现象，篮球常往开水房那边扔，众女生看见球来像小鸡见老鹰似的大叫散开，然后某男光着膀子屁颠屁颠钻到女生堆里捡球。刚不一会球又飞去，这时另某男也光着膀子屁颠屁颠去捡球，如此重复多次，一个球队队员就基本去完了。回来后一边打球一边谈论女生美丽程度彼此交流心得。

在H中我最怕冬天洗澡。夏天还好，水龙头一扭，喜刷刷几下就搞定了。我们寝室在最高层最西面，离开水房最远 。我有个虚荣毛病，看见大的东西就抢，因此每次洗澡我都拎着两只特大桶跑去开水房，打满后估计一百来斤。在一楼，我对天大吼：“中国移动，我能！”提到二楼，我继续吼：“说你能你就能！”三楼时声音已经弱一半，我说：“不能也得能！”好不容易到了四楼，声音微弱：“你看我?能?不能？”终于挨到五楼，基本上是爬着上去，我看到宿舍就在不远一下充满力量，高吼一句：“我还能！”伸手一摸那水，已经变得凉飕飕的，赶紧抬回宿舍，脱光衣服，哧溜钻进浴室洗个痛快。

有天我发烧，口渴难耐，像是从沙漠出来，门诊大夫叫我多喝开水。萧晓拿给我1．5升的水，几口就灌完。我趴在台上像条死狗一样对萧晓说：“水?水?水?给我水！”萧晓也是一脸担心，说：“不能喝这么多开水，会水肿的！”我蛮横地说：“我不管，我不管！我渴死了！”萧晓没法，连声安慰说：“好好好，你等一下哈，我去给你打来。”不一会儿，她又打来1．5升开水，我什么都不顾，抢过来张嘴就灌，只觉嘴巴一阵火辣辣的烫，我连忙喷出来，嘴里大叫：“烫啊，烫啊，烫死我啦！”萧晓差点哭了，搂住我说：“你不要这样子，我会很心疼的，真的很心疼的。”我也差点想哭了，说：“我就是渴啊，我嘴巴好干啊。”这时萧晓更是没有办法，只会眼泪直直流下来，突然她狠狠掰住我的头盯着我——伸出舌头在我的嘴唇快速扫过来，然后又扫过去，试图减轻我的痛苦，我一下子呆住了，只觉得嘴唇凉凉的，甜甜的。

后来不得已才去医院，医生说是高温导致渴觉中枢过渡亢奋，所以喝水欲望特别强烈。后来我坐在医院板凳上输液，回想刚才那一幕，我后悔地说：“对不起，我不该胡闹的?”萧晓一下子伸手掩住我的嘴，脸红地笑着说：“别说了，你知我知就行了，这是不能说的秘密。”我长舒了一口气，看着这药瓶里生理葡萄糖盐水一点一点滴下，好久说不出话来。

3 中秋

每逢中秋各班班长像抢滩登陆一样，一大早拎着一支粉笔在校园各处划定界限，为晚上赏月活动抢占地盘。占领后写的标语也是花样百出，有写“此地归我管，要从此路过，留下月饼来。某某班注”，有写“本土地今晚征用，闲杂人等，不得入内！某某班注”，有写“要来可以，先交地税！某某班注”。可怜我班班长每次都是占到饭堂楼顶，三年了，与楼顶不见不散。

我所在文科班只有我这男生一根独苗，赏月那晚各路女孩携家带眷，一下子蹦出十几个男娃。班主任阴森森地问是什么关系从实交来，诸位男女异口同声说：“普通关系。”班主任无语，只好吃月饼掩饰尴尬。赏月开始，众人围成一圈，举头望明月，低头嗑瓜子。这时一男生豪气大增，站到中间，说：“相识是种缘分，大家是否介意我唱首《月亮代表我的心》献给一个人。”大家眼光齐齐唰向他旁边那个女生，此女低头羞涩不敢看人。大家连忙鼓掌表示欢迎，此君含羞一笑，说：“那我就献丑了。”话一说完，缓缓唱来。果不其然相当守信，说献丑就献丑一点都不含糊。八个音跑掉七个半，还模仿刘德华颤音。颤到一半咳嗽连连，班长实在听不下去，赶紧带头合唱，才把这嗓音给压下去。

