把配额留给最爱作文

篇一：将配额留给最爱作文讲评及提升

将“配额留给最爱作文”讲评及提升

根据材料，立意作文，文体不限（诗歌除外），不少于800字。

文学大师梁实秋先生尚在世的时候，我（刘墉）有一天跟他同桌用餐。

冷盘端上来，梁先生说他有糖尿病，不能吃带甜味的熏鱼。冰糖肘子端上来，他又说不能碰，因为里面放了冰糖；什锦炒饭端上来，他还是说不能吃，因为淀粉会转化成糖。

最后，端上八宝饭，我猜他一定不会碰了，没想到梁先生居然大笑道：“这个我要。”朋友提醒他“这个有糖又有饭”。

梁大师则笑说他早知道，就因为早知道有自己最爱吃的八宝饭，所以前面特别节制。“我前面不吃，是为了后面吃啊；因为我血糖高，得忌口，所以必须计划着，把那?配额?留给最爱。”

审题立意：

1．对材料的整体理解

材料的关键在于有糖尿病的梁先生为了吃后面的“八宝饭”，先后拒绝了“带甜味的熏鱼”、“冰糖肘子”、“什锦炒饭”，由此可以得出：①学会取舍，懂得舍弃，才能实现目标。②有所不为，方能有所为。

2．对关键词句的理解

材料的最后一节是梁先生的自我评说，有两层意思，其中有两个关键句：“因为早知道有自己最爱吃的八宝饭，所以前面特别节制”、“因为我血糖高，得忌口，所以必须计划着”，由前一句可以得出：③懂得节制，集中力量在特定事物上，才能取得成就。由后一句可以得出：④懂得规划，才能享受生活的最爱。

3．由果溯因来把握

通过探究梁实秋先生能获得“最爱”的原因，得出立意：

⑤能抵制诱惑，才能得到最爱，实现理想；

⑥要想实现自己的目标，收获最爱，必须关注目标，心无旁骛。

学生习作：

心无旁骛,方有所为

高三（1）秦宇瑶

梁实秋先生笑说他早知道有自己最爱的八宝饭,所以前面特别节制,最终将“配额”留给最爱。对于患有糖尿病的梁先生来说,他早就将目标定在了八宝饭上,不管之前有任何其他的菜品,他始终心无旁骛,最终收获了最爱。

扰,抵住诱惑,坚定地向着自己的目标前进,心无旁骛,方有所为。

心无旁骛,是一种排除任何阻碍的专注,一种决定了就一直咬牙坚持的勇气。华尔特惠特曼少年时就爱背诗、写诗,即使他被朋友劝诫放弃写诗,也依旧坚持自己的目标,甚至在遭到亲人的反对之后,冒充著名诗人爱默生给自己写信以打消亲人的顾虑,全身心地投身于创作之中,最终出版了《草叶集》,引起关注。正是因为有着一份对目标的专注,惠特曼不顾他人的流言蜚语,以笔为最有力的武器,向他人证明了自己的梦想不是个天大的笑话,而是心无旁骛的方有所为。正是这种坚持目标的勇气,让他不惧一路的荆棘风雨,走到了他的那条目标大道上,看到了鲜花和彩虹。心无旁骛以一份专注与坚持,收获了自己的最爱。

心无旁骛同样也因那一种不被诱惑、欲望所蒙蔽的高尚品格,收获最爱。曾获普利兹克奖的王澍在大学毕业后,放弃唾手可得的赚钱机会,扎根于对文化的吸收和探求,扎根于对最基础的实践和探索,最终完成了属于自己的建筑追求上的惊艳作品——瓦园。这是一份不掺杂任何杂质的真正精神意义上的作品,它能够追溯至建筑的精髓上,体现作品者的建筑修养。王澍为建成自己最爱的作品,他找寻到了建筑的灵魂的根源,并执著地在挖掘建筑灵魂的路上向着自己的目标前进,不为诱惑所影响,不为外界的嘈杂所纷扰,始终坚持,心无旁骛,成其所为。

