幸福的画面作文细节

篇一：幸福看得见命题作文导写

"幸福看得见"命题作文导写

从细节看见幸福——'幸福看得见'命题作文导写

湖北荆州市公安县玉湖初级中学 陈志

【文题呈现】

阅读下面的文字，按要求作文。

幸福就是一只隐形的鸟儿，每时每刻停在你生活的枝头，与你如影随形。只要你用心，就能感到它的存在，就能看见它，就能听它歌唱。否则，它就会消失得无影无踪。请以'幸福看得见'为题，写一篇不少于600字的记叙文。

写作要求：1.文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭和套作；

2.认真书写，力求工整、美观；

3.文中不能出现真实的人名、校名、地名。

【思路点拔】

什么是幸福？很多人都在探讨幸福的含义，期待它的到来。其实，幸福是一种感受良好时的情绪反应，一种能表现出愉悦与幸福心理状态的主观情绪。写好这篇习作，就要把抽象的'幸福'的感受写出来，让读者也看得见、摸得着。这似乎无从着手，其实，大家只要从细节入手，把握以下几个要点，就能化抽象为具体，让读者真切地看见无法触摸的'幸福',让'幸福'的感觉在读者心中涌动。

一、扫描幸福瞬间，获得写作素材

要看见幸福，必须明确什么是幸福。对于这点，不同的人会有不同的答案：或许幸福就是早上醒来，一抹阳光恰好落到枕边；也许幸福就是看一本好书，偶然间读到的一句话语触动了内心最纤细的神经；可能幸福就是晚上回到自家楼下时，仰头看见客厅的那扇窗户仍然透出点点灯光；幸福就是开心时有人陪着出去吃大餐，难过时有人拍拍自己的肩膀递上一杯温热的咖啡，犹豫不决时有人像灯塔一样照亮前进的方向，累了倦了时发现有人一直在不远处默默守侯……幸福的定位没有固定的标准，其高低与否完全取决于你自己，在日常生活中，不妨多听听自己内心深处发出来的声音，生活随处俯拾皆是幸福，当你用心去感受的时候，幸福就会像出现在你的身旁。如果你认为只有轰轰烈烈的爱才是幸福、拥有巨额的财富才是幸福，那你一定会错过幸福，即使它歇在你的肩头，你也不会听到它的歌唱。所以，将视线放得近一些，低一些，去扫描你身边的人与事，你会从细节中发现幸福，这时，何愁没有写作的素材？

二、定格幸福画面，写出独特感受

捕捉的幸福画面能感动自己，要引起读者共鸣，还要把细节做加工处理，通过对细节的聚焦、定格，增强画面感，为读者呈现独一无二、生动细腻的画面，表达自己独特的体验。选定了恰当的细节，形成文字时，融入自己对它独特的理解，把特定镜头放大、特写，像放慢镜头一样一帧一帧地播放，把细节再变细一点。为了让读者把画面的每个部分都看得清清楚楚。领会到你承载于画面中的情感，你还要调动所有的感官，全方位、多角度描摹，包括声音、色彩、形状、质地、温度等。素描变成了工笔，怎能不让读者身临其境？

三、扮靓幸福时刻，提升幸福指数

在那看到幸福的时刻，如果能以景物加以点缀烘托，那简直就是锦上添花。景物的描写适合贯穿文字始终，伴随着人物心情的变化，它改变着模样，及时烘托人物心情；或依着情节的发展，它前后对比鲜明，更突显人物体会到的幸福感受。你想想，眼里是

幸福画卷、心中被幸福填满，景物的适时出现，不仅衬托人物的心情，也让语言顿生美感，这样的文字，读来怎么不让人怦然心动？这样的幸福，怎会不让人艳羡不已？以上三种技法，易于掌握、便于操作，如果大家能活学活用，从细节入手，去抒写那看得见的幸福，一定会让读者与你共赏幸福画卷，共品幸福滋味！

【佳作展示】

幸福看得见

某考生

早自习一下，我离开教室，箭步如飞地冲向我最爱光临的拉面馆，别怪我心急火燎，毕竟是初三生，时间紧迫。清晨的小雨，使空气格外清新，让我神清气爽。来不及聆听鸟儿啁啾，我已站在了面馆门口。