赏月活动压轴大戏就是全校同学在操场围成大圈跳兔子舞。萧晓高兴得不行，一蹦一 跳真像个可爱小兔子，我在后面攀着她双肩，差点跟不上节奏。我说丫头你慢点行不行？她回头就是这句：“你这笨牛，你给我快点跟上！”我立刻停下双手叉腰准备跟她理论，后面一哥们猛地撞在我身上，我还没说话，他先开腔：“兄弟，你停车能不能先摁一下喇叭呀？”萧晓回来牵着我的手，说道：“对不起，对不起。走了，笨牛！”

好不容易跳完，送萧晓回寝室，她拿个月饼让我猜里面是什么陷。我回答是肉。她一手打在我身上，嗔道：“就知道肉！”我假装沉思，然后大叫：“是猪肉，对不对？”她“扑哧”一笑，说：“笨蛋，是蛋黄！”说罢掰下一半递给我。我刚咬一口，她就抢过去，自己咬了以后，把她那半边给我。我诧异地看着她，不明白什么意思。我笑着说：“大姐，你是不是脑子有病了？”她看着我，说道：“让它作证，我们一人一半，把“喜欢”吞到肚子里面，这样你心里有我，我心里也有你，让我一起学习，一起快乐成长，好不好？不管未来会是什么样子的，我们都要珍惜现在所拥有的一切，好不好？陈文，好不好？”听她说完，我不敢笑了，心里涌出一种想要飞到宇宙的幸福来，我说不出话，只好肯定地对她点点头。

回到寝室冲凉后，不知道为什么还是不想入睡。我才猛然醒悟，今天还没有好好看过月亮。我跑到走廊尽头那里，站在高处望去，H城万家灯火尽收眼底，一轮孤月皎洁无暇。H

中像个安睡的人儿，好像也在述说思念。我想起一句诗：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？想着想着，就想到现在的幸福和刚才萧晓的话，抬头看天，隐隐约约觉得月亮就变成她那张明晃晃的笑脸。

4 碗票

H中学生在放学铃声响起那一刻最疯狂，像暴动战士杀红眼一样千军万马冲向饭堂，如果有地震仪测量当时教学楼摇晃程度，绝对不低于里氏八级强度。而且很多同学早上把碗带到教室，只等中午放学抱起碗就像丐帮似的冲，从高空俯瞰那些人就像潮水一样。后来有天我正在排队，只见一百多同学纷纷倒下口吐白沫痛苦万分，青菜、白菜、猪肉、牛肉、嚼过的、没嚼过的像烂泥和在一起掉得满地狼籍。看到这我捂住嘴巴忍不住要吐，就听有人大叫：“不要吃！饭菜有毒！死人了！大家快跑啊！”话音刚落，饭堂登时闹成马蜂窝，一千多人同时跑出外面，紧接着学校警报响起，惊起树上小鸟飞得满天都是，大门外面小摊小贩伸长脖子脑袋往里瞧，不明所以面面相觑。再接着校门大开，公安、医院等车子一辆接一辆开进开出校门，忙到晚上还没完，人来人往车灯闪烁像过节一样。我赶紧跑去找萧晓，我怕她中毒后躺在地上边吐白沫边发抖。找到她时我气得说不出话，真有揍人的冲动。这姑娘真是神经大条，在人群中手里拿着外面买的小吃吃得津津有味。我一把夺过她手里小吃，吼道：“都到这时了，你还敢吃？！”她一把夺回来，说：“怎么不敢？是饭堂有毒，又不是外面有毒！？” 后来此事有几种猜测。八卦民众觉得是饭堂公得不到饭堂婆的爱，下毒报复，这种说法显然不成立。报纸调查是饭堂工人不小心放错化学用品五氧化二砷，众所周知那玩意儿俗名叫砒霜。我觉得这说法也不成立，因为浓度问题。学过化学的你应该知道，要同时毒倒好几百号人，那得买多少砒霜？校长说法是个别同学碗里有炭疽病毒。但现在学医的我知道，这是空气传播的慢性病毒，反应没那么快，也不口吐白沫。不管怎样反正一个月后，饭堂像网页一样刷新一遍，换上紫外线消毒灯，一到晚上整栋大楼紫光艳艳，格外迷人。学校规定人人使用消毒碗，每人每月交钱买一张碗票。碗票跟文革粮票一般大小，正面印着“消毒碗”，背面空白。吃完前用碗票领碗，吃完饭还碗后得到一张碗票，如此循环周而复始。

