作弊的议论文

篇一：作弊作文

作弊

“ 叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，语文老师走了进来，还抱着一大摞试卷，老师严肃的说道：“把所有与语文有关的物品资料都收起来！今天考试，语文组长来发卷子！”

我收到试卷，一看，太简单了！一点也用不着思考，我飞快的写了起来。

突然，我飞奔向前的笔端停了下来，第十一题是默写古诗，这让我犯了难，我的脑子突然闪出一个坏念头：抄语文书！但又一想：我一直是个好学生，怎么能作弊？一会儿，看着空着的默写题，心一横，想：抄就抄吧，反正老师不知道。

抄与不抄在我的心里发生了激烈的冲突，终于，我选择了抄。我偷偷摸摸的拿出了语文书，同时飞快的用眼睛余光扫射了下旁边的同学和监考老师，同学们正聚精会神的写着呢，而严厉的监考老师正在后面背对着我，机不可失，时不再来。我拿起笔飞快的抄了起来。眼看就要抄完了，可是我的手一抖，语文书从我也颤抖的两条大腿中间“啪”的一声掉了下去！在寂静的考场里如一声惊雷，顿时所有的人都停下了笔眼睛朝我这边看来，监考老师也朝我走过来，完了，优秀少先队员没我的份了，老师也要批评我一顿了。

就这样，我的第一次作弊就在尴尬和悔恨中结束了。

第一次作弊

人的一生经历过许许多多的第一次，有难忘的第一次，有高兴的第一次??而我经历过一个不光彩的第一次——考试作弊。虽然这只是第一次，但它却常常在我的脑海里出现，我一想到它，便会十分后悔。

那是我二年级上学期的语文期末考试。考卷发下来了，大家都认认真真地答题。我做了一会儿，突然，一只非常凶猛的“拦路虎”便把我拦住了，想了半天都没有头绪打败这只“拦路虎”，此时，我急得大汗淋漓。时间仿佛是一支离弦的箭似的迅速地飞过去??

不行！内心深处的一个理智的声音正在提醒我。一向以急中生智的我忽然想到一个不光彩的好注意——作弊。可一旦被老师看见了怎么办呢？便会被学校处罚，但是这只凶猛的“拦路虎”十分！我可不愿意失去十分，如果这道题，错了，就会被父母责骂。如果对了，不但可以

在同学面前夸耀自己一番，而且还可以得到父母和老师的赞扬。这时，我心里十分矛盾，不知所措。

我抬头俯视四周，只见老师正在专心的看书，同学们都在埋头聚精会神地答题，教室里一片宁静，只发出“沙，沙，沙”的写字声。经过反复思索，我终于下了决心。为了一次荣誉；为了得到同学的夸赞；为了不让父母责骂，我决定作弊。我迅速把手伸进书包，飞快地拿出语文书，急忙地翻了翻，答案终于找到了，我迅速地看了一遍，轻轻地合上书本，趁大家不注意连忙把它塞进书包里，然后转身埋头答题，此时，我轻松了许多，但是我的心里仿佛有一块石头压着。

过了几天，考卷发下来，我只看见一个鲜红的98分。这时，同学们都给我羡慕又渴望的眼神。可我感觉到这分数仿佛是刺向我心窝里的千万把利剑。我的心很乱，脸上红彤彤的，手也不停的颤抖。为什么呢？因为这分数是不属于我的，而是我偷来的98分。

这仅仅是我第一次作弊，但它在我的心灵深处印下了一个深深的烙印。它将会永远从反面鼓励我走向诚实、光明的明天。

作弊

在我的脑海里，一直有一个不可磨灭的记忆，它时常提醒我要凭自己的本事来做事，别做亏心事。

记得那是四年级的一个夏天，在一次作文课上，老师让我们写一篇现场作文。同学已经开始写作文了，而我还在发呆，不知所措。突然想起了以前的老办法：“作弊。”打开作文书，该抄那一篇呢？这时我又想起一篇《打架》的文章，刚好适合题意，便着手抄写起来。我一边抄一边默念，希望同学们没看过这篇文章，希望他们不要揭发我。

