名言警句记录

篇一：鲁迅先生名言记录(部分)

1、勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。

2、一要生存，二要温饱，三要发展。有敢来阻碍这三事者，无论是谁，我们都反抗他，扑灭他！

可是还得附加几句话以免误解，就是：我之所谓生存，并不是苟活；所谓温饱，并不是奢侈；所谓发展，也不是放纵。

3、他们是羊，同时也是凶兽；但遇见比他更凶的凶兽时便现羊样，遇见比他更弱的羊时便现凶兽样

4、中国人的不敢正视各方面，用瞒和骗，造出奇妙的逃路来，而正路。在这路上，就证明著国民性的怯弱，懒惰，而又巧滑。一天一天的满足着，即一天一天的堕落着，但却又觉得日见其光荣。

5、中国人向来就没有争到过“人”的价格，至多不过是奴隶

6、希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

7、奢侈和淫靡只是一种社会崩溃腐化的现象，决不是原因。

8、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

9、自称盗贼的无须防，得其反倒是好人；自称正人君子的必须防，得其反则是盗贼。

10、叭儿狗往往比它的主人更严厉。

11、的性情是总喜欢调和，折中的。譬如你说，这屋子太暗，须在这里开一个窗，大家一定不允许的。但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开窗了。没有更激烈的主张，他们总连平和的改革也不肯行。

12、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。

13、人生最苦痛的是梦醒了无路可以走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可走的路，最要紧的是不要去惊醒他。

14、不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。

15、大小无数的人肉的筵宴，即从有文明以来一直排到现在，人们就在这会场中吃人，被吃，以凶人的愚妄的欢呼，将悲惨的弱者的呼号遮掩，更不消说女人和小儿。

16、我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！

篇二：名言警句

“点亮”面试考官眼睛的名言警句

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“点亮”面试考官眼睛的名言警句

中公教育 公务员考试研究院

2009年度考试录用公务员公共科目笔试成绩将于2009年1月10日公布，有幸进入面试的考生朋友也要进入紧张的面试备考了。在备考过程中大家都要去搜集一些面试相关的资料，也会找到历年的真题进行了解、复习，还可能找到往次考生的“面经”来充电。在这样一个备考的过程中，大家往往会发现，很多往次考生自认为在考试中的表现中规中矩，完全按照考试的标准来答题，会取得不错的成绩，可是最终的结果却令人大失所望。这是为什么呢？试想如果所有人都按照一个模式来答题，那怎么会够引起考官的注意，进而产生好感呢？！所以在高手云集的面试中，做到凸显自我、打造亮点、 “点亮”考官的眼睛才是

助你过关斩将的“青龙偃月刀”。

要做到这一点，不用礼貌的扭扭捏捏，也不用打扮的花枝招展，更不用作答的口若悬河。一句话！一句话就可以让考官一改对你的最初印象，变为青睐有加。这就是名言警句的巨

大力量。

下面的例子充分体现了“一句话”的作用。

2008年2月28日大连国税面试真题

2.结合岗位谈诚信的意义，要你开展一个青年诚信研讨，你怎么开展？

相信大多数的考生在作答此题的时候，都会不痛不痒的举例说明诚信的意义。这样的回答

对于考官来说实在是听得耳朵都磨出了茧子。我们来看下这个回答：

作答：古人云：“人无信不立，业无信难兴，政无信必颓”。诚信是一个民族一个国家的重要财富。在建设和谐社会的今天，诚信对于国家税收部门的意义尤其重要。诚信税收与国家和每个公民的利益息息相关，是优化经济环境、促进社会主义市场经济健康发展的需要。它可以更好地保护诚信纳税人的合法权益，让他们享受到政府基于诚信纳税而提供的各种优惠和便利，感受到社会各界的信任和尊重；也使信誉差的纳税人感到压力，受到鞭

策，从而增强诚信纳税意识。它可以进一步完善征管运行机制，实现日常征收管理的规范化、科学化，增强税收检查的针对性，杜绝随意性，提高征管质效，减轻纳税人的负担，使诚信纳税人真正感受到政府服务社会、发展经济的诚心和决心，提升了政府的形象。它可以鞭策和激励信誉差的企业查找不足，改善管理，提高商誉，促进经济环境的优化。

先抛出与诚信相关的名言警句，立即就会引起考官的高度注意，然后简单解释一下，再将自己的想法娓娓道来。这样的作答对考官来说，无疑是一个巨大的冲击。不但充分展现了自己的博学，更是将后面的观点拉高了一个高度，也能吸引百无聊赖、昏昏欲睡的考官认

真倾听你的论述，等待更多的惊喜。如果能够做到灵活运用，那么效果更佳。

2008年2月20日福建国税事业编

1.“德不孤，必有邻”，请谈谈你对这句话的看法？

【测评要素】综合分析能力

【答题思路】（1）这句话出自《论语·里仁二五》。所谓“德”，这里指的是有道德的人，“不孤”，就是不会感到孤单；即有道德的人是不会感到孤单的。“必有邻”，从字面上来理解，“邻”就是“邻居”。“德不孤，必有邻”的意思就是说，有道德的人是不会孤