这家面馆的老板有一张和善的脸，不管有多忙，他总是乐呵呵地一脸笑意。没等我开口，他的大嗓门先亮起来：'一碗细拉面，多放香菜，是吧？'看，他对我的喜好了如指掌。看到还有几个人在排队，我点点头，自觉地坐在门前的桌旁。也好，趁这难得的空闲，让眼睛休息一会。

微冷的空气中，古老的小镇凭添了几份恬静，悠悠地立着，如落在写意画中的仙子，路边青翠的小草从泥土里钻出来，一朵又一朵的小花经不住春雨的诱惑，爆开了花蕾，让仙女的裙袂变得色彩斑斓。'来，学生崽，你的面好了！'老板吆喝着，把面放在桌上，打断了我的思绪。

'这么快？'我纳闷道。

很快就有人帮我解除了疑惑。

'老板，我好象是先来的，怎么把面端给他？难道不讲先来后到吗？'一位客人极不耐烦地样子。

'对不起，对不起！'老板陪着笑 '现在要中考了，学生学习任务重，时间紧张，我们对初三的学生特别照顾，所以……请您谅解……'

客人不屑地看了老板一眼，紧接着又开始数落起来：'那我也要工作呀，我的时间就不是时间，你自己卖人情，可不能牺牲我宝贵的时间呀。'

坐在一旁的我看着老板为难的样子，不禁低下头，因为总是埋怨初三生活压力大，生活单调灰暗，没想到，初三生到处都能享受到关爱。'我现在就给您把面端上来，至于面钱，今天就免单，算是我弥补您的，好吗？'老板不急不燥，脸上依然是满满的笑，'那行吧！可不是我不想给钱呀！'客人这才消了气。

'一碗面没什么，交个朋友才最重要。'老板一边麻利地为客人送上面条，一边爽朗地答。

走出面馆，心里被老板朴实的笑容填满，幸福感油然而生。原来，幸福就像这样，一直萦绕在我们身边，从未离开，只要用心去感悟，就会发现它。

回校的路上，发现街边的矮墙后的不知名的花树满树嫩黄，一枝出墙，朝我招手，什么时候有了一树灿烂，也许昨天就有了吧。

点评

作者善于撷取生活中美丽的瞬间，用流畅的语言描绘出幸福的画面，典雅清丽，愉悦人心。无论是对人物的描写，还是对景物的描绘，都细致入微。特别是结尾，用一树嫩黄渲染出幸福的感受，以景结情，蕴藉含蓄，令人回味。

幸福看得见

某考生

晨光熹微，东方欲晓。

室友一早打开学校网页，查看参加绘画比赛结果。她一直是我班上的丹青高手，在

她的鼓励下，我与她同时报名了，初次参加这种比赛，我可没报得奖的希望。'嗨，你的作品在绘画比赛中得了二等奖，恭喜你啊！'室友的祝贺声便响在耳边。没听错吧，这可是几个学校联合举办的绘画比赛呀，顿时，我的心情激动到无以复加。

'你太牛了！'室友的贺喜声停不下来，对了，和我一起参赛的还有她呢，当时，她给我的创作可提了不少建议，这次，我能得二等奖，她一定能夺冠！'谢谢你，怎么样，第一名是你吧？''没有，我什么奖都没得到。'我惊叹道：'不会吧，你指导我画画，我都取得了名次，你怎么……''没关系，我们是朋友，虽然这次我没取得名次，但是你拿了奖，不也代表我们班级的实力吗！'我的脸上飞上一抹红霞。看见她一双栗色的眼眸在阳光下闪着微光，从里面投射出来的，是真诚、是开心，温暖了我的心房。'谢谢你！'我微笑，她弯眸。幸福如气泡升腾，忽隐忽现，飘浮在空中，映着晨光，绚烂多彩。月上中天，夜凉如水。