下午分数一出来，我得了98的高分，老师在班上表扬了我，还说要念我的作文。这时我一屁股坐在板凳上愣住了。心想，这下完了，同学们一定会揭发我的。 刚开始，我忐忑不安地听着，突然有个同学尖叫：“老师，这篇文章我听过。”“老师我也听过。”“老师我也听过。”声音越来越多，我的脸越来越红，低着头，不敢面对同学和老师。这时，又有一个人叫道“老师扣他的平均分。”“对，扣他的平均分。”我惊呆了，平均分那可要算期末的分数啊！这时我不知道哪来的一股力量，抬起头面对老师，老师也面对我，我不敢看他，把头低得更沉了。老师接着说“同学们，我看他知道错了，你们能原谅他吗？”

后来，这件事深深地印在我心里，让我终生难忘。

作弊以后

教室里乱哄哄的，丁丁的脑子里也是乱哄哄的。

丁丁唯一能清楚的感觉到的是--完了，我完了！他闭上眼睛，不敢面对同学们那充满疑惑 鄙夷嘲笑甚至有些幸灾乐祸的目光。他紧紧地捂住耳朵，害怕听到他们的窃窃私语。尽管这样，他们的谈话还是不时地穿过丁丁的手指，钻进丁丁的耳朵里。

“真没想到，丁丁也会作弊。”“是啊，那么好的成绩，为什么要作弊呢”？

“哼，说不定以前成绩也是靠作弊的来的，只不过是没有被发现罢了......”

丁丁再也无法忍受下去了，像躲避巍峨瘟疫一样逃出了教室。丁丁翻开鱼儿呢书，刚好“诚实”两字就映入了眼帘。恍惚中，他只觉得这两字也变了，变成了同学们嘲笑的目光，鄙夷的眼神......

终于丁丁再也忍不住了，他一口气跑到办公室，鼓足勇气对监考老师说：“老师，我考试时作弊......”老师笑了：“我早就在这里等你看，我相信你会等我来认错的。只要你改正这个缺点，靠真本是获取成绩，你还是老师心目中的好学生。”丁丁激动地说：“老师我一定改正缺点，做个诚实的好学生。”

从办公室出来，丁丁觉得轻松了许多，他快步走去，他还要去同学们认错，他相信同学们也会原谅他的......

篇二：材料作文“我看作弊”写作指导与范文名师点评

材料作文“我看作弊”写作指导与范文名师点评 材料作文“我看作弊”写作指导与范文名师点评

作文题目：作弊是校园中存在的不良现象之一，它的产生有各种各样的原因，但任何原因都不是正当的理由。然而，作弊现象却一直不能“斩草除根”，反而愈演愈烈：其突出特点可以归纳为五个方面：一是作弊形式多样化；二是作弊手段科技化；三是作弊人员团伙化；四是作弊范围扩大化；五是作弊目的金钱化。

校园作弊为何屡禁不止？有识之士认为，考场从来是社会的缩影。考场有问题，其实并不是考场的问题。腐败才是考试舞弊的源头，遏制考场舞弊本质是反腐败。既然反腐败要从源头抓起，那么治理考场舞弊也只能从反腐败抓起。

根据上面材料，写一篇记叙文或议论文，题目自拟，字数不少于800字。 题目解读：

作弊是一种欺骗或欺诈的行为，可使作弊者不公平地获得优势以达致利己的目的；作弊通常也会牺牲他人的利益。作弊包含对规则的逾越，可被视为一种以小博大的基本经济手段。 写作本作文，你可以倡导诚信、反对作弊，呼唤建立公平、公正的考试环境为总主题行文：揭露抨击作弊行为，讲述自己的遭遇及经历，分析作弊的手法，阐述自己的论点，提出杜绝作弊的建议??从不同角度表达远离作弊，倡导保护公平、公正性的游戏环境的呼声。也可以求异，讲作弊的有利一面，通过父母、老师的作弊，表现其拳拳的爱心，但要慎重处理。

精彩构思：

1.文题：道高一尺，魔高一丈

编一则故事，通过学生作弊失败的事说明“道高一尺，魔高一丈”的道理。 又要语文测验了。王强又向张伟“奉献”上一张答题卡，那是他以前故意

向老师多要的。考试结束时，王强拿回答题卡交给老师。这招他用了很多次了。但第二天语文老师宣布王强作弊，成绩零分。王强大喊冤枉，语文老师说你把你的答题卡的背面和其他同学的对照一下。王强拿过同桌的答题卡，发现上面一个鲜红的“语文”字样的红印??