那天我正在排队，前面一哥们低头在写东西，我心想：这娃真爱学习！我问他写什么，他递过一张碗票。背面写着：“一直以来，我都很低调，可是没有办法，我那忧郁的眼神，稀疏的胡渣子，迷人的背影，拉风的外套，都已在人群中深深出卖了我，无论我走到哪里，都像萤火虫飞进漆黑的夜空一样引人注目，没有用的，我躲不了的，我也没有办法，我注定被人关注一辈子。你还是趁早联系我吧，我叫袁圆。我的QQ是???”我抬头看看此君，果然

名副其实全身上下没有一处是方的。脸蛋像球一样圆，眼睛像桂圆核一样小，耳朵合在一起简直就是一个成语——破镜重圆。手臂圆肚子圆大腿圆，连站姿都是O型腿，更恐怖的是背的书包也是圆的。他歪牙咧嘴对我笑，我心想：我陈文枉活了十几载，像你长得这圆，还这么自恋的人还是头一次见，以前日子我算是白过了。

从此之后，碗票成了公共交流论坛，大家纷纷在碗票背面留有墨宝。内容丰富多彩，有交友寻亲的，有泄愤骂人的，有美轮美奂的，有庸俗不堪的。说实在，我得感谢这些碗票，是它让我接触很多低俗文化，比如“蛋白质’就是笨蛋白痴神经质；骑白马的不一定是王子，也可能是唐僧；水至清则无鱼，人至贱则无敌；原来帅也是一种错等等。当我用这些看到东西跟萧晓说时，她骂我不正经，问我从哪里学来的，我随手把碗票拿给她看，她看完后哈哈大笑。上面写着：茫茫大海中，众动物遇海啸，幸有小船逃生。但船负重，须扔动物减重。众商议讲笑话，都笑者活。驴先讲，皆笑。独猪默默不语，驴被扔。到大象讲，讲完皆不笑，唯猪大笑不止，众问曰：笑啥？猪笑答：想起驴刚才讲的笑话。

碗票上类似笑话数不胜数，导致很多同学像猪一样，上课后突然想起下课时刚看的笑话控制不住爆笑不已，惹得老师差点扔粉笔罢课。后来事态严重学校不得已把碗票换了好几种塑料，以为在上面书写困难同学便死心。谁知大家技高一筹，改成刀刻，刻得横竖八七，完后还像中国印一样涂上颜料。最后泛滥成灾几乎每张都被刻过，拿着碗票像拿着甲骨文。 直到截稿前一刻，碗票此种现象仍未断绝。

5老车

爬墙东窗事发后，我被迫外宿（请看很拙的文《我在H中的文科生涯》）。针对上学交通工具是公交车还是自行车问题，我爸、我妈和我畅所欲言，从人身安全、时间分配、家庭财政各个方面展开激烈讨论。我十分厌恶家里那部老单车，据说是我爸妈结婚一周年纪念品。渐渐地会议由三方讨论变成了双边会谈。比如我说做公交方便，我妈说单车好，省钱，我爸连说是是是，你妈说的有道理。我又说单车晚上不安全，我妈说公交晚上没车到达小区，更不安全，我爸附和说对对对，你妈说的没错??争得没法，我妈笑着说为了表示民主，让我们投票表决，结果是——他们两票我一票，勒令即日起我坐家里那老单车上学，会议最终在充满火药味的气氛中落下帷幕。

为照顾外宿生，学校在大门右边搭个小棚子，冠名为“室内停车场”。第一天，我没能占到位置，也不好意思把老车和他们新车放一块。才上课不久，老天顿时倾盆暴雨，我看那早已生锈的老车孤单淋在雨中，怪心疼的。发誓明天一定早起抢滩登陆成功。第二天我早早到学

篇二：《西游记》阅读试卷及答案

《西游记》阅读题

一、 填空题。

白马驮负唐僧取经，被封为_______________。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的_______________上。

10．在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是_______________；憨态可掬、好耍小聪 明的是_______________ ，法名是_______________ ；忠诚老实、勤勤恳恳的是_______________，法名是_______________。

11．唐僧是如来佛祖的弟子_______________ 转世投胎作状元_______________之子，出家后法名玄奘 ，修成正果后被封为______________________________。

12．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如：______________、________________、____________、______________。（写出四个即可）

13．古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事章节是：

_______________ 。通过“大闹天宫”这一段精彩描写，我们不难发现，作品的象征意味是很深浓的。天宫是_______________的代称；玉帝是_________的化身；孙悟空是_______________的化身和_______________的代表。

14．孙悟空自号_______________。当托塔李天王率天兵天将杀至花果山，历数了悟空的数条罪状后，悟空答：“实有! 实有!”这又给孙大圣的形象抹上一笔亮丽的色彩，那就是_______________ 。