我把全身都埋在被子里，却还是温暖不了那颗冰凉的心。脑海中是老师轻描淡写的表扬，同学的冷嘲热讽。留在心底的，只有一个孤独的灵魂，下了晚自习，躲开室友，想缩在床上，默默地独自疗伤。'怎么了？别人误解你了就这么不开心？'温婉的声音此时听来充满了虚情假意。我紧紧被子，丝毫不想让她看见我的内心，是对她才能的妒忌，对同学讥讽的怨恨，还是为自己能力不够感到自卑，也许都有。'别捂着了，这样不闷吗？大家说你抄袭我的画，你生气了，清者自清，你我都知道不是这样。'她的声音不大，却瞬间揭开了我的伤疤，很疼，眼泪顿时溢出眼眶，紧咬着嘴唇没有哭出声来。'你能取得好成绩，说明你施展了绘画的才能。为什么大家会怀疑你，是因为你没有把你的才能更多地施展出来。以后，你多努力，多出成绩，大家一定会对你刮目相看的。没事啦，来，伸出头来。'细柔的声音并不休止，一双手轻轻地扯了扯我头顶的被子，这次，我没有拒绝，不知是因为把自己闷得太久，还是她的话起了效果，在接触新鲜空气的那一刹那，心情竟好了许多，或许，我真不该纠结于他人的嘲讽。

她探过身子，替我拭去眼角的泪，有了她的安慰，孤独的灵魂有了陪伴，伤痛不复存在。

幸福的气泡腾空而起，越飞起高，在盈盈的月光下旋转升腾，折射出五彩光圈。看得见的幸福呀，愿你永驻心间。

点评

本文以画面式组合简约架构全篇，结构完整，思路清晰。作者以善于体察、乐于发现的慧眼，有力地诠释了'幸福看得见'的主题，紧扣主题写真情，描虚景，情景交融。细节上以语言描写为主，刻画出室友的心胸开阔与善解人意。笔墨精彩，让作品有了获取高分的资本。

篇二：幸福的画面

幸福的画面

—————幸福中国年

幸福也许是一个眼神，也许是一个动作，也许是一个问候。可对我来说，幸福哥哥是的那一条短信。

7月2日，在一个普通的日子里，我却将迎来我人生的一个转折点——10岁来了。在这天，我被幸福所包围，可让我唯一遗憾的事，哥哥并没有来参见。因为哥哥在上大学，那里非常的忙，所以没有来。在伙伴和父母的陪同下，大家吹灭了蜡烛，在吹灭最后一支蜡烛时，我默默地许下心愿，我多希望此时可以得到哥哥的一份祝福啊！我也希望这个愿望可以实现，在此时手机响了，我连忙跑出去看。打开信息一看，是哥哥的的短信。我感动的说不出话，短信中哥哥祝我生日快乐。这几个简单的字，让我在一瞬间充满幸福，让我想起哥哥高兴的笑脸。这句话比礼物还要真诚，比蜂蜜还要甜。我的愿望实现了，这时老天爷做的吗？我想不是，而是哥哥用真诚的话是我感到了幸福。

幸福其实很简单，可有人却说很难得到幸福。人生像一个品味瓶，有些人可能能看到里面的酸，甜，苦，辣，所得到的幸福就少了。人生百味，我们要从各味中寻找幸福。

不要抱怨生活中太多烦恼，生活不幸福。朋友！请放缓你的脚步，瞪大你的眼睛，去寻找自己的幸福吧！也许幸福就在那一瞬间。

凌秋月

四（2）班

9号

篇三：命题作文“凝视崇高”“青春的细节”“幸福之道”“框”导写

命题作文“凝视崇高”“青春的细节”“幸福之道”“框”导写

命题作文“凝视崇高”“青春的细节”“幸福之道”“框”导写一松柏 命题作文“凝视崇高”“青春的细节”“幸福之道”“框”导写

一、命题作文“框” 导写

【文题】

以“框”为题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

【写作指导】

“框”为独词，我们首先要把握“框”字义项。“框”主要有以下义项：（1）门窗四周起支撑和固定作用的架子：门框、墙框；（2）镶在器物的外围有支撑作用或保护作用的东西：画框、镜框；（3）加在器物或文字图片周围的圈儿：烈士照片四周有个黑框；（4）在文字、图片某处加上线条：重要的段落拿红笔框起来；（5）约束、限制：不要被旧的一套框住了手脚。

