怎样写动物园作文

篇一：写动物园的作文

写动物园的作文

写动物园的作文（一）

想必每一个人都去过动物园吧，动物园里有很多很多可爱的动物，列如有：熊猫、大象、黑猩猩、猴子、河马、老虎、豹子、鳄鱼??还有很多鸟类??很多很多动物，可爱极了。

我每次走进公园里就迫不及待跑向厕所，我平时一般出门都不上厕所，一进公园就尿急。爸爸妈妈都一边笑我一边说：“谁叫你出门不上厕所，跑到公园里来上厕所，看你那个猴急样，属龙不像龙像猴子。”

我们去动物园里看动物，这些动物从表面看起来又凶，可心里觉得这些动物又逗又可爱！

我真想亲近亲近它们啊，可是只有动物园里的饲养员们才敢亲近它们，其他来参观的人们都不能碰，因为饲养员们害怕伤及无辜，如果真的伤到人了，会给他们造来多大的损失。不知道他们的胆子有多大，竟敢能亲近他们，动物们也和饲养员们很友好。唉！这也是不可避免的啊！

曾经有一个普通的人去看动物反而被动物所伤，而那个人的家属喊饲养员赔钱，饲养员不赔钱反而说：“谁叫他自己走的那么近呢。”记住，人们去动物园里看动物的时候要远离两尺看动物，避免伤着这些平凡的人们。这些话要千千万万的记住！写动物园的作文（二）

每一个人一生中都会有许许多多的第一次，第一次去动物园玩、第一次学炒菜、第一次自己去上学、第一次打羽毛球、第一次一个人走夜路??而我最难忘的第一次就是——我去动物园。

记得那一次，天气晴朗。我和妈妈一起去动物园玩。由于我第一次去动物园，内心有一点激动。看见小动物就十分高兴。

进入动物园，首先映入眼帘的是可爱的大熊猫，它有一双大大的黑眼圈，让人觉得它像个不怕辛苦的勤劳者。全身黑白相间，身上的毛软软的摸起来十分舒服。接着，出现在我面前的是独特的金丝猴。它身上的毛全是金黄色的，就好像一根根金丝一样，所以大家都叫它金丝猴。??赏了一会儿，我和妈妈坐下来休息。突然发现有一群人围在一起，便也跟过去看热闹。发现一个管理员将一条蟒蛇放在自己的头颈上，我看的入神，不由自主地进去看，那位管理员看见我说“小弟弟，你让这条蛇上到的肩上。”出于好奇，我居然答应了。当蛇放在肩上时，我十分激动又害怕蛇会咬我。渐渐地，我胆子大了竟然大到敢摸蛇的头，最后还和蛇在一起玩。

这次去动物园，让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

写动物园的作文（三）

周末，我和爸爸、妈妈一起去动物园玩，今天可开心啦！

来到动物园，我们首先看见有可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫??

之后我继续往前走看见有一个用细木板做的栅栏围成的小动物园。我想这里肯定还有小动物园在里面，进去看看吧！只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢！最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。

我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂

了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。

我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来。吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了。不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。这时，我突然听到妈妈叫我，天色不早要回去了，我挥了挥手，跟它告别。

今天让我大开眼界，见到那么多可爱的小动物，特别是那只小白兔。

篇二：动物园的游记怎么写

动物园的游记怎么写？

(整理：ZR)

这篇作文是欣欣上周春游刚写的，我和欣欣一起列了提纲，画了导图，欣欣非常轻松地完成了，是有史以来字数最多的一篇，我和欣欣都觉得这真是个奇迹。不管写得怎么样，我都感到欣喜。

从妈妈感言中看到，妈妈能带着孩子一起画思维导图，很棒。说明妈妈很用功，孩子很配合。

什么是思维导图？说白了，就是思路、章法、条理、布局的图形化。

只有对结构有了深入的体会，有了甚深的了解，才会用到这个方法。

如果说能达到思维导图的程度，也可以达到了打腹稿的程度。学会思维导图，也是保证作文不跑冒水下滴漏的一个好方法。

具体怎么画，在《基础篇》里，把导图画到了文章的对称段、对称块。

思维导图，还可以具体到关键句、关键词。

思维导图，也是提纲的图形化

《实战篇》里的导图基本上是画到对称段，如果思路很清晰，画到对称段就可以了。 可以参考《基础篇》里第55页的《秋天》，把导图画到对称段。如果觉得小朋友跑题情况比较多，就可以画到对称块。这样就胸有成竹了。