想要实现自己的目标,没有坚定执着的信念,贪恋与外界的物欲横流,甚至是不可能看到目标的微影的,只有当你抛弃杂念,心无旁骛,认定自己的目标坚持走下去时,方能有所为。

取舍有道，方获“最爱”

高三（1）周舟

舍，有目标的品性。一如助越王一统天下的范蠡。在助其登上春秋霸主之位的范蠡，本可享富贵生活，一人之下，万人之下，但他却婉拒了君主，从此驾一叶扁舟，出三江而入五湖，纵览万千世间风光。在荣华权力面前，他选择了舍弃，却拥有了心中所向往的自在逍遥生活，更是凭其才能，致贾经商，定居于陶为巨富，获得了真正属于自己的财富。在权位面前，范蠡的取舍无疑是令人佩服的，也正因他这样的取舍，才令他在美妙的风光里收获人生的快意，收获他的“最爱”。 取舍之道，正如范蠡一般，做出了心中所想的选择，才能有所收获，有所作为。但现实生活中，干扰与诱惑总是如影随形，人们有时会因此沉溺其中，忘记原本前行的方向，最后越走越远，终失其道。而懂得取舍之道的人，便能在纷繁芜杂的世界里，时刻铭记自己心中目标，朝着它一步一步前进，终达梦之彼岸。

诺贝尔文学奖获主门罗亦是这样一个懂得取舍之道的人。在如今这样的信息化时代，各种流言漫天飞舞，弄得人心浮躁。时代的发展在不断地加速，但人们对于取舍却没了自己的观点，大多随波逐流，其结果往往是愈发觉得生活无趣。然而，作家门罗却有着自己的执着追求，并为之倾注全身心力。为避世间流俗，她甚至过着“低科技”的平淡生活，在过往的大半人生里，没有一天停止过创作。在理想面前，门罗舍弃了快捷的信息生活，选择了一份古朴简居的生活方式，而这样的取舍，也让她在创作的天空下自由翱翔，探索文学更精彩绝伦的世界。门罗用她是取舍之道，不断完成着她内心的追求，让世界看到一份份精妙的文学作品。

取舍之道，助范蠡大有作为，助门罗潜心创作，取舍之道，如梁实秋在八宝饭与其他食物面前的抉择，又亦如在“鱼与熊掌”面前不失其本心的做法。只有秉持取舍之道，方能获心中最爱。

舍得

陈竹君

中终会得到自己最想要的人生。

初识范蠡,只道他是兢兢业业、忠心不二的贤臣,与越王勾践共患难,帮他完成了灭吴的复仇之愿,功绩显赫。理所当然地想到,范蠡必会随勾践尽享荣华富贵,此生无忧,可他却挥一挥衣袖,抛却了本该加封的荣耀。临走时,告诫朝中友人,留意勾践这个兔死狗烹的（之）人,最好早作打算,回归山间自在一生。也许,权力是世人最难抛弃的诱惑,友人不久被勾践赐死,悔不该当初不听范蠡的劝。此时的范蠡,早已与西施隐居太湖仙岛,凭着自己善于经商之道,不为人知地逍遥度过后半生。他知自己满腹才华,但绝不会把才能用在过河拆桥的人手下。他不再在朝廷上有所作为,也许这让人在当时看来太过轻率和惋惜,但时间证明了他的睿智,他也得到了自己想要的生活。他懂得舍得之意,如今,太湖仙岛上旖旎的风光依旧向世人展示着学会舍弃的人生是多么绚丽和安逸。 也升华了人格。