构思时，要学会发散性组词，可以通过添加法组词。组词的方法不外乎前加和后加两种。“框”字前加可以有（门）框、（墙）框、（画）框、（镜）框、思维之（框）、生命之（框）、 （条条框）框等等，“框”字后加可以有框（住了手脚）、框（得太死）等等。然后在若干个词语中选择一个适合你写的词语来写。

至于文体，写作要求已经规定：议论文或记叙文。具体写哪种文体，因人而异。 如果你掌握的是故事性较强的材料，就选择记叙文体。写记叙文，要考虑是写自己还是写他人，你是从正面宣传肯定某种“框”，还是从反面否定某种“框”。

如果你对某种“框”表达自己的看法，就选择议论文体。写议论文，要考虑是热情赞颂，还是深刻揭露，抑或是辩证剖析。注意从有形的框到无形的框的过渡。

总之，写什么“框”都行，关键要写出对“框”的感悟、体察、认知和思考。如命题作文“框”，有考生通篇以“门”点题，诚然，“门”和“框”有关联性，但两者并不全等，有偏题之嫌。

【构思点拨】

议论文：

以“框”为题，从框的本义“门窗的架子”切入，由此可以想到做任何事都须先有框架，框架是成功的基础，框架是走向未来的规范，只有把握好这个准则、这个最基本的规范，才能不走弯路，走向成功。

以“框”为题，可以针对“‘门框’奢侈之风”发表看法，可按如下提纲来写：引论：列举种种“门框”的现象，切入话题；本论：先剖析这种“门框”产生的背景和危害，接着引导读者认识如何正确对待；结论：最后得出结论，指出解决问题的方法。简言之就是：现象——剖析——引导——结论。

以“框”为题，针对当今学校和家庭教育中对学生和孩子框得太死的现象思考，论述当下国内的中小学教育，甚至从幼儿园开始就一味重视规矩教育，扼杀孩子天性，酿成高分低能的悲剧。可以探讨这类现象产生的原因，揭示其危害，指出其根治方法。

以“框”为题，引论：针对某些国人因循守旧的现象，提出中心论点：需要打破思维的框。本论：先分析必要性：只有打破思维的框，才能帮你解除心灵的束缚，才能发现新的大陆，认清真实的自己；后分析怎样做：

要打破思维的框，就要拥有破框的理念，要打破思维的框，就要有逆向思维的智慧等等；结论：打破思维的框，谱写辉煌的人生。（事例：司马光砸缸）

记叙文：

以“框”为题，运用第一人称，可以写一段与“框”有关的经历，不妨先从听说某种“框”写起，写自己跟从某种“框”，然后再写陷入某种“框”，最后写倒在某种“框”上，最后省悟过来：不能盲目追求“高档框”，否则害人害己。简言之就是：闻“框”——跟“框”——陷“框”——倒“框”——悟“框”。

以“框”为题，把“框”理解为门框，叙写爷爷每年在门框上划痕迹给我记录身高的故事。我读大学了，爷爷想起我，就看看那一道道的痕迹，描写爷爷对孙子的关爱期待，表现“爷孙之间的亲情”的主题。

以“框”为题，运用第三人称，综合运用倒叙、顺叙、插叙、补叙等方法，通过毛泽东的贴身警卫奉孝同回乡50年来，严守机密，甘心务农，奉献家乡的故事，拟制三个小标题： 定框、守框、破框，表现“恪守自己的生活守则”的主旨。

以“框”为题，叙述门框的变迁：白色木门框，朱红木门框，不锈钢门框，镶金门框，运用对比手法，歌颂改革开放带来的巨大变化，人民生活水平的提高。

【经典素材】

1. 必须摒弃“惟精英领袖、惟知识分子、惟高学高知是人才”等传统观念，全面科学理解人才概念。——周善元

2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍

3. 对于真正的优秀人才，要敢于破除条条框框的束缚，不拘一格选拔人才。——组织部用人原则

4.国内运动员不仅长期生活在家长制管理模式之下，心理还要承受巨大压力，这样的环境对运动员职业生涯非但起不到积极作用，还可能适得其反。——李

娜

5. 为交巡警自设框框叫好

设立交巡警执法忌行20条是一个非常好的举措！“20条”明确了交巡警的执法行为规范，对交巡警的执法行为有了明确的界定和约束。这不仅能够提升交巡警执法时的公正形象，而且还可以提高市民对交巡警工作的认识，更加理解他们的工作。

