奇妙的植物(350字)作文

精选作文:奇妙的植物(350字)作文

　　几个月前，家里买了两个小盆栽。每天放学后我都会跑到阳台给盆栽浇水，经过坚持不懈的努力，仙人球上出现了小球包，而芦荟也比原来长高了许多。每天只需要一点点的水，植物就能茁长成长，望着小盆栽，然后看向窗外，小区里绿化很好，特别夏天，绿油油的一片美极了。于是我产生了一个疑问：这些植物，为什么不想动物一样需要吃饭？

　　我上网看书查了相关的资料后，终于知道了其中的奥秘：不管是动物还是植物都是由细胞构成的，但是细胞内部的组成部分因是动物还是植物而不同。置物袋额细胞内有一种元素叫做“叶绿体”，这是动物所没有的。叶绿体内有大量的叶绿素，不但决定了植物是绿色的这一特征，而是它最主要的功能是进行光合作用。在阳光的照射下，叶绿素发生作用，产生出植物所需要的营养成分，动物和人，只能通过吃东西来获取自己所需要的营养成分。

　　有小盆栽到大自然，大自然的奇妙也由此得以凸显。

篇一：小学生作文--奇妙的植物

奇妙的古莲子

世界上有许许多多奇妙的植物，现在我给你们介绍介绍吧。

有一种千年不死的古莲子，生长在辽宁省的一个村子里，最多生长的地方是泥炭层里，人们根据它们的根推断，已经有一千年左右了，但它们并没有死亡。科学家叔叔用刀轻轻的把古莲子外面的硬壳弄破，然后泡在水里，古莲子不久就发出嫩芽来了，在1955年夏天还开放了美丽的莲花，沉睡了千年的古莲子被人们唤醒了！后来不少国家的植物园从我国要去了这种莲花的种子，并且栽种成活了呢。

大自然是奇妙的，我们只有多观察，才能发现更多奇特而有趣的现象。

奇妙的猪笼草

在自然界有很多奇妙的植物，如：日轮花、茅蒿菜、吃人树等等。今天我给大家介绍食虫植物猪笼草。

它吃虫的方法和样子都很奇妙，它长在叶子的顶端，样子像个蜜罐，罐口还有桃形的叶片，周围分布密汁，散发出诱人的香甜味，吸引小飞虫。

有一天，一个科学家发现一条蜈蚣爬到蜜罐上吸食蜜汁，蜜罐的罐口很滑，蜈蚣一不小心掉进了蜜罐里，叶片马上就盖上了，科学家打开叶片，发现蜈蚣的前身已经腐烂，后身还在挣扎着。

大自然是奇妙的，我们只有多观察，才能发现更多奇特而有趣的现象。

舞草

大自然的植物无奇不有，下面我就为大家介绍一种奇妙的植物吧！

舞草，没听说过吧，这是一种会跳舞的草。当人们对它讲话或唱歌，小叶片会左右舞动，宛如小草听到你的声音翩翩起舞，因而人们称它为舞草。

舞草属豆科植物，生长于南方。当今许多植物园都种植有舞草，作为会动的宠物，受到很多人的喜爱。

大自然是奇妙的，我们只有多观察，才能发现更多奇特而有趣的现象。

向日葵

我家楼顶上种着几棵向日葵，它们整天总是朝着太阳转，早上太阳从东方升起时，它就向太阳扬起笑脸；中午太阳走到正头顶，它又昂着头正对太阳；傍晚时分，它也跟着太阳将头扭向西边。我不禁产生了疑问：向日葵为什么每天都会朝着太阳转呢？是不是太阳有什么魔力，把向日葵吸引到它那儿去了呢？

经过查资料我终于找到了答案，其实，太阳并没有什么魔力，只是向日葵的茎上有一种非常奇怪的植物生长素，这种奇怪的植物生长素是太阳光线的“忠实粉丝”，它会像“总司令”一样对前面的小兵发出指令：向着太阳转！我明白了：太阳没有什么魔力，是向日葵喜欢太阳光！

大自然真是太奇妙了，一棵小小的向日葵里都包含着这么大的学问。今后我们只有多观察，才能发现更多奇特而有趣的现象。

篇二：

小学作文：神奇的植物

神奇的植物

今天，我去喂蛐蛐。一看，咦。怎么泥土都裂开了，急忙跑去浇水，一不小心把壶盖给掉到含羞草的叶子上了，我急忙把盖子拾起，咦?含羞草的叶子都下垂，显得无精打采，像是奄奄一息的人。

怎么办?闯祸了。要知道这含羞草是他*的心爱之物。我飞快地跑到妈妈那儿，告诉妈妈，拉着妈妈往外跑。妈妈说：“你上了含羞草的当了。”我疑惑不解的问：“这是怎么回事?”“自己去书籍上找。”妈妈找个借口就推掉了。

哎，怎么办，只好去书房，查个明白不可。“找到了，找到了。”我高兴得蹦起来了。原来在含羞草叶片的基部，有一个充满水的叶枕。当你用手去触摸的时候，叶子振动了，叶枕下部细胞里的水分立即上部与两侧流去。于是，叶枕下部像泄了气的足球似的，叶柄也会下垂、合拢了。我还知道，含羞草可以预报天气，在阴雨来临时，由于空气潮湿，小虫飞不高，碰撞含羞草的机会就较大了，因此含羞草不再“端庄大方”，而是“羞羞答答”。原来，含羞草没死。我长叹了口气：原来，植物是这么神奇。

同学们，用自己的慧眼去观察事物、植物和动物，你一定会发现大自然的神奇。

篇三：三年级作文教案《奇妙的植物》

《奇妙的植物》

教学目标

教会学生掌握描写一种植物的方法。

教学重点

描写植物时的观察方法为本次课教学重点。

教学难点

在掌握观察方法的基础上，对植物的各个部分描写时的详略安排较难理解，

使学生了解并运用“详略得当”的写作思路为本次课难点。

教学流程

一、 课前积累

盘根错节 花团锦簇 万紫千红

春华秋实 含苞待放 亭亭玉立

二、 导入

同学们，在课余时间，老师有一项和你们一样的爱好，就是玩电脑游戏，老

师最喜欢的就是《植物大战僵尸》那谁能告诉老师在这个游戏中都有哪些植物呢？

三、 教学过程

1、确定内容

描写一种植物属于状物类作文，我们一般都要写清楚所描写植物的以下几个

方面：

⑴植物的外形，包括大小、形状、颜色、气味、味道等方面。

⑵植物的生长过程。

⑶植物的作用。

2、具体方法

⑴描写外形时，注意描写顺序，而且要多用形容词和比喻、拟人的修辞手法。

⑵描写生长过程时，要有条理，注意使用表示先后顺序的词语。如果生长周

期比较长，可按照四季变化的顺序来写。

⑶描写作用时，表达方法要灵活，最好不要平铺直叙。

3、巧妙点拨

一定要抓住植物最有特点的地方来详细写。（老师可以选择几种植物让学生

找一找这种植物最有特点的地方在哪里）

三，习作指导，板书设计

板书设计：

体裁作文