2.文题：为时已晚

写一篇小小说，通过S厂在销售产品时以假充好造成损失的故事说明作弊的危害性。 S厂是生产各种香肠的厂家，近来因订单较多，产品供不应求，厂长便让人把一些过期的香肠拿来充数。顾客甲吃了香肠后上吐下泻，便拿剩下的到质检处检验，发现是过期产品后把S厂告上法庭，法庭判顾客甲胜诉，让S厂赔款并停产整顿。厂长后悔不迭，但为时已晚。

3.文题：戒指

反向思考，讲述一爱情故事，说明善意的作弊不是欺骗，而是爱。

农村青年王红和张军要结婚了，因张军家穷，王红便声明不要戒指之类的首饰。张军却不想让王红太寒碜，便花钱买了一只镀金的戒指送给王红。结婚几年后，他们的日子过好了，张军便买了一只纯金的戒指给王红，王红才知道原来的是假的，但她并不生气，反而很开心??

参考题目：

一场作弊一场梦

解决作弊行为之对策作弊

凋谢的罂粟花

给作弊玩家让位

作弊、炒分之我见

作弊——我与考试不得不说的故事

“弊者”自珍？

我被“作弊”撞了一下腰

在作弊与不作弊之间徘徊

作弊是一种说不出的痛

修自身而养情操——作弊行为的归因

献给作弊者的话

致作弊者的一封公开信

考场舞弊与社会腐败

谁给了“枪手”作弊的机会?

谁教给我们舞弊

如此舞弊又何妨

作弊的滋味

经典材料：

名人名言：

1、作弊的猖狂不仅由于作弊者的道德意识不高，更由于各地各校对作弊的处罚规定不一，缺乏强制性和科学性。因此，惩治作弊的最有效手段是用法律抑制作弊，用法的力量来维护道德准线。——教育专家指出

2、舞弊并不是什么难管的大事，只要下决心管是能管好的。就怕管的决心不坚决，或是不愿意管，甚至是纵容舞弊行为，那事情就难办了。——萧齐说

3、高考作弊牵涉到地方的政绩问题。升学率高，就说明当地的教育办得好。所以，一些地方在面对高考作弊现象时，并没有下决心去推行强有力的机制。——熊丙奇说。

4、程玉缀教授的《考场歌》这样写道：燕园学子，人中龙凤；身经百战，从从容容。笔走龙蛇，文思泉涌；寥寥数题，笑谈之中。遵守考纪，严肃校风；因小失大，徒然无功。临场赋诗，肺腑相送：瓜田李下，请君自重！春华秋实，来自劳动；有限人生，无上光荣！ 网友作弊歪诗如下：如果老师精，千万别灰心；只要技术高，高考照样抄。老师一露面，随机要灵变；一旦被发现，一定要老练。如果老师问，千万别承认；考试一考完，纸条别乱传。目的一达到，证据要毁掉；练兵需千日，用兵在一时。平时多练习，才出好成绩；方法一大堆，考场显神威。

5、“手机短信够先进，取消学位够伤心”、“抄袭邻桌品行低，当场查获零分计”、“代考着实不可取，既害人来又害己”——顺口溜

经典事例：

1、今年参加高考的723万考生全部承诺在高考中自觉遵守国家教育考试纪律和有关规定。承诺书主要内容为须知晓和遵守的考试有关规定和各项考试纪律及考试违规处理办法。截至目前，对已发现的湖北潜江、石首、南漳利用手机舞弊，武昌一名考生代考以及新疆喀什、和田4名考生作弊等案件，当地教育部门根据新发布的《国家教育考试违规处理办法》，对作弊者已作出取消高考全部科目考试成绩的处罚决定。

2、为什么会出现如此严重的考试舞弊？从现象上看，社会诚信度低落，有人甚至持假文凭进入了公务员队伍，考试作弊也不被视作一件不光彩的事情。一些考场集体作弊，这不是什么新闻。这样的情况，就不是考生个人的事情了。话又说回来，如果仅仅为了对付考生作弊，本身就用不着“部颁标准”。

从历史上看，考场从来是社会的缩影。考场有问题，其实并不是考场的问题。腐败才是考试舞弊的源头，遏制考场舞弊本质是反腐败。既然反腐败要从源头抓起，那么治理考场舞弊也只能从反腐败抓起。——以上信息来源于《南方都市报》

