唐僧师徒哲理小故事

篇一：故事中的绩效：唐僧师徒的故事

故事中的绩效：唐僧师徒的故事

唐僧团队是一个知名的团队，经常在讲课的时候都被作为典范来讲，但是这个团队的绩效管理似乎做得并不好。我们来看一下他们的绩效管理的故事。 话说，唐僧团队乘坐飞机去旅游，途中，飞机出现故障，需要跳伞，不巧的是，四个人只有三把降落伞，为了做到公平，师傅唐僧对各个徒弟进行了考核，考核过关就可以得到一把降落伞，考核失败，就自由落体，自己跳下去。于是，师傅问孙悟空，“悟空，天上有几个太阳?”悟空不假思索地答道：“一个。”师傅说，“好，答对了，给你一把伞。”接着又问沙僧，“天上有几个月亮?”沙僧答道：“一个。”师傅说，“好，也对了，给你一把伞。”八戒一看，心理暗喜：“啊哈，这么简单，我也行。”于是，摩拳擦掌，等待师傅出题，师傅的题目出来，八戒却跳下去了，大家知道为什么吗?师傅带的问题是，“天上有多少星星?”八戒当时就傻掉了，直接就跳下去了。这是第一次旅游。 过了些日子，师徒四人又乘坐飞机旅游，结果途中，飞机又出现了故障，同样只有三把伞，师傅如法炮制，再次出题靠大家，先问悟空，“中华人民共和国哪一年成立的?”悟空答道：“1949年10月1日。”师傅说：“好，给你一把。”又问沙僧，“中国的人口有多少亿?”沙僧说是13亿，师傅说，“好的，答对了。”沙僧也得到了一把伞，轮到八戒，师傅的问题是，13亿人口的名字分别叫什么?八戒当时晕倒，又一次以自由落体结束履行。

第三次旅游的时候，飞机再一次出现故障，这时候八戒说，“师傅，你别问了，我跳。”然后纵身一跳，师傅双手合十，说，“阿弥陀佛，殊不知这次有四把伞。”

这个故事说明绩效考核指标值的设定要在员工的能力范围之内，再其能力基础上，给予一定的挑战性指标。很多企业在设定考核指标的时候，喜欢用高指标值强压员工，只能说明管理者的无能和无助，殊不知，指标背后的行动计划才是真正帮助员工达成目标的手段，而指标值本身不是。其实，设定一个员工经过努力可以达到的指标值，然后，帮助员工制定达成目标的行动计划，并帮助员工去实现，才是管理者的价值所在!

篇二：唐僧师徒的故事

唐僧师徒的故事

唐僧团队是一个知名的团队，经常在讲课的时候都被作为典范来讲，但是这个团队的绩效管理似乎做得并不好。我们来看一下他们的绩效管理的故事。

话说，唐僧团队乘坐飞机去旅游，途中，飞机出现故障，需要跳伞，不巧的是，四个人只有三把降落伞，为了做到公平，师傅唐僧对各个徒弟进行了考核，考核过关就可以得到一把降落伞，考核失败，就自由落体，自己跳下去。

于是，师傅问孙悟空，“悟空，天上有几个太阳？”悟空不假思索地答道：“一个。”师傅说，“好，答对了，给你一把伞。”接着又问沙(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)僧，“天上有几个月亮?”沙僧答道:“一个。”师傅说,“好，也对了，给你一把伞。”八戒一看，心理暗喜：“啊哈，这么简单，我也行。”于是，摩拳擦掌，等待师傅出题，师傅的题目出来，八戒却跳下去了，大家知道为什么吗？师傅问的问题是，“天上有多少星星？”八戒当时就傻掉了，直接就跳下去了。这是第一次旅游。

过了些日子，师徒四人又乘坐飞机旅游，结果途中，飞机又出现了故障，同样只有三把伞，师傅如法炮制，再次出题考大家，先问悟空，“中华人民共和国哪一年成立的？”悟空答道：“1949年10月1日。”师傅说：“好，给你一把。”又问沙僧，“中国的人口有多少亿？”沙僧说是13亿，师傅说，“好的，答对了。”沙僧也得到了一把伞，轮到八戒，师傅的问题是，13亿人口的名字分别叫什么？八戒当时晕倒，又一次以自由落体结束旅行。 第三次旅游的时候，飞机再一次出现故障，这时候八戒说，“师傅，你别问了，我跳。”然后纵身一跳，师傅双手合十，说，“阿弥陀佛，殊不知这次有四把伞。”

唐僧师徒的故事点评

这个故事说明绩效考核指标值的设定要在员工的能力范围之内，员工跳一跳可以够的着，如果员工一直跳，却永远也够不着，那么员工的信心就丧失了，考核指标也就失去了本来的意义。

很多企业在设定考核指标的时候，喜欢用高指标值强压员工，这个设计的假设是如果指标值设定的不够高的话，员工就没有足够的动力，另外，用一个很高的指标值考核员工，即便员工没有完成100%，而只是完成了80%，也已经远远超出企业的期望了。这种逻辑是强盗逻辑，表现出了管理者的无能和无助，只知道用高指标值强压员工，殊不知，指标背后的行动计划才是真正帮助员工达成目标的手段，而指标值本身不是。其实，设定一个员工经过努力可以达到的指标值，然后，帮助员工制定达成目标的行动计划，并帮助员工去实现，才是经理的价值所在，经理做到了这一点，才是实现了帮助员工成长的目标，才真正体现了经理的价值！

