虞姬抒情作文

篇一：高二作文：关于虞姬

高二作文：关于虞姬

高二作文：关于虞姬

高二（9）班马娜

霸王的光环锁住了太多的目光，而关于虞姬，人们把她浓缩成手握长剑幽雅自刎的那一幕，甚至没有人注意到她眼角那颗滑落的泪滴。

力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？听着项羽的沉吟，虞姬的心如针扎般疼痛。她看着她的英雄，依然那么魁梧与挺拔，不过眉宇间少了往日的霸气，多了几丝悲愁与无奈。是她，亲眼看着她的英雄由辉煌走向衰败。项羽不看她，独自吟着他的诗，却分明在问她。她突然明白一个英雄的失败意味了什么，嘲讽、唾弃、无地自容她望向窗外那片漆黑的夜，回忆着似水的流年。

他外出打仗，她守在营帐中，高悬着一颗心，她也渴望宁静、安定的生活啊！一间小屋，一群鸡，一块田，一个他，她就很满足了。可每次见他外出征战时的那股兴奋劲儿和嘴角溢出的自信的笑，她到嘴边的那个请求又咽了回去。她明白，作为英雄的红粉知己她是要付出代价的，男人们有他们的事业，她不能纤拌他。于是，她心甘情愿的守着帐中的那盆碳火，像是守着她的幸福。夜里，她也不敢睡，怕一闭眼，他就永远的消失了。真不知她爱上一位英雄是幸福还是悲哀。

终于在那一天，她看见刘邦了，从他对她不怀好意的目光中，她隐约预测到了今天的结局。有时候，女人的直觉比军师、谋士的深思熟虑准确的多。可她不能说什么，因为他不喜欢她参与政事。她知道项羽的弱点，比任何后来的史学家了解的更清楚，他善良，听不进劝谏，又真诚的像个孩子，这一切都决定了他会是英雄而不可能成为帝王。

四面的楚歌唤回她漫天纷飞的思绪，虞，他们攻占楚地了么？项羽手中的酒杯坠地，发出清脆的破碎声，可她分明听见他的心破碎时发出的轰鸣。她看着项羽慌乱的眼神，她的心跟着碎了一地。她轻轻将他拥住，拍拍他的背：别怕，那只是士兵们在唱家乡的歌，他们想家了，你要带他们回去，一定要！她像在安抚一个小孩子，项羽终于静下来，有开始借酒浇愁。

虞姬舞剑助兴，但她的思想全然不在这上面，看着面前憔悴、落寞的项羽，她想她该做点什么了，可她又能做什么呢？她一个女人！那个想法如闪电闪过她的脑海死？(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)她被自己的想法惊了一个寒颤，项羽又吞进一口酒，死！眼泪瞬时涌出眼眶，泪眼朦胧中，她专注的看着她的英雄，依然那么伟岸，即使此刻有些颓废也削减不了他的王者风范。她多想与他相守一生啊！可她知道他办不到，如果他真办到，他就不再是她所崇敬的英雄了。项羽又猛吞了一杯酒，她拔剑，完成了历史上最最优美又最最催人泪下的动作，历史在那一动作完成后画下句点。她以她独特的方式来就项羽，不这样又能怎样呢？在那个兵荒马乱的年代，她一个女子，除了生命，一无所有。宝剑坠地的声音惊了项羽，他定

睛一看，大惊失色。他抱起气若游丝的虞姬，唤着她，那声音显得如此无助，虞姬的嘴角有一丝复杂的笑，她努力的睁开眼，缓缓吐气：王你你要好好活着，回回家乡窗外漆黑的夜幕上一颗流星划落，结束了它耀眼而短暂的一生。项羽终于警醒，抱着虞姬，英雄无泪。他的愤怒，他的失落，他的悔恨凝成一股力，斩杀敌兵数百，突出重围。他终于没有过乌江，后人说他是因为无颜见江东父老。我则妄自揣测，他是否为了自己的红颜知己而殉情，是否已无活下去的动力，是否明白了虞姬的愿望而到天堂去圆她的梦