3、重庆科技学院一次开除23名作弊学生：为严肃考纪，重庆科技学院近日同时开除23名在今年2月新学期补考中作弊的学生。据该学院宣传部介绍，被开除的23名学生中涉及该校7个院系，一个班最多有6名学生同时作弊。学生中有一名已因作弊“背上”留校察看处分，在本学期补考中仍使用“夹带”作弊，属于“屡教不改”者。其他22名学生均因替考、请同学替考的作弊行为被开除。

4、大学论文叫价约300元代写者多为家教：有曾助朋友完成论文的学生透露，一篇论文平均索价200至300元，如指定24小时内完成的，索价更高。不过，这类文章的质素就无保证，更有学生因此而不及格。据一曾经帮助朋友完成学期论文的学生透露，一般“枪手“叫价，都视字数及付出时间为标准。平均来说，1,500至2,000字的论文，要价二三百元；如要”枪手“包揽一学期的4至5篇论文，价钱约需1,500元。

5、明星出书“作弊”何时休

杨澜新书《一问一世界》日前出版。出版方特别强调，这本书是《凭海临风》之后，第二本杨澜亲笔写作的作品。不过业务繁忙的杨澜坦承，部分内容由第三方合作，并在封面上署上了第三方的名字。

在这本书的封面上，杨澜和朱冰两位的署名相当。这个处理方式规避了放大名人的现象，给予了名人和协助者同等的尊重。业内人士评价说，杨澜亲笔写作《一问一世界》，并采用与第三方合著的方式，是一种诚实坦率的态度。

而实际上长期以来，明星出书找人代笔是出版行业的一个不言之隐。“我说别人写、我不说别人写”的情况，在明星出版市场中是大多数。亲自下笔“我写我”的情况少见，但并不是完全没有。

明星找枪手代笔，也已经被网友贬为“出书作弊”。一些读者认为，“代笔”和歌星“假唱”同属不良行为，应受到读者抵制。甚至有网友评价道：“沽名钓誉、粗制滥造的名人书大行其道，欺骗消费者不算，还严重损害了文字出版的纯正性。”

6.纽约现高考作弊案6高中生找大学生当枪手被捕

2011年09月30日

中新网9月29日电据“中央社”报道，美国纽约州长岛(LongIsland)爆出7名学生涉嫌在SAT考试(学术能力评估测试,俗称“美国高考”）作弊，所有涉案学生已遭逮捕。 纽约拿索郡(Nassau

County)检察官莱斯(Kathleen

Rice)表示，过去一年内，纽约州米尼阿拉(Mineola)大颈北方高中(Great

Neck

North

High

School)有6名学生以1500至2500美元不等价格，请19岁的大学生伊沙格豪夫(Sam Eshaghoff)当枪手。

伊沙格豪夫毕业于大颈北方高中，6名学生分别是他的同学或学弟妹，有些人已经进入大学就读。

这6名学生的钱显然花得相当值得。检察官表示，伊沙格豪夫的代考成绩都在2140至2220分之间。SAT满分是2400分，是大学行政单位决定高中生申请入学的依据。

学生考SAT前，要先向监考人员出示有照证件和准考证。检方表示，伊沙格豪夫使用伪造证件，上面是考生名字，但照片是他本人。

莱斯说，伊沙格豪夫还曾免费替一名女学生代考。目前不清楚他如何通过检查参加考试。 现就读乔治亚州艾莫瑞大学(Emory

University)的伊沙格豪夫以图谋诈骗、冒用身分和伪造商业纪录罪名遭起诉。他拒绝认

罪，以500美元交保。

伊沙格豪夫的律师伊莫纳(Matin

Emouna)今天质疑检方是否应处理这起案件。

伊莫纳在电访时表示：“这应交由学校行政单位处理。到底社会的标准该划在哪？我们现在要开始逮捕幼儿园小朋友了吗？大家都知道很多人在作弊。这没什么好骄傲的，但是某种程度上我们都作弊过。”

莱斯表示，目前仍在调查其它地区高中是否有类似SAT作弊情事发生。他们也在调查伊沙格豪夫是否有替其它学生代考。

【优秀例文】

老师也“作弊”

康秀文

片断一：考场

铃声张扬地响过，这意味着，我只有半小时了。看着面前的大处空白，脑子更是空空的。望着窗外，似乎浮现着妈妈的殷切期盼，我的心被揪得紧紧的。顿时生出一个可怕的想法：作弊。念头一扫而过，却在我的心里掀起了轩然之大波。怎么办？不及格，没通过？那妈妈会再次失望吗？对她的儿子??看看四周，心一横，我拿出了手机??心里竟然平静如水，是“忘我”了吗？