6.司马光砸缸

有人落水，常规的思维模式是“救人离水”，而司马光面对险情，运用了逆向思维，果断地用石头把缸砸破，“让水离人”，救了小伙伴性命。

7.任何设计都没有一成不变的铁律，真正好的作品都是在突破传统条条框框中诞生的。——软件设计师

【佳作示例】

框

赵冬越

去美术馆参观画展，与画作一同呈现的，是各种各样的画框。画框把画家们丰富多变的灵感与情思凝缩在有限的一方空间内。一些画作的韵味在框内，一些画作的韵味在框外。于是人们在看画时往往体味到不同的感受。一种是看着看着，自己进入了画框里，进入了画中的世界，如同向画纸中心延伸的林间小道，不知不觉就把你引人了画作的深处，去探寻和体会它的深邃；另一种则是看着看着，画作逸散出框外，画家笔下的宏大情感如波涛奔涌而来，冲击着看者的感官，如奔腾的骏马意欲破框而出；如广漠的原野，让人仿佛听到那些肃杀而孤独的风。

有时候，画框成了画作表达情感的束缚。画家的灵感为画框所限，难以施展。于是便有人尝试着摆脱框的束缚。一些画作无需画框，如街头墙壁上宣泄激情的涂鸦；还有一些作品巧妙地避开了框的限制，画家故意把色彩涂到了框外，摆脱束缚的同时，框又被画家利用，

巧妙至极。

生活中也充满了形形色色的框。

有的框代表的是秩序，是行为规范和游戏规则。小的如体育比赛的场地界线，一台机器的使用程序，一段乐曲的调号节拍；大的如一个企业的员工守则，科学研究的基本定律，国家制订的法律法规。这些框的存在让我们的生活安定有序，它强调了生活的秩序。美国华盛顿特区国会图书馆的天花板上写着一行大字：“秩序是上苍第一法则。”秩序之框，我们必须遵从。

有的框来自生活对情感的压抑，是物质给精神设置的障碍，是生活对理想的禁锢。每个人都或多或少地被这个物质之框所困。学生苦于繁重的学业，青年为生计而奔走，中年人承担支撑家庭的重任，老人为身体虚弱和心灵疲惫所累。没有谁能完全跳出物质之框。我们要做的是适应它，并给心灵找一个合适的出口，使自己不致在物质的世界中忘记心灵的呼唤。像绿山墙的安妮一样，她的境遇令人同情，但她的灵魂从不为生活的烦恼所困，她的脑中总是充满那么多美丽的幻想。我们学会了给心灵松绑，物质之框就无法束缚我们了。

还有一种框代表着过时的传统、陈旧的观念。推动人类社会前进的成就，都是冲破了这类框取得的。牛顿冲破了神学对科学的束缚，建立了经典力学理论；爱因斯坦跳出了时空固有不变的传统认知，奠定了相对论的理论基础；鲁迅先生摆脱文言文的束缚，首倡白话文，传播新思想，掀起了中国近代文学的巨大变革。成功的人都是走出旧观念，打破思维定势，突破传统之框的创新者。生活中，多一些怀疑和探索精神，学会打破旧框框，就是学会创造新生活。

生命的更替，宇宙的轮回，这是每个人都无法回避的最大的框。大自然让我们感到生命的渺小，也给了我们思考和感悟的机会，让人们在思考中求索安放心灵之道。如果能达到天道与人道的和谐，想必也就对这自然生死之框坦然了吧。

【点 评】

生命中充满了各种各样的框，充满智慧的人善于分辨它们，利用它们，敢于挑战它们，突破它们。我们对待不同框的方式，体现着我们的人生态度和生命价值。当我们能从容正确地对待各种框的时候，大概也就参透了生活最本真的意义了吧。