篇三：【面试】哲理题联系实际更精彩

哲理故事类试题主要是在题干中给定一定的事例或者故事，要求考生对其主旨进行归纳并且联系实际谈看法。因为题目中所给的信息不是直接信息，有的时候分析角度比较多，不容易抓住主旨，这就造成了这一类题目开放性较强，难度也比较高。中公教育专家提醒考生：准确地从题目中抽离出核心观念，找到合适的切入点，并且联系实际精彩地扩展开去是这一类题目取得高分的要求。

一、基本思维方法

第一步破题表态。寓言故事类试题的破题表态，主要是揭示出该寓言所包含的寓意，以及其现实指导意义。其他故事类试题的破题表态，主要是指出故事所能带给我们的启示及其现实指导意义。

第二步分析论证。分析论证主要是把破题表态中已经揭示出来的寓意和启示作为论点，用理论和事实材料等作为论据，对中心论点进行多角度、多层次的论证、阐述。

第三步联系实际。这一步主要是多联系现实社会的实际，多联系单位和自我的实际，主要阐发怎样把故事揭示的寓意和启示与我们实际生活和工作有效地结合起来。

二、具体解题技巧

哲理故事类试题都蕴含一定的寓意和哲理，折射出对人生的启迪意义和对工作的借鉴意义。这类题目的难点在于考生很难找到“本义”，找不到精确的论点。中 公教育专家建议考生在答题时首先寻找到一个恰当的突破口，即首先找到“本义”（含引申义、比喻义）。下面中公专家为大家介绍几种寻找本义的方法：

第一，老故事新道理。即“旧瓶装新酒”，从老故事中揭示出崭新的时代意义，从而更加贴近当今时代和现实生活。例如“文天祥舍生取义”的故事，其本义在于揭示出君子做人的准则，但还是仅仅停留在效忠封建君主的层面上。从这个故事阐发出的“舍生取义”的新的时代意义，就是“社会主义核心价值观”，那么，“怎样践行社会主义核心价值观”就成了考生答题的主要论题，后面的论证也就水到渠成了。

第二，小故事大道理。在一个很小的故事中都可能蕴含着非常深刻的人生哲理。例如“铁杵磨成针”的故事，通过把很粗的一根铁棒磨成一只很小的绣花针的平凡故事，揭示了“贵在坚持”和“持之以恒”的博大道理，给人以启迪和教育。

第三，要注重概括和提炼故事。通过浏览整个故事，概括出这个故事到底蕴含了怎样的深刻含义。中公教育专家认为，只要找到这个故事的真正内涵，就为下一步的论证确立了主题，那么后面的解答便“一马平川”了。

第四，联系实际觅本义。即将故事阐发的寓意或启迪意义与当前的社会实际、单位实际、

本人实际紧密联系起来，做到事实与材料有机统一，达到“事实胜于雄辩”的表达效果。

三、真题展示

【题目】唐僧师徒四人西天取经，唐僧软弱无能，悟空精明能干，八戒拉拢兄弟，沙僧任劳任怨，白龙马埋头苦干，作为一名公务员，你对此有何看法？

【参考答案】

从公务员的角度上讲，唐僧代表了信仰与原则，悟空代表了勇气与成长，八戒代表了自律与包容，沙僧代表了秩序与奉献，白龙马代表了救赎与专注。每个人在生命的不同阶段，都能折射出这五个角色的影子。

对于唐僧，有人会觉得他软弱、无能、容易受蒙蔽，比如，在孙悟空三打白骨精后，在猪八戒的怂恿下，他狠心将悟空驱逐。但事实上，唐僧有着最坚定的信仰，无论山精水怪，还是美色地位，都不能动摇他坚持取经的决心。他误解孙悟空的错误，我们也会犯。这个误解也是有原因的，因为之前孙悟空曾经轻率地打死过山贼。我们过于相信自己眼睛看到的，可能会被蒙蔽。唐僧的可贵之处，在于他坚持原则、不妥协。他不因为自己需要孙悟空的武力保护，就纵容他犯错误。通过他的言传身教，能把顽劣的悟空、有些惰性的八戒、憨厚的沙僧、默默付出的白龙马，团结在一起。

孙悟空则隐喻了一个涉事不深的懵懂少年，在经过生活的锤炼之后，终于成长为可造之才。基本每个小孩子都像孙悟空闹天宫一样喜欢折腾。走上工作岗位后，觉得自己才华横溢，生怕被埋没。最初我们会憎恨在自己耳边没事就念紧箍咒的那个人，慢慢会发现，正是在紧箍咒的约束下，一个人学会了融入团队，懂得了秩序。经过挫折之后，变得不再冲动，能游刃有余地处理问题。精明能干不是错，但除了能力，团队精神和自我约束也同样重要。

猪八戒则隐喻了我们身上的小毛病。在欲望面前不容易约束自己，有七情六欲，但在纪律面前要学会控制欲望。猪八戒能力一般，但并不嫉贤妒能，对师兄叫他“呆子”，也欣然受之。如果我们都能像八戒一样，有一点小毛病，但控制在秩序允许的范围内，对能力比我们强的人都有敬畏之心，生活也就可以更和谐了。

沙僧是任劳任怨的典范，是秩序与奉献的化身。在悟空和八戒起争执的时候，沙僧往往是从中规劝的人。虽然他是小师弟，但作风严谨、言语厚重，让人如沐春风。

白龙马戏份不多，基本上就是个跑龙套的，埋头苦干。白龙跑起龙套来，一跑就是１４年，相当有专业精神。就我的理解，隐喻了救赎。白龙马吃了唐僧的马，所以受菩萨点化，化身白马，载唐僧取经。为了一个错误，用１４年的时间去救赎。如果我们都能耐得住１４年的寂寞去专注一件事，一定会有所成就。