选择诚实作文500字数

篇一：以诚信为话题满分作文5篇

以诚信为话题满分作文5篇

作文一：诚信是金

诚信，是不取他人院外之梨的 我心有主 。

诚信，是一言既出驷马难追的君子胸怀。

诚信，是受人之托忠人之事的坦荡风度。

诚信似山，沉稳肃寂；诚信似河，执着向前；诚信似光，照亮人心。因为诚信，时间创造了太多太多的美；因为诚信，一个个英雄展露风采；因为诚信，生命之舟得以远航，尽显风采。

诚信，作为中华民族的传统美德，数千年的传承后仍然光彩依旧。 东汉末年，群雄争霸，一个个英雄的骊歌在此吹响。赤面秉赤心，骑赤兔追风，驰驱时，无忘赤帝；青灯现青史，提青龙偃月，隐微处，不愧青天。这赞的是关羽，诚心的典范忠义的象征。只因桃园结义时的一句 生死相随 ，他付出了一生。即使战乱时投了曹操，在得知兄长下落时依然奋不顾身千里相投，过五关斩六将尽显英雄本色。 拼将一死酬知己，致令千里仰义名 。时光荏苒，三国已成为历史的足迹，但岁月带不走，那一个个鲜活的面容，英雄的故事必将永远留传 不得不说，诚信造就了英雄。

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝 。这是玄宗与杨贵妃的承诺，他们也做到了。即使马嵬坡下杨贵妃缢死，玄宗依旧不忘旧日的誓言，于是七月七日长生殿，玄宗思念逆流成河。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期 。有一种爱是生死相随， 君当为磐石，妾当为蒲苇；蒲苇纫如丝，磐石无转移 。这是兰芝与仲卿的承诺，他们也做到了，

自此，孔雀东南飞，五里一徘徊。

于是余有叹焉，诚信创造了刻骨铭心的爱情神话。

他既下世为人，我也是去下世为人，但把我一生所有的眼泪流尽，才偿还得过他了。 这是绛珠仙草的誓言。她无悔，任凭眼泪从秋流到冬经春流到夏，任凭 眼空蓄泪泪空垂 ， 彩线难收面上珠 ， 已教泪洒窗纱湿 ，黛玉无怨，因为那是她前生的诺言。如今，我们只能叹：潇湘妃，枉凝眉，三生石畔还你一生泪，花谢花飞，泪已尽，红楼梦中千古爱一回。

有时，诚信更创造了神话创造了传奇。【以诚信为话题满分作文5篇】以诚信为话题满分作文5篇。

诚信是金，我们应把它一直传承。让诚信带着我们，一起飞向美好的明天。

作文二：诚信之惑

汩汩的小溪汇流成海，那是团结在召唤；

累累的果实压弯了枝头，那是谦逊的教导；

古往今来，多少贤人先哲则用自己的行动，向我们宣告诚信的魅力。 然而，你诚信了吗?

若面对由你垫资支付的500万巨额彩票，你会如何选择呢?是义无反顾、绝对诚信地交给彩民，还是理直气壮要求两家平分，抑或是独吞巨款，逍遥此生?调查之中，后两种选择竟成为主流。

究竟是什么造成了当今社会如此严重的诚信危机呢?在我看来，金钱至上的价值观和高尚信仰的缺失是罪魁祸首。

当市场经济的大潮汹涌澎湃而来，我们所怀念的那个时代就一去不复返了。物欲横流的世界里，似乎 金钱是万能的 成了绝对真理，每个人为了金钱从早奔波到晚，从青年奔波到老年。所谓 诚信 ，似乎与利益成了反比关系。若垫资支付的彩票中了5000元，相信很多人会把奖金还给彩民；若中了5万元，这个人数就会大大减少；50万，500万呢?结果就可想而知了。在金钱面前，欲望将诚信压缩，将贪婪放大，从而衍生了可怕的诚信危机。