我们总在电视上看见如此“硬汉”又风度翩翩的普金总统,殊不知他年轻时可是个心浮气躁的社会青年。在校不认真听课,在外打架斗殴,甚至为了朋友一句所谓的“探险”,把父母的担忧抛在脑后,独自一人乘火车离家万里,还扬言要去当一名优秀的特工就得这么从小锻炼。但当他即将准备考大学之际,才发现,他的特工梦与现实的情况争锋相对,原以为仰仗自己的小聪明过了一次次考试,曾经想得唾手可得的大学此刻却与他隔着天涯海角。差距让他警觉,他终于开始面对现实,查漏补缺。因为他知道,如果不改掉自己的浮躁脾气,好好看书学习,那么他即将走上他父亲的老路,当个碌碌无为的修理工。日复一日的刻苦学习,他褪去了性格中焦躁易怒的一面,舍弃了每日必去不可的聚会,日复一日的静心沉思,他开始关心家人,重视与良师益友的交往,舍弃了与社会青年的关系。至今,一个沉稳干练,坚毅不拔又不失柔情的铁腕总统,带领着俄罗斯人民开创新世纪的辉煌,也将这人格魅力,闪耀在全世界人面前,无人不为之敬仰赞叹。他修正了自己的品性,这让他不仅如愿成为克格勃历史上最完美的特工之一,更成为一个不朽的传奇。他亦懂得舍得之道。

舍得,舍得,有舍,才有得。梁先生舍弃前菜佳肴,终得心爱的八宝饭,只因物不可尽得,舍不合适之物,舍累赘之物,才得到最珍贵的唯一。

作文提升：

巧用材料，写出精彩

一 积累有文化含量的材料

A组：（说说材料可用之处）

川端康成、托尔斯泰、卡夫卡、梭罗、巴尔扎克、果戈里、泰戈尔、雪莱、苏格拉底、帕斯卡尔、柏拉图、尼采、荷尔德林、海德格尔、德兰修女、霍金、海伦·凯勒、林肯、华盛顿、居里夫人、达尔文、比尔盖茨、门罗、赖斯、奥巴马??（你还能写出谁）

B组：

老庄、孔子、墨子、屈原、司马迁、阮籍、嵇康、王羲之、陶渊明、谢灵运、王维、李白、杜甫、白居易、李煜、范仲淹、欧阳修、苏轼、王安石、李清照、辛弃疾、关汉卿、汤显祖、曹雪芹、纳兰性德、仓央嘉措、李叔同、鲁迅、戴望舒、徐志摩、沈从文、张爱玲、冰心、林徽因、郁达夫、北岛、三毛、张晓风、海子、史铁生、余秋雨、林清玄、于丹、莫言??

二巧用材料，写出精彩

1. 巧组材料写丰富

有一同学，引用孟子的话开篇，用陶渊明、鲁迅、居里夫人三个事例引出论点：有舍才有得。

你来写写看。

孟子曰：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”两千年前的孟子，生动形象的为人生追求画出了一个取舍的坐标，给后人留下了永恒的参照。陶渊明舍弃了功名，获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的自由自在；鲁迅舍弃了别人喝咖啡的清闲，登上了《呐喊》《彷徨》的现代文学的高峰；居里夫人舍弃了安逸的贵妇生活，发现了镭的幽幽蓝光，照亮了科学世界的一片新天地。他们有了舍弃，才有人生更有价值的收获。

——————————《取与舍》

2 巧用材料写饱满

有一同学《舍弃蕴含人生智慧》以陶渊明、李白、比尔盖茨的事例来概括结尾，你来写，如何突出智慧。

这样的例子不胜枚举。陶渊明明白取舍之道，才会不为五斗米折腰，尽享田园之美、心灵之乐；李白懂得取舍之理，才会高唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的时代最强音，为千古文人扬眉吐气挺直脊梁；比尔盖茨懂得取舍之机，才会中止哈佛之学业安稳之工作，投身软件开发，最终创造微软神话，造福人类。

央视有一则广告说得好：智慧人生，品味舍得。放眼纵观，心灵的自由、人格的挺立、价值的实现、功业的建立、最爱的获得，无不尽在取舍之中。而这一取一舍之间，又包含着多么丰富多么深刻的人生智慧啊！

