知了学飞三年级作文

篇一：知了学飞

知了学飞

传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教他学飞，大雁高兴地答应了。

一开始跟大雁学飞时，旁边的知了就笑它：“我们知了是不会飞的，你还偏要学飞，你是学不会的，放弃吧！”小知了听了说：“不，我一定要学会飞！我相信我能成功！”

开始练习了，大雁对知了说：“想要飞上天，先要练习翅膀的动作，再练全身的动作。”小知了听了大雁的话，就开始苦练起来。练到它的翅膀都酸了，身子也累了，但是小知了不怕疼，不喊累。

起初，小知了怎么飞都飞不起来，可是小知了坚持不懈，经过它的努力，没过多久，它就可以扇动着它透明的翅膀自由自在地飞几圈了。大雁非常满意，就对知了说：“你学得非常好，现在你可以试着往高处飞一飞啦！”小知了听了顿时心花怒放，它美滋滋地想：哈，我也能飞上天，飞上天的感觉一定很好！想到这儿，知了用力地扇动着翅膀向上飞去。它飞了一尺多高就飞不动了，但一想到要飞上广阔的蓝天，知了就更加用力地扇着翅膀向上飞去。大雁高兴地对知了说：“你已经学会飞了，我真为你感到高兴！”听到这话，知了高兴地飞上一棵杨树，大声地喊道：“我终于学会飞啦！”

范文2：

知了学飞

传说在很早很早的时候，知了是不飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它飞，大雁高兴地答应了。

一个炎热的下午，火热的大太阳像一个大火球一般烤着大地，知了在跟大雁学飞呢!

知了谦虚地问大雁：“大雁师傅，您是怎么飞的呢!”

大雁抖抖翅膀，回答道：“想要学习飞，你就先要有力气才行。” “力气?”知了摸着头，疑惑不解。

大雁对着知了笑了笑：“每天坚持锻炼，一个月后，你再来见我吧！”

知了听了大雁师傅的话，每天练习做俯卧撑、举重，不知疲倦。就这样过了一个月，知了又来到大雁面前，大雁轻轻摸了摸知了的身体，满意地点点头：“不错不错，接下来我们就开始学习飞翔的技巧吧！”于是知了跟着大雁学习怎样展翅，怎样飞??

又过了一个月，知了已经能在蓝蓝的天上自由自在地飞翔啦!它成功了，知了乐坏了，抱着大雁，直喊：“谢谢您，大雁师傅，谢谢您??”

知了学飞

传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。

起初，大雁先教了知了一些关于飞翔的技巧，而知了则在一边聚精会神地听着。

几天后，大雁正式开始教知了学飞啦，知了高兴地在旁边叫了起来：“太好啦，太好啦！”

刚开始的一段时间，知了还能做到坚持不懈地练习，但是，时间一长，知了开始有些不耐烦了。当它刚刚可以飞到树梢时，大雁要飞到南方去过冬了，临走时，它对知了千叮咛万嘱咐：“知了，我不在的日子里，你一定要坚持练习，不能偷懒啊。”“放心吧。”知了点点头，“等你回来，我一定可以飞起来了。”

但是，大雁一走，知了便把练习飞翔的事丢在了一边，只顾着和小伙伴们玩耍，每次伙伴们问起它学飞翔的事，它总是以各种理由回避，或直接装没听见。这样日复一日，年复一年，知了的本领一直没有进步。等到第二年春天，大雁从南方回来了，知了才想起大雁对它的叮嘱，但是却已经晚了。

篇二：三年级阅读与作文

阅读技能提升、作文训练篇（7）

启示类阅读

一、阅读短文《知了学飞》，并回答问题。

传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”

大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要到南方去了。知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”

1．给下面划线的字选择正确的解释。（把序号写在括号里）

（1）自 满（）： A、形容充实B、感到已经足够 C、骄傲

（2）不耐烦（）： A、心情不畅快 B、多而杂乱C、厌烦

2．读句子，用划线的词造句。 知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

一会儿??一会儿??