《游动物园》

今天，阳光明媚，万里无云，我们去动物园春游。

动物园在景山上，那里群山环绕，树木茂盛。我坐在旅游大巴上，往窗外一看，奇怪？春天的树叶有好多种颜色呢！

有红的、绿的、黄的、碧绿的、深绿的，这么多种呀！小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着歌儿，好像在欢迎我们的到来。

下车了，大家排着整齐的队伍走进了动物园。首先，我们来到了百鸟园，看到了各种各样的鸟儿，旁边有个鹦鹉表演区，我连忙跑过去看。

鹦鹉们非常可爱，有的在骑自行车，有的在打篮球，还有的在吃瓜子呢，逗得同学们哈哈大笑。

鹦鹉的羽毛是五颜六色的，嘴巴像个钩子，最有趣的就是学人说话：“你好！你好！” 大家继续往前走，前面出现了狼舍。只见一只身披黄色上衣的狼，远远看去它的尾巴好似不见了，

同学们看到了，都称呼它——没有尾巴的狼。走近一看，原来它的尾巴夹在两腿中间。 转了一个弯，我们来到了一座猴山前。我看到：一只只活泼可爱的小猴在假山上活蹦乱跳，好像看到我们非常高兴。

我拿起一块块面包向猴子扔去，小猴们看见面包，争先恐后地跑过来拿起面包大口大口地吃起来。

我又扔了一块饼干，其中两只小猴一起跑来抢夺，它们互不相让，就打起来了，一边打一边大声嘶叫，“战争”真是激烈啊！

我们还参观了狮子、老虎、金钱豹、美女蛇、蟒蛇……中午，同学们还各自把零食拿出来，大家一起分享。

最难忘的一件事，是我还骑马了呢！我和同学一起上马，我坐在马背上，心里既兴奋，又害怕，害怕从马背上摔下来。

所以我紧紧地抓住马鞍。我骑着马绕了三圈后，一点也不害怕了，反而像一位勇敢的士兵一

样威武。

这一天，我看到了很多动物，而且玩得非常高兴，希望下次再来看这些可爱、稀奇的动物。 下面 我们就来讲评：

本文的“头”：今天，阳光明媚，万里无云，我们去动物园春游。

头，开的开门见山。

中国最早的文学作品《诗经》中，最常用修辞手法就是“兴、比、赋”，这是中国语言文字表达时，最简单最有益最实用的手法。

《基础篇》讲过：“兴”就是兴起，从一件事联系到另外一件事。

在本文中就是：“阳光明媚，万里无云，我们怀着兴高采烈的心情去动物园春游。 但是怀着兴高采烈就不用写了，因为阳光明媚，万里无云已经比喻心情了。

“赋”有两个含义：一是指对称的句子，二是陈述。用对称的句子来陈述一件事情。 “蒹葭苍苍，白露为霜；有位佳人，在水一方”就是由景过渡到人。

“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。”也是用的“兴、比、赋”的手法。

我们讲对称这个概念，不是空穴来风，写文章追溯到源头，就明白了，对称是中国语言文字的修辞。如果离开对称，真“不知其可为也”。

兴、比、赋，对称、比喻,这几种方式都有了，把抒情、叙事都涵盖了。

如果我们真的理解了对称 理解了六根六尘，如果一言以蔽之，统统可以归到兴比赋这三个字上

但是兴比赋里面，你中有我，我中有你。“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家”就是兴、比、赋，兴就是比，比就是赋，兴也是赋，赋也是兴。是一个东西的三个面。 这个知识，大家可以去参考《基础篇》有关兴比赋的内容

来看下一段：

动物园在景山上，那里群山环绕，树木茂盛。我坐在旅游大巴上，往窗外一看，奇怪？春天的树叶有好多种颜色呢！有红的、绿的、黄的、碧绿的、深绿的，这么多种呀！小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着歌儿，好像在欢迎我们的到来。

总体来讲，这段写得很好。写到了地点：群山环绕，树木茂盛。对称词，读起来朗朗上口。 我们前两天讲到了文质彬彬然后君子的概念

一个文章，在结构稳定的基础上 就要讲一些装饰。

写作文 也不能大白话，还要君子一些 有礼一些

所以 我们可以这样小动一下

让内在的美与外在的美结合起来

换句话来讲，就是好马配好鞍，人长的漂亮，再有好看的外衣就美上加美

“咦！春天的树叶有好多种颜色呢！有点点的红，也有大片的红；大片的绿，有碧绿的，也有深绿的，偶而，还会点染些黄，有淡黄的，有鹅黄的，有深黄的。啊，这么多种呢？。 大家自由发言 谈感受