3 巧用材料写酣畅

有一同学《排除诱惑 直奔目标》，采用的是陶渊明的事例，如何写的新颖，让人眼前一亮呢？

排除诱惑，直奔心中向往已久的目标，浑浊的乱世中显现出高贵的灵魂。“归去来兮，田园将芜胡不归”，为什么不归呢？心中还有疑惑吗？还要受制于名缰利锁吗？还要屈于权贵低三下四吗？不，一切都舍弃吧。这是来自心灵真切的呼唤，这是奔向心灵最爱的起点。“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。”陶渊明终于轻松的上路了，回家了，是那样的急切，是那样的欣喜。“不为五斗米折腰”，才是您的本色，“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”才是您的心灵家园，“山气日夕佳，飞鸟相与还”才是您的雅趣，“采菊东篱下，悠然见南山”才是您的最爱啊。陶渊明，您终于排除了诱惑，抛却了名利，抵达高贵灵魂的生命之峰。

4巧用材料写深刻

有一同学《取舍之后的承担》一史铁生为例，如何写新鲜写深刻呢？

“引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”陶渊明喝一口酒，倚着南窗看一眼庭中的树枝，便已足矣！这种境界，这种胸襟就像仅能“容膝”的屋子一样狭小。你也许会说“采菊东篱下，悠然见南山”，这境界够大了吧。诚然，这境界很博大。它所表现的物我一体的悠然情怀，曾令无数墨客骚人击节赞赏。但博大的只是诗的意境，而非陶公的胸怀。不然，他胸中既然能装得下一座南山，却为何容不下天下苍生，容不下彭泽百姓？他稍遇上级的刁难，就弃一县百姓于不顾，这不正是胸怀狭小的表现吗？归园田居，饮酒采菊，表面上体现的是隐士风范，实际上不敢面对现实、不敢改变现实的退缩。“园日涉以成趣，门虽设而常关”，他关上的何止是园门，更是心灵之门。心灵之门关上了，又怎会心系天下，心系苍生呢？相对于孔子的“知其不可为而为之”，相对于屈原的“哀民生之多艰”，这取舍的背后又有着怎样不同的责任承担啊！

作业：

修改《秀》

篇二：把配额留给最爱

12月14日月考的那篇奇葩作文(把“配额”留给最爱)

穿过十六岁的花季，十七岁的雨季，叩响十八岁成年的大门，望着两手空空的自己，忆起过往那路旁的红艳芳菲，万紫千红，一笑而过，推开大门，望着看不见尽头的大道，更美不胜收的风景，突然明白，我是对的--把“配额”留给最爱，留给未来等我的的良人。 花样年华，不免有心意萌动时，那绵绵的春雨，那雨中长发飘飞的丁香似的姑娘，是多少文艺男生心目中的女神。于那日清晨，毛毛细雨中遇见她，我拿着伞却不想打开，似乎是“爷们”的心里作祟，觉得在细雨中打伞太过柔弱了，便对手中的伞更多了几分不屑，无意瞥见路旁，那滴水的美丽花朵，一个女生从我视线中穿过，止住了我摘花的冲动，她用书挡住头顶，步履匆匆，我走上前去，鬼使神差的把伞递给她，她一愣，小声说了谢谢，我便潇洒走开了。 原以为不会有遇见了，她却在某个下课来还我伞，再次看见长发及腰的她，笑起来有一个可爱的酒窝，不禁心猿意马，同学又拿“许仙素贞”开起了玩笑，我表面不在意，内心却起了阵阵波澜，诗经写的“执子之手，与子偕老”应该就是指牵着这种美好女子的手吧。上课了，思绪回到课堂，总不免在一晃神中看到那张笑意盈盈的脸。 下课和几个哥们去上厕所，咦？路过隔壁班时无意看到那抹熟悉的身影，身旁好事的人吹起了口哨，我对她一笑便走开了。往后的日子，多了少年的甜美心事，可教室前那鲜红的倒计时又令人望而却步。 无意看到那个哲学故事，关于苏格拉底和柏拉图，关于爱情，柏拉图空手而归，他说他想等后面更大的麦穗，所以一直没摘，可最后才发现走完了整片麦田。我一想，若是他先摘了他以为最大的那颗呢？那后来遇见了更大的，更爱的，岂不悔哉？患糖尿病的梁实秋先生都可以为了最后那道最爱的八宝饭而抵制住之前所有美食的诱惑。正是因为他抵制住了，才能享受到最后最美的。 那天遇见她，我没有去摘那朵花，因为她比花美，那天与刘墉先生吃饭，梁实秋先生没有吃别的，因为他爱八宝饭胜过别的美食。 年少无知，却不后悔曾经错过，至少没酿成过错，望着那越近了的倒计时，想着男儿的凌云之志，我看到未来的路，鲜花遍地，属于我的独一无二，属于我的所有甜蜜与钟情，都在那路上，因为良人只有一个，在远方，因为他说“把配额”留给最爱。

