写作得分技巧

篇一：写作得分技巧

教学过程

一、 课堂导入

T：英语“书面表达”即“写作”，是高中英语学习的重要内容之一，主要考查学生的语言表达能力。写作最重要的是把该表达的意思表达清楚、准确，因此，在平时的写作训练中，要从基础练起。句子是文章的基础，只有掌握基本词汇，基本句型，在写作时才能够达到最起码的“达意”。因此在训练写作时，首先从基本句型训练，再到高级句型训练，最后到长难句的训练。

二、复习预习

教师引导学生复习上节课所学知识点（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过对相关语句的分析和扩展导入本节课所学。

三、知识讲解

知识点1：英语写作的方法与步骤

l、认真、仔细审题，决定体裁。

2、抓住要点，是组织语言、形成短文的核心。 要认真阅读提示要求。

3、组织语言、正确叙述，是整个写作过程的重要环节。 知道了内容．抓住了要点后，要根据要点确定句型．扩展句子．把这些内容有机地连接起来。首先，要给每一个要点选择一个恰当的动词和主要信息词，然后以动词和主要信息词为中心，根据要点内容，将此扩展成句。此过程中一定要根据提示要求的情景，确定动词的时态和语态，以求表达准确、贴切。其次，句与句之间要有连贯性。即根据各要点之问的关系，确定要点的先后顺序以及各句之间存在的因果、递进、并列、转折等关系。选择并使用恰当的关联词和过渡词的句型结构和词法，力求语言准确，把握性不大的词语不要用。最后，段与段之间过渡要自然，即按故事情节自然过渡，文章叙述清楚即可，多余的段落是没必要的。

4、扬长避短，灵活措词。

英语的表达方式是丰富多样的，有时同一内容可用几种句型表达。也可选用多种词汇表达。不要死抠着提示中的一个中文词绞尽脑汁地去找所学过的英文等同词，既浪费了时间，又选词不恰当。遇到这种情况。可以采取用同义词、近义词、甚至反义词转代表达，只要使用词语恰当，意思表达明确，词、句法准确，就不会被扣分。

5、检查格式，勿漏要点，复核全文。

书面表达完成后，还应该认真核查如下几点：①内容要点全不全；②体裁格式对不对；③语言形式正确不正确，其中包括易由疏忽而出错的名词单、复数、名词所有格、主谓时态的一致等问题；④结构安排合理不合理；⑤词数是否基本符合要求。超出规定范围，则应将无关紧要的句子删掉，字数不足，则应围绕题材的要求做适当的增写。

篇二：写作得分技巧

小升初写作得分技巧：

一、作文成绩看字迹，得分要素是第一

这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

二、考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

三、开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

四、动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

五、作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

六、动笔之前不要慌，想了题目列提纲

上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。

七、想好主题和文体，非驴非马不可取

写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。

八、适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。

此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。

九、篇幅争取要写满，多写一点是一点

一般来说，小升初作文要求都不低于500-600字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。

篇三：作文得分技巧总结和范文

大学英语四六级作文

作文得分技巧总结：

1、

2、

3、

4、

5、 卷面整洁，书写清楚 构思简单，少犯错误 中心突出，层次分明 固定经典，名言注目 重在变化，宁简勿滥

下面就对以上5点在应试作文中的应用展开具体说明：

第一、 卷面整洁，书写清楚。 由于写作属于主观题型，故考官将依据

主观印象进行评判。卷面的好坏将在第一时间冲击考官对你作文的印象。所以，建议各位考生先想清楚后动笔，减少涂改几率，让考官能清楚无误地看清你答卷的内容。另外，新的四、六级考试中会有部分考区的试卷被扫描至电脑，这些考区的考官将会在电脑前批阅作文，因此考生们最好使用黑色水笔做答，以保证扫描效果。

写作的格式有两种：齐头式(full block form)和缩进式(indented form)。采用齐头式，要求所有段落的首行都在左边顶格，段落中间空行。缩进式要求每段首行缩进4~5个字母。

第二、 构思简单，少犯错误。 请大家一定记住，作文只在考核他们的

语言表达能力。避免犯错误。

（思维。标点，时态一致，单复数，结构。6分原则。写完后的检查）

第三、 中心突出，层次分明。 从近几年的四级考试作文看来，尽管实

用性提高了，但行文大多可以套用“中心句＋1、2、3”模式。即每段第一句是topic sentence，改编自该段相对应的提纲，后面的1、2、3是衔接词，每个1、2、3后接分支观点。这种表达，中心突出，层次分明，同时也节省了考生构思结构的麻烦。衔接词是文章逻辑关系的体现，所以不妨尽可能多的使用。比如，“起”的过渡词：nowadays, at present, first of all, firstly；“承”的过渡词：second, besides, moreover, furthermore, obviously, in addition, in other words；“转”的过渡词：however, on the other hand, but, instead, conversely；“合”的过渡词：therefore, so, as a result, in short, in brief, in a word, in conclusion。

第四、 固定经典，名言注目。经典句和名言往往都比较容易引人注目，

如果能在文中使用，也比较容易让改卷人为之一振。为了获得经典的使用效果，建议考生们在平时的写作练习中注意积累，并且每个话题背下几句。质量良好的句子一般应该用在文章的开头结尾，或每段的开头，这样才能让别人清楚明白地看到。比如，用于文章开头的句子：

1、 When it comes to …, people’s opinions differ.

2、 There is a public discussion today about ……

3、 There is no consensus of opinions among people as to the view of

用于文章结尾的句子：

1、 it is high time that we take measures to …

2、 judging from all evidence offered, we may safely come to the

conclusion that …

3、 all the evidence points to the fact that …

4、 It is essential that effective measures should be taken to control this

situation.

用于阐释原因的句子：

1、 Some reasons are responsible for this.

2、 There are lots of reasons for the dramatic growth/decrease. First, …

Second, … Finally, …

3、 The phenomenon/change in … mainly results from the fact that …

4、 One may regard the phenomenon as a sign of …

第五、 重在变化，宁简勿滥。 作文考试评卷中，大多采用加分原则。

“难词长句”不是加分的必然。关键在于变化，变化不分难易，只要有变化就行。变化分为，词的变化和句的变化。在用词上，同一文章中相同意义的词要争取不断地用近意词替换，以显文章用词灵活。（换词和短语）在用句上，不一定要用大的从句，主要避免相邻句子句式太多的一致。（变句模式）

熟记下列常用句子结构:

I’m of the opinion that…

Personally, I think /hold that…

From my viewpoint/ my point of view,…

As far as I’m concerned, …

It is true that …

It goes without saying that …

There is no denying that …

All in all, I strongly recom

In a word, I highly recommend that …

To sum up, I would like to suggest that …

…First and foremost…Moreover, …

…Firstly … Secondly, …

…In the first place… In the second place,…

…First of all… Furthermore/ What’s more, …

…For one thing… For another, …

Nowadays, one phenomenon calls for people’s attention… At present, one phenomenon deserves people’s attention…

As is shown in the table that …

The table shows/ reveals/ reflects/ illustrates/ displays that … As can be seen from the table that …

It can be seen/ concluded from the table that …

However, the disadvantageous side is …

However, the chief objection is …

However, the demerit/ drawback is …

However, every thing has its drawback, i.e. …

Attention should be paid to the disadvantages of …

We must not ignore the disadvantages of …

We must not lose sight of the disadvantages of …

… we should adopt a more reasonable attitude towards… … we should take a more rational attitude towards…

… we should regard … more rationally.

There are many factors for (career success)…

The factors for (career success) are as follows…