对话作文500字

篇一：我的座右铭作文500字

我的座右铭作文500字

我的座右铭作文500字（一）

作者：陈怡霖 广州市华阳小学六年级

前人给我们留下了许多名言。其中'没有目标，哪来的劲头',这句名言是我的座右铭，它给了我许多帮助，也让我受到很多启发。

我弹钢琴有八年了，每天要练一个小时琴。刚开始报名的时候，我有很大的兴致，可是没有几个月，我就不想练了，每天练的手痛，而且觉得弹钢琴很枯燥无味。所以，从那时起，我便千方设计找借口不练琴：比如作业多弹钢琴对提高成绩没帮助等。没付出就没>收获，结果，考八级不及格。

妈妈恨铁不成钢地对我说：'你看你，连八级都考不过，怎么考更高的级别呢？古人说得好：‘没有目标，哪来的劲头？’无论做什么事情，只有付出足够的努力，才会取得成功。你弹钢琴也是这样，你算一下，从开学到现在，你一共练了多少个小时？你看一看爱迪生，他的目标是要给人类创造光明，所以他有很大的劲头实验，最终在他经历了13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，才造出电灯的。所以，你也要像爱迪生一样，为弹钢琴设立目标，并为之奋斗。'

听了妈妈的话，我暗下决心：我一定要好好练琴。从那以后，我的书上，家里的墙上，甚至笔上，都粘有'没有目标，哪来的劲头'这句名言，我要用这句名言作为座右铭来激励自己。所以就在去年的九月份，我成功考过八级，而且还是良好呢！

我经历的这件事给我留下了深刻印象，它在我的脑海里算是一个最亮的'星星'吧！'没有目标，哪来的劲头？'>这就是我的座右铭，它将永远鞭策着我不断前进！

【教师点评】作者围绕题目'我的座右铭',结合自己学习钢琴的经历，选取自己日常生活中感受最深的事情——我考钢琴八级不合格，妈妈告诉我‘没有目标，哪来的劲头？’最后以此名言激励自己，最终通过钢琴八级考试，阐述自己座右铭的来历，叙述了一个与座右铭有关的>故事，文章立足于自己的生活，取材生活化，联系自己的亲身体验，运用对话描写，设计故事情节，内容真实，感情真挚，符合四真作文写作要求。文章开头点题，告诉读者自己的座右铭，结尾再次点题，呼应开头，首尾照应，全文内容，围绕座右铭进行写作，有扣题意识。文章内容符合比赛题目要求，语言表达流畅通顺，是一篇较为优秀的参赛作文。（指导教师：余卫兵）

我的座右铭作文500字（二）

陈临盺

作者：陈临盺 华师附中实验小学四年级4班

每个人都有自己的座右铭，座右铭就像是小鸟的翅膀，小船的风帆，有了它，天空任鸟飞，大海任船游。你想知道我的座右铭是什么吗？告诉你吧，'宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。'它便是我的翅膀，我的风帆，每当我遇到困难时就会想到它。记得有一次语文考试，我竟然只考了84.5分，老师狠狠地批了我一顿。过后我反复看了几遍试卷，发现自己存在以下几个问题：首先上课不认真听讲，课后没有及时复习；其次读背不过关，知识掌握得不牢固；其三是自以为是，粗心大意，不懂装懂，还以为自己很厉害；还有就是阅读题扣分严重。

从此以后，针对自己存在的不足，我上课认听讲，课后认真复习，遇到不懂的问题及时找老师和同学弄明白，绝不拖到第二天，遇到学习难题也不绕路走，而是积极去挑战它，攻克它。同时把以前看电视玩游戏的时间用来看课外书，增加语文的阅读量，从

而增长自己的知识面，提高自己阅读能力。终于，功夫不负有心人，到期末考试，语文我取得了97.5分的好成绩。

这件事，让我明白了一个道理：宝剑的锋利真是慢慢磨砺出来的，梅花的香味也是经过了苦寒的浸润。如果一个人不经过努力想得到收获是不可能的，爸爸经常跟我说：一份耕耘，就有一份收获。

我们每个人其实都有人生的目标，如果自己的宝剑不锋利，怎么能奋勇杀敌呢？如果梅花不经过春夏秋冬，能马上开吗？如果成绩来的容易，能代表是我付出后的努力吗？如果我的东西全是别人供给自己的，我还有脸去见别人吗？哦，不能，一切都要是要付出自己努力的！于是我就把'宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来'作为自己的座右铭。各位同学，记住我的经验：树立一个座右铭，让座右铭时刻激励自己立志成长。我的座右铭作文500字附批注（三）