篇三：2015年高考二轮专题复习 2015年百佳名校高考作文模拟题立意专家解析 (1)

2015年百佳名校高考作文模拟题立意专家解析11 101、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 走进书店，最畅销的全是一些“有用”的书，考试类啊，健康类啊，营销类啊??读它可以直接帮你升学、谋生，获得利益。其实读一些“无用”的书，做一些“无用”的事，花一些“无用”的时间，都是为了在已知之外，保留一个超越自己的机会。人生中一些很了不起的变化，就是来自这样的机会。不仅读书是这样，世上很多事情又何尝不是如此？

上面的材料引发了你怎样的思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：

“无用”和“有用”是相对的，材料中所说的“无用”并非真的“无用”，而是告诫人们要耐住寂寞，多方积淀，这样经过一段时间的积累后，“无用”就变成了“有用”，在不经意间也许就超越了自己。参考以下立意：

1、“无用”实则“有用”，成功往往垂青于有准备之人

2、“厚积”才能“薄发”，多方积淀方能助你成功

3、切勿急功近利，超越自己往往是在不经意间

其他立意，只要符合材料含意均可。

102、阅读下面的材料，按照要求作文。

文学大师梁实秋先生尚在世的时候，我（刘墉）有一天跟他同桌用餐。 冷盘端上来，梁先生说他有糖尿病，不能吃带甜味的熏鱼。冰糖肘子端上来，他又说不能碰，因为里面放了冰糖；什锦炒饭端上来，他还是说不能吃，因为淀粉会转化成糖。

最后，端上八宝饭，我猜他一定不会碰了，没想到梁先生居然大笑道：“这个我要。”朋友提醒他：“这个有糖又有饭。”

梁大师则笑说他早知道，就因为早知道有自己最爱吃的八宝饭，所以前面特别节制。“我前面不吃，是为了后面吃啊；因为我血糖高，得忌口，所以必须计划着，把那‘配额’留给最爱。”

要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。

【文题解析】：

（1）学会取舍，懂得舍弃，才能实现目标。

（2）懂得节制，集中力量在特定事物上，才能取得成就。

（3）能抵制诱惑，才能得到最爱，实现理想。

（4）懂得规划，才能享受生活的最爱。

103、阅读下面的材料，根据要求作文。

因为担心“带有糟粕性的内容”会“扭曲了学生的价值观念，腐蚀了中小学生的心灵”，山东省教育厅发出通知，严禁该省各级教育行政部门和中小学校向学生“不加选择地”全文推荐《弟子规》《三字经》等经典作品。而此前湖北省也有部分学校专门对《三字经》等经典文本进行了删节，将“昔孟母，择邻处”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等句子删掉后，重新编排发给学生学习。