这一段“首先”用得很好。

写游记时，“首先”、“接着”、“后来”，这样的话一写，并列就出现了。

一般来说写游记的顺序包括：时间变化、空间变化、故事变化、人物变化、景物变化。 游记怎么写？编了个顺口溜：“游记游记讲顺序，游记不是啥都记，有详有略心有底，时间空间和人物，加点故事迷住你。”

“看到了各种各样的鸟”这一句的内容还没有写实。

可以写得更实在一些：“有清唱的百灵，有披着一身长袍黑衣的大侠乌鸦，有的振翅欲飞，有的在独自散步……”

写实不一定是详写，但详写一定要写实。

接下来，可以调整一下顺序：

鹦鹉们非常可爱，鹦鹉的羽毛是五颜六色的，嘴巴像个钩子，它们有的在骑自行车，有的在打篮球，还有的在吃瓜子呢。最有趣的就是鹦鹉压着嗓门学人说话：“你好！你好！”，逗得同学们哈哈大笑。

大家比对一下原文 是不是体会到有趣有意了？

这一段可以写得更有趣一些：

只见一只身披黄皮的狼，三角眼，由于长期没在野外生活，看上去贼眉鼠眼，失去了狼的野性，狼的雄风”。

还可以把灰太狼借用进来，借音借义。难道“黄太狼”变成了“黄太羊”：这里面虽然没有灰太狼，也没有黄太狼，但这一只怎么看上去像一只黄太羊呢”。

有借音借义，就变得有趣了。

再往下：

转了一个弯，我们来到了一座猴山前。我看到：一只只活泼可爱的小猴在假山上活蹦乱跳，好像看到我们非常高兴。我拿起一块块面包向猴子扔去，小猴们看见面包，争先恐后地跑过来拿起面包大口大口地吃起来。我又扔了一块饼干，其中两只小猴一起跑来抢夺，它们互不相让，就打起来了，一边打一边大声嘶叫，“战争”真是激烈啊！

这一段这样提升：

我看到有的猴子活蹦乱跳，有的猴子在太阳底下睡大觉，还有的在找跳蚤，还有的小猴赖在妈妈的怀抱，有的坐如金钟，有的倒挂金钩。我又扔了一块饼干，有两只小猴一起跑来抢夺，它们互不相让，就打起来了。一边打，一边哇哇乱叫，战争真是激烈啊！

一是用对称词、对称句写实。二是增加一些声法。于是就体现出了丰满，“声”动。 再往下：

我们还参观了狮子、老虎、金钱豹、美女蛇、蟒蛇……中午，同学们还各自把零食拿出来，大家一起分享。

最难忘的一件事，是我还骑马了呢！我和同学一起上马，我坐在马背上，心里既兴奋，又害怕，害怕从马背上摔下来，所以我紧紧地抓住马鞍。我骑着马绕了三圈后，一点也不害怕了，反而像一位勇敢的士兵一样威武。

这两小段从顺序来看，有点问题。前一段是略写，但后面又详写了。 建议把它倒过来，把骑马调到前面去。先详后略，似乎更好一些。

我和同学一起上马，心里既兴奋又害怕，兴奋的是第一次上马，害怕的是从马背上摔下来，所以我紧紧地抓住马鞍。我骑着马驰骋起来绕了三圈后一点也不害怕了，“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”，我反而像一位勇敢的士兵一样奔向战场，奏凯而归。

后来，我们还参观了威风凛凛的狮子、凶猛彪悍的老虎；我们还看到了披金戴银的金钱豹，甚至还看到了婀娜多姿的美女蛇、……

《提高篇》第131页的《假如我有一匹马》。里面讲了很多的典故，可以把它引用到这里。 威风凛凛的狮子、凶猛彪悍的老虎；我们还看到了披金戴银的金钱豹，甚至还看到了婀娜多姿的美女蛇----是以对称句或是对称词的形式出现的 感觉会丰满充实了一些

中午，同学们还各自把零食拿出来，大家一起分享。——这句话可以不要，为主题服务的关联度不高。

这一天，我看到了很多动物，而且玩得非常高兴，希望下次再来看这些可爱、稀奇的、有趣的动物----这是作文的脚

这是本文的“脚”，写得没问题。总体来讲，一个二年级的孩子，原文写了700字左右，结构非常好，详略得当

我们来看一下提升后的点评文：

《游动物园》

今天，阳光明媚，万里无云，我们去动物园春游。

动物园在景山上，那里群山环绕，树木茂盛。我坐在旅游大巴上，往窗外一看，咦？春天的树叶有好多种颜色呢！红的有点点的红，也有大片的红；绿的有碧绿的，也有深绿的；黄的有淡黄的，有鹅黄的。啊，这么多种呢！小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着歌儿，好像在欢迎我们的到来。