也许是吧，真的“忘我”了，竟没看到此刻老师脸上的锐利与冰冷，以及眼底闪过的失落和忧伤。

片断二：办公室

三天后。办公室里。

此刻真的很静，老师不言，我也不敢有语。一阵冷风吹过，使得我心弦的崩得更紧。我们相顾无言，时针滴滴有声。我该不该先开口说说？老师是在等我吗，等我道明真相，还是??我不敢想，不愿想，不能想，因为我是老师最信任的学生。时间在一秒一秒流过，我的心里，仿佛是有一棵草，风吹过，使劲地挠。

一番激烈的心理斗争后，我还是决定打破这寂静。于是我便怯怯地开口了，“老??师??”，但话还没能吐出口，一阵手机铃声从老师的口袋隐隐传来：“我知道你很难过，昨天??”（铃声），如此毫无征兆的一个电话再次扰乱了我的心灵湖，我该借此逃开吗？“珍珍，你等一下，先别走！”老师似乎波澜不惊，温和地说着，接着，便听到了接听键被按下的“嘀”声。

“恩，我是，那就开始吧??”老师脸上划过一丝狡黠，但是不易察觉，只是一闪而过。我呆呆地站着，好不平静，开始东瞟西瞟像在找一线希望，更多的是一个答案。可是，似乎都是以失败而告终。我有些恼怒，暗自想：“到底要干什么？抓没抓到我作弊，你吭一声啊！我来了又不说话，想做什么呀？”我眉头一紧，却也没有留意已经过了多久。接着，老师说让我接电话。“咦？”没来得及想，我已经反射般地伸出了手，却不料：

“儿子，你真是妈妈的好宝贝，我就知道你会让自己妈妈失望的，对吧！听老师说，你在学校表现很好，还进了前几名，加油啊！儿子，妈妈相信你??”

我愣住了：“恩，我会的，妈妈。”急忙挂上电话，眼睛里已经噙满了泪水，耷拉着老师。 “李珍，老师相信你的成绩是真的，你不会让母亲、老师失望，是吗？”说罢，顿了顿，意味深长地说：“做最真的自己，加油！”我不敢面对老师，只重重地点了头。

从那以后，教室里便多了一位奋斗的身影，网吧内少了一只痴迷的网虫。

片断三：电话亭

“儿子，那天你老师突然打电话给我，说叫我鼓励你，支持你，还以为你犯了什么??”妈妈疑惑问着。

我再一次震惊了！原来那天老师在等妈妈的电话，原来她说“李珍，老师相信你！”“做最真的自己”是为了让我??

我没有回答妈妈，只是暖暖的一笑。

老师，原来你也“作弊”了啊！可是，真的谢谢您！其实从那天开始，“李珍”就已经真正成了“李真”了！

我笑了，窗外似乎浮现出老师狡黠的笑脸，充满着几许期望。

（指导老师：高星云）

【点评】本文有三个亮点。文题先声夺人。俗话说：“题好一半文。”深谙此道。采用逆向思维，发散思考的方法，自拟标题为：“老师也‘作弊’”,这一标题不能不让每一位阅卷老师一见钟情，起到让每一位阅卷“心动思凝一瞬间”的效果。

行文结构严谨。文章采用片段式谋篇。全文由“考场”“办公室”“电话亭”三个片段构成，三个片段靠时间串联，第一个写考试时的学生的作弊，第二个写考试后的老师的作弊，第三个片段写学生的改过自新。三个片段环环紧扣，逐层深入。

立意别开生面。文章较同类习作高出一筹，跳出了只写考生作弊的的圈子，还写了老师的作弊，使得文章自成高格：因为老师的作弊挽救了一位作弊的学生，原来作弊也美丽。（高星云）

张三舞弊记

张作成

张三是我的同学，他的成绩很

“叮铃铃??”考试铃响了，张三同学正面带微笑的向考场走去。咦，不对，张三同学今天怎么那么反常呢？难道他真的有把握不成？

且看张三同学坐定，拿着试卷看了一遍又一遍，十多分钟过去了试卷仍是空白。过了半天，才写下了“张三”。俄而，张三同学轻轻地扯起衣角，不时地瞄上几眼。咦，张三同学的衣服上怎么有块黑渍？细看，哦，原来是有字的，怪不得如此自信。