写一篇不少于800字的作文，文体自选，角度自定，不得写成诗歌，不得抄袭。

【文题解析】：

继山东省严禁各级教育行政部门和中小学校“不加选择地”向学生全文推荐《弟子规》《三字经》《神童诗》等国学读物之后，湖北省也爆出对国学经典进行“整容”的消息——“昔孟母，择邻处”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等句子被删除。有专家认为，“昔孟母，择邻处”暗藏了“环境决定一切的意思”；而“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”则与时代精神不符。此素材适用于“经典”“经典与糟粕”“教育”“文化传承”“拿来主义”“尊重”等相关的话题。

【角度一】阐述与“文化传承”“拿来主义”等相关的话题。在优秀文化应该如何继承和发展的问题上，鲁迅先生早就提出了“拿来主义”的观点，用鲁迅的话来说，就是“总之，我们要拿来。”“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。”

【角度二】阐述与“经典与糟粕”“教育”等相关的话题。国学经典中大多数内容都是好的，但也有一些不科学或与时代发展相悖的东西，如封建思想严重，轻视女性、轻视劳动等；有关教育部门怕这些“带有糟粕性的内容”会“玷污”了中小学生的心灵，但删除却意味着我们对自己教育的不自信，对自己孩子的不自信。再说，认为经典就应该通篇诵读，学习不能因噎废食，若人为地把作为一个整体的经典割裂开，学生将无法吸收其精髓，也不知道什么是糟粕，失去自己探究和分析鉴别的能力。这样做会使更多的经典被断章取义，造成对全社会的误导，而孩子们应该拥有了解原著的权利。

【角度三】阐述与“尊重”“包容”等相关的话题。任何一个时代及社会都不存在于真空里。今天我们的经典读物修正了“糟粕性的内容”，明天我们的孩子就可能在生活里遇见比“黄金屋”及“颜如玉”更为残酷的现实。让孩子们直面这样的句子，一本完整的经典加上一个循循善诱的老师，相信我们的孩子会有足够的能力去辨别哪些是“糟粕”哪些是“精华”。这种既突出精华又不回避缺陷的教育方式，更能体现我们教育的灵活性、包容性和思辨性，更能达到我们教育提倡的自主学习之目标。

104、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 一天，诗人艾青带着一幅画来请求已8 8岁高龄的齐白石鉴别真伪。仔细看了看，齐白石不禁叹了一口气：“我年轻时画画多认真呀，现在退步了。”原来，这幅画正是齐白石数十年前的作品。艾青走后，齐白石一直愁眉不展。一天深夜，儿子发现父亲正坐在书桌前，一笔一画地描红。儿子不解：“您早就盛名于世，怎么想起描红这般初级的东西？”

齐白石答道：“现在我的声望高，很多人觉得我随便抹一笔都是好的，我也被这些赞誉弄得飘飘然了，无形中放松了对自己的要求。直到前几天，我看见年轻时画的一幅画，才猛然惊醒一一我不能再被外界的那些不实之词蒙蔽了，所以还要认真练习，自己管住自己啊。”

此后，即便年龄越来越大，齐白石还是坚持每天画画。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：

材料讲述的是著名画家齐白石看到自己年轻时的画作，反省自己为名誉所蒙蔽，放松了对自己的要求，从而认真练习的故事。考生作文凡围绕如何正确认识“自省”或“荣誉”立意行文，皆属符合题意。

考生可谈面对荣誉、地位要自省不足，可谈要培养自省的品质，可谈自省的价值；也可谈不为名誉所累，正确对待别人的赞誉，荣誉面前不骄傲、永远进取等。

考生如抛开“自省”或“荣誉”，谈学无止境，知错就改，严格要求自己，知行统一，皆属基本符合题意。

考生若谈从基础做起，要认真做事，管住自己，贵在坚持等，皆属偏离题意。 105、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 英国《太阳报》曾以“世界上最大的快乐”为题，举办了一次有奖征答活动。从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：（1）作品刚刚完成，吹着口哨欣