下车了，大家排着整齐的队伍走进了动物园。首先，我们来到了百鸟园，看到了各种各样的鸟儿。有清唱的百灵，有披着一身长袍的黑衣大侠乌鸦，有的振翅欲飞，有的在独自散步……。旁边有个鹦鹉表演区，鹦鹉们非常可爱，它们的羽毛五颜六色的，嘴巴弯弯的像个钩子，它们有的在骑自行车，有的在打篮球，还有的在嗑瓜子呢，最有趣的就是学人说话：“你好！你好！”逗得同学们哈哈大笑。

我们写作文时可以将一个动作用在文章的开头和结尾，两者互相照应，不仅使文章显得结构完整，有一种形式上的美感，而且加深了结尾的含义，余味无穷。

大家继续往前走，前面出现了狼舍。只见一只身披黄色上衣的狼，长着三角眼，由于长期没在野外生活，看上去贼眉鼠眼，失去了狼的野性，狼的雄风。狼舍里虽然没有灰太狼也没有黄太狼，但这一只怎么看上去像一只黄太羊呢？难道“黄太狼”变成了“黄太羊”？远远看去它的尾巴好似不见了，同学们看到了，都称呼它——没有尾巴的狼。走近一看，原来它的尾巴夹在两腿中间。

转了一个弯，我们来到了一座猴山前。我看到：猴子们有的活蹦乱跳，有的在太阳底下睡大觉，有的在找跳蚤，有的坐如金钟，有的倒挂金钩，还有的小猴赖在妈妈的怀抱里，享受着暖暖的母爱呢！我拿起一块块面包向猴子扔去，小猴们看见面包，争先恐后地跑过来拿起面包大口大口地吃起来。我又扔了一块饼干，其中两只小猴一起跑来抢夺，它们互不相让，就打起来了，一边打，一边哇哇乱叫，“战争”真是激烈啊！

最难忘的一件事，是我还骑马了呢！我和同学一起上马，心里既兴奋又害怕，兴奋的是第一次上马，害怕的是从马背上摔下来，所以我紧紧地抓住马鞍。我骑着马驰骋起来，绕了三圈后我一点也不害怕，“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”，我反而像一位勇敢的士兵一样奔向战场，奏凯而归。

后来，我们还参观了威风凛凛的狮子、凶猛彪悍的老虎；我们还看到了披金戴银的金钱豹、甚至还看到了婀娜多姿的美女蛇……

这一天，我看到了很多动物，而且玩得非常高兴，希望下次再来看这些可爱、稀奇、有趣的动物。

祥写一定写实，写实不一定祥写

略写也要写实，比如：我们来到了百鸟园，看到了各种各样的鸟儿。有清唱的百灵，有披着一身长袍的黑衣大侠乌鸦，有的振翅欲飞，有的在独自散步……。

写实不一定祥写，怎么理解

灵活运用对称

就是略写的时候也要写实

详略得当

怎么把握尺度

比如我们还参观了威风凛凛的狮子、凶猛彪悍的老虎；我们还看到了披金戴银的金钱豹、甚至还看到了婀娜多姿的美女蛇…

词语用得很好

这就是老师们强调的细节

读起来更朗朗上口

威风凛凛的狮子、凶猛彪悍的老虎； 我理解的这是对称，对吗 老师这一讲又加深了我的理解，谢谢老师

淡定从容 去看《基础篇》就了解了

老师讲评后的文章运用了借音借义,使文章读起来有趣;引经据典,又使文章出彩 哦，对于对称有点理解了

文章运用了借音借义

篇三：关于动物园的作文

关于动物园的作文

关于动物园的作文（一）

盼星星，盼月亮，我终于盼来了学校一年一度的“>秋游”。班上的同学都显得格外的开心和兴奋！

就在大家七嘴八舌议论的时候，一位胖乎乎的导游走进了教室。首先这位导游先做了个>自我介绍，所以“毛导”这个称呼很快就人人皆知了。接着毛导就说了些有关安全的问题和几个无聊的话题。可以看出同学们都听的不耐烦了，终于一句话让我们班又恢复兴奋的状态，这句话当然就是：“现在出发去动物园！”“耶”一阵欢呼之后，我们便在门口排好了队伍。

就这样，大家梦寐以求的动物园之旅正式开始！

一进大门，首先映入眼帘的是一群调皮的小猴子，它们在树枝上玩耍，摘水果，还有的在唱歌和荡秋千呢，好玩极了！如果爸妈允许的话，我肯定会养一只小猴子在我家的院子里。

然后，我们又去参观了熊猫馆，我想大家应该都知道熊猫是一种很珍贵的动物，它走起路非常的缓慢，慢吞吞的，毛茸茸的面孔上有一双明亮的大眼睛，再加上一身墨黑色的毛，显得更加可爱。