虞姬用自己的生命成就了英雄的威名，她躲在霸王的光环下，幸福的微笑着。

[简评]我站在凛冽风中，看天下谁是英雄。力拔山兮气盖世的项羽在垓下与虞姬惜别的情景惊天地、泣鬼神。作者从虞姬雾剑娓娓叙开，用平实的语言，真挚的情感铸造了生死离别的无奈和伟大，足见作者厚实的文化积淀。[责任编辑]樊振祥

篇二：抒情类作文模式导写训练

给情感一对翅膀

——抒情类作文模式导写训练

训练目的：

1、掌握抒情类作文写作模式，快速作文；

2、培养学生思考、发现写作规律的能力。

训练方法：

1、思维训练，口头表达；

2、比较阅读，归纳总结；

3、学习应用，片断练习；

4、检验效果，全文写作。

课程设置：

一课时

教学过程：

一、 导入：

由“崇拜”一词的含义引出我所崇拜的人物：屈原一腔热血，不随波逐流，虽九死其犹未悔，他的执着震撼了我；陶渊明悠然采菊，荷锄夜归，忧道不忧贫，他的淡泊感染了我；李白不事权贵，把酒而歌，遨游于山水，他的洒脱折服了我。

二、 活动过程：

（一）热身体操

问题导入：历史或现实中有哪些令你崇拜的人或事物？你为什么崇拜他（它）？当你的心情为之激荡的时候，你会怎样用丰富而充实的语言表达你的崇拜之情？

（二）比较阅读，探讨方法

导引：

我们愿意把我们的情感与人分享，而文章是传达情感的好载体。当我们的情感似欲喷涌而出的时候，让它尽情宣泄于笔尖，是多么怡然自乐的事情啊！甚至在考场上，看到能够挖掘我们内心世界的题目时，我们也有一肚子的情感想表达出来。但是，在有限的时间里，我们也许不知道从哪儿说起，或说起来顾此失彼。有没有一种方法，能让我们快速挖掘出埋藏的情感宝藏呢？让我们一起来寻找。

1、阅读下面三篇抒情类满分作文，找出它们在内容和结构的安排上有哪些共同点。

例文1：

菊花飘香的时节

当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝

上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。

菊之淡

“哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗？清风拂衣强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，嵇康，这个时代的英雄，一代才子，就在这儿过着铁匠的生活，和任何人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢劝他入仕吗？是否忘了《与山涛绝交书》？那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑，就让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的生活，不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。

菊之傲

是否还能记起那个对楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子？这个“心如澄澈秋水，身如不系之舟”的清高居士，拥有举世的才华，然而却不曾向权势显贵屈服，一生过着清贫飘零的生活，你是否也想劝他入世，期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的，所有人希望如此。然而，庄子他认为自己就是一棵树、一棵捍卫心灵月亮的树，如果你硬要将他拔起，种在污秽的社会泥土里，他将立刻枯萎死亡，就让他永远地做一棵树吧，他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。

菊之殇

“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江山已随他人姓，美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼雄”？如果你正在项王身边，是否会劝他“留得青山在，不怕没柴烧”呢？江东父老们也期望项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，然而项王最终选择投江而死，他认为应该死得有尊严，他认为那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形态枯萎了，但花香永世留香。

或许这就是生命的真谛，不管他人如何期望，自己认为是对的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊严，追求英雄本色，抛开他人的期望，抛开他人的劝阻，向着自己的认识迈进。

当清脆的打铁声从远方传来，当远古的大鹏展翅欲飞，当滔滔的乌江向天咆哮，便又到了菊花飘香的季节。

例文2：

美源于光明与阴影

风轻轻，挑逗那断断续续的铃；雨轻轻，弹拨那叮叮咚咚的琴。撑一把油纸伞，走在悠长悠长的雨巷；撑一支竹篙，向青草更青处漫溯。青梅煮酒，草长莺飞，饮一杯桂香绿茶，翻开历史的画卷，品味他们人生的美丽：美源于光明与阴影。