赏自己作品的艺术家；（2）正在用沙子筑城堡的儿童；（3）为婴儿洗澡的母亲；

（4）千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。

请在全面和准确理解材料的基础上写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，800字以上。

【文题解析】：

写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的“形象”和“意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：

1．快乐是一种付出。这个立意可以综合上述材料得到，四个答案，尽管表述各异，但却有一个“交点”，即最大的快乐是付出之后获得成果。不管是富有才华的艺术家，还是充满童真与想象的儿童，不管是为婴儿洗澡的母亲，还是挽救了危重病人的外科医生，他们都在付出，他们因付出而快乐。所以，我们在社会或生活中，要勇于付出，在付出中追求快乐。

2．有耕耘有创造才有快乐。像艺术家那样，投入到自己的工作中，沉浸在艺术的氛围里，辛勤劳作，这是一种快乐。像艺术家那样，用自己的智慧创造出精美的艺术作品，这是一种快乐。

3．追求简单、享受过程是一种快乐。爱玩是孩子的天性，筑城堡的过程就是尽情玩耍的过程。“城堡”在孩子的眼中肯定是完美的，孩子不会像成年人那样在乎别人的评价。当然，追求简单并不意味着无须奋斗、不思进取，追求简单实际上就是将个人的目标放在一个更适合自己的平台上，确信通过自身的努力能够实现这个目标。

4．有爱就有快乐。为婴儿洗澡的母亲为什么快乐？因为她心中有爱，她爱自己的孩子，她把爱施予自己的孩子。由此，我们应该想到，把爱施予别人，也是一种快乐。所以，在生活中我们要做一个有爱心的人。

5．帮助他人是一种快乐。作为一名医生，挽救患者的生命，给病人以希望是自己的最大快乐。而实际上，不管哪个职业，不管身处何处，只要真心帮助别人，都是最大的快乐。

106、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 年轻人与一位老者饮茶，年轻人喝了一口茶说：“据我所知，茶叶在高温之中的形态与制作水平有着很大的关系。”老者说：“是的，炒制好茶需要在温锅

中慢慢揉炒，长达数个小时，茶中香味慢慢聚集。而若要炒制粗茶，那就简单了，把锅加热，半个小时足矣。但这样的茶满是焦火之味，饮之索然无味。”年轻人若有所悟：茶道即人道。人们出生时都是平等的，但经过岁月的打磨之后，就成了形形色色的人，品性高低不同。

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：

①好品性来自磨砺

②成功的人需要岁月的沉淀与积累

③欲速则不达

107、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 老教授给学生做了个测试。老教授问：“你去山上砍树，面前有两棵树，一棵粗,一棵细，你砍哪一棵？”大家都说：“当然砍粗的了！”老教授一笑:“那棵粗的是普通的杨树，而那棵细的却是红松，你会砍哪一棵？”同学们一想，红松比较珍贵，就说：“砍红松！”老教授又问：“如果杨树是笔直的，红松却七歪八扭，你砍哪一棵？”同学们有些疑惑，就说：“这样的话，还是砍杨树！”老教授说：“杨树虽然笔直，可中间大多空了，你会砍哪一棵？” ??

终于，有人问：“教授，您到底想告诉我们什么呢？”老教授收起笑容，说：“你们怎么就没人问问自己，到底为什么砍树？虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍红松。”

听了这番话，大家心中似都有所感悟。

读完这个故事，你有何感想，请结合自己生活中的感受写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体不限，题目自拟。

【文题解析】：

这是一道材料作文题目，做好材料作文的关键是把握好审题立意。我们首先要读懂材料，材料以对话的形式叙述了整个故事。至于砍那棵树，这只是材料的形式。材料的关键点在于“虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。”由此我们可以从下面几个方面确定本题的立意：

1、目的、目标和信念。不管做什么事情，都要有自己的目的和目标，做事不能盲目，随时变动，否则一事无成。

2、认识自我。自己需要什么，自己该向哪个方面努力，要正确认识自我。