唐三彩说明文

篇一：语综、说明文答案

说明文答案

《万园之园——圆明园》1. 答案示例：融我国古典造园传统和欧洲园林建筑形式为一体。（共2分。答案不完整只给1分）

2. 答案要点：（1）散布园内的山、岗等皆叠石聚土而成。（2）河湖水系经布设河道串联水面而成。 （3）山、岗等与水系结合，划分自然空间。（共3分。共三个要点，每个要点1分）

3. 答案：圆明园（每个空间）是江南水乡的精炼再现。（共2分。若答“烟水迷离的江南水乡的精炼再现”，给1分）

话 说 海 淀

10. “海淀”地名的由来和历史变迁② ⑤ （共4分。第一空2分，意思对即可；其余两空每空1分）

11. 本题共3分。能结合第④段内容，从某个角度分析作答，语言通顺，即可。参考角度：（1）第④段首句

总写海淀美丽的江南风光，两首诗从不同的侧面共同印证了首句描绘的景色；（2）前一首诗侧重写园林内的美景，后一首诗侧重写园林外的水乡田园风光；（3）前一首诗侧重写月夜园林美景，后一首诗侧重写清晨水乡田园风光；（4）这两首诗描绘的景物不完全相同。

12.要点：（1）高科技在海淀中关村率先发展起来；（2）“中关村科技园区”的规划；

（3）“中关村西区”的开发；（4）当今世界高新技术和博雅之士的引进。（共3分，答出三个要点，意思对即可）

13. 近年来海淀生态环境建设取得的成绩（2分，意思对即可）

14.示例：（1）海淀区地名趣谈（2）香山一带名人墓地调查（共3分，每个专题1.5分。能从不同角度列出两个专题，符合题意，语言通顺，即可）

埃菲尔铁塔1.修建原因：为隆重纪念1789年法国资产阶级革命100周年（1分）

2. 甲 处( C ) 乙 处(A)丙 处( B)

3. 我找的句子是（1分）

作用：列了??数字，准确具体地说明了??的??特点（2分）

4. “此”指代的内容是：铁塔建成后的第一年，参观人数即近200万，仅门票收入便为全部建筑费用的3/4。

5．作用：①见证埃菲尔铁塔闻名于世②承上启下③增加文章文学性与可读性等，从其中任一角度谈理由充分即可（3分）

金字塔之谜新说11．(2分) ①qì ②hùn

12．(2分)“实现”改为“完成”

13．(3分) 指脱水变干而不腐烂变质的尸体。

14．(2分) ①借助显微镜和化学分析方法，研究巨石的构造而得出的化验结果。②在石头中发现的一缕掉进混凝土中的人发。

15．(3分)能够保存动物尸体，还能够使食物保持新鲜，使刀片变得更为锋利并延

长使用年限，甚至可以提高植物种子的发芽率。

16．(3分) 示例：胡夫金字塔是埃及国王胡夫的陵墓，它的外形近似汉字的“金”字。该塔高约146．5米，共用230万块巨右砌成，是最大的一座金字塔。这座金字塔规模巨大，气势雄伟，令人叹为观止。

17．(3分)示例一：古代劳动人民勤劳智慧，创造了世界奇迹，为后人所景仰。示例二：科学是无止境的，人类只有不断地研究探索，才能揭开科学的奥秘。

（11）答案：

19. （3分）颜色、作用和品种（要点不全此空不给分）、价值评价（价值认知、价值、对唐三彩的认知）（每空1分）

20．（2分）答案示例：①马在唐朝很名贵，是身份和地位的象征；②唐代人对马的珍爱。（每个要点1分）

21．（2分）答案示例：在一百多年前的清朝乾隆时期，唐三彩是作为冥器使用的，人们认为它很不吉利，所以不可能摆在房间里。（ “时间”和“作用”各占1分。）

语综答案：

平谷答案：

10. 莫让年华付水流或谱写青春无悔歌。（共2分）

11.答案示例： 青春的心愿青春的颂歌青春畅想曲 （共2分）

12.一是形象靓丽、青春、健康；二是要有良好的文化底蕴和综合素质 （共2分） 石景山答案：

9．答案示例一：爱国是北京精神的核心，它体现了北京人所具有的“天下兴亡、匹夫有责”的使命感。五四运动、抗震救灾、奥运盛会等等，无不展现着北京人心系国家发展、勇担时代使命的爱国情怀。