青梅嗅得闲花灿——清照

“起来慵整纤纤手，闻声来，和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”。彼时的你，生活悠闲，赶在赵明诚出现后变得更加芬芳，总羡慕你的文采斐然，嫉妒你；生活如画，你的人生的美丽不仅仅只有光明，也不乏阴影。你那时绿肥红瘦，你莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，你怕它载不动许多愁。你的生活词坛光明，一代词宗引得三尺男儿甘拜下风，悠悠愁苦，感情迷茫，痴情女子，恨首依依，你生活的美源于词坛的光明、感情的阴影。

青崖白鹿诗坛星——太白

喝一斗酒，你会飞，飞越难上青天的蜀道，飞越天姥山的传说，栖落在三千尺的庐山之巅，以月亮为杯，影子为友，浇灌你浓浓的愁情，那个烟花三月的时代，你为何没有取悦帝王，换取高官厚禄，你又为何放白鹿于青崖间？要高力士脱靴，杨贵妃研磨？你放浪。官场给你留下阴影、失意、愁苦，于是，你追寻诗坛的光明，你对官场说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，你挥一挥手，告别了官场之后，便有了七分剑气，三分月亮，秀口一吐便是半个盛唐，你，人生美丽，身后的阴影将你的光明衬托得更加夺目。

煮酒三国英雄处——曹操

提及你，总有人将奸诈盖在你的身上，白脸的曹操，那是阴影中的你，才华横溢的依旧是你，是谁说“月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？”煮酒论英雄，渴望江山，渴望美人，但再多的欲望，也压制不住豪迈的诗情，你的

人生依旧很美，为了理想的生活，为了生活的理想，阴影与光明构成了你生活的美。

没有谁的人生只有光明，没有谁的人生只有阴影，清风徐来，水波不兴。

看天上云卷云舒，看人生光明阴影，依然都缔造着美。

例文3：

与你为邻

高山流水，清脆悦耳；雨打芭蕉，点滴优美。在我眼中，这一切自然的声音都是音乐，滋润着我的心田。声音甜美的邓丽君，雄厚的刘德华……这一切美好的歌声是音乐。音乐，围绕在我的身边。我与音乐为邻，音乐伴我茁壮成长。

音乐，是一个爱玩的大姐姐，童年的时候，常常牵着我的手畅游这缤纷的世界。

“小兔子乖乖，把门儿打开……”它告诉幼年的我不能让坏人进自己的屋子，要懂得保护自己。“世上只有妈妈好……”它告诉我，妈妈是世上至爱我们的人，我们要孝敬妈妈，珍惜妈妈的爱。童年的我，常常爱和音乐这位邻家姐姐待在一起，沉浸在我们自己的小小世界之中，用美好的心灵逐步认识这个世界，是它，教会了我什么是爱，告诉了我是非……

音乐，是一个坚强的大哥哥，教会了我勇敢地面对人生中种种困难挫折。

“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……”它告诉我，人的一生之中，注定要独自面对各种波涛，我们应当成为坚强的水手，在人生的苍茫大海上，坚守自己理想的帆船。即使有狂风暴雨，也无须畏缩，一点点痛算不上什么，只要心中有梦，就能无惧地带上行李向理想的彼岸启程。我时时记住它的话，时时对它心怀感激，因为是它，教会了我乐观与进取。

音乐，是一位爱国的老爷爷，让我胸中常怀爱国之心。

“留在心里的血，澎湃着中华的声音……”这位老爷爷，我每当唱起这首《我的中国心》，总是禁不住留下激动的泪水。它告诉我，我们中华民族忍受过太多

的屈辱，流淌过太多的无辜的鲜血，我们年轻一辈承载着中华民族复兴这一伟大使命。年轻时应奋发学习，长大后才能回报这哺育我们的祖国母亲。老爷爷总是用它爱国的热情，激昂的歌声感动着我，让我早就立下为建设祖国贡献力量的志向。