张三同学仿佛察觉有人盯着他看，他闪电般地过头，看到有位同学直勾勾地盯着他的衣角，他凶狠地瞪了一眼那位同学。那位同学见张三如此凶恶，急忙埋下头去。张三心里好得意的！其实，这招他是刚学来的，师父李四告诉他，对于拦路的要先发制人。还说“饿死胆小的，撑死胆大的”。张三同学口说“听不懂”，其实已经记下了。现在张三同学默念李四教给他舞弊的方法，心一横，白一眼摄像头，将写满语文名句的草稿本拿了出来。李师父告诉他，摄像头这玩意，其实就是用来唬人的，心理战术而已，不必紧张。张三这下放心了，吃了定心丸似的，快速地抄了起来。他真有两下子，草稿本上的字龙飞凤舞：肯定只有他一人认得！字儿全都写在一些横七竖八的竖式里边。他师父说，这叫以假乱真，让老师无把柄可抓。唉，还真厉害。

只见他又拿出一张纸来，这次是平日的默写试卷，他把他直接摆在考卷下面，仔细地“做”着答卷。唉，这才是真正的以假乱真嘛，只见他埋着头，静静地抄着，老师从门外走过，看见张三，不由感叹道：“张三啊，老师的激将法还灵验！”张三感觉到老师正盯着他，额头上渐渐渗出了一滴滴汗珠，一滴、二滴、三滴??豆大的汗珠不停地滴下来，他轻轻地挪动答卷遮住了下面的本子，悄悄地瞟了一眼老师，伴随着每分钟150次的心跳，他发现老师正在向他点头。他知道，这是老师生气的征兆，心想，这下完了，全都完了！老师你可千万别怪我呀，弟子本是良民，是你逼我的。

可怜的张三哪里知道自己在老师心目中的地位直线上升。他心跳加速，双腿乏力，正当他想放弃的时候，突然他发现老师不见了！他仿佛看到了希望，喃喃道“老师没有看到的，我做的天衣无缝的。”心情还没有平静，张三同学一抹流下的汗滴，想起了师父李四的那句

篇三：有关作弊的作文：作弊城的灭亡

有关作弊的作文：作弊城的灭亡

作弊的作文：作弊城的灭亡

◎孔思洁

世界上爆发了一场作弊大战，大战的原因竟是学生考试前不认真复习，考试时投机取巧——作弊，这壮大了作弊城里的作弊队队伍。于是，由考试和作业组成的知识队决心要消灭作弊城，阻止作弊队队伍继续扩大。

考试丞相派出“镇西将军”——作业，作业又派出小将——作文、阅读、应用题、计算题??首先由数字小分队围城，圆周率爬过作弊城城墙，不料却遭到了小纸团的攻击，>第一次进攻失败！接着轮到汉字小分队出马——由字典带兵出战，成千上万的字词有规律、有秩序地向作弊城冲去，不料作弊队把汉字小分队全部锁在四方格内，进攻又一次宣告失败。紧接着，英语小兵上阵了，二十六个字母不断变换作战战略，让作弊城里的士兵不知所措。可最后受到“中式音标”（许多同学喜欢用谐音的汉字来标记英语单词的读音）的攻击，英语小分队也阵亡了！

考试丞相和作业将军联手，找到了作弊城的缺口：只要有一个学生考试时没有作弊，把这个学生的思想植入作弊城，作弊城里的大兵小将定会受到感染，乖乖投降。

马上实施作战计划！考试丞相集合知识城里坚决不作弊的一百名学生进行考试，提取想法后植入作弊城。可不知作弊队哪来的小道消息，马上派了手机信息队潜入知识城，打算将“不作弊”的想法吸收掉，可事与愿违，手机信息队失去信号，作弊队就这样少了三十大将，十万小兵。

知识城一鼓作气，采用声东击西的战略，由作业小分队从作弊城后门进攻，吸引火力，再由考试丞相带领大部队从城门进攻，试着用试卷把城门打开。可作弊城发明了一种复制机，知识队的士兵做什么，作弊城的士兵就跟着做什么。经过几天苦战，知识队终于发现复制机也有误差：计算题结果对了，但算式步骤错误；作文全都一个样儿，如流水账??找到这些弱点后，知识城开始加大进攻力度，有针对性地进攻，终于将作弊城彻底粉碎了。

作弊城就此灭亡！

◆重庆市奉节县青少年宫写作六（5）班

指导老师：钟琳

《有关作弊的作文：作弊城的灭亡》