另一方面，高尚信仰的缺失也对诚信危机起了推波助澜的作用。高尚的信仰如灯塔，可以照亮我们的心，指引前程。如若没有，就会在漫漫长夜中迷失方向。诚信作为古往今来中华民族的传统美德，一直让我们知道该走向何处。如今，这盏明灯渐渐暗淡，甚至在有的人心中熄灭，反其道而行之，利用别人的诚信为自己谋利。

今年52岁的陶彩芬大姐是淮安市一名普通市民，每天清晨她走街串巷，卖豆腐供儿子上大学，维持生计。一天，她拾到一个装有1700元现金的皮包。在辗转找到失主后，失主竟说包里本有8100元现金，要求陶大姐赔偿不见了的钱。这件事经新闻媒体报道后引起轩然大波。很多人同陶大姐一样不明白，为啥做了诚信的好事却还沦落到现在这个下场呢?失主这样的行为，不仅会使依旧保有诚信的人们寒心，而且进一步加剧了整个社会的诚信危机。

可这并不能成为我们不相信诚信的理由。作为社会的一份子，每个人都应该尽到自己的责任，用心去维护诚信。我们，应当在诚信的灯光指引下，大步向前，走回过去那个纯粹而诚信的时代。这不是时代的

倒退，而是心灵的升华。

我诚信，我无悔。作文三：我身边的诚信

人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信。 朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目 朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行。

那么，就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你和我，与我们同行。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求! 在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 的道德境界，他与人为善 今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光。俗话说： 人无信不立，国无信不国。

没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把 诚信 作为一种美德，一种修养，一种文明，人人追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负信，获得世人尊敬；季扎挂剑了却徐国国君的心愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江 故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事，我们还传颂着 宁可穷而有志，不可富而无信 之类的民间谚语。不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。

赠人玫瑰，手有余香。 让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪!

篇二：中考作文选择技巧

中考作文选择技巧

1.根据所给的要求尽量选自己熟悉的体裁

选题作文，文体不限给考生创造了宽松的选择体裁和选择内容的自由。如果你擅长写记叙文，在记人叙事中必须体现记叙文的六个要素；如果你擅长写议论文，在逻辑严密的论证过程中，要有鲜明、正确的论点，要有充分有力的论据；如果你擅长写说明文，就要科学地说明事物的特征，运用恰当的说明方法，合理安排说明顺序，准确使用语言；总之，用什么文体来写作，就必须像是什么文体。不过，作为初中生的考场作文，由于记叙文是我们平时重点学习和练习的侧重点，所以考场发挥可能会更好一些。同时也便于塑造丰满的人物形象，便于写出曲折的故事情节，便于描绘逼真的画面，抒发真挚的感情。最要紧的就是选自己最熟悉应用最娴熟的文体。

2．联系实际生活尽量选择写出真实的内容

从近几年的中考作文命题中可以看到，命题者都紧紧地围绕学生生活的世界来出题，中考作文命题的内容，大都集中在以下几个方面：

第一，校园类。反映校园生活，透视教育热点。

第二，热点类。崇尚科学，追求真理，是时代赋予年轻一代的神圣使命。高科技的发展给我们这个时代融入了更新的内容，所以高科技的发展给社会带来了深刻的变革，给我们提供了更多想象的空间。

第三，情感类。紧紧围绕学生的情感世界来出题。有关学生成长的经历、小小的心愿，与同学、老师和父母之间的故事等话题。如：有关自己成长的经历，心灵情感的律动。

第四，自我类。近年来以“我”为中心的命题占主导地位。近几年在全命题和半命题作文中，作文题目都呈现出一个显著特点，即以“我”为中心命题的文章题目较多。这类命题成了中考作文命题的“主流话语”。根据新的《语文课程标准》中有关写作目标的要求：“表述自己的思想”“根据日常生活需要”已成为作文的总目标。

