写景作文的提纲
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/23 12:24:44 体裁作文
篇一:家乡的景物写作提纲doc
《家乡的景物》写作提纲
借鉴:
请先诵读相关的作文至少四篇:
《 》《 》
《 》 《 》
请摘抄你很喜欢的句子或很有启发的句子,至少五句。
构思:
选好一处景物: 想想这处景物的特点:
打算用哪种顺序写,请用勾表示。
1. 按时间顺序。()
2. 按地点变化顺序()
3. 按一个景物的不同方面。()
赞美:
表达: 打算取的题目《》
篇二:小学各种作文提纲
六大类作文写作方法。
一、小学叙事作文写作方法:
1开始明确、围绕中心选择材料(选择自己高兴、难过、感动、激动、愧疚,经历过的、看到过的事,先要使自己动情)。
2利用名人名言邓道理承上启下、首尾相应引出故事情节。
3中间交代事情经过,要详细、具体,语言动作的描写要拿捏精准,写明六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)。
4写清对事情的分析,发表自己的看法以及心理活动。
5结尾通过此事所说明的道理。
二、小学写人作文方法:
1开始选择熟悉或仔细观察过的人。写明外貌,着重写明人物的特点。
2中间通过一、两件事情说明要写的人物是怎样的人。
3写人技能有(外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写)。
4结尾说明人物的品质、精神及思想。
三、小学写景作文写作方法:
1开始写明景物的(不同季节、不同时间、不同地区景物的生长环境、形状、色彩、气味、数量、大小、神韵、动态变化;善于通过五官观察体会)。
2中间按照一定顺序,抓住特点、选择重点描写景物。(远近、方位、整体与局部关系)。 3不管些什么景物都要有真情实感,所谓(由情生景,有情有景;由景生情,有景有情)。 4最后写明自己的心里感受、感情的表达。
四、小学读后感作文写作方法:
1开始简要写明所读的内容。(前提是要通读原文、读熟、读懂、领会文章内容)。
2理解人物、材料所要表达的思想情感及暗示的事情。
3中间针对原文材料写出使你最感动的内容或思想,写明自己的感想、感受和体会,把你的感想说深、说透。(选好“感”的触发点,由感而发)
4最后联系实际、透过文章有针对性的说明对自己的影响,由表及里,增强表达效果。
五、小学借物喻人作文写作方法:
1开始运用文人墨客对物的称赞引出下文。
2中间通过一件普通的事谈论到此物,赞美此物,并借此谈论人生。
3最后画龙点睛,借物说明它的优秀品质(诗词名句),表达文章的中心思想。
六、小学描写动物作文写作方法:
1开始写动物的外形特点(大小、皮毛、颜色、性格、突出特点)。
2中间描写动物对人类的作用,对自己的影响。
3最后写明喜欢动物的原因。
篇三:作文提纲+阅读方法
作文提纲
写人篇(人或动物)
一、她是谁?多大年龄?她是一个怎么样
的人?
二、她长得怎么样?(外貌描写)突出了什
么特点(漂亮、活泼、可爱等)
三、写她做的一件事,要有语言、心理、动
作、神态等描写方法的运用。 四、结尾点题,再次强调要写的是谁。
写事篇
一、要写的是什么事情?是怎么样的一件
事情(难忘、伤心、高兴等) 二、写清楚事情的发生经过,要运用描写方
法:语言、心理、动作、神态等。 三、结尾点明这件事情给你的教育意义或
者让你明白的道理。
写物篇(植物、学习用具、工具) 一、它是什么物品?它是什么样子的(颜
色、大小、形状、构成)
二、它有什么用呢?给你带来了什么
方便。 三、结尾抒情赞美。写景篇(公园、学校、动物园)
一、这个景是什么?在哪里?总体特点是
什么?