音乐，我爱与你为邻，你能让我在迷茫中找回自己，在失落中找回快乐，在黑暗中找回光明。你教会了我生活，教会了我要为生活而歌唱，我爱与你为邻。

2、学生展示讨论结果。

3、共性总结：

借景抒情，开篇点题；

标识模块，层次清晰；

类比联想，挖掘材料；

议论抒情，结尾扣题。

（三）课堂练习：

以“你就是一道风景”为题，构思文章，写出三个模块小标题，然后任选其中之一写一段文字，150-200字。

（四）课堂小结：

三、 课后作业：

爱因斯坦在50年代，曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说：“我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人，所以，本人不适合如此高官重任。大文豪马克吐温曾经经过商，做打字机生意和办出版公司，结果亏了30万美元，赔光了稿费还欠了一屁股债。马克吐温的妻子奥莉姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋，便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的业绩。

确实，人生的决窍就是经营自己的长处，给自己的人生增值。富兰克林说：“宝贝放错地方便是废物。”请以“宝贝放错地方便是废物”为话题，以自己的经历、体验、见闻、认识为内容范围，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限。

篇三：美文四十四(抒情散文)

抒情散文名篇读赏

设计说明：对于借物抒情的散文，学生阅读起来感觉比较吃力，而这又是考试常考的文章类型。这两篇文章都是借物抒情的名篇，在赏析这两篇文章的同时，注意归纳此类文章的阅读方法。

心 中 的 芦 苇

张 驰

记忆中，有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地里的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默，醉倒了金风，醉倒了诗人。仿佛是王维的山水诗，寻不出现实意味的历史痕迹，只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度，还有一份清高，一份落寞，一份不为人知也无意让人知晓的随意与散佚，原始般的单纯和清淡。

芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁摇曳，蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿，渐渐化做凝重的墨色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山峦，静候白露降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的远方，也依旧洁白光泽，充满蓬松的张力，然后在冰冷的纯洁里画上生命的句号。

这白发苍苍的芦苇，是樵子担上悠然飘起的一缕阳光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。洄流中，弄篙荡舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千文明古国最优美的诗行。

倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，那么，你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事。你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。

易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠寸断，在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中，虞姬挥动长剑，裙袂飘飘，作最后的生命之舞。在她倒下的地方，雾茫茫，一片缟素，那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜。汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。佞臣专权，楚王昏庸。居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不 能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。

真正拥有芦苇，是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步——那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦花，像云，阵阵清香在

如纱似雾的月光中弥散。牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱。宁静、温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光暖暖地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放入江中，看它悠悠地随风而去。更多的时候，我一卷在握，于芦花下，和屈子同愤，跟太白同醉，和东坡同发少年狂。在绵绵秋雨中和茸茸的芦花织成的透明心境中，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肚肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊！

人是孱弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。”

这根能思想的芦苇，就是你，就是我??

（摘自《经典美文》）

【赏析】

作者先写记忆中的“芦苇”，分别写了记忆中芦苇的外形、生长地、色彩以及由此而产生的联想。再写自己跟芦苇亲密接触的感受，最后由芦苇思及人，点出其象征意义“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇”。作者在文中借对芦苇的赞美，赞美了和芦苇一样的有着坚韧的品格，甘于淡泊、向往自由、热爱生活的人们。

作者将她的感情融于叙述和描写之中，爱憎体现在其用词遣句上。如“她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，潇洒倜傥”中的“自由的精灵”、“远离世俗的淡泊”，就可看出作者心中芦苇“向往自由、甘于淡泊”的个性。此外还有“密密的芦花像一片片灿烂的微笑”其“微笑”二字，体现了芦苇乐观的生活态度；而“即使翻越季节的山峦，静候白露降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的远方，也依旧洁白光泽，充满蓬松的张力，然后在冰冷的纯洁里画上生命的句号”这里写出了芦苇坚韧的品格；而在“人是孱弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷韧性”直接抒发自己的观点，写出了人和物所共有的精神。