第五，抽象类。还有一类是比较抽象的话题：如“水”、“绿”、“墙”、“门”、“桥”、“窗”、“树”等话题，由于话题作文的命题趋向越来越面向学生的情感和生活这两个世界，由此所出的试题一定会注意培养学生观察生活的能力，捕捉生活中美好闪光点的能力，使之有其超乎常规的连接与想象。于是就有了可以让学生自由发挥的抽象类题目，让学生表现出深刻感受复杂的心灵世界的能力。

3.根据所给的要求选择的切入点要小

写作中选取的角度越小，就越可以把人物的性情或景物的特征在细微之处淋漓尽致地展现出来，我们所说的“于细微处见真情”就是这个道理。同学们可能还记得莫怀戚的《散步》，它的切入点就是傍晚时分一家四口人散步这一生活场景，将亲情、温情于细微之处刻画的淋漓尽致。

4.要选择能抒发自己真情实感的题目来写

中考作文一般只要求写六、七百字，在情节上稍加用心，掌握一些“尺水兴波”的技巧，效果就会与众不同。特别是能写出自己独特的真情实感，就更能打动人。如2003年河北话题作 文“感动”：

中考作文重点提示

（一）整体把握

无论是话题作文，还是全命题、半命题，或给材料作文在写作过程中都应该有一个基本程序即：解读话题——审清题旨——设置题目——精心选材——构思布局——遣词排句——通读修改。（那么，同学们在考场写作中应该特别注意这样几个方面）

（1）在自由的写作中追求立意深刻

最近几年的作文的立意方面是很自由的，也就是主题思想的确定由你自己选择。那么什么样的主题被称之为好的立意呢？通过你的语言文字组合形成的文章，表现出热爱祖国，积极进取，勤劳俭朴，谦逊宽容，吃苦耐劳，认知求学，诚实守信等精神，同时针砭时弊，惩恶扬善，抨击丑恶，也都是好的立意。

（2）在自由的写作中追求文体特征

最近几年的作文一般都有提示语：文体不限。这其实是在告诉大家，不限制你使用哪种文体，而不是说你在写作中可以采用“四不象”的文体。如今在阅卷中看到许多的文章，因为不讲究文体特点，而使得记叙文失去了动人的情感美，议论文失去了深刻的理性美，散文失去了耐人寻味的意境美。因此在这里提醒同学们注意，不要陷入文体不限的误区。在平时的训练中，要有文体意识。

（3）在自由的写作中追求语言文采

作文、作文，在某种意义上就是语言表达的艺术。如何使自己的语言飞扬起来使其具有灵动性，就要在准确、具体、生动、形象的前提下，提炼个性化的语言，形成自己文章独特的语言风格。要想使自己的语言有魅力有新意，我们还需要在平时加强阅读，博采众长，多积累一些富有表现力的语句。古为今用，洋为中用，褒词贬用，贬词褒用，流行语，网络语，阳春白雪，平俗俚语等。在句式上还可长句短句交错使用。这些都可以使文章生动活泼，风趣有味。如2005年成都的话题“交往”：

（二）中考作文中要特别注意几点

1、作文仔细审题

作文定要审题。这是考场作文第一要素。“话题作文”的宽泛性和多维性使解读话题、演绎话题呈现出多样性，其“体裁不限”更为考生提供了广阔的写作空间。但我们切不可忘记无论是什么样的类型作文，立意是作文的灵魂。如何让自己的文章标新立异，脱颖而出，主要取决于立意-----立意决定了作文的形式与内容，有几个方面要强调：

巧设题目。题目新、巧是作文的半壁江山，准确恰当的题目，能够使文章增添色彩。如2005年的安徽作文《那件红马甲》、2005年浙江作文《网络是把双刃剑》、2004年湖北作文《雨中的思想》如2002年的《绿色可听》、《阳光的味道》等小作者们用了非常醒目又很具体的题目给人耳目一新的感觉。有的应用了通感的修辞手法，沟通视觉、听觉、味觉，来表现主题，角度独特，别出心裁，都得到较高的分数。但有一点要注意的，同学们不能只求题目的耀眼却忽视了内容，即：文不对题。