3．文中具体描写知了学飞的是第 自然段。

4．这篇寓言告诉我们一个什么道理？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、阅读短文《我家的菜园》，并回答问题。

我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。

当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖息在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。

到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。

骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。

秋天，石榴绽开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。

一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。

菜园的四季，仿佛是一幅诱人的画卷。

1．从文中找出四个表示颜色的词语写下来。

2．在括号里填上合适的量词。

一（ ）毯子 一（ ）小鸟 一（ ）盘子

一（ ）玉米 一（ ）战士 一（ ）被子

3．本文是按照___________________________________的顺序来写的。

4

5．找出一句最能概括本文内容的话写在下面的横线上。

___________________________________________________________________________________________

6．从文中找出一个打比方的句子写下来，并仿照者写句子。

文中的句子：天上闪烁的星星像 像 。

三、阅读短文《画家画马》，并回答问题。

从前，有一个国王酷爱马。

一天，国王请来一位画家，要他画一匹马。可是，国王一连等了5个月，还不见那位画家(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)来献画。国王等不及了，就把画家叫来，让他当面作画。画家拿起笔，飞快地画了起来。一眨眼功夫，一匹形象逼真的骏马出现了。国王看了，惊讶地问：“你花了5个月，画不好一匹马，为什么现在只要5分钟就画好了呢?”画家把国王领到自己的画室。只见里面堆满了大大小小的纸张，张张都画满了马。画家说：“5个月来，我画了一张又一张。没有过去的5个月，哪有今天的5分钟呢?”“是呀，成就来自长期的刻苦磨炼!”国王听后，意味深长地感慨道。

1．找近义词。

一眨眼() 磨炼() 感慨()

2．联系上下文，理解下列词语并学会运用。

（1）酷爱：_________________________________________________________________________________

（2）逼真：_________________________________________________________________________________

（3）意味深长：_____________________________________________________________________________

3．把第二自然段用“|”分为三层，并写出每层的意思。

___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________

4．用“——”画出本文的中心句。

四、阅读短文《蜜蜂和蚂蚁》，并回答问题。

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团；蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。||

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问一个问题。”

“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊!”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢?”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”

蚂蚁听了，心服口服，从此再也不忌妒蜜蜂了。

1．文章已用“||”分好段，请写出段落大意。

第一段讲

第二段讲

2．填空。

蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ，蚂蚁想来想去想不通的是 。蜜蜂勤劳是 ，蚂蚁勤劳却是 ；从中看出。

3．第一自然段最后的省略号表示 ，倒数第二自然段最后的省略号表示。

4．这个故事告诉我们的道理是什么，在正确答案后面的括号里画上“√”。

（1）只有二心为人们做出贡献的人，才能受到人们的尊敬和称赞。

（2）只有耐心地讲清道理，才能解除别人的疑团。

（3）只有认识了自己，才能正确对待自己，正确对待别人。

五、阅读短文《小蝴蝶花》，并回答问题。

小蝴蝶花生在草丛（cóng） 里，从紫色花瓣里不时（飘散 飘摇 飘泊 飘荡）出一丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵小花，也很不惹眼，更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花的佼佼者了，可惜被埋没在这里，和一些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊!”||

不久，小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移(zhí)在一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目晕眩。它看看那白玉栏（gān） 里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，开得比朝霞还要 （鲜明 鲜艳 新鲜）。数不尽的名花在斗艳争奇，说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁了。它说：“看来我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会 （理解 理会 理论 理睬）我了!”||

小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、芍药之后，又采访问它了。有一个孩子大声嚷到：“快来看哪，这是什么花呀?”

“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。

“多好看的小蝴蝶花呀!”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……小蝴蝶花的心情（安静 平静 冷静 寂静）了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，现在在牡丹、芍药中间感到自馁也是没有理由的。

1．看括号里的拼音，在横线上写汉字。

2．从括号里选出恰当的词填在横线上。

3．“看来，我是百花的佼佼者了，可惜被埋没在这里，和一些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊!”这句话表现了小蝴蝶花。

4．这篇文章把小蝴蝶花写得很有思想，会说话。这样的写法叫做 写法。

5．找出短文中点明中心的句子，用“～～”线画上。

6．这篇短文按照小蝴蝶花的思想变化可以分为三段(已在文中用“||”标明)，请你概括出每段的段意。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________

篇三：知了学飞

知了学飞

同学们，你们知道：知了为什么一天到晚地一直在哀叫：“迟了！迟了！迟了??”因为这是有缘故的。

很久以前，知了是不会飞的，它天生好吃懒做。因为它们用长长的针管来偷吃树里的液汁，把自己养得肥头大耳，经常成为黄雀嘴中美餐之一，总是怨天尤人地说自己的命不好。

有一天，知了看到燕子在天上自由自在地飞着非常羡慕，知了就想，如果我要有燕子那样敏捷的身手，我就不会有灭顶之灾了。于是，知了决定拜燕子为师。

“燕子大姐，请你可怜可怜我吧！教我学习飞行的本领吧！我会感恩不尽的！”燕子看它哪么诚恳就答应了

第二天，知了早早地起床，匆匆忙忙地赶到训练场。燕子很高兴地说：“要想学好飞行本领首先要打好基础，才能飞得高，飞得远，才能躲开黄雀的攻击！”