答案示例二：创新，是北京精神的精髓，它体现了北京积极进取、追求进步的精神状态。目前北京正在加紧建设“人文北京、科技北京、绿色北京”，在实现科学发展的道路上，北京必将以创新赢得机遇和未来。

答案示例三：厚德是北京精神的品质，它是北京市民素质和城市文明程度的体现。北京人既有讲礼节、守秩序、爱助人的优良传统，更追求互助、友爱、奉献、诚信的时代风尚。年过七旬的北京老人长年坚持到广场义务清理垃圾，北京艺术家濮存昕积极投身公益事业等，都是北京厚德精神的最好写照。

评分：共4分。解释含义1分，举例印证2分，语言表达1分。

10．①荣誉感 ②责任感（使命感） ③凝聚力 评分：共3分。每空1分。

11．④②①③ 评分：共4分，每空1分。

丰台答案：

9．答案：“狼爸”教育方式：打，但要把握合适的尺度。（2分）“羊爸”教育方式：用爱营造温馨良好的学习环境；开放，但不放任。（2分）

10．答案：支持“狼爸”的原因 给孩子适当的惩罚是必要的，可以使孩子更自律更懂事。（2分）

支持“羊爸”的原因 学会了管理自己，提高了学习成绩，融洽了父子关系，解脱了家长。（2分）

11．答案示例：教育方式有差异，适合孩子最重要。选择教育方式要因人而异。 【评分标准】2分，只要扣住“因人而异、因材施教或适合”即可。

昌平答案：

9.答案要点：

形成过程：①专家学者研讨提出表述语。②向各区县征求意见确定候选表述语。

③市民参与投票选举。④召开征询意见会并听取意见。⑤正式发布。

支持原因：北京精神反映了北京特有的文化品位和首善特质，代表了广大民众的心声。

（共7分。“过程”5分，每空1分；“原因”2分）

10.答案要点：

①更好的发扬传统美德。②推动了城市的发展。（共2分。每个要点1分）

11. 答案示例：践行北京精神 （宣传北京精神）（共2分）

密云答案：

9．【材料一】答案：在生活中极力减少二氧化碳的排放行为方式。（2分）

【材料二】答案示例：因为在低碳生活习惯方面，初中学生大大低于做工人员和退休

老人，所以，初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。（共2分）

10.答案示例： ⑸ 因为焚烧庄稼的秸秆会产生大量二氧化碳气体，所以，这种做

法不属于低碳生活。（共3分。找做法1分，阐述理由2分）

11.答案示例：低碳生活是一种观念引领 也是一种环保理念（共4分。共2句， 燕山答案：

9. 减少占地；减少环境污染；变废为宝。 （共3分。共3点，每点1分）

10．增加处理能力 促进垃圾减量（共4分。共2点，每点2分）

11. 北京市垃圾减量成效显著 （共3分。共3点，每点1分） 门头沟答案：

9. 答案要点：①是国粹；②调节心情（共4分。共2点，每点2分）

10. 答案要点：①发扬传统；②字如其人；③汉字常用。 （共3分。共3点，每点1分）

11.答案要点：①书写清楚、整洁，格式规范；②练习时集中注意力；③端正写字

姿势。

（共4分。共3点，每点1分，语言1分）

顺义答案：

9.特点：自由发布信息；互动交流信息；方便快捷；传播面广；答出1点0.5分；作用：便于了解各类信息，解决生活中的实际问题。2分

10.沉溺于微博发送许多无意义的信息，影响学习。评分：本题3分

11.答案要点参考：①支持这种做法，采取“实名制”的方式，令言论更具可信性，更具真实性;②支持这种做法，微博实行实名制，是责任诚信的良好开端。③不支持这种做法，微博实行实名制，可能会导致一些人不敢说真话。 评分：内容2分，语言表达1分

东城答案：

10.答案：与国际几个主要空间站相比，还有很大差距；它是我国建立真正空间站的实验室；它的成功发射只是我国载人航天工程中第二步中的一环。（共3分。“认识”共3点，每点1分）

