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小学生作文写景ppt

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 16:45:54 体裁作文
小学生作文写景ppt体裁作文

篇一:写景作文课件

习作 :

1、 啊!我发现了2、春游的建议

篇二:写景小学生作文

☆ 写景作文 ☆ 温馨寄语:写景在作文中可是很重要的一部分哦~你还在小学,作文字数要求....

比较少,于是在你们四、五、六年级可能会接触要求去写景或游后感之类的作文,触景生情、移情入景的手法是很常用到的。你看见了某个或者某些景物,就会自然的产生某种心情,于是你就用你的笔来描写这个过程,也就是你看到了什么样的景物,有了怎么样的心情或者感悟。写景的时候,要注意主和次,有些没必要细写,就可以一笔带过,但有些,需要你很细致的描写,注意抓住景物的特点,如形状、大小、色彩、数量、声响、动态,这样才能使文章更生动,这又说到你要有细致的观察力,还有丰富的想象力,姐姐相信这方面你是没有问题了啦~你现在接触到的写景,多是用来表达对生活的热爱啊,对祖国大好河山的热爱啊,对大自然的赞美,你写景的最高境界,就是让读者有身临其境的感觉,就像和你在一起一同欣赏、感受了一般;然后等你上了初中、高中,就会很少有专门让你去写景的作文,但一篇好的作文时离不开适当的景物描写的。写景常常用来作为文章的开头、结尾来吸引读者或创造意境、交代背景、增加文采,用在文章中间,可以是一点点的内容,来表达自己内心的感受、心情,这就是借景抒情,同一个事物,在你不同心情不同感受的表达时,所呈现在你面前的是不一样的,举个很简单的例子,同一棵小树,你开心放学的时候,你可能觉得小树在向你招手,但你在夜里一个人回家的时候,你很害怕,你可能会觉得小树就变成了鬼影。 写景作文最有趣,借景抒情用比喻;景物不同特点异,抓住特点要牢记。 写景作文最有趣,借景抒情用比喻;景物不同特点异,抓住特点要牢记。 时间变化纵向思,地点变化横向联。景中有人景有趣,景中有情文章鲜。 时间变化纵向思,地点变化横向联。景中有人景有趣,景中有情文章鲜。 总分写景最常见,描写景物抓特点;四季变化最常用,春夏秋冬是重点。 总分写景最常见,描写景物抓特点;四季变化最常用,春夏秋冬是重点。 定点写景有顺序,时间变化分层点;静态动态对比写,颜色形状联想变。 定点写景有顺序,时间变化分层点;静态动态对比写,颜色形状联想变。 动点写景是参观,地点变化交代全;首尾呼应最重要,结构完整是一篇。 动点写景是参观,地点变化交代全;首尾呼应最重要,结构完整是一篇。 联想写景最好玩,巧妙联想趣无限;视角变化写景物,空间方位要突出; 联想写景最好玩,巧妙联想趣无限;视角变化写景物,空间方位要突出; 体验写景要新颖,独特感受不一般;分类联想细致写,下笔有趣是重点。 体验写景要新颖,独特感受不一般;

写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当,这是小学生写景作文的写作技巧之一。

2可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。

3要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。

4写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人,所以,这个也是小学生写景作文的写作技巧。

5写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?

6适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。

(一)要写出有特色的景物

一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的独特之处。例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世,只有把它们的独特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。

(二)要学会观察

写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同,所看到的景象,所获得的感受也就迥然不同了.