知了表示一定好好学，燕子先教它练习拍翅膀，知了拍着拍着就感觉到太枯燥了，太单调了，同时也太累了。就想这么简单还用和她学？！于是，就回家睡觉去了。

就这样，知了学学停停，停停学学，虽然学会飞，但飞得不高也不远，最后终成了黄雀口中的美餐，知了再想学已经来不及了，真是悔之晚矣，只能在黄雀口中挣扎并不断叫到“迟了！迟了！”

同学们，通过《知了学飞》这个故事告诉我们，大家只有在单调枯燥的学习中不断寻找学习的快乐，认认真真地打好基础，才能走的稳，走的远，创造更美好的未来！ 小兔和小马

一天早晨，太阳公公对着小兔的被窝喊：“起床了，起床了，该去看望外婆啦！”小兔伸了伸懒腰，从被窝里钻了出来，迅速地吃好早饭，拎起篮子，向外婆家走去。

走着，走着，一条小河挡住了他的去路。小兔左看看，右看看，发现这儿既没有桥，又没有船，而自己又不会游泳，怎么办呢？这时，小马走了过来，看见小兔愁眉苦脸的样子，奇怪地问：“小兔，你怎么了？ 小兔说：“我想过河，可是我过不去，该怎么办呢？”

小马挺了挺胸说：“别急，我背你过河。”小兔听了，脸上马上露出了甜蜜的笑容，连声说：“谢谢小马，你真好！”

于是，小兔跳上了小马的背，开开心心地过了河。

到了河对岸，小兔说：“前面有一块绿草地，我带你去吃鲜嫩的小草，那味道可好了！”

小马说：“好啊！我最喜欢吃嫩草了。”

于是，他们美美地吃了一顿。不一会儿，他们就成了一对好朋友，一起上路去看兔外婆。

外婆热情地接待了他们，小兔把一路的经过告诉了外婆，外婆听了，高兴地说：“朋友就应该团结友爱，互相帮助，你们真是一对好朋友啊！”小 精 灵 儿 童 网 站]

扇字和空调

从前有一位老奶奶，她家有着一台空调和一把芭蕉扇。

有一天，空调对芭蕉扇说：“看看你，你这么丑陋，看看我是多么的精致，哈哈！”扇子不理他，他又说：“哈哈，你无法直视我吧？看来你太脆弱了！”扇子还是忍气吞声。之后，空调就成了扇子的仇人。

终于有一天这台空调轻蔑的看着扇子说：“你对主人有什么用，还要费主人她自己的力气去得来凉风我却不用，一点就行。”扇子终于忍不住，说：“别太骄傲了，空调大哥，我虽然做不到这一点，但我也是有特点的呀！”

空调冷笑道：“你有特点？哈哈，你太幽默了！”从此以后，扇子就不管他，尽心尽力为主人工作。

在酷热的暑假中，突然有一天，村里没电了，空调自然就没电不能开了，芭蕉扇派上了用场，老奶奶轻轻一扇它，一阵凉风扑面而来，老奶奶脸上的像珍珠一应一颗一颗地掉下来的“珍珠”就不知去哪了，老奶奶一边扇一边说：“关键时候还是这把扇子有用呀！控台电费多贵呀！”空调听了这句话后，一气之下，不小心烧断了自己的钢丝，但最后还是他的“老弟”——扇子救了他，扇子看他闭上眼睛就没睁开，连忙跟主人说自己的猜测，主人连忙叫来了修空调的师傅，装上了另一根钢丝，空调这才活了过来，说：“老弟，谢谢你，要不是你，我就再也不能为主人帮忙了！”

“没关系，这是我应该做的！”从此以后，扇子和空调就成了最好的朋友。这个故事告诉我们，不能笑话别人，因为，你也不是没有缺点，你也不是十全十美的，我们应该取长补短才对呀！

橡皮和尺子

一天晚上，一支铅笔出去散步，正好碰见了橡皮和尺子，但它们谁也不肯让步，因为它们都觉得自己很厉害，让别人叫自己一声“老大”才肯让别人过去。“喂，还不叫我ˋ铅笔老大ˊ，我在文具界里可是很重要的，少了我，人们就无法做作业、写字，怎么样，我厉害吧？”铅笔忍不住了，说道。