框

夏 林

终于又到了放假的日子，我放下沉重的书包，在爷爷家呆了一下午，享受这难得的闲暇时光。

爷爷的房子青砖绿瓦，已是很多年前的“古董”了，比我的年龄几乎要大上一倍，屋内的桌椅门窗也都是我的“前辈”，它们那不太光鲜的颜色似在诉说着历史的变迁。而卧室的门框更是忠实地记录着时间的流逝，因为那上面画着一道一道的刻痕，记录着我从小到大的身高变化。

忘了是从几岁起，每年爷爷都会把我领到门框上量一次身高。他把我拉到门框前，让我紧紧贴着门框，用他那宽厚的大手掌压下我不安分的上翘的头发，然后认真地用卷尺记录下我的身高。他的眼神不大好，每次看刻度总要凑得很近，黝黑的脸庞几乎贴上了尺面。他会找来一把小刀，将这个高度刻在门框上，小刀很薄，每次都刻得刀片发出咯吱、咯吱的声音。我有时皱起眉头说他：“别用这么大劲啦！有什么好刻的嘛！”可他仍是执拗地用很大的力气去刻门框，仿佛要让我的身高永远印刻在这里，印刻在这门框上，印刻在这房子里。

我不懂爷爷为什么要这么固执地记下我的身高，近乎虔诚地每年进行这个刻身高的“仪式”。毕竟我每年都在长高，这多麻烦！

门框上的痕迹一年年增多，本就斑驳的旧门框更显得沧桑了。爷爷脸上的痕迹也和这门框一样，一年多过一年。以前爷爷叫我量身高时，我总是很不情愿，嫌麻烦，但这几年爷爷

再叫我量身高时，我看着他那沟壑纵横的脸，总是乖乖站了过去，并自己抹平那依旧不安分的头发，站得像白杨树一样笔直。

爷爷看我这么配合很是高兴，他说：“安安啊，以后你上大学了，我看着这些痕迹，就会想起小时候的你啦！”我站在那里一动不动，使劲咬着嘴唇才忍住了漫上眼眶的泪水。的确，终有一天我会离开家，不能再陪伴在爷爷的身旁。

爷爷一直用他最独特的方式爱着我——记下我的身高，记下所有有我在他身边的日子。这样在我离开时，他与我虽相隔千里，却仍能用他的手心，抚平我不安分的发丝。

门框上的每一道刻痕都是时间流逝的记号，但爷爷用他的爱，给这流走的时间，做出了永不忘却的标记。

【点 评】

这是一篇充满生活气息的记叙文，故事以“门框上的爱”为线索，写了我和爷爷的生活片段，很温馨，很美好。文章从日常生活中选材，然后运用以小见大的方式挖掘点化素材，以平凡小事表现亲情的大主题，表达了对人生的哲理思考，读来潸然泪下。

二、命题作文“幸福之道”导写

【文题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

李嘉诚曾说，最幸福的事，是老两口开一家小店，打烊后在灯下一起数钱。托尔斯泰则曾说，欲望越小，人生就越幸福。这些物质或精神的富有者为我们指出了人生真正的幸福之道。

请以“幸福之道”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。

【写前指导】

衡量生活质量的一个重要标杆，是幸福感；衡量城市品位的一个重要标杆，是幸福指数。应该说，“幸福”是当今社会一个热点词语，也是一个让当代人内心最纠结的词语。而“幸福之道”这一文题较之“幸福”，多出了一个关键字“道”，这就要求我们在对蕴含质感和情感的生活感受中，悟出获取或生成幸福的方法、路径。这一文题对我们的感悟力有着较高的要求，我们必须因事生理，要透过件件事、丝丝情，生发出点点理。这个“理”，不是公理，而是属于自己的理；不是大道理，而是“于我心有戚戚焉”的理；也不是常理，而是谁都能感受得到，但谁都没有说出来的理。应该说，本文写作的高度、深度和亮度都聚焦在这个“理”上，它需要我们去静心揣摩、细细探究。只有这样，我们才能把这个“理”看得清清楚楚、明明白白、真真切切。

三、命题作文“青春的细节”导写

【文题】

细节彰显品质，品质决定细节。青春，是一个美丽的字眼，它以细节演绎精彩、活力、个性，它也用细节凸显责任、勤奋、追求。细节，使青春风姿毕现；细节，让青春定格在过去、现在、未来的美妙时光里。