赣州市文清路小学五（6）班 匡汇森

'虚心万事能成，自满十事九空',这句话我一直铭记在心。每每听到有人讲起那句话，我就会想起那次英语考试的情景。（第一句话开门见山，直入主题；第二句话笔锋一转，巧妙地过渡到故事正题。只用短短两句话就完成了'起'、'承'、'转',简明干练。）那是上学期的事了。第二天就要英语考试了，大家都在抓紧复习，我却没有把考试放在心上，因为在所有的学科中，英语是我最拿手的。回到家里，妈妈看到我无所事事，便对我说：'你明天不是要英语考试吗？'我满不在乎地说：'考试就考试，没什么大不了的。'见我无所谓的样儿，妈妈语重心长地告诉我：'虚心万事能成，自满十事九空。你一定要认真复习，考试时不能粗心。''知道。我明天一定会考满分的，你放心好了吧！'我'胸有成竹'地说。（'无所事事'、'无所谓''满不在乎'、'语重心长'、'胸有成竹'这三个词既道出了作者自己的自满自大，也道出了'妈妈'的苦口婆心，刻画心理很是到位，使得人物形象栩栩如生，是本自然段的点睛之笔。中心句也是观点句的'虚心万事能成，自满十事九空'第二次反复，深化了主题。）

开始考试了，首先进行的是听力。当报第一遍时，我想我已经听清楚了，于是在报第二遍时，我就开始做笔试题。当听力题报完时，整张试卷我也做完了。这时我不由自主地看了边上的同学一眼，他们都还在埋头答题。看到他们个个答得不亦乐乎，我心里可得意了。（仅一句'看到他们个个答得不亦乐乎，我心里可得意了',便传神地描绘了'我'骄傲自满，洋洋自得的形象。）

第二天发试卷。听着老师一个一个地念名字，我一边竖起耳朵听，一边满心期待着我的一百分。可等拿到试卷时，我却大失所望——经常属于我的100分这次居然给了别人了，自己只得了98分。要是我不粗心，不骄傲，就不会丢这两分了。唉！真是太可惜了。看来我以后应该细心点，认真考试、不骄傲才行啊！（小作者从'竖起耳朵'、'满心期待'到'大失所望',再到发出叹气的'唉',从期待到失落的心路历程生动且传神，用词较为精准。段末的'看来我以后应该细心点，认真考试、不骄傲才行啊'间接反复了中心句，进一步深了主题。）

回到家，我低着头把情况告诉了妈妈，妈妈又借机给我上了一课：'昨天我就说过，‘虚心万事能成，自满十事九空’。这下你可知道它是真正意思了吧……'（借妈妈的口，对中心句'虚心万事能成，自满十事九空'进行第三次反复，再次深化主题。）从那以后，'虚心万事能成，自满十事九空'这句话就成了我的座右铭，并且牢牢地刻在了我的心上。它时刻提醒我：做事要虚心谨慎、不能骄傲，才能取得成功。（篇末对中心句进行第四次反复，将反复的叠加效应发挥到了最大化，还起到了点题和表明未来行动方向的作用，可谓一箭双雕。）（指导、点评：钟华奇18979769063）

篇二：生活作文500字

生活作文500字

生活作文500字（一）

真诚的关怀，温馨芳香；真诚的赞扬，催人向上；真诚的交流，获取信任；真诚的合作，赢得成功。

人与人之间的相处是靠心灵的沟通和慰藉，多一点真诚，少一点伪善，我想我们的社会将会变得更加和谐。

拥挤的公共汽车上，经常可以听到这样的对话：“哎，真对不起！踩着您了！”“没关系，没关系！”被踩着了是常有的事，有时还挺疼，但这不打紧，因为有那句悦耳的“对不起”。也许这是一句很轻很轻的话语，可分量却是沉甸甸的，你会感到对方发自内心的真正歉意和诚挚的问候，心里仅存的怨气便宛如云烟散去。听，“对不起！”，“没关系！”这就好象灵魂的自白，除尘起般扫去心灵上不纯洁的灰尘，让人变得水晶般剔透、无暇。

有人说，人与人之间的真诚好说难觅。其实最常见的真诚便是在和朋友们相处的日子里。一个眼神、一分微笑，甚至是一张小小的字条，都可以让人无比欣喜，因为那里面包含了太多的坦诚与希望。

真诚是春风，他复去了心灵的微尘；真诚是雨露，滋润着友谊的花朵。永远真诚吧！

生活作文500字（二）

生活对于我们每一个人来讲，并不是一帆风顺的，我们都会遇到各种各样的困难和>挫折，都会有阴天下雨的时候，当面对生活当中的这些时候时，我们不要悲观，要用微笑来面对生活，那样我们就会获得快乐。