11.答案示例：看法一：中国宇航实力增强。看法二：中国航天计划进步快。看法三：预示与国际航天合作。（共3分。 “看法”共3个，每个1分）

12.答案示例：问题一：您从空间站看到的月亮是否有阴晴圆缺？问题二：您从空间站能否看到地球上的地壳运动或者板块漂移？（共2分。“问题”共两个，每个1分）

篇二：期末记叙文说明文阅读

说明文：

一、 阅读说明文《中国风筝》，回答18——19题（共8分）

中国风筝

中国的文化已有几千年的历史，在这漫长的岁月里，我们的祖先不仅创造出凝聚着中华民族智慧的优美文字和绘画，还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求的寓意吉祥的图案。中国的风筝就是通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意；它融合了群众的欣赏习惯，反映了人们善良健康的思想感情，渗透着我国民族传统和民间习俗。因而为人们喜闻乐见。

中国风筝一直融入在中国传统文化之中，受其熏陶，在传统的中国风筝中，随处可见吉祥寓意：“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”等，表现着人们对美好生活的(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)向往和憧憬。中国风筝的吉祥图案运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和一些吉祥文字，以民间谚语、吉语及神话故事为题材，通过借喻、比拟、双关、象征及谐音等表现手法，构成“一句吉语一图案”的美术形式，赋予求吉呈祥、消灾免难之意，寄托人们追求幸福、长寿、喜庆等愿望。它因物喻义，将情景物融为一体，因而主题鲜明突出，构思巧妙，趣味盎然，富有独特的格调和浓烈的民族色彩。

中国风筝的吉祥图案寓意丰富，大体有“求福”、“长寿”、“喜庆”、“吉祥”等类型，其中以求福类图案为多。

求福，人们对幸福有共同的追求心理。蝙蝠因与“遍福”、“遍富”谐音，人们把它作为象征“福”的吉祥图案。以蝙蝠为图案的风筝比比皆是：如在风筝的翅膀和尾翼上画有蝙蝠衔着铜钱的图案， “蝙蝠”与“遍福”谐音，“铜钱”的“钱”与“前”谐音，铜钱象征富贵，中间又有眼，整个风筝寓意“福在眼前”。其他的求福吉祥图案还有“鱼”和“如意”（如意原是竹木制的搔杖，专搔手够不到的地方，因能尽如人意而得名）。与此有关的吉祥图案有： “喜庆有余”“平安如意”等。

长寿，古往今来人们都希望健康长寿。寄寓和祝颂长寿的图案很多：如在风筝上画有郁郁青青的松柏，松柏万古长青，象征长寿，风筝寓意“长命百岁”。与此有关的吉祥图案有：“祥云鹤寿”，“八仙贺寿”等。

喜庆，表达人们美好、愉快、幸福的心情。喜字有不少字形，“囍”是人们常见的喜庆图案。喜鹊是喜事的“征兆”，风筝中有“喜”字风筝，“囍”风筝等，与此有关的吉祥图案有：“喜上眉梢”，“双喜登眉”等。

吉祥，龙、凤、麒麟是人们想象中的瑞禽仁兽。以瑞禽仁兽及其他物象构成的传统吉祥图案有：“龙凤呈祥”，“二龙戏珠”，“彩凤双飞”，“百鸟朝凤”等。

风筝不但有这么多美好的寓意，而且放风筝还能使人情绪开朗、心境愉悦。因此，千百年来风筝一直深受人们的喜爱。

18.结合第②段划线句的内容，说出“中国风筝一直融入在中国传统文化之．．．．．．．．．．．．．．．．中”不能删去的三条理由。（3分） ．

19.阅读下面的链接材料，借助文中的相关知识，说出材料中的风筝图案有什么寓意？并作简要解说。（5分） 【链接材料】

阳春三月，正是放风筝的好时节，广场上放风筝的人很多，一位小朋友手里拿的风筝很漂亮：风筝的翅膀上有两朵盛开的牡丹，牡丹上面有祥云点

缀，尾翼上是两条红色的鲤鱼，周围有莲花点缀。

二、

唐三彩

马未都

①唐三彩是陶器，不是瓷器。大部分人会误认为唐三彩是瓷器，其实它跟瓷器无关，它就是一件典型的釉陶，也非常容易破损。

②唐三彩的 “三彩”，不是三种颜色，而是有多种颜色，主要色调有黄色、绿色、黑

①

色、蓝色、赭色、白色等。

③唐三彩都是明器，是专门为陪葬用的一种器具，也叫冥器。汉代是中国厚葬制度的一个高峰时期，尤其是西汉。东汉以后，国力逐渐衰竭，从政府到民间都开始厌恶厚葬之风，所以墓葬里的东西变得越来越少。后来，唐代成为中国第二个厚葬时期，比如唐代的大墓一挖开，里面的东西成千上万。唐代为了厚葬，大量烧制俑、动物和各种器皿，所以唐三彩的品种无所不有。唐三彩也因而在中国的陶瓷领域中成为非常丰富的一个门类。

