学聂耳励志成才的作文

篇一：聂耳

聂耳(1912-1935年)

《义勇军进行曲》诞生于1935年，剧作家田汉作词;中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。这首歌原为电影《风云儿女》的主题歌。影片《风云儿女》描写的是“九一八”之后，日本帝国主义侵占了中国的东三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，在国民党反动统治下，一些知识分子从苦闷、彷徨中勇敢走向抗日前线。田汉在写完这部电影故事以后，便遭反动派逮捕，主题歌词是写在一张香烟的锡箔衬纸上。聂耳主动拿去歌词，在他去日本前完成歌谱初稿，到日本后不久，把歌谱全部完成寄回。歌曲随电影的放映，更由于救亡运动的开展，流传于全国每一个角落，被称为中华民族解放的号角。

“文革”中，由于田汉被打倒，歌词不让唱了，《国歌》只能由乐队演奏。1978年3月5日，第五届全国人民代表大会第一次会议通过了《义勇军进行曲》新词。改定国歌歌词后，各方面对此一直有不同意见，要求恢复国歌原来的歌词。直到1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过关于中华人民共和国国歌的决议，撤销1978年3月5日全国人民代表大会通过的新词，恢复田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，规定“中华人民共和国国歌是《义勇军进行

中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗

王潇进了门，我穿上衣服迎接她，我吃过饭，又是那件事：和狗狗玩呗！说起今天，可真悬呀！狗差点被老妈送走。

今天是国庆节，我和潇潇一人抱一只狗去街上玩，街上空荡荡的，我还盼望着能举办个什么活动呢！

突然，潇潇想起自己口袋里有半拉十块钱，“我们把这换成五块钱吧？”

“嗯，行，我们去农行！”

我抱着狗狗去农行，排了一大晌的队，终于该我了，我举起那张半拉十块钱，说：“阿姨，我要兑换残币！”

“哦，我看看。”银行收银员阿姨拿了一整张的十块对折了一下，“行，够！”说着，便把那张半拉的人民币印上了好几个章，放在盒子里。

我怀里的狗狗盯着银行里的100元人民币，不停地歪着脑袋。

阿姨拿了一个新5元人民币，从窗口递过来，狗狗见了人民币还挺稀奇的，不是舔，就是闻。

我走出去，把这5元人民币给了潇潇。

今天晚上回家看电视，终于看到了关于国庆节的节目，唱《我的祖国》、《红旗飘飘》、《红旗颂》……来纪念成立新中国61岁生日.

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，

以服务人民为荣、以背离人民为耻，

以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，

以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，

以团结互助为荣、以损人利己为耻，

以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，

以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，

以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻 红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤(wēi yí)腾细浪，

乌蒙磅礴(páng bó)走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷(mín)山千里雪，

三军过后尽开颜。

夏 日 绝 句 ★

宋·李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 牡 丹

篇二：聂耳

《聂耳》教学设计

各位评委老师好，我叫XXX，我申请的学科是高中音乐，我试讲的课题是《聂耳》，下面我开始进行今天的讲课。

教学目标：

1、聆听《金蛇狂舞》，学唱《毕业歌》，感受、体验其音乐情绪，并在此基础上认识作品所表现的社会生活内容，进而知道其社会价值及艺术价值

2、在感受、体验、理解音乐作品的基础上，重新认识聂耳音乐创作的艺术性与革命性

3、初步了解20世纪30年代左翼音乐运动对我国新音乐文化发展的影响。

教学重点难点是：

1、学习演唱《毕业歌》并体会歌曲表达的时代精神。

2、通过欣赏《金蛇狂舞》感受中国民族器乐曲的艺术魅力。

教学过程：

一. 导入新课

1： 有一首歌只要是中国人的，个个都会唱，这首歌就是《国歌》全体来起立，同学们来唱一遍。（2分14秒）

提问：这首歌曲的曲名，作者、。（义勇军进行曲、聂耳、田汉作词，好今天我们进来系统的学习人民音乐家聂耳）

二．新课讲授

1：介绍音乐家聂耳（P191）（聂耳1912年—1935年，原名聂守信，云南玉溪人。中国音乐家，1912年出生于昆明。父亲是一位中医，在他四岁时便去世。家境更加清苦，他自幼喜爱民间音乐。小学时期能演奏二胡、笛子等各种民族乐器。他没有机会接受正规的音乐教育、也没有高学历，他当过兵、闯过海，曾经流浪街头卖艺为生，但是聂耳依然没有放弃自己对音乐的热情和追求。他对自己的现状并不满意，对于自己的理想有明确的追求。聂耳参加上海国立音专考试失败，考官对于他出身和对音乐的认识，在当时主流音乐界有一定冲突，而正是这种对音乐认识上的不同，也注定了聂耳在以后音乐创作走出了一条与前人不同道路。他在有限的生命中《23岁死于日本，溺水逝世》创作数十首革命歌曲，他的一系列作品，正是共产党领导人民革命的产物，聂耳开辟了中国新音乐的道路，是中国无产阶级革命音乐的先驱。）