15．第八十一难是在通天河被_______________翻落河中，弄湿经卷。

16．填人名，【1】补足歇后语。 ( _______________ )照镜子——里外不是人； ( _______________ )见高小姐——改换了头面； (_______________)钻进铁扇公主肚里——心腹之患。【2】有人对《西游记》道：“阳光灿烂_______________；百变猴头_______________；憨厚老成_______________；阿弥陀佛是_______________。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子_______________。”

二、简答题

18．孙悟空大闹天宫一不求高官厚禄，二不为取玉帝而代之，那么他的愿望是什么?或者说这反映了当时社会劳动人民的何种追求?

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19.列举出唐僧师徒四人取经路上经历的磨难。举四例即可。

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列举唐僧师徒西行路过的国，四个即可

______________________________________________ 你能写出几句出自《西游记》中的经典语句吗？______________________________________________

20．唐僧看不出妖怪的种种变化，除了因为他是肉眼凡胎之外，还有哪些原因是不可忽视的?

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21．唐僧驱逐孙悟空之后，出现了“真假美猴王”一事，为什么会出现两个“美猴王”?

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22．《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在?

____________________________________________________________________________________________23．读了《西游记》后你感受最深的一点是什么?

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24．你认为《西游记》中哪一章节写得最为精彩?为什么?

______________(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、选择题

1、太宗得回阳世，要用瓜果谢冥王，十王要的是哪种？ （ ）

A东瓜 B西瓜 C南瓜

2、太宗与从官观音真身后，，哪位画家描画了菩萨的真像？ （ ）

A吴道子 B王维

3、唐僧得龙马，可无鞍辔，哪去取？（ ）

A管百姓要 B 不用鞍辔 C观音差人送 （ ）

4、唐僧在乌巢禅师取经一卷，说遇魔障之处念此经可无伤害，是哪部经？ （ ） A《金刚经》 B《诗经》 C《易经》 D《多心经》

5、孙悟空在五庄观拿瞌睡虫让清风、明月酣睡赢得时间逃走，你知道那瞌睡虫是哪来的吗？ ）

A毫毛变的 B捉的 C与人赌来的 D观音给的

6、宝象国国王请八戒降妖，八戒、沙僧腾云去捉妖怪，国王慌了，扯住唐僧道：“长老，你且陪寡人坐坐，也莫腾云去了。”唐僧道：“可怜！可怜！（ ）！” （ ） A我半步也去不得 B我不会腾云

7、金角大王、银角大王有哪五件宝贝？ （ ）

A七星剑 B红葫芦 C铁扇 D芭蕉扇 E玉净瓶 F幌金绳

8、悟空到太上老君处要仙丹救乌鸡国国王，太上老君送他一粒，他说：“只怕是假的，莫被他哄了。”把丹丸丢在口里，那么救活乌鸡国国王的是哪粒仙丹？ （ ） A还是这粒，猴子颏下有嗉袋儿 B吃了这粒，老君又给了他一粒 C又找观音菩萨解决

9、红孩儿派六个小妖去请他父亲来吃唐僧肉，下面哪几个不是他的小妖？ （ ） A云里雾 B雾里云 C急如火 D快如风

E兴烘掀 F掀烘兴 G巴山虎 H倚海龙

10、过西梁女国，在一座山上，悟空打死了两个强盗，唐僧要埋土，是谁挖的坑？ （ ）

A悟空用毫毛变的小猴挖的 B八戒用嘴拱的 C沙僧用禅杖挖的

11、牛魔王会多少种变化？ （ ）

A七十二 B三十六 C八十二 D五十

12、小西天黄眉怪抓唐僧师徒的目的是？ （ ）

A吃唐僧肉 B要锦襕袈裟 C自己要去取经

13、悟空派八戒去探路，八戒遇到两个女怪在打水，他怎么道那是妖怪？ （ ） A衣服不鲜艳 B有尾巴 C发型不时兴 D皮肤粗糙

四、论述题

1.唐僧师徒四人中，你最喜欢和最不喜欢的人物是谁？说说理由。

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2.列举两个《西游记》中你喜欢的情节，并说说理由。

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3.谈谈你对这部小说所反映的主题的理解。

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4.结合相关情节，说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。

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5.结合具体情节说说唐僧的性格特点和这一形象的典型意义。

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6.分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。

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7.小说中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？