(三)要借助想象和联想

在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点。其中,联想是最大特点是由此及彼,它可以跨越时间的界限,可以冲决空间的阻隔,他可以使文章的思路开阔,让景物描写更形象、更感人,更能出神入化地反映出景物的内在特征。

例如李白的《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象,突破了空间的限制,既写出了庐山瀑布落差之大的特征,给人留下难忘印象。

(四)写景要抒情

写景,不仅是客观事物的再现,更是作者主观感情的外观。景是外在的,情是内在的,正所谓“情随物迁,辞以情发”。景是情产生的基础,情是景的产物。因此,要求小学生不要单纯写景,而是要借助景物,抒发一定的思想感情。当然,这种感情必须发自内心,而不是无病呻吟。

五、怎样状物

状物作文,是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点,所以状物的方法也不一样。 清晨,江面上格外平静,碧波荡漾,银光闪烁,海鸥在江面上展翅飞翔。此时,我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口,那一望无际的江面,水天相连。一陈清风拂来,猛吸一口新鲜空气,顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里,鸟儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步,打太极拳??当阳光撒满江面的时候,江面开始沸腾了。你看,那大小船只来来往往,川流不息。机帆船的马达声、大轮船的汽笛声,江浪的撞击声交织在一起,奏响了一支雄壮的交响乐。“呜“的一声汽笛。一艘万吨轮由远而近,所到之处涌起两排巨浪,呈八字形,像两条白龙朝两面三刀岸滚来,浪花扑打在江边的岩石滩上,溅起一簇簇白花??傍晚,夕阳把江面映得通红。此时,我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉二、三十只。晚上,沸腾的江面恢复了宁静。这时,停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌,和天上的繁星交相辉映,把船边的江水也映红了。江风阵阵,迎面袭来,驱散了夏日的暑意。

“上有天堂,下有苏杭。”正如句中所说,杭州非常的美丽,而它的美丽,是那举世闻名的西湖打扮成的。你去过美丽的西湖吗?如果你没去过,我可以做你的导游。

西湖的早晨是迷人的。轻纱笼罩的湖水温柔、清澈。朝霞不等轻纱散尽,就把霞光倾注到湖面,此时,水绿得像碧玉,霞红的像胭脂。渐渐地,火红的太阳在雾中露出了笑脸。湖边的花儿开得格外艳丽,一片片花瓣上沾满了晶莹的露珠。树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌来,火红的太阳不知道什么时候已经这样红了。休息了一夜的人们三五成群地来到湖边散步、打太极拳、跳舞等多种运动。这样既欣赏了风景,又锻炼了身体,真是一举两得。还有许多人在放风筝,看,空中的风筝五彩缤纷,样子更是令人惊叹不已。瞧,空中的风筝有的像蝴蝶;有的像长龙;有的像展开的花朵;最引人注目的是展翅翱翔的老鹰,——应有尽有,美丽(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)极了。

西湖的中午充满了生机。火红的太阳把万道光芒洒向湖面,湖面波光粼粼——忽然,一群白鹅飞向湖面,立刻,湖面出现了一圈圈彩色涟漪。湖水中有许多亭亭玉立的荷花。荷叶又大又圆,好像一把遮阳伞。鱼儿在遮阳伞下乘凉;蜻蜓落在荷花上,让人不禁想起杨万里

的名句,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。正在这时,远处驶来一艘小船,人们在船上一边唱歌一边欣赏风景,瞧,柳树正在梳理她的长发;花儿争先恐后地露出了笑脸;小草从地下探出头来;鱼儿在水里快活地游来游去——多像一幅美丽的图画呀!还有的人来到湖边的凉亭下下棋、喝茶、打扑克——尽情享受生活的乐趣。

西湖的傍晚令人陶醉。清新的空气配上淡淡的花香,漫步在西湖边,使你身心愉悦、心旷神怡。月亮公公悄悄地露出了笑脸;星星在天空中朝我们眨眼睛。皎洁的月光照在平静的湖面上,远远望去,仿佛西湖与天融合在一起。五光十色的彩灯把西湖打扮得十分美丽——西湖边的饭店里,灯光四射,时不时飘出浓浓的香味,各种食品样样都有,味道鲜美,真正做到了“物美价廉”。

啊,西湖,你令人向往,令人赞美,更令人流连往返,我爱你——美丽的西湖。

我的家乡是个美丽富饶的地方。一想起我的家乡—桑枣,就使我心花怒放,心久久不能平静。家乡存储了我天真烂漫的童年。那里的一草一木,一山一石是我最好的朋友。

春天,小溪里的水融化了,那叮叮咚咚的流水声像一首悠悠的小令,非常动听。一群群的鸟儿从南方飞回来了。鸟儿站在树枝上唱着美妙动听的乐曲。燕子在屋檐下建起它们温馨的小屋。花儿竞相开放。家乡的春天就像一幅幅美丽的图画。

