诗歌抢答笔试题

篇一：关于诗歌抢答的题目

答题：

1. 诗歌一般有哪些基本特点？

第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；

第三，丰富的想象、联想和幻想；第四，语言具有音乐美。

2．我国最早的诗歌总集是？

《诗经》。

3.《诗经》多少年的历史？

《诗经》已有两千多年的历史。

4.请列举唐代四位著名诗人？

李白、杜甫、

5. 古代的诗骨是谁？诗狂是谁？诗圣是谁？诗仙是谁？

诗骨--陈子昂，其诗词意激昂，风格高峻，大有“汉魏风骨”，被誉为“诗骨”。

诗狂--贺知章，秉性放达，自号“四明狂客”。因其诗豪放旷放，人称“诗狂

诗圣--杜甫，其诗紧密结合时事，思想深厚。境界广阔，人称为“诗圣” 诗仙—李白，诗想象丰富奇特，风格雄浑奔放，色彩绚丽，语言清新自然，被誉为“诗仙”。

诗杰--王勃，其诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格，人称“诗杰”。

6．唐代“四杰”是指哪“四杰”？

四杰——唐代文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

7. 李清照是哪代的词人？

宋代

8. 下面哪个不是李白的作品？

A:《静夜思》

B:《客中行》

C:《早发白帝城》

D:《《江畔独步寻花》

D不是李白的作品

篇二：2011年诗歌抢答赛总结

时间：2011年10月 负责部门：水利工程学院学习部

目 录

一、活动背景

二、活动前期准备

三、活动初赛情况

四、活动决赛情况

五、活动总结

六、附录

一、活动背景

魅力十月，诗香云塘，长沙理工大学以“理想·信念·使命”为主题，举办了“十月诗会”。为构建起与特色鲜明的高水平教学研究型大学相适应的校园文化活动体系，培育校园文化品牌，弘扬传统文化，激发广大同学的成长成才意识。

我院积极配合了学校举办的“十月诗会”，水利工程学院组织全体同学积极参加了学校的“十月诗会”，其中诗歌抢答赛是一个重要的环节，诗歌抢答赛提高了广大学生对诗歌的兴趣，增强了他们在诗歌方面的修养，同时在活动中锻炼了他们的能力。

二、活动前期准备

1、宣传方式：组织学习委员开会，宣布十月诗会的具体情况，

并且强调参与活动的相关要求，通过多方面的渠道

进行宣传。

2、选拔诗歌人才：

初赛：通过考察、考试等方式选拔诗词等储备

量大的人员。

复赛：以正规比赛的方式进行选拔

根据各环节不同的比赛要求，共选出6名（分诗词组和国学组）参加诗歌抢答赛。

3、准备初赛与决赛的培训资料。

三、活动初赛情况

1、培训：

根据比赛的不同环节准备各种资料，其中包括古代诗词大全和国学知识大全；

比赛前每天早上的6:50到7:40准时在云霞山上进行相关知识记忆，晚上19:00到21:00在工三的教室上利用资料结合比赛规则进行预演训练。

2、比赛过程：

在比赛过程中，选手的精彩表演与台下观众的气势展现了水利

工程学院辉煌的一面。

第一轮“前赴后继”主要考察选手的诗歌储备情况。在该环节中，第一句诗(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)词接龙出奇的难，大家心里有点紧张了，好在接下来的几轮诗词选手们思维敏捷地对出主持人口中的诗句，让选手及观众重新看到了希望。第二轮“指手画脚”均与中国古代成语有关，每支队伍分为表演组和竞猜组。此环节在前一节的基础上一鼓作气，显示出了我们的选手的超级默契，在2分钟内直接一个不丢的完成了所有的词组。第三个环节中，各学院轮流作答，我们学院的选手在最后一个压轴题失误了，但是这丝毫不影响我们学院晋级，我们学院以小组第一强势晋级总决赛。

四、活动决赛情况

诗歌抢答赛的决赛是用游戏的形式，对诗歌与文学常识进行考察。

1、决赛培训：大量练习爆破音的方法与技巧，并且培训选手要

在竞猜环节默契配合，进一步加强文学常识的训

练与抢答环节的指导。

2、比赛过程：（以各环节淘汰制）

第一环节：第二名，晋级下一轮比赛

第二环节：第一名，晋级下一轮比赛

第三环节：第一名，晋级最后决赛

第四环节：第二名

第一个环节吹蜡烛，我们学院的选手把整场的气氛调到最高潮。当主持人问到“你最喜欢的水浒人物之一”，结果我们的男选手脱口而出“扈三娘”把蜡烛吹灭了，台上台下笑声不断。在第一个环节中，由于选手说错了一句诗句加时5秒导致成绩位居第二，但是依然晋级第二环节。但是在第二环节的抢答猜词中我们学院的选手强势的压倒其他学院，五个题目抢中四个，直接以第一的身份晋级下一轮。第三环节，轮到我们两位国学的选手展现身手了，一直与文法学院的选手并驾齐驱于第一的位置到第三轮结束，完美的晋级下一轮。第四轮是

绝对的抢答，诗词的内容很简单，但是需要抢答，在抢答的过程中可能由于抢答器的原因，导致我们的成绩最终列于第二名。

经过以上四个环节的精彩比赛，充分展现了我们选手的文学根底深厚，充分展现了水利学院的高水平，在最后一个环节中，由于一些外在的客观因素影响，最后以第二名的成绩结束了比赛。

五、活动总结

优点：

1、培训方面：这方面花了较多的时间，对选手进行集体培训，6人分为两组，分别进行诗词和国学知识的记忆，然后通过3人一角逐的方式选择4个人上台比赛。这种模式取得了较好的成果，既考查了他们的文学根底和诗歌水平，同时他们更加熟悉比赛的流程，克服了台上的紧张心理。由于比赛是以游戏为形式的，因此这种培训方法取得了明显的效果。

2、学习部的工作:学习部对诗歌抢答赛做了充分的准备，通过每一天的晨读和晚上的加强训练，是选手的竞争力大大的增强，全力督促选手在比赛之前做好相关的准备。在比赛前给他们开心的交谈，让他们以一个轻松的心态站在舞台上去演绎我们水利学院的奇迹，让他们有足够的自信站在比赛场上。

3、选手：选手都是经过多轮选拔而留下的精华，水平比较高，他们对诗歌抢答赛激情四溢，积极性特别好，大力配合了我们的工作，从而加快了我们的培训进程。同时在比赛过程中，他们准备充分，以良好的心态去面对比赛，这也是他们能够取得胜利的一个必不可少的因素。

4、观众：比赛全过程中，观众“水利水利，一身霸气，披荆斩棘，所向披靡”口号的气势，完美的展现了我们水利人的风采。

缺点与不足、努力的方向：

1、通知方面：由于各班级通知不到位，导致初选的人比较少，从而可能有些人才没有选拔出来，但是经过后来的比赛结果来看，我们选出来的还是比较优秀的人才，在比赛的过程中完全的优势压倒了

篇三：中华好诗词初试试题1

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