尺子也忍不住了，说：“我比你还厉害呢！你没了，人们还可以用钢笔、圆珠笔甚至毛笔，可是没了我，人们就再也画不出直线，量不出长度了呢，你们说，是不是我最厉害？”“我才是最厉害的呢！”橡皮也忍不住了，插嘴道，“如果没有我，看铅笔写错字怎么办？尺子看你画斜了怎么办？”这样，他们你一句，我一句地说开了。

这时，钢笔走了过来，说：“别吵了，有本事你们画出直线来啊！”结果，铅笔在纸上画来画去，画出来的全是扭来扭去的线，橡皮根本就画不出线来，尺子也是。

这时，钢笔语重心长地说：“你们都认为自己最厉害，却不能画出直线来，如果你们合作的话，就能画出来了。”

它们听了，真的合作起来：铅笔站在尺子上画，画斜了就用橡皮擦掉，终于，它们画出了直线，也明白了：团结才是最强的力量。

文具的夜话

一天晚上，由于作业量太多，我写完了作业，来不及收拾文具，便去睡觉了。不知过了多久，我似乎听见了一阵细小的声音从课桌上传来，我再侧耳倾听，原来是文具们在开会，我当然不会放过这次千载难逢的机会，便做了一回听众。先出场的应该是钢笔老兄，它在发牢骚：“我是正宗的连云港居民。小主人原来天天和我形影不离，他自从来南京后，便喜欢用圆珠笔，我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宫’了。”

圆珠笔连忙解释：“这边的人都爱用圆珠笔。再说，钢笔兄用起来不方便，一天要打几遍水。你看我，能用一两个星期呢，入乡随俗吧！”

估计钢笔老兄的脸色此刻应该会变得与身上的紫外套十分协调，好长时间才憋出七个字来：“你，你这是在狡辩！”

圆珠笔冷笑着说：“咋的，不服啊？找k啊！”

眼看双方要打起来了。德高望重的尺子爷爷开口了：“你们都是兄弟，只不过种类不同，好好一个文具家族，被你们搞得乌烟瘴气，你们开心啊？！”“就是就是??”众多文具一起附和。

这时，修正带mm带着哭腔说：“就是因为你们俩不团结，工作上老出差错，搞得我的兄弟姐妹们英年早逝，呜呜??”

钢笔和圆珠笔终于认识到错误，他们羞愧地说：“我们俩以后以后一定改正错误，团结友爱，有福同享，有难同当。共同服务小主人，让他的成绩能更上一层楼。”

“对，这才对啊！”尺子爷爷赞许地说。

书桌上再次回归寂静。

麻雀和稻草人 在一个阳光明媚的秋天里，蔚蓝的天空中飘着几朵洁白的云朵，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹨桓龈龊贸缘拿藁ㄌ牵⒎缜崆岬拇捣髯畔裆倥崦佬惴⑺频牧Γ鸹频牡咀泳拖褚话焉辽练⒘恋慕鹱悠孟蛱镆啊?/p>

一群麻雀飞过了高大的山，飞过了茂密的树林，又飞过了绿如碧毯的草地，唱着欢快的歌飞到了一望无际的稻田，它们闲的高兴极了。

这时，它们看见有一个农夫守候在稻田里，想到原先同伴们被人类捉住的情景，真是胆颤心惊。一个声音从耳边响起来，是一只小麻雀跟其它的同伴说：“大家不要贪吃被捉住，快逃啊！”大家全都吓跑了，只有一个聪明伶俐的小麻雀没有跑，它仔细的观察了一会儿，发现风吹过的时候把那人的帽子吹掉了，他却没有捡。小麻雀笨手笨脚的扇动了几下翅膀，向那人飞去，时而低空盘旋，时而驻足枝头仔细观望，又勇敢地飞过去，啄了他头部一下，他却一点反应都没有。小麻雀这才恍然大悟：原来这是农民们为了防止它们来吃稻穗而编的稻草人啊！这下它心里有了主张，开始尽情的享用了起来，吃得心里美滋滋的。看到小麻雀的成果，其它的小麻雀也都飞过来了，大家在一起饱餐了一顿。

通过这个故事，我懂得了一个深刻的道理：无论什么时候做什么事，都要用自己的眼睛去看待身边发生的事物，用自己的头脑去思考问题，只有这样才能把事情做得更好！