挖掘内涵。在题目立意都确定之后，通过自己的构思，于记叙、描写、议论的事情中提炼出正确深刻的观点，看法，达到提升思想的目的。但应该是以弘扬积极向上的精神为主旋律。如2005年扬州话题“让”：

2、抓住考场作文基本分

新的《中学课程标准》对写作提出：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。目前，从中考到高考，话题作文都在强调关注自己的心路历程，注重以我之笔写我之情。因此，要求同学们在现阶段的应试教育中，还是要关注这些方面，框定自己的写作走势。

近年来由于受“新概念作文”影响，一些写作高手将另类作文玩得炉火纯青，他们因其构思独特，文采斐然，知识丰富，功底扎实而获高分。写这样的文章是要具备各种优越条件的，我们一般同学不太能够把握得好，稍有不慎连起码的及格分数都得不到。因此应该提醒我们大家注意：不提倡另类作文，即使要写另类作文也要慎之又慎。

考场作文一锤定音，所以应该提醒同学们注意，一定要确保作文基本分。扎扎实实地应用好常见的三大文体表现形式。

开头简洁、精彩、有新意。最好不要大段的铺写，渲染。一篇作文，500多字的要求，开头50多字却还没见主角出场，这是不可取的。主体部分一般写两三件事足够，但定要能充分应用各种表达方式，将人物刻画得栩栩如生，将事物描摹得有声有色，将情节设置的合乎情理。结尾部分要在前文基础上宕开一笔，视文章内容或抒情或议论，点明文章主旨，做到首尾呼应，以达到结构的完整。简单归纳为

开头切入要新颖，

中间叙写两三例，

结尾点题重呼应，

卷面整洁细审题。

3、关注考场作文失分点

由于考场作文受时间限制，受心理因素制约，还受字数的规定，许多考生都发挥不了最佳水平。现将最容易失分的地方进行分析，以提醒同学注意。

抓住要点切入话题：

考场上面对话题作文或给材料作文，由于分析不清话题所给的内涵和外延，因此找不到一个切入点。结果开头绕来去不知道要写什么。有的同学就把给的话题内容抄了一遍，接下来就凑数字了。这是一个很普遍的失分点。遇到这种把握不住的地方，最好就是开门见山。用简洁明了的语句直接点出主题。可以直接交待地点、人物，非常明确。

抓住内容紧扣题目：

考场写作时，由于时间紧，沿着开头的思路，主体部分学生往往会埋头苦写。结果写得很多很乱，又偏离主题，缺少中心。要告诉他们，当你确定了题目，在写作是心中就要想着题目，最好是在草稿纸上写个纲要，用以框定自己的思路不走题。否则任思想纵横，到时间就收不回来了。俗话说：磨刀不误砍柴功。因此不管你写到什么程度，所叙的事件都要与中心有关。这样的分数档次才能达到要求。这一项评分细则分五个等次，每一等次的第一条都不同“切合话题”、“基本切合话题”、“勉强切合话题”、“不切合话题”。写完以后自己要读一遍，看是否切合拟定的题目，这样才能确保你的得分点。在写作中，也有的学生往往会先写内容后定题目，这也未尝不可，但定要提醒自己最后别忘了把题目加上。

抓住结构照应前后：

如果一篇文章洋洋洒洒写到结尾了，猛一回头发现还没有点题的语句，这样给读者的感觉是“有头无尾”、“中心不明”、“结构涣散”、“缺少照应”。此时就要赶紧收笔，用上一两句话点明主旨，或照应开头或强调题目。写作上我们称为“卒章显志”、“结尾点题”、“提升思想”等。这样才能使考场作文的“表达”等级达到“结构完整，主题明确”的档次。