夏天,家乡开始热闹起来了。知了在树干上叽叽喳喳的叫着,好像在说:“热死了!热死了!”鱼儿在自由自在的游来游去,快活极了。高大的树长得葱葱茏茏,就像草原上的哨兵一样。溪边,小朋友们在欢快的玩耍,有的在游泳,有的在打水仗,有的在洗衣服。秋天的天是那么蓝,那么高,田野里一派丰收的景象;果园里,各种各样的水果让人垂涎三尺,农民伯伯怀着喜悦的心情,都在收割呢!动物们正在准备过冬的粮食呢!青蛙正在修筑它那温暖的小窝。大雁排成人字行的队伍向南方飞去。

冬天,家乡下起了霜,花草树木都皮上了一层厚厚的冰。动物们在家舒舒服服地过冬呢!小朋友们被冻得更加来劲了,大家站在河面上欢快的溜着冰,有的甚至吃着在花儿上结的冰块,大家玩得非常开心。

家乡存储了我快乐的时光,给我留下了深刻的印象。家乡的美丽风景给我们带来欢乐。每次想的家乡,我就不禁想起童年在家乡过的快乐时光。这样美丽的家乡,难道不使我去爱它吗?

校园里万年青的春芽看上去非常柔软,旁边的树叶仿佛在保护这位亭亭玉立的小公主,大部分春芽长在树尖上,直立向上伸展,贪婪地吸收着阳光,并沉醉在阳光的沐浴中,美丽极了。小小的嫩芽颜色非常淡,透着绿透着黄,清澈明亮,晶莹通透,它们还骄矜的探着头。万年青的春芽与其它的春芽相比颜色浅了许多,茎也非常清晰,一道春风吹过,那沁人心脾的陶醉扑鼻而来,让人心情舒畅。榕树的春芽有三四片叶子,嫩的发亮、发绿,像一个刚刚出生的婴儿,微微的睁开眼睛,伸伸懒腰,蹬着小腿;俯下身去闻一闻,一股清香沁人心肺;用手轻轻一触摸,它们摇摆着身体,有点害羞。它们探着头,左看看右瞧瞧,仿佛在寻找着什么;微风一吹,一滴露珠滑落在它身上,抖擞抖擞精神,像一只想展翅高飞的小鸟,正要练习飞行??而铁树的春芽就非常挺拔,旁边树叶纷纷围绕着它,像是一个个高大魁梧、身姿

矫健的士兵,这种春芽有许多锯齿,当作防身的武器,生怕被我们摘走。它身边有许多树叶,叶片上有些许斑点,还有几条皱纹,像一位母亲守护着自己的孩子,又像一位位需要关心的老人??春天的芽各有各的形态,各有各的生命特征,这是让人陶醉的芽。

一天,天气闷热,乌云密布。天,阴沉沉的。

空气中的水汽越聚越多,天也越来越黑。最后,天黑下来了,只见窗外一道闪电如巨龙一般,张牙舞爪。紧接着,只听“轰隆隆”一声,雷声大作,先是下了几滴豆大的雨滴,刹那间,大雨如注。开始,雨像一根根线,后来,倾盆大雨就如同有人从上面向下倒水似的。没拿伞的人,顿时就变成了“落汤鸡”。

天边,电闪雷鸣,“咝——轰隆隆”,声音越来越大,如同发怒的老天爷在咆哮,就连身边的人说话都听不见。无数条电火龙一次又一次地把天空划破。球形闪电就像一个个大火球,在空中滚动着。雨伴随着狂风在空中飞舞,一会儿从上向下,一会儿从下向上;一会儿横着飞,一会儿旋转着飞??