④一百年前的中国人，如果挖出唐三彩，一定当场砸掉，觉得不吉利。我们对唐三彩的认知，这些年才逐步加深。起初是西方人对中国的唐三彩给予很高的评价，认为这是中国陶瓷史上独树一帜的一座高峰。由于西方人的重视，唐三彩曾经在很长一段时间内是最贵的中国艺术品。1989年，一匹非常漂亮的唐三彩马在英国拍卖的成交价是374万英镑，当时折合600万美金。这个由西方人创造的中国艺术品的最高纪录，由一匹唐三彩马保持了很长时间。

⑤唐三彩马的出现源于唐代人非常喜欢马。唐朝之所以重视马，与李唐王朝本身具有游牧民族的血统有关。李世民骑术非常精湛，他把骑马狩猎视为大丈夫之乐事，认为马是甲兵之本，国之大用，相当于战车。可见，马在古代社会中，首先不是最重要的农业工具，而是最重要的军事工具，是军事力量的体现。唐三彩里有很多马非常生动，非常漂亮，都是贵族的马，是身份和地位的象征。李白在著名的诗《将进酒》中写道：“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”其中的“五花马”就是一种非常名贵的马。所谓“五花”，大概是指马脖子上漂亮的装饰，从中也可以看出唐代人对马的珍爱。（有删改） 注释：①【赭色】红色、赤红色。

19.文章②-④段是从、 、 三方面介绍唐三彩的。

20.第⑤段中，作者引用李白的诗，意在说明什么？

21．运用文中的相关知识，对下列链接材料中“这是一个大失误”作出合理解释。 [链接材料]

过去由于我们认识的局限，在拍戏当中不太注意唐三彩这种道具的使用。早年看反映清朝乾隆时期社会状况的电视剧《红楼梦》，贾母的屋里摆着一件唐三彩，这是一个大失误。

记叙文阅读：

一、善良的种子

①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。 ②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。

③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。

④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”

⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。

⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。

⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”

⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。

⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。

⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。 11这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可○

以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。

15.选文第③——⑩段记叙了父亲去城里买种子回家途中的一段经历，请仔细阅读这几段内容，用简洁的语言概括主要情节。（4分）

（1）（2）（3） （4）

15’选文第③——⑩段记叙了父亲去城里买种子回家途中的一段经历，请仔细阅读这几段

16.选文第⑨段写到“父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。”结合上文内容，说说那张百元票子又回到父亲口袋里的原因。（4分）

16’请简要分析选文第③段在文中的作用。（4分）（增设题—强化考点覆盖）

17.结合选文相关内容，简要分析作者是怎样把父亲这一形象写得如此感人的？（不超过150

17’ 结合选文相关内容，谈谈自己对于选文最后一段文字的理解。（不超过150个字）（

7分）

二、剽悍的十八岁

①那年夏天的七月，是他一生都抹不去的黑色。

②高考前一天，父亲突患重病，医院下了病危通知书。他毅然放弃了高考，还有什么能比父亲的命更重要呢？他穿梭在医院各科室之间，交钱、拿药、取化验单……

③父亲终究还是离开了人世。从此以后，再没人为他和母亲遮风挡雨了。 ④办完丧事，他想，自己必须成为一棵大树，来为母亲遮风挡雨。

⑤父亲留给娘俩的，不是财产，而是债务。父亲生前举债办了一家石粉厂，谁知厂子办起来后，产品严重滞销。

⑥他和母亲商量后，关闭了厂子，变卖了设备，连同家里积攒的钱，都用来偿还了债务。但依然有八家没能还清。都是村里的乡亲，当初父亲借钱时，他们连老底儿都拿出来了，指望着父亲年底能给一些分红，可现在……

⑦几个不眠之夜后，他告诉母亲，决定休学一年，出门打工挣钱还债。母亲长久不语，泪流满面。

⑧临行前，他将自己高中的课本都装在包里。他要去的是一个叫紫川的地方。那里小煤窑比较多，村里好几个人在那里打工。那一年，他十八岁。

⑨辗转奔波之后，他站在了小煤窑前。第一次下井，他惊恐不已。巷道黢黑，周围时不时有矸石坠落的声音。采煤面上很嘈杂，有用木柱支护顸板的，有打眼放炮的，还有拉拖运煤的。队长安排他拉拖运煤，不是技术活，有力气就能干。