2聂耳的主要作品；《卖报歌》《大路歌》《开路先锋》《毕业歌》《梅娘曲》《铁蹄下的歌女》《义勇军进行曲》等等。

好，今天我们就来共同鉴赏两部作品，《金蛇狂舞》和《毕业歌》，希望今天的鉴赏能对同学们今后的音乐鉴赏提供新的视角和思维方式。

板书：聂耳 《金蛇狂舞》、《毕业歌》

三．欣赏作品

1播放《金蛇狂舞》

《金蛇狂舞》1934年聂耳根据民间乐曲《倒八板》整理改编，乐曲的旋律昂扬，热情洋溢，锣鼓铿有力。渲染了节日的欢腾气氛。

乐曲是三段体结构，旋律始终具有鲜明的节奏特点。

第一段。 乐曲一开始，就以明亮上扬的音调不断地呈现出欢乐、昂扬、奔放的情绪，让人耳目一新。

第二段。由两小节打击乐器音响引出的更加热情昂扬而且流畅明快的旋律，令人感到充满生机而富有生命之活力。

第三段。作者巧妙地借鉴了民间锣鼓点中“螺丝结顶”的结构形式。上下句对答呼应，句幅逐层减缩，速度逐渐加快，加之锣、鼓、木鱼等打击乐器的节奏烘托，使情绪逐层高涨，直至欢腾红火的顶点，生动地再现了民间喜庆时巨龙舞动、锣鼓喧天的欢乐场面，洋溢出鲜明的民族性格特色和生活气息。全曲以激越的锣鼓伴奏，更渲染了热烈欢腾、昂扬激奋的气氛。

2008年第29届北京奥运会开幕式和闭幕式中，在运动员入场时反复演奏《金蛇狂舞》作为背景音乐，有力烘托了北京奥运会的作为全世界人民的节日的欢腾气氛和浓郁的中国特色.

同学们，结合老师刚才讲的内容，我们再来听一遍《金蛇狂舞》。

2作品《毕业歌》

（1）：《毕业歌》简介：《毕业歌》是影片《桃李劫》的主题歌，影片描写的是“九一八”事变后，中国青年学生坎坷的生活道路，《毕业歌》是影片中一群青年学生毕业前欢聚一堂时唱的歌。该歌曲在影片结束时又再次响起，揭示了影片的主旨，意在号召有为青年走上抗日救亡的战场。如果没有毕业的离情感伤，没有国难当头，民族存亡之际的忧愤与担当，就无法把救国的责任心和青年学生的蓬勃朝气表达出来，整首歌曲既有革命的英雄气概又充满了强烈的乐观主义，表现出中国革命青年的光辉形象。

（2）让学生学唱《毕业歌》

（3）下面，我们来学习20世纪30年代左翼音乐运动对我国新音乐文化发展的影响。板书：20世纪30年代左翼音乐运动对我国新音乐文化发展的影响

左翼音乐运动是20世纪30年代中国左翼文化运动的一个组成部分，是中国共产党领导的，以左翼音乐工作者为骨干并团结爱国民主音乐力量的革命音乐运动。成立左翼音乐组织的音乐家，为左翼音乐的传播与发展做出了卓越的贡献。由于左翼音乐运动的兴起与发展，造就了一支革命音乐队伍，对中国新音乐文化的建设具有深远的影响。

三、课堂小结

好的，同学们，通过欣赏两首作品，我们进一步对聂耳的音乐风格和创作风格有了基本的了解，并且让同学们学唱会了《毕业歌》，也让大家掌握了解了左翼音乐运动。下一堂课我们将学习另外一名音乐家，他和聂耳有着相同的地方，但是两个人的创作手法又是截然不同的，这个问题我们将作为下节课的开始，请同学们预习下堂课的内容。

各位老师，我的试讲完毕，感谢各位评委老师！

篇三：聂耳故事

1

姜楠：“聂耳故居”这是一幢土木结构两层楼房。房子虽年代已久，但房檐上仍

依稀可辨书卷、香炉、福字等浮雕，可见当时建房主人的家境和心态。 距这里不远，当地筹款建造了聂耳公园。园中，一座高 2.4 米正作指挥状的聂耳青铜像，使人们仿佛又闻《中华人民共和国国歌》的旋律.... 徐明浩：起来，不愿做奴隶的人们。。。