导游带领着我们继续往前走，看到了温顺的小羊。我拿出手里仅有的两片白菜叶，小心翼翼地喂给小羊吃，只见我那可怜的两片白菜叶很快就在小羊的嘴里消失不见了。导游跟我开玩笑说：“廖月，你把你的手放到小羊面前让它吃个够。这样，小羊一定会非常感谢你的。”“哼！小羊那么喜欢我，怎么忍心伤害我呢。是吧，我亲爱的小羊？”我故意用自豪的口气回复毛导。

随后，我们又去看了很多动物，比如：凶猛的老虎、庞大的狮子、跑步高手猎豹、美丽的百灵鸟和巨形的大象。

今天的动物园一日游真开心，让我>收获了很多，如果下次有机会我一定还会来，而且要和我的父母一起来，共同分享这里的乐趣！

关于动物园的作文（二）

我们进了动物园，我第一眼看见的就是火烈鸟，它有一身红色的羽毛、一双大大的眼睛，还有一个黑色的小嘴巴，甚至爪子都是红红的，它睡觉的姿势特别优美，一只腿着地，一只腿藏了起来，一动不动地像个雕塑，真是太可爱了。

接着我们去看大猩猩，大猩猩可好玩了，见我手上拿着吃的就伸出手来要，于是我

扔了个“上好佳”给它吃，食品还封着口，但它很聪明，一会儿就打开了，吃完后还冲我手舞足蹈，好像是在感谢我，真是太好玩了。

我们继续向前走，前面有一个蓝色的大船，我就上去了，摆出了一个优美的姿势，让爸爸给我照了个像留作纪念。离开大船，我们又走了好长时间，走到了两栖爬行动物馆，我们进去看了看，我一开始不敢进去，因为我怕蛇，但后来在爸爸妈妈的鼓励下，我壮着胆子进去一看，蛇的品种可真多呀，蛇在玻璃里面呢，是出不来的，所以我觉得不像我原来想象的那么可怕。我还看见了变色龙、乌龟、鳄鱼等好多好多的爬行动物。

离开爬行动物馆，我们去了动物演出场，看了一场精彩的动物表演，首先出场的是两只可爱的小猴举行的升旗仪式，接下来是一只大黄狗进行了算术表演，真是太聪明了。谁说狗熊笨呀，它一点也不笨，它既会跳绳，还会骑自行车，它的样子可有趣了。凶猛无比的几只大老虎和号称百兽之王的大狮子在训兽师的指挥下完成了很多有难度的动作，显得那么的温顺可爱。动物们能做的如此完美，真是了不起。

我们今天逛的地方可真不少，有鸟语林、猴山、师虎谷、熊谷、天鹅湖等14个展区，共看到了200多种动物，我真是喜欢这个美丽好看的地方，我不愿意离开这个吸引游客、远近闻名的地方！

关于动物园的作文（三）

尽管我已游玩过昆明野生动物园和杭州野生动物世界等大型动物园，但听说家乡金华也建起了动物园，我还是禁不住心驰神往。

今天是年初八，天气不错，表姐提议带我们兄弟几个到金华动物园去玩，我们不禁欢呼雀跃。

来到动物园，走进豪华气派的水帘洞门，我们乘坐观光车直奔猛兽表演场。我们一下车，表演刚好开始。随着报幕员一声：“猛兽大拜年开始！”话音刚落，几头狮子和老虎呼啦啦冲上舞台，它们训练有素地站成一排，一起拱足抬头，向全场作揖拜年，猛兽的团拜让全场笑声一片，给大家带来了满场的喜气。接着，“黑熊拳击”、“山羊走钢丝”、“猴子赛车”等节目也让我们大开眼界。最后上场表演的是一只文质彬彬的黑狗，据说它的智商相当于6岁儿童。这只聪明的狗演员果然名不虚传，它按观众的提示认对了几十个汉字，还做对了一连串10以内的加减法，真是让人叹为观止。

看完猛兽表演，我们迫不及待地来到猴山，机灵可爱的猴子一看见我们的到来就蜂拥而至，眼睛直溜溜地顶着姐姐手中的香蕉。我们大方地把随身携带的食物与猴子分享，当我把最后一块苹果递给一只小灰猴时，它竟友好地伸手与我握了又握??

动物是人类的朋友，感谢家乡动物园又给我提供一次与动物亲密接触的机会。