二、按照顺序介绍:
○
1先。。。。。。。然后。。。。。。。最后。。。。。。 ○
2时间顺序:早上----中午----晚上;春—夏---秋---冬;一点钟---两点钟--- ○
3空间顺序:从哪里到哪里 ★ 介绍的时候要运用适当的修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张等。 三、结尾抒情或者赞美。
想象作文
一、确定好写什么,定好题目。
二、写物的想象作文按要求写清楚她们之
间发生的事情。
三、总结一定要记得再次点题。
作文提纲
写人篇(人或动物)
一、 她是谁?多大年龄?她是一个怎么样的人? 二、 她长得怎么样?(外貌描写)突出了什么特点(漂亮、活泼、可爱等) 三、 写她做的一件事,要有语言、心理、动作、神态等描写方法的运用。 四、 结尾点题,再次强调要写的是谁。
写事篇
一、 要写的是什么事情?是怎么样的一件事情(难忘、伤心、高兴等) 二、 写清楚事情的发生经过,要运用描写方法:语言、心理、动作、神态等。 三、 结尾点明这件事情给你的教育意义或者让你明白的道理。
写物篇(植物、学习用具、工具) 一、 它是什么物品?它是什么样子的(颜色、大小、形状、构成) 二、 它有什么用呢?给你带来了什么方便。 三、 结尾抒情赞美。
写景篇(公园、学校、动物园) 一、 这个景是什么?在哪里?总体特点是什么? 二、 按照顺序介绍: ○1先。。。。。。。然后。。。。。。。最后。。。。。。 ○2时间顺序:早上----中午----晚上;春—夏---秋---冬;一点钟---两点钟--- ○3空间顺序:从哪里到哪里
★ 介绍的时候要运用适当的修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张等。 三、 结尾抒情或者赞美。
想象作文
一、 确定好写什么,定好题目。 二、 写物的想象作文按要求写清楚她们之间发生的事情。
写景的想象作文按要求写清楚景物的特点。 三、总结一定要记得再次点题。
1
读后感
一、写主要内容。
二、结合自己的认识或者知道的相关事例
谈感受(2—3点)。
三、结尾:受到的教育或者明白的道理。
阅读题做题方法:
一、近义词:○
1从文中找 ○
2拆字再组词法 ○
3根据意思找 二、回答问题
○
1找到文中的有 关段落 ○
2找相关 的句子 ○
3摘录相关的词句 三、写主要内容
○
1找到中心段或者句子 ○2摘录找到的段或者句,或者自己概述
病句类型:
○
1词语重复啰嗦,删掉其中一个 ○
2次序颠倒,调整顺序 ○
3用词不当,换个词语 ○
4缺少成分,添加内容 ○
5主语不明确,删掉一些字或词 ○6指代不明,还原人名
考试时间分配
考试时间:9:00----11:00
一、基础知识 9:00—9:30(重点复习日积
月累、句子转换、病句修改、按要求改句子)
二、阅读题 9:30----10:10(课内阅读少
些时间,课外多些,认真审题)
三、作文 10:10-----10:50(确定好写
什么,定好题目,想好提纲,下笔作文) 四、检查错漏 10:50----11:00(一定不能够留空白)
祝愿同学们考出理想的成绩!
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!
读后感
一、写主要内容。
二、结合自己的认识或者知道的相关事例
谈感受(2—3点)。
三、结尾:受到的教育或者明白的道理。
阅读题做题方法: 一、词:○1从文中找 ○2拆字再组词法 ○3根据意思找 二、回答问题 ○1找到文中的有 关段落 ○2找相关 的句子 ○3摘录相关的词句 三、写主要内容 ○1找到中心段或者句子 ○2摘录找到的段或者句,或者自己概述
病句类型: ○1词语重复啰嗦,删掉其中一个 ○2次序颠倒,调整顺序 ○3用词不当,换个词语 ○4缺少成分,添加内容 ○5主语不明确,删掉一些字或词 ○6指代不明,还原人名
考试时间分配
考试时间:9:00----11:00
一、基础知识 9:00—9:30(重点复习日积
月累、句子转换、病句修改、按要求改句子)
二、题 9:30----10:10(课内阅读少些时
间,课外多些,认真审题)
三、作文 10:10-----10:50(确定好写
什么,定好题目,想好提纲,下笔作文)四、检查错漏 10:50----11:00(一定不能够留空白)
祝愿同学们考出理想的成绩!
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!
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体裁作文