过了一会儿,雨停了,天晴了,大地好像洗过一样。太阳又高高挂在了天空。

放学回到家,我卧在沙发里,百般无聊地望着窗外的景色发呆。寒冷的秋风把树吹地“瑟瑟”发抖,把鸟儿的叫声显得更加苍凉。

猛然间,我注意到了天边的那一抹耀眼的红日,它正慢悠悠地点燃它身边的云彩,那烧得通红的云,像一堆燃烧着的篝火,绽放出它那迷人的火花,向天空中的另一边烧去。夕阳西下,人世间的一切景物都变得不再耀眼,像披上了一层朦胧的轻纱,在阳光下,反射出一片连绵的阴影,像水墨画中那一座座若隐若现的群山,让人琢磨不头。而那轮红日,早在你不注意的时候,偷偷溜进云朵中去了,留下几缕金灿灿的夕阳的余晖和一阵阵刺骨的寒风。鸟儿“呼啦”地从我眼前扑腾着翅膀飞走了,它一定是踏着这余晖回家去了吧!一阵秋风吹过,几片枯黄的落叶伴随着那几缕余晖慢慢坠落。

秋天马上就要结束了,就像这夕阳一样,留下几阵刺骨的寒风,在你不知不觉中悄然离去,不留下人和思念和牵挂,寒风吹起,既是秋天的离别,又是冬天的开始。而这夕阳,何尝不是这样呢?这几缕余晖,既是夕阳的离别,同时也是傍晚的开始。

在这样迷人的时刻,是我立刻想起了王勃写的那句诗“夕阳无限好,这是近黄昏”。

篇三:小学写景作文

小学写景作文

写景作文

我的学校

新学期,我们的学校发生了翻天覆地的变化:校貌变了、校容美了、校园绿了……一切都变得生机勃勃。

虽然已在母校待了五年,我们竟然都很吃惊:那是我们的母校吗?她何时变得这般具有魅力。“海滨小学”四个大字在阳光下显得那么光辉灿烂,校门外围都被红绿的彩灯簇拥着。

一进校门,一阵阵沁人心脾的花香扑鼻而来,整个学校焕然一新:以前杂乱的花草都变了样,取而代之的是朵朵绽开笑脸的鲜花;那几棵无人理睬的小树都已没了踪影,而今挺立的是一个个强壮的“卫士”;花坛里那白雪般的小花可把小蜜蜂急坏了,它们呼朋引伴,唱着“嗡、嗡、嗡”的歌儿,在花丛中翩翩起舞;校园的大树上,鸟儿也曾飞落过,留给我们欢乐的笑声。校园里到处都充满了鸟语花香,琅琅书声,处处是一派欣欣向荣的景象。

漫步来到教室,展现在眼前的一切,让我们都惊呆了:窗明几净的教室、整齐的桌椅、乌黑光亮的黑板、崭新的窗帘……真是不可思议啊!根本无法与以前的联系在一起:墙壁被染成花花世界、桌椅都差不多得进医院、地上纸屑成堆……短短的一个暑假时间,母校竟发生如此神奇般的变化。

是谁,带给我们一个崭新的母校?哦!是辛勤的园丁。瞧!操场上到处都有他们劳动的身影,烈日当空,任凭挥汗如雨,也毫不在乎;雨帘中,仍然挥动着手里的镰刀,割除杂草,任凭手起泡了,也无怨无悔。

啊!母校,我们永远爱您,我们将不辜负您的期望,好好学习,以优异的成绩来报答您,为您添上更绚丽的一笔。

我家阳台放着一盆茉莉花。茉莉花的叶、花和味都非常热人喜爱。 茉莉花的叶子是椭圆形的,碧绿碧绿的。清晨,太阳刚刚升起,碧绿的叶子上滚动着亮晶晶的小水珠。在阳光下,那一片片绿叶绿得发亮。

茉莉花一般在5月~~10月才开花,7、8月间开花最多最大。在那一条条花蔓的顶端,长出了一个又一个小米粒左右的花骨朵。花骨朵越长越大,第二天,在那点缀着含苞欲放的花骨朵的绿叶中,开满了两三朵白色的小花,又娇又嫩,又漂亮,层层叠叠的。茉莉花开得越来越多,越来越大,香味也越来越浓郁。在微风的吹拂下,飘来一阵阵清香。我小心翼翼地摘了一朵茉莉花,细细地欣赏着,轻轻地闻着,我忍不住发出“花好香,好香”的赞叹声。

茉莉花有许多用处,可以泡甘甜可口的茶喝,还可以制造出茉莉花味的香水等等。

我爱茉莉花,爱那翠绿的叶子,爱那洁白的花朵,更爱那诱人的清香!