阅读题答案

一、填空

1.明代，吴承恩汝中射阳山人

2.神话古典神话小说玄奘西行取经玄奘取经

3.石猴的出世、学道、大闹龙宫、地府、天宫，直至被如来佛压在五行山下。大闹天宫 自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的5.矛盾处境孙悟空、猪八戒、沙和尚九九八十一难修成正果人必须经历艰难才能最终获得幸福成功

4.东胜神州；西牛贺洲；南赡部洲；北俱芦洲

5.浪漫主义花果山福地，水帘洞洞天

6.菩提老祖七十二变、筋斗云如意金箍棒定海神针做如意金箍棒五行山观音菩萨行 斗战胜佛

7.猪悟能天蓬元帅福陵山云栈洞九齿钉钯三十六种变化净坛使者

8.悟净卷帘大将蟠桃会上打碎了琉璃盏王母娘娘流沙河金身罗汉

9.西海龙王八部天龙广力菩萨擎天华表柱

10.孙悟空猪八戒猪悟能沙僧沙悟净

11.金蝉子陈光蕊旃檀功德佛

12.三打白骨精、大闹天宫真假美猴王三借芭蕉扇

13.大闹天宫 人间朝廷封建皇帝人民意愿民主主义思想

14.齐天大圣敢作敢当

15.老鼋

16.猪八戒猪八戒孙悟空猪八戒孙悟空沙和尚唐僧吴承恩

二、简答

18.反对压迫，追求平等，追求自由、民主

19.黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精。；乌鸡国车迟国 女儿国 玉华洲天竺国；

篇三：沁园春H

《沁园春·长沙》教学设计

协和中学 李嘉玮

教材分析：本单元的教学，应鼓励学生按照自己的感悟解读诗歌，培养学生读诗、品诗的悟性和能力

学情分析：高一的学生在必修一学习了《静女》、《氓》、《离骚》、《短歌行》等诗，对一些基本的手法，如比喻、拟人、借景抒情、动静结合等都有所了解，掌握了基本的读诗的方法，但是未能很好地读懂诗词而词又是刚接触的一个新的内容，学生对主旨的把握就更加有难度了前一阶段，我们已向同学们介绍了词的相关基本文学知识，并且了解了读词的方法，即从诗人、诗题、注释、诗文四个方面着手鉴赏诗歌，在鉴赏诗文时特别要注意划分“起——承——转——合”四个层次，连贯地来理解诗的主旨本课主要是检测同学们对读诗方法的掌握程度以及对诗歌主旨的把握程度另外在前一阶段的诗词朗诵中，发现学生们一般不会投入情感去朗诵，这对诗歌的理解又是另一个障碍本课希望通过各种朗读形式来培养一定的朗读能力，以朗读促理解

教学课型:新授

教学目标

1、知识目标——学会划分诗歌的层次，层层深入地理解诗歌

2、能力目标——学会欣赏诗歌的画面美、培养朗诵能力

3、情感目标——感受毛泽东的那种以国家为己任的伟人气概

教学方法

1、自主——合作学习法

2、朗读法：通过配乐朗读、情景朗读来助理解

课时安排:1课时

教学过程

一、导入

（知人论世：你们了解毛泽东主席吗？）

师作补充引入：毛泽东一生酷爱古典诗词，在他一生中，大量阅读古典诗词，据中南海毛泽东图书管理员统计，毛泽东生前认真批注、圈画过的诗词总计在1590首以上，一般性翻阅、欣赏的至少在2000首以上，凭记忆手书的有117首，其中有许多长篇叙事诗“毛泽东在打仗时是‘用兵真如神’，而在语言文字的运用上，则是‘用字真如神’”今天就让我们来欣赏一下这一首著名的《沁园春.长沙》