⑩拉拖，就是将绳子拴在用汽车外胎做成的筐上，套在肩上，用近乎爬的原始方式往外运煤。运煤巷道只有半人高，根本不能直立。

⑾近一年里，他一直在巷道里拉拖。刚开始时，困扰他的是孤独、寂寞，还有累、疼。绳子紧紧地勒在后背上，磨得脊背火辣辣的疼。但他从没想过放弃。他总在盘算着，再干几天活，谁家的债就能还上了。这个念头，让他在黑暗中看到了光亮。

⑿他慢慢适应了，后背渐渐消肿，大概已磨出茧了。他在拉拖的时候思考着高中课本上的问题，消磨漫长的时光。

⒀闲暇时间，工友们打牌喝酒。而他，捧着高中课本写写画画。晚上，别人睡了，他在被窝里用手电筒照着读书。他相信：总有一天，自己会站在大学校园里。

⒁这不是梦想。

⒂终于有一天，他真的坐在了宽敞明亮的大学教室里。打工的第二年，他还清了债务，还留有一部分结余的钱。他参加了当年的高考，被顺利录取。

⒃大学毕业后，他在这个城市安了家，把母亲接到身边，一家人其乐融融。

⒄多年后，单位组织旅游，他又到了当初打工的地方。小煤窑已不复存在，被当地政府关停，建成了旅游区。

⒅站在曾经流过汗的地方，他透过时空，看到了当年在井下匍匐拉拖的自己。

⒆他感谢那段岁月，正是当初的匍匐，才让他褪去了青涩和稚嫩，学会了真正的站立，这样的十八岁，属于真正剽悍的男人。

（摘自2010年9月10日《解放日报》有删改） 15段，请将“他”这段经历的几个过程补充完整。15.阅读②-○（（4分）

12段中画线句子，结合文章内容，体会作者“慢慢适应”的内容和原因各有哪些？（416.阅读○

分）

“慢慢适应”的内容：“慢慢适应”的原因：17.请结合文中有关语句具体分析，作者除用行动描写外，还通过什么描写来逐步表现人物三、 谁会错过那番花信风

1听窗外呼呼的风声，我知道，这番风一来，杏花便要开了。而我，却躺在医院的病床○上。

2门被轻轻推开，主治医生进来了。他与以往的医生一样，也只会对我说，别着急，你○

要对自己有信心。可是，每转院一次，我的希望都会熄灭一块。此时，我的心几乎黑屏。医生翻看我这一周的各种化验报告。我清楚地知道，我的情况并没有任何好转。点滴瓶渐渐空掉，小护士在为我拔针头时，忽然问了一句：“您知道什么是花信风吗？今早我侄女问我，

篇三：城北中学九年级期中考试语文

2015年下学期城北中学九年级期中考试

语文试题卷（问卷）

（本试卷满分150分，考试时间120分钟）

一、积累与运用（共34分）

1、下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）

A、佝偻(lóu)喑哑恪（kè）尽职守 粗制烂造 ．．

B、亵渎(dú) 颓唐无与纶(lún)比黎民百姓 ．．

C、拮(jié)据静谧舐(shì)犊之情脑羞成怒 ．．

D、伫(zhù)立繁衍气吞斗(dǒu)牛怒不可遏 ．．

2、下列加点字成语运用不正确的一项是（ ）（2分） ．．．

A、我至今仍然深深记得恩师说过的一句话：“努力是任何成功者的不二法门。” ．．．．

B、我们要善于总结经验，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。 ．．．．

C、正因为他具有自以为是的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 ．．．．

D、隋唐陶俑艺术发展到了登峰造极的境地，其中以唐三彩为最。 ．．．．

3、下列语句中没有语病的一项是（ ）（2分）

A、通过汉字书写大赛在各地的举办和热播，让很多观众对司空见惯的汉字产生了浓厚的兴趣，也让人们重学了中国传统文化博大精深的特质。

B、周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。

C、作为一档新型的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。

D、柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。

4、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） （2分）

我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，；你是奋蹄疾驰；你有一个美丽的名字—— 中国。

A、唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云

B、叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默

C、叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊

D、唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊

5、下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（ ）。（2分） A、按照古人的礼仪，一般称对方的儿子为“令郎”，称自己的儿子为“犬子”。