深秋,到处都有菊花的影子。我喜欢万寿菊、金绣球、九月菊……其中我最喜欢的菊花还是——满天星和美丽的鸳鸯菊。满天星的叶子是椭圆形的,边上还长着许多小刺,就像一把十分锋利的小锯子,它的叶子有大有小,挨挨挤挤的,远远看上去就像一家人团聚在一起。满天星开的花非常美丽。它的花瓣是鹅黄色的,花蕊也是同一种颜色。满天星开的花十分多,我大约地数一数,不数不知道,一数吓一跳,一共开了20朵花。有的花大朵大朵的,有的花小巧玲珑。满天星没开放时,花蕊就像黄色的小绒球,毛绒绒,摸上去十分柔软;花朵绽放了,一个个就像身穿金黄色衣服的小女孩,在一直冲着你笑呢。一闻满天星,一阵芳香就扑鼻而来,沁人心脾。

我不仅喜欢满天星,还喜欢鸳鸯菊。

睢,这一盆鸳鸯菊,叶子有的大,有的小,边缘还有一圈齿轮,叶子同别的叶子比起来,它的叶子显得十分狭长。叶子是绿色的。鸳鸯菊开的花真是太漂亮了!它的花十分大,特别有趣的就是它的花了,一半是黄的,一半却是红的,分得十分清楚,它的花蕊是黄色的。花瓣十分细长,每片花瓣都是卷的,像特意去卷成的。盛开的鸳鸯菊就像一个小太阳。我想鸳鸯菊的名称得来是因为它像一对鸳鸯在一起吧!

看着这么美丽的菊花,难道你不喜欢它们吗

我们学校的槐树

有人赞美杨柳的婀娜多姿,有人赞美松柏的冬夏常青.而我,却钟爱我们学校的卫士--槐树.

一进校门,就可以看见一棵枝繁叶茂的槐树,它就像一位忠诚的卫士,日日夜夜地守护着我们的学校.瞧,它长得多壮呀:枝干粗得要两手才能抱得住.树冠都比我们学校的教学楼还要高哩.偶尔一阵风,树叶便"沙沙"作响,奏起一支和谐的校园交响曲.

春天,槐树又换上了新装,吐出了嫩绿的枝芽,显得生机勃勃.春的使者--鸟儿也来凑热闹,它们多欢快呀,唧唧喳喳地闹个不停,呼朋引伴,树上可是它们安家的好地方,成了学校一道亮丽的风景.

夏天,槐树正在茂盛的时期,好象把它的全部生命力展示给我们看.枝上的叶子是那样翠绿,映着火辣辣的阳光,闪闪发光,而密叶之间还掺夹着雪白的小花,?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鸶笔髡稚狭艘徊愕脑?体育课上,同学们在毒辣的阳光下追逐着,嬉戏着.玩累了,就躲进槐树底下,那里别提有多凉快了.仰头一望,星星点点的阳光直射下来.

秋天,秋姑娘金指一点,槐树又换上了金色的衣裳.树叶们变黄了,也变得调皮了,总时不时的给树下打扫卫生的同学捣乱,树叶飘落下来,像只只自由的黄蝶儿,优雅地翩翩起舞.树下的同学可无奈了,刚扫完地,不一回儿地上又落满了树叶.它可真调皮呀!

秋去冬来,槐树挥手告别了秋姑娘,又迎来了冬爷爷.凛冽的寒风吹来,把打着寒颤的同学们逼进了教室里.可槐树还是仍旧挺立在操场上,为同学们挡住寒风,让同学们在教室里安心学习.

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