单的，一定会有志同道合的人来和他相伴。

（2）在现实生活中，常会出现一种“羞于为善”的情况，有时候明知道是举手之劳，可却谁都不愿意先出头。而当我们很多时候做了好事时，可能旁边的人也会以一种异样的眼光来看待我们，甚至会被人讥笑，被人认为是迂腐，甚至虚伪，从而可能会使自己陷入某些困境里面，给自己带来很大的思想压力。究其原因，可能就是因为做一个好人会显得另类，

会有孤独感压迫感。

（3）这句话虽然是孔子在2000多年前说的，但在今天也有非常积极的意义。虽然，社会上各种各样的不道德的事件被频繁曝光，但有道德的人仍是社会的主流。他们依然推动着整个社会向着积极、正确的方向前进。同时，有道德的人，在社会上也不会被孤立。事实上一旦有人先站出来，带头去做了好事，那么跟着做的人其实也会很多。因为，世界上总有许多“德”的“邻居”，只是未必就在你身边而已，又或许一直在你身边，但你却没有发现而已。我们坚信，做有德之人，一定会受到人民大众的尊重和爱戴。我国每年举办的“感动中国人大人物”的评选正是一个很好的例证，获选的人获选的最充分的理由就是他

们是德行一致的人，他们的德行得到了社会的认可，受到了社会的广泛好评。

（4）作为一名公务员，应该自觉遵守社会公德，践行胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，坚决抵制歪风邪气，做一个勤劳、正直、有益于社会的人。如果我有幸能成为一名公务员，我一定会加强自己的修养，更加严格要求自己，做到廉洁奉公、依法执政，尽心尽力为人

民群众服务。

2007年1月29日北京海关面试真题

2．根据自己的亲身经历谈谈对“天道酬勤不酬怨”这句话的理解。

【测评要素】综合分析能力

【答案要点】（1）解释字面含义：出自《论语》。天道指天意，酬指厚待，勤指敬业，怨指怨天尤人。（2）引申含义：如何正确对待挫折？核心观点是不能怨天尤人，而应当从自身做起，努力奋斗。可以正反论证。要明白“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身行，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能” 的道理。

（3）结合工作：在实际工作中要正确对待挫折。

希望广大考生朋友能够认真对待名言警句，在平时的工作、学习、备考中注意积累，并练习灵活运用。我们也搜集了一些便于记忆、方便使用的名言警句，并精选350条，分为五

大篇，依次献给大家。预祝各位进入面试的朋友能够在考试中取得满意的成绩！

2010年国考面试名言警句系列1——知识理解篇

中公教育研究与辅导专家 裴少英

2010年国家公务员面试紧张、激烈，同时竞争中也充满神秘和挑战。公务员面试考查的是考生良好的道德修养，扎实的工作能力，丰富的工作经验，全面的知识体系。想在公务员面试这短短的大约半个小时的时间里，在众多进入面试的优秀考生中脱颖而出，考生就一定要表现出色吸引考官的眼球。而大部分考生却因理不清头绪、抓不住重点、握不住方向，以至考场失利。中公教育专家指导考生，熟练、合理的使用名言警句可以使广大考生在面

试中占尽先机，成功近在咫尺。

一、名言、警句的概述

名言：著名的言论或话语。如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（范仲淹）；“做官

先做人，万事民为先”（郑培民）。

警句：能够陈述深刻的道理，并且能够时刻给予我们提醒的简单的一句话，就叫做警句。如“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”（诸葛亮）；“手莫伸，伸手必被捉”（陈毅）

二、名言警句的意义

一些人说的、写的、历史记录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的

言语，如“一滴水只有流入大海才会永不干涸”（雷锋），统称为名言警句。

只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。格言是一个人的机智的精华，是众人汇成的睿智。聪明人的智慧，老年人的经验，都在格言里面。格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，如：“满招损，谦受益”（《宋史?吴玠传》）；“权力未经监督，必

然滋生腐败”（孟德斯鸠）。

古训是古代流传下来的、可以作为推测的话。例如：“少壮不努力，老大成伤悲”；“只要有恒心，铁杵磨成针”；“相逢好似初相识，到老终无怨恨心”；“ 知己知彼，将心比

心”。

其实，格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系，没有特别的使用禁忌。它们都能给人以启迪、警示、劝喻与教育。我们姑且不去辨析它们的特征、功用，我们只需打开知识的宝库把它们一一摄入囊中、烂记于心，我们主要的精力是把它们背诵、记忆下来，并懂得“运用之妙，存乎一心”的奥妙，准确、灵活地驾驭和运用它们，使我们的表达更贴切、更完美，使我们所陈之辞更有艺术性、更有感染力，使我们在今后的人际交往方面更通畅、更便捷、效果更佳。同时也凸现出我们公务员的文化内涵、整体素养，展示了公务员的儒雅风范。再者，从面试层面上讲，也会增强面试的语言表达能力，感染考官，