B、古人创制了对不同年龄的称谓，如三十岁称之为“而立”，四十岁称之为“不惑”，五十岁称之为“花甲”。

C、在中国的书法工具中，被称为“文房四宝”的是：笔、墨、纸、砚。

D、农历九月初九为“重阳”，人们有登高望远、赏菊赋诗、插茱萸等习俗。

6、综合探究（4分）

阅读下面的故事，写出一个从故事的主要角度探究出的道理。

病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时,我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。

7、综合运用（共6分）

为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。

（1）、请你拟写一条简洁优美的主题语。 （2分）

（2）、请为你们班设计几个有创意的活动的，请根据提示完成其它的内容。（2分） 活动一、举办以“青春的生理及心理”为主题的知识讲座；

活动二、举办以；

活动三、举办以“青春风采”为主题的手抄报比赛。

（3）、给自己写一则青春的座右铭。（2分）

8、古诗文填写（共8分，每空一分）

(1)、浊酒一杯家万里， 。(范仲淹《渔家傲 秋思》)

（2）、苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》）

(3)、俱往矣， ， 。(毛泽东《沁园春 雪》)

(4)、更深月色半人家， 。(刘方平《月夜》)

（5）、过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》）

（6）、运用夸张和比喻，把看不见、没有重量的愁写得具体可感的诗句是： ，。（李清照《武陵春》）

9、阅读下面的选段，完成后面的题目。（共6分）

真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。

（1）、文段选自_ _ ____(书名)，是写给伟大的钢琴家 的。在这封信里，作者论及了艺术家要有一颗赤子之心，要 。（3分）

（2）、这本洋溢着父子深情的家书，成为苦心孤诣的教子篇，请谈谈你对作者的认识。（3分）

二、阅读（共56分）

（一）古诗文阅读（共20分）

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

10、表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是。（1分） 词中“了却君王天下事”中的“天下事” 指的是。（2分）

11、下边对这首词赏析有误的一项是（ ）(2分)

A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。

B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。

C、这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。

D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹雳”等多个历史典故。

12、理解“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”及其所蕴含的词人的思想感情。（3分）

阅读下面文言文，回答问题。（16分）

[甲]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。

[乙]项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁②怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，．

又不肯竟学。??秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”．

梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。

注释：①籍：项羽的字。②项梁：项羽的叔叔 。

13、下面每组中加点词意思、用法相同的一项是( ) （2分）

A、吴广素爱人 我行我素B、梁与籍俱观 与．．．

时俱进 ．

C、学万人敌 敌众我寡D、 皆已失．．

期 不期而遇 ．．

14．对下面加点的字解释有误的一项是（ ） （2分）

A、夺而杀尉（表示顺接，相当于“然后”）B、尉果笞广（鞭．．打）

C、虽吴中子弟（虽．

然）D、梁以此奇籍（因．

为）

15．用现代汉语解释下面的句子。 （4分）

（1）王侯将相宁有种乎！

（2）梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍。

。

16、对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读下面材料，对相关历史人物任选两人做一点简要评价。 （4分）

①陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”

②秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。

③高祖（刘邦）常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”

（二）说明文阅读（共8分）

朗读有助于记忆吗

徐航

①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？

②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。

记忆有三种不同的类型：感觉记忆 、短时记忆和长时记忆。

④记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～

2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。

⑤短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B，C，P，E，V，F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。

⑥一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，而不要等到已经崩溃后再去修补。

⑦关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。

⑧利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。

⑨组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半个小时之后，遗忘率就会达到40％左右。因此，保证良好的记忆需要及时的复习。另外，分散复习比集中复习要好，也就是每天三次花费10分钟复习的效果比每天花费30分钟复习一次的效果要好。

⑩朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。滚鱼记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。（选自《百科知识》2015年第 5期，有改动）

17、选文第④段主要使用了哪种说明方法？有何作用？（2分）

18、选出下列对选文理解不正确的一项。（）（2分）

A.选文第①段末尾的两个问句，能引起读者思考，领起下文。

B.实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆，而形状相似的字母则很少混淆。

C.根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半小时之后，遗忘率就会达到40%。

D.改善记忆力，除了朗读以外，还有一些方法，如利用大脑觉醒状态的时间规律，组织有效的复习等。

19、宋代理学家朱熹主张读书三到：眼到、口道、心到。请结合选文相关知识，说明其中的科学道理。（4分）