抓住文面讲究细处

考场作文，有时文面比文章给阅卷者留下的印象还要深。不少考生在此方面失去了应得的分数。提醒注意。

格式要准确。一般文章要做到：开头结尾短小，主体部分充实丰满。常称为“凤头、猪腹、豹尾”的形式美。

卷面要整洁。书写快而不乱，要没有涂抹的痕迹。。我们同学在平时就要养成不用修正液或修正带的好习惯。尽量减少错别字或没有错别字。

标点符号要规范。标点符号不准确，势必造成表意不清楚，语势不流畅的失分点。因此，不可忽视文面美。

以上是考场作文容易失分的地方，我们同学应该认真仔细这些都可以成为得分点。

4、审视考场作文的品性

最近几年的中考、高考话题作文都注重在能够引导学生体现出自己“积极向上的精神、健康健全的人格、美丽高尚的情操”且涉及到思想情感、社会责任等意识形态，如亲情、爱心等方面。以使学生在成长的过程中，心境有所触动，心灵得到净化，心智能够(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)提高。由此可见作文便是做人的一个折射。

如今我们一些同学，为了达到构思的巧妙，胡编一些极为不合道德品性修养的内容。如在2004年有一篇“做人要宽容”中考作文，一位考生写道：我提议，我们翻墙入院，偷摘这人家的杏子，结果被发现，我有幸逃脱了，他却被捉住，代我挨打。告到学校后，他宁可自己承担也不出卖我。后来要分手了，提起这件代我受过之事他一点也不怨我，很宽容的，我很感动。其实，这种歌颂是不可取的。因为，命题是在谈“做人”的品性，很显然审题就应该放在弘扬健康、健全的人格，高尚的情操方面。可是考生却将损人利己，宽容恶习，道德低落作为了歌颂的主题，恰恰是在“做一个真正的人”方面出了大问题。

另有一类选材，表现了一些考生人性中冷酷残忍的一面。在“体验”一类话题中出现的，如何肢解一只青蛙，看着它如何血淋淋的死去，心里便体验到了一种快乐；揍了别人，看到他倒在地下之后，自己就有了一种英雄的自豪感。

一滴水可以折射赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。由此可以看到，那种潜在的思想品行会在我们的文章里显露出来。有什么样的人品，便会有什么样的文品。文如其人，作文与做人是有着密切关系的。一个思想认识不高，缺少高尚的道德情操，爱憎不明，邪恶不分，自私、冷漠、残酷的人，是写不好表现健康的思想、美好的人性、真善美的情感以及从语言文字中流泻出来的审美情趣的好文章的。

因此，我们在完成文章练习的同时，除了掌握一定的写作技巧知识之外，更应该学会做人。古人提倡“道德文章”，首先就是要有好的道德品性，才能有好的文章品性。我们应该弘扬主流，不主张过多地渲染敌对、仇视的情绪。

5、打造考场精品

想要得高分，还要提倡写精品文章。文章无论是从选材、立意、设题，还是样式、结构、语言都要有精品意识。要力求：别人有，我更新；别人美，我更亮；别人全，我更精。以自己独特敏锐的思想、触觉关注社会热点，剖析人文精神，感悟生活真谛。使你的作文与阅卷老师碰撞出灿烂的思想火花，塑造出凝固的人物形象，叙写出感人的故事情节，打造出巧妙的结构安排，积淀出深厚的文化底蕴；奔泻出流畅的语言气势。在写作中应尽量避免主题的政治化，文风的成人化，内容的虚假化，个性的平庸化。

6、建立考场作文的读者意识

考场作文，从某种意义上来说就是为阅卷老师进行的写作。因此我们同学心中一定要有这一特定的读者。就写作内容而言，阅卷教师一定是希望看到生动、深刻、新颖、真挚、之作，而厌恶肤浅、陈旧、虚假的文章；就写作的情感而言，一定要写的真实可信，一种自然之情来自于心，来自对生活的切实感受，必然有着震撼人心的力量。因此寻找能够打动阅卷教师的情感因素也是获得高分的前提和基础。