增加了获取高分的可能性。一举多得，何乐而不为呢？

三、名言警句类的分类

一是，近代对世界的发展和进步做出巨大贡献的科学家、政治家、思想家所说的、对于年轻人的成长有激励作用或富含哲理的话。如：居里夫人说“持久的耐力造就成功”；温家

宝总理在河南考查时说“手中有粮，心中不慌”；马克思说“生活就像海洋，只有意志坚

强的人，才能到达彼岸”。

二是，古代的名言警句。我国古代哲人先贤们的至理名言，以儒家学派的最多。如古人云：

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“穷者独善其身，达者兼济天下”。

大凡名言警句，都是人们在实践中对经验教训的提炼和总结，是文化精华的沉淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。公务员面试题目中，用名言警句考查的内容有以下几个方面：（1）对生命价值的体悟；（2）对理想的界定和评价；（3）对公平正义的理解和判断；

（4）对人生目标实现过程中所要正确面对的因素的理解和评价；（5）对现实生活与工作

的警示与借鉴。

本文为系列文章，中公教育为广大考生提供更多名言警句，更全面的信息敬请您的关注。

国考面试名言警句之廉洁、为政、执法篇（二）

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严格执法篇

1、 出政施教，赏善罚暴。 （墨子）

释：出任政事和实施教育，就要奖赏善良和惩罚暴虐。

2、 邪正者治乱之本，赏罚者治乱之具。 （宋·林逋）

释：邪恶和正直是决定太平或混乱的根本，赏和罚是保证太平消除祸乱的工具。

3、 天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。（明·张

居正）

释：天下的事情，立法并不难，难的是立了法必须执行；听别人的意见建议并不难，难的

是听了后能去照着做。

4、 奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。 （韩非子）

释：掌管执行法规的人坚强，就能使国家强盛；掌管执行法规的人软弱，就会使国家衰弱。

篇三：西山镇中心小学2009年秋季期教师寒假名言警句收集记录

西山镇中心小学2009年秋季期教师寒假名言警句收集记录

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”心得体会 杨艳

孔子告诉我们：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。学生是学习的主体，只有培养起学生对学科的学习兴趣，使学生爱学，乐学，激发学生的学习动机，学生才会克服困难，乐此不疲。

在课堂教学时，我就是激情带入课堂，把兴趣带进课堂，以情激情，以趣激趣。注重教学的各个环节，吸引学生的注意力。如识字教学，我就是根据不同的识字内容采用多种形式教学，使学生对教师的教学内容、方法、手段充满好奇，产生强烈的学习欲望。

1、充分利用汉字本身的魅力，激发学生识字的兴趣。

《口、耳、目》是一篇象形字归类识字课，象形字作为中国最古老的汉字，有着鲜明而独特的直观性，为了让学生感受到这些，我不仅引导学生仔细看书上的图画和汉字之间的联系，还把“日、月、山、鸟”等几个汉字从甲古文到楷书的大致演变过程通过多媒体演示出来，学生非常认真地看着，而后我又进行了生动的讲解，学生的注意力一下子就被吸引住了，还不时地发出“哇——、哇——”的赞叹声，那一刻，我想，学生对于学习这几个看似简单的象形字的兴趣已被充分激发了，并产生了热爱祖国汉字的自豪感，达到了我的预定目标。

2、改进教学方式，激发学生学习的直接动机。

学生学习直接动机的激发需要教师运用多种手段一改以往识字课堂上机械化的读背，营造出生动活泼的课堂形式，寓教于乐。比如读初学的生字叫做“和生字宝宝打声招呼”，生字组词叫做“生字开花”、“给生字宝宝找朋友”，同偏旁的生字归类或读课文巩固生字叫做“送生字宝宝回家”等等。充满童趣的儿童化语言说来简单，却能给孩子带来意想不到的快乐，并活化了整个课堂氛围。

3、用丰富多彩的游戏，激发识字兴趣。

低年级的学生非常喜欢做游戏，把游戏带入课堂，引导学生在丰富多彩的游戏中识字，使其真正喜欢汉字，对识字产生浓厚的兴趣尤为重要。识字游戏名目繁多，如开火车、找朋友、顺风耳、送信、猜猜猜、摘果子、考考你、对对子??

4、用多媒体设备，优化教学手段，激发学生学习情绪。

现代化的多媒体设备进入课堂后，给我们的教学带了诸多便利之处。它可以利用声音、图像、色彩、动画、视频等效果，把陌生、抽象的事物变得形象、生动，给学生以新奇，醒目的多种感官刺激，并使学生对所学内容产生一种积极的注意倾向，激发持久高涨的学习情绪。例如，我在教学“胡、艳、积、雷、破”这五个生字时，先将这些生字分成十个部件投影在屏幕上，然后老师讲述：十个字宝宝找不到自己的好伙伴了，它们多伤心啊！小朋友，你们能帮助它们吗？于是同学们各抒己见，找对了，两个字宝宝便高高兴兴地走到了一起。这样教，课堂气氛十分活跃，不仅提高了识字效率，同时发展了学生的语言。

在教学活动中，教是外因，学是内因，因此应该用什么方式发挥外因的作用来引导学生发挥内因的作用，这就对教师怎么教提出了挑战。我认为兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受。正如孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”