请以“青春的细节”为题写一篇写人记事的记叙文，不少于800字，立意自定，不得抄袭或套作。

【写前指导】

该文题是一个偏正词组，中心词是“细节”，因此“细节”应是行文的侧重点。这就要求行文时对笔下的人、物等进行细节描写，要抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，使之具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。细节要尽量典型，富有表现力，能起到以小见大的作用。细节也要真实，典型的环境和性格，都必须建立在细节真实的基础上。细节还要新颖独特、有生命力，否则俗套老旧，令人生厌。

“青春”是“细节”的修饰限制词。它体现“细节”的范围和特质。命题的指向很明显，即用细节（描写）体现少年、青年人甚至具有青春状态的老年人的特质，内容应积极阳光，人物应富有朝气与活力。

可从正面立意（重视细节），也可从反面立意（不必拘泥于细节），也可正反结合。除了体现“青春”的特点以外，更应进行比较鲜明、深刻、独特、大气的立意。如下的名言可供运用：1.天下大事必做于细，天下难事必做于易。2.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

3.不矜细行，必累大德。4.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。5.一失足成千古恨。6.一屋不扫，何以扫天下。7.泰山不拒细壤，故能成其高；江河不择细流，故能就其深。8.千里之堤，溃于蚁穴。9.故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。10.一着不慎，满盘皆输。

11.落一子而定全局。

可以通过记叙、描写的手法描写一件事，也可记叙描写一个人的几件事，或几个人各自的事，从不同的角度来体现对“青春”的思考。后面的两种写法，可使行文丰富充实，参差曲折而富有变化，更有利于展现思维之灵动，笔法之灵活。当然，线索要清楚，层次要分明合理，抒情、议论要自然而隽永。另外，选材时应力避范围狭窄、内容老旧、视野不够开阔的现象。

四、命题作文“凝视崇高”导写

【文题】

请以“凝视崇高”为题作文。

要求：主题自定；文体自选；不少于800字。

【写作指导】

1.明确题目结构，确定写作重点

“凝视崇高”，是一个动宾短语。动宾短语式的作文题目，写作重心往往是其中的动词部分。具体到这个题目，“凝视”一词很重(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)要，它的意思是“聚精会神地看”，但它和“崇高”搭配以后，就产生临时义，这样“凝视”的含义就比较丰富，有对“崇高”的关注、景仰、向往、追求、呼吁、提倡之意。“崇高”是一个形容词，这里，形容词用作了名词。我们可以化虚为实，可以把“崇高”具象为一种远大的理想、一种高尚的品质、一种美好的人生境界，还可以是一个个鲜活的具有崇高品质的人。明确了题目的含义，我们可以确定，“崇高”是写作范围，“凝视”是写作重点，可以从为什么需要凝视崇高、怎样凝视崇高、凝视崇高的作用等角度行文。

2.揣摩命题意图，关注现实生活

好的作文命题，一般都有正确的舆论导向，引导学生关注现实生活，关注社会人生。很显然，命题者提倡“凝视崇高”，其实就是对当下物欲横流、道德沦丧、精神缺失、人格堕落的社会显示出一种反叛、一种纠偏、一种呼吁、一种救赎。因此，考生应该透过题目本身，揣摩到命题人的意图，能在文中批判恶俗风气，反思社会现实，赞美崇高品质，弘扬社会正气，传递社会正能量，使自己的行文具有鲜明的现实性和时代感。

3.选择适合文体，展示个性风采

这次作文，既可以写成记叙文，也可以写成议论文，还可以写成议论性或抒情性的散文。如果写记叙文，可以写一位有崇高品质的人的事迹，抒发自己对他高尚行为的敬佩和赞赏之情，表达自己对社会现实的看法。不管怎么写，“凝视”是写作重心，不能偏离题意一味写“崇高”。如果写成议论文，可以从“崇高”的对立面入手，针砭时弊，批判流俗，指出凝视崇高的重要性，然后可以列举有崇高品质的英雄人物的先进事迹。因为人们景仰英雄，所以才有了社会的风清气正，才使社会道德得以重建。不管写何种文体，一定要选择自己最拿手的文体来写，写出自己的个性，展示自我的风采。

【下水文展示】