两个走在沙漠上的人，一个人对着仅剩的半瓶水忧愁地说“：唉，只剩下半瓶水了。”而另一个人却持着不同的心情，他看着那半瓶水开心地说“：啊，太好了，还剩下半瓶水！”这两个人面对着相同的局面，对

如果你是像第一个人那样想的话，就只能感觉到恐惧和对生活的不甘；要是你是像第二个人那样乐观地想，那么你就会觉得上天的仁慈和对生命的热情。两种不同的态度，你会选择哪一种呢？

尝试用笑容去迎接任何事物，遇到困难的确是很难解决，先不要自寻烦恼，试着从另一个开心的角度去观察，别往死胡同里钻，幸运之神可能就会向你伸出援助之手的哦。

当生活给我们了悲伤和痛苦后，我们不要悲观，而是要用微笑去面对，因为这样我们就会走出困境，向着光明迈进，生活也会因此变得更好美好，所以说我们要用笑容面

对生活，生活就会回报给我们笑容。

生活作文500字（三）

转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉的情形中结束了，经过了六年的风风雨雨，终于迎来了我的初中生活。

开学第一天，紧张、开心、激动等复杂的心情促使我迫不及待地想要早点儿来到学校，来到我即将要生活三年的学校——六中。迈进校门的那一刻，脸上的笑容早已消失得无影无踪。只剩下了紧张、担忧。校园里的一切都是那么陌生，但在这陌生的环境中处处又充满了诱惑，让我渴望去了解它。初一一班是我这三年所在的班级——我在教室随便找了个座位坐下后东张西望，终于找到了一个熟识的同学，哎，别人都是三五成群地有说有笑，就我们两人愣在这儿。不过我相信我一定会和他们成为好朋友。

在小学时，常听老师们说初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭策”学生，而且还把家长叫来一起“教育”。经过这么长时间的相处果然是名不虚传的呀！不想受“教育”那就必须乖乖地，虽然老师们都是“练家子”，但是讲课那就不得不说是精辟了，很多不懂的问题经过老师的开导就豁然开朗了。老师私下里也很平易近人。

开学后，老师并没有急着评选班干部，给了我很长的适应时间。对于从小学一年级就是班长的我到了初中说不想当班长那是假的，毕竟江山易改，本性难移嘛。但是想当上班长可不是那么容易的，处处都有竞争>对手，所以以后一定要努力才行。不想名落孙山那就力争上游。

初中生活，有快乐，有苦恼，有欢笑，有泪水。但初中是生活的一部分，是丰富多彩的一部分。同学们，你们说对吗？

篇三：对话作文

宋朝山水画家宋子房做画院博士时，曾以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。 有个考生是这样画的：苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通山下水涧边，有个小和尚正在担水。最后这幅画得到考官的赏识，被评为成功之作。这位考生之所以成功，就是因为他抓住了题眼“藏”字，审题审得好。作文也是如此，审题很重要，只有审准了题，才能写出优秀的作文来。

审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了一半。可见，审题在整个习作过

程中的地位是多么重要。

《我的妈妈》／《我和妈妈》/

《妈妈关心我》／《我爱妈妈》 一：审什么？

（1）审题目内涵:<<肩膀>>。 宁卷）

就一定得找到实体意义之外的意义，即“肩膀”的深层次含义——比喻义、象征义。(2006年辽【审题指导】“肩膀”是一道寓意（比喻义）性的命题作文题，实体的肩膀谁都知道，但要写成作文肩膀是用来干什么的呢？——担当、承受；是用来承担什么的？——责任、勇气等。只有这样立意，才算读懂了“肩膀”的比

喻义或内涵。接下来要确立所写的中心论点，作者可以捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点（寓意）去写作文。例如你若对肩膀的寓意“担当”理解最深，那么可以依托着“铁肩担道义，妙手著文章”等来写。类似的题目还有如2007年高考作文上海卷的《必

须跨过这道坎》

心理失衡等”。又如2007年高考作文安徽卷的中的“坎”，其寓意（比喻义）为“成长、发展、前进过程中遇到的障碍、困难、矛盾和不合。如家庭变故、升学挫折、《提篮春光

看妈妈》

爱”等。

中“春光”比喻（象征）“希望”“真诚的心”“浓浓的

（2）审写作重点:《重新出发》／

《说说我们‘90后’》 ／ 《知音难逢》

(3)审材料的限制：《色

彩》

色彩，可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种生活追求??请以“色彩”为题，写一篇作文。

二、 “怎么审”？ “以问领想法”就是通过对题目进行不同角

度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。“以问领想法”可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。

【典例精选】2008年高考作文