二、整体理解

1、配乐朗读,划分本诗“起——承——转——合”四个层次

引导提示：

起：“独立寒秋”到“橘子洲头”（提示：由独立寒秋统领全文，引出下文说看到的寒秋之景）

承：“看万山红遍”到“万类霜天竟自由”（提示：承接上文，描绘独立寒秋所看到的景象）

转：怅寥廓到粪土当年万户侯（提示：由景入情，转入到情感的抒发） 合：曾记否到最后（提示：小结显得言有尽，而意无穷）

2、扣景理解“起”与“承”两部分

1）起：“独立”二字统领全文，作者立在寒秋中，这让我们想起不少诗篇关于“秋”的名句，如：

天净沙·秋思（凄苦愁楚）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（忧国伤己）

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（沉郁壮阔）

2）承：这首诗同样是写在寒秋中的那种悲情吗？请结合“承”的部分把诗人所描绘的秋景由文字变成形象的画面（画面包含三个步骤：布局、勾勒与染色）

从多角度观察描绘出一幅充满着力量，豁达向上、绚烂多彩的湘江秋色图 ——小组讨论：找代表发言

【提示】

山上：万山红遍，层林尽染（远眺）

江中：漫江碧透，百舸争流 （近观） 动静结合

天空：鹰击长空 （仰视）

水底：鱼翔浅底 （俯察）

——提示：“承”的部分，通过从多角度观察描写了群山、层林、碧江、船只、雄鹰、游鱼，描绘出一幅充满着力量，豁达向上、绚烂多彩的湘江秋色图 ——小结：沁园春·长沙（豁达向上）

三、探究作者情感与诗歌主旨

▲扣情探究“转”与“合”两部分

1、转：前文描绘了一幅豁达向上、绚烂多彩的秋色图便让作者由景深发出情，由今转入昔，一个“怅”字生发出一个疑问“谁主沉浮”，究竟“谁主沉浮”呢？《沁园春·雪》里的“秦皇汉武”“唐宗宗祖”“成吉思汗”，都是历史上赫赫有名的大英雄、大豪杰，他们是作者心目中的人选吗？请分析

——提示：应该是意气奔放，才华横溢，心系国运，蔑视权贵的“同学少年”历史上的英雄豪杰“略输文采，稍逊风骚”，武功尚可，文治才华就差多了，“风流人物”应该是能文能武的杰出人物，英雄豪杰“现在”这首词里所列举的包括诗人在内的“同学少年”，这些朝气蓬勃，奋发有为的革命青年，这些意气奔放，才华横溢的革命青年，这些关心国家命运，斗志旺盛，蔑视权贵，敢为天下先的革命青年，不主沉浮，谁主沉浮？天不降大任于斯人，更与何人？所以说下阕通过抒情，艺术地回答了“谁主沉浮”这一重大问题

2、合：最后一句“曾记否”言有尽，而意无穷地作了总结，这里表达了一种怎样的气概？（时代背景理解诗人以天下为已任、忧国忧民的广阔崇高的心境） ——提示：“流击水，浪遏飞舟”是一种勇当中流砥柱，敢于阻挡一切困难去革命的豪情壮志

3、结合艺术手法总结全词主旨

——请同学们总结一下本词是运用了哪些主要的表现手法来表达了怎样的主题 ——提示：全词寄情于景，通过描写一幅充满着力量，豁达向上、绚烂多彩的秋色图——湘江秋色图，而号召那些关心国家命运，斗志旺盛，蔑视权贵，敢为天下先的革命青年去主沉浮，表现出作者与同伴激流勇进、一往无前的伟大气概，以及对革命的信心

四、情景朗诵，巩固全文

1、欣赏关于毛泽东的一些图片，感受毛泽东的伟人风范

2、请结合自己对诗歌理解和画面，配乐朗读，模仿毛泽东当时独立寒秋的情景请在座的同学作评委，评出最有风采的小毛泽东（要求：神态自然，从容，颇有点伟人的气度）

五、作业

1、背诵全词

2、收集毛泽东主席所写的词，选定一首结合读诗词的方法再作分析，概括出该词的主旨

六、板书设计

起： 立

革命的豪情与信心

从多角度观察描绘出一幅充满着力量，豁达向上、绚烂多彩的湘江秋色图 动静结合

承： 看

山上：万山红遍，层林尽染（远眺）

江中：漫江碧透，百舸争流 （近观）

天空：鹰击长空 （仰视）

水底：鱼翔浅底 （俯察）

转：怅、忆

合：言有尽而意无穷

沁园春长沙教案

教学目的

一、品味富有表现力的语言,体会壮阔深沉的意境,感受抒情主人公的

形象,培养诗词鉴赏能力。

二、背诵全词。

教学设想

一、教时:1课时。

二、重点与难点:诗词欣赏与评价。

三、学法指导:诵读入境,欣赏诗意;联想比较,鉴赏评价。

四、教具准备:

1.投影片

2.录音带:范读带、配乐带。

教学过程

一、导入新课

1、中国是一个诗歌的国度。谈起中国诗歌传统,人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提,唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出,各领风骚数百年。20世纪的中国又造就了一位“前不见古人,后不见来者”,独领一代风骚

的大诗人——毛泽东。

毛泽东用古典诗词形式写现代精神。他的诗词,记录了他革命人生的