阅后一思：文章第五节中叙述了荆轲、项羽、屈原的事迹，跟全文主题有什么关系？

寂 寞 红 柳

山 谷

①车一过托克逊，就进入了塔克拉玛干大沙漠，除脚下一条黑色的柏油路，两旁和天尽头都是浩瀚无际的黄沙，近处是黄褐色的块状戈壁，稍远处是连绵起伏的沙丘，弥漫着没有任何生命迹象的一片死寂。汽车朝瀚海深处驶去，临近塔

里木河流域，蓦地钻出一株两株、一丛两丛胡杨树，枯槁的树干和顶端的新绿，在荒漠中挺出一片片绿阴，让人眼睛为之一亮，瞪大双眼仔细观察，还见匍匐在沙丘的地表上有一层翠绿，车渐渐驶近，方辨识出那是一丛丛蓬勃的细柳一般的植物，中间蓬勃起嫩紫的新红，像姑娘脸上刚刚洇开来的胭脂痕。

②同行的新疆朋友告诉我们，这是红柳。

③端详这在大漠荒野中也不失昂扬的一分笑意，禁不住怦然心动，一股热流在胸中回荡，久久难以释怀。这一份身处险恶环境中的自在、散漫同时不失美好的生命，兀地让人想起刑场上的视死如归，想起身处绝境之中的从容镇定，想起蛮荒之远的处变不惊，也让人联想起壮汉胸前素手的抚摸，想起干涸心田清泉的滋润??

④我不知道有无关于红柳的民间传说，如果依我猜想，她该是侠肠柔骨的女子宁死不屈的灵魂的再现。她要在这天地之间，留下她的凄情哀婉，她的绝唱，在甩下一串潇洒和浪漫后，昂起头嫣然一笑，毅然决然地走向天涯，走向大漠深处。她依旧年年岁岁开花，蓝天旷野中，在无人注目欣赏的孤城绝域，以自己的一腔柔情照耀天地，将微笑将柔情留存在天地方圆之间。

⑤我看见了红柳的妩媚，那一抹于深绿丛中散发出来的美丽，粉紫的细细的叶子，衬出柳枝的翠绿和旷野的落寞，那一份顽强、专注，让每一个多看她两眼的人生出无限的爱怜和敬意。她把她的惊人的美丽和执著、倔强，留在这天地之间，宁愿与大漠瀚海相伴，也不在繁嚣的江南内地水草丰茂之处留连，那儿有着太多的是非和说不清道不明的拉拉扯扯，有太多的勾心斗角和朋比为奸，只是为了占有一丁点的蝇头微利，一丁点的风光名头，从而搅得内心不得安宁。在这个世界上，没有比心灵的安静使人更为高贵和脱俗的了。红柳安心在这寂寞之中。

⑥这荒漠瀚海，可是红柳们的天地啊，她的微笑，她的爽朗，她的高傲，是天地之间的另一种颜色和性格。

（选自《扬子晚报》）

【赏析】

此文通过旅行所见之景物和感受，抒发了作者对生长于“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠中的一种植物——红柳的喜爱，以及像红柳一样淡泊名利、默默奉献、乐观坚强的人们的赞美。文章由所见写到所感，行文线索清楚，语言清新生动，字里行间充溢着作者的浓浓深情。作者开头写旅行所见，引出红柳的生长地：沙漠，暗示其生长环境的恶劣；然后用红柳的外形中色彩的与众不同（“嫩紫的新红”）来表现她乐观的个性；最后在将红柳与其他花草的对比中，突出红柳淡泊名利、默默奉献的精神。写法上融情于景，直抒胸臆相结合，如“那一份顽强、专注，让每一个多看她两眼的人生出无限的爱怜和敬意”、“那儿有着太多的是非和说不清道不明的拉拉扯扯，有太多的勾心斗角和朋比为奸，只是为了占有一丁点的蝇头微利，一丁点的风光名头，从而搅得内心不得安宁”就鲜明地表达了作者的爱憎。

阅后一思：作者在第四节中为什么要设想与红柳有关的民间传说？去掉此段行不行？