2

姜楠：1932 年上海爆发了“一·二八事变”,(PPT) 上海失守了，民族危亡的严

酷现实使聂耳猛醒，促使他严肃地思考自己的艺术观和应走的道路。他对自己曾一度脱离革命斗争，单纯追求音乐艺术 的倾向作了无情的批判。

聂耳（程晓飞饰）：“一天花几个钟头苦练基本练习，几年，几十年后成为一个小

提琴演奏家又 怎样？你演奏一曲贝多芬的《奏鸣曲》就能够兴奋起、可以鼓动起劳苦群众的情绪吗？”“不对，此路不通、早些醒悟吧！你从前是怎样一个思想？现在 居然如此之反动！”

姜楠：（田汉上场，丁川饰）就在这时，聂耳结识了当时左翼“剧联”的负责人

之一著名戏剧家田汉，聂耳向他谈了政治见解和艺术 见解，倾吐了对共产党的仰慕和追求，表示要好好学习，把自己的一切才能 都献给党

姜楠：在党组织的培养教育和自身的努力下，聂耳的思想觉悟不断提高。

姜楠：10 月 28 日，清华大学邀请北平剧联去演出，聂耳（程晓飞饰）准备 的

节目是用小提琴演奏《国际歌》。

当时的会场内充满了激烈的斗争，空气很紧张，台下 的右派学生不断地

起哄捣乱，有的还往台上扔石头。聂耳不畏强暴，仍然坚持用小提琴把这首无产阶级的战歌演奏完。

大家：随着音乐声心中默咏着：“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦 的

人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争”场内的秩序好极了，那 些离乡背井的东北学生，更是感奋不已，心潮难平。

姜楠：聂耳创作的歌曲，得到了专家和群众的高度评价

（徐丹饰）：“这首歌唱出了阶级的矛盾，也唱出了工人的团结和他们的革命向往。

聂耳以蓬勃的朝 气，激扬的旋律，出色地表达了工人阶级的精神气质。

3《义勇军进行曲》的诞生

姜楠：1935 年 3 月，党决定拍摄《风云儿女》。许幸之接受电影《风云 儿女》

的拍摄任务。

许幸之（张健饰）道：“夏衍（庞玲玲饰）同志把拍片任务分配给我的同时，把

作曲任务分配给了聂耳。

聂耳：‘把作曲任务 交给我吧！我保证好好完成！’

许幸之（张健饰）道：这虽然是我们第一次见面，他那主动要求工 作的作风，

那种热情、坦率而又诚恳的年轻音乐家的气质，给我留下了很深 的印象，使我感到他仿佛是一团火，在我面前燃烧着，连我自己的心也被他 点燃起来。因此，我们初次见面，便一见如故地谈笑风生了。”

姜楠：为创作《义勇军进行曲》，聂耳几乎废寝 忘食，夜以继日，

（程晓飞饰）一会儿在桌子上打拍子，一会儿坐在钢琴面前弹琴，一会 儿在楼

板上不停走动，一会儿又高声地唱起来。房东老太太可不答应了，以为我发了疯，跑到楼上来大骂了我一顿。末了，我只有向她道歉了事。 许幸之（张健饰） 笑着说“没有把你赶走，或者把你送进疯人医院去，总算便

宜你了。”

姜楠：4 月里，在通宵拍片后的一天清晨，许幸之还在睡梦中，听到重重的敲门

声

聂耳：他一跨进门，就举起乐谱兴高采烈地说：“好啦！ 老兄！《义勇军进行曲》

谱好了。”聂耳一手拿乐谱，一手在桌子上打着拍 子，大声唱了起来： 起来，不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉筑成我们新的长城。 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来！起来！起来！ 我们万众一心， 冒着敌人的飞机大炮前进， 前进，前进，前进！ 姜楠： 那激昂豪迈的旋律，深深地打动了许幸之的心。

（程晓飞和张健同唱）“我们万众一心， 冒着敌人的炮火前进！ 冒着敌人的炮

火， 前进！前进！前进！进！

姜楠：这是一份初稿，聂耳到了日本后不久，即把修改后的定稿寄回了国内。

姜楠： 1949 年 9 月，在中国人民政治协商会议第一次全体会议上。

周恩来同志（高锋饰）：我提议采用《义勇军进行曲》

徐丹：它铿锵有力和庄严昂扬的旋律，它在民族危亡时期所起的号召人民奋起抗

争的历史作用，都是其它歌曲所不可比拟的。作为新中国 的国歌，它是当之无愧的。

毛泽东同志（王文饰）指出：我们今后仍然要继续为争取独立、谋求解放进行艰

苦卓绝的斗争，人民还需要号召和鼓舞，只有这首歌曲 能达到这样的目的

姜楠：为了让人们能够不忘过去、能够更好地团结起来建设新中国，会议于1949

年 9 月 27 日作出决议：将《义勇军进行曲》作为中华人民共和国代国歌。

最终！1982 年 12 月 4 日经第五届全国人民代表大会第五次会议讨论，决

定：以田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》为《中华人民共和国国歌》。

程晓飞：奏国歌，全体起立 唱国歌