九上语文第二单元作文

篇一：苏教版九年级语文上册第二单元同步作文

苏教版九年级上册第二单元

文题再现

本单元四篇小说都出自文学大师之手。学习后，你一定有许多心得和体会，课后你一定会选读他们的其他作品，对作者的人生经历也有一定的了解。设想写这四篇小说的几位文学大师还健在，请你给你敬仰的一位大师写一封信，谈谈对他的作品、思想、生活经历、人生哲学等方面的理解和感悟。信中可以交流，可以讨论，也可以 质疑争辩，内容不限，但应该着重抓住一两个方面真实而充分地表达自己的所思所感；表达手法不拘，但应该符合书信格式，注意说话得体。

名师点拔

本题写作是学会根据交际目的，运用书信体恰当得体地表达思想，交流感情。

从要求上看，这算是一个特殊的话题作文，特殊在它是话题作文和应用文的结合。要写好这篇文章，要在结构形式和内容上特别注意：

（一）结构形式上是书信体，要特别注意书信的格式。书信一般格式是这样的：

称呼：是对收信人的称呼，要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。

问候语：问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”要写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

正文：主体文，即写信人要说的话。这部分按话题作文的写作要求来完成即可。

祝颂语：正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。有两种写法：（1）在正文写完之后，紧接着写“此致”， 不加标点；转一行顶格或空两格写“敬礼”， 后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。

署名和日期：写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系。日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名下一行。

（二）内容上限制了写信的对象，必须是本单元所学课文作者——四位文学大师中的一位。交流的内容没有做具体限制，可以谈谈对敬仰的文学大师的作品、思想、生活经历、人生哲学等方面的理解和感悟；也可以就大师作品中的某一点质疑；还可以与文学大师讨论现实生活中的某个问题。选材的空间很大，很宽泛。表达方式上，可以以记叙为主，辅以议论抒情；也可以以议论抒情为主，夹以记叙；无论用哪种表达方式，都要注意感情真挚，语言得体，表现对大师的人格 精神的崇敬之情。

除此之外，宜选取一个比较小的角度来写，这样的内容容易写得具体。

日积月累

名言佳句

⒈熟才能生巧。写过一遍，尽管不象样子，也会带来不少好处。不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。字纸篓子是我的密友，常往它里面仍弃废稿，一定会有成功的那一天。 ——老舍

⒉“要文章写得像个样儿，应该在拿起笔之前多做准备功夫。准备功夫不仅是写作方面的纯技术的准备，急躁是不成的，秘诀是没有的。实际生活充实了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然的流淌了。”——叶圣陶

⒊所以我想，第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃过，不过不好吃，所以后人不吃了。像这种人我们当极端感谢的。——鲁迅

⒋我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。 ——鲁迅 ⒌友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心敲打。 ——鲁迅 ⒍哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 ——鲁迅 ⒎真正美丽的人是不多施脂粉，不乱穿衣服。 ——老舍 ⒏才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，若日久不磨，也会生锈。 ——老舍 ⒐人生活在希望之中。旧的希望实现了，或者泯灭了，新的希望的烈焰随之燃烧起来。

——莫泊桑

⒑只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。——莫泊桑

⒒世上真不知道有多少能成就功业的人，都因为把难得的时间轻轻放过以致默默无闻了。——莫泊桑

⒓千教万教、教人求真,千学万学、学做真人——叶圣陶

素材选萃

1 叶圣陶名字的来由。叶圣陶原名叶绍钧。他12岁入苏州长元吴公立小学时，请先生章伯寅取一个立志于爱国强国的字。章先生说：你名绍钧，有诗曰“秉国之钧”，取“秉臣”为字好。并教育他要爱国就得先爱乡土，晓得乡土的山川史地名人伟业。1911年10月15日，苏州在辛亥革命中光复了。次日，叶绍钧找到章伯寅先生说：清廷已覆没，皇帝被打倒了，我不能再作臣了，请先生改一个字。先生笑了笑说：你名绍钧，有诗曰“圣人陶钧万物”，就取“圣陶”为字吧。这样叶绍钧满意而去。

2 一天，莫泊桑带着一篇新作去请教福楼拜。他看到福楼拜桌上放着厚厚的一叠文稿，翻开一看，却见每页上都只写一行，其余九行都是空白。莫泊桑不解地问：“先生，您这样写，不是太浪费稿纸了吗？”福楼拜笑了笑，说：“我早已养成了这种习惯，一张十行的稿纸上，只写第一行，其余九行是留着修改用的。”莫泊桑听了，恍然大悟。于是立即告辞，回家修改自己的小说去了。

3 为了写出有特色的文学作品，莫泊桑拜大作家福楼拜为师。有一次，福楼拜要求他长期地记录家门前马车经过的情形。在坚持了两天观察以后，莫泊桑觉得一无所获，只好再去求教老师。福楼拜说：“怎么会觉得没有东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？马车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？怎么会没有什么好写呢？”接着，福楼拜又指导莫泊桑说，对所要写的东西，不光要仔细观察，还要善于发现别人没有发现和没有写过的特点。莫泊桑牢记老师的教导，仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于成为世界著名的作家。

4 老舍“瞎凑诗”

一次老舍家里来了许多青年人，请教怎样写诗。老舍说：“我不会写诗，只是瞎凑而已。”有人提议，请老舍当场“瞎凑”一首。

“大雨洗星海，长虹万籁天；冰莹成舍我，碧野林风眠。”老舍随口吟了这首别致的五言绝句。寥寥20字把8位人们熟悉并称道的文艺家的名字，“瞎凑”在一起，形象鲜明，意境开阔，余味无穷。青年们听了，无不赞叹叫绝。诗中提到的大雨即孙大雨，现代诗人、文

学翻译家。洗星海即冼星海，人民音乐家。高长虹是现代名人。万籁在是戏剧、电影工作者。冰莹，现代女作家，湖南人。成舍我曾任重庆《新蜀报》总编辑。碧野是当代作家。林风眠是画家。

5叶圣陶指导子女写作

叶至善在回忆其父指导他们练习写作的有关文章中写道：“吃罢晚饭，碗筷收拾过了，植物油灯移到了桌子的中央。父亲戴起老花眼镜，坐下来改我们的文章。我们各据桌子的一边，眼睛盯住父亲手里的笔尖儿，你一句，我一句，互相指摘，争辩。有时候，让父亲指出了可笑的错误，我们就尽情地笑了起来。每改罢一段，父亲就朗诵一遍，看语气是否合适，我们就跟着他默诵。我们的原稿好像从乡间采回的野花，蓬蓬松松的一大把，经过了父亲的选剔跟修剪，插在瓶子里才像个样儿。”“说是父亲改，实际是商量着共同改。父亲一边看我们的习作一边问：这儿多了些什么？这儿少了些什么？能不能换一个比较恰当的词儿？把词儿调动一下，把句子改变一下，是不是好些？??”从表面上看，叶老是在指导子女练习写作，实际上，他更是在教育子女为人。

6鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务。为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好。正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。在鲁迅的眼中，时间就如同生命。美国人说，时间就是金钱。但他说，时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？

时文点击

傅雷家书一则

聪，亲爱的孩子：

收到9月22日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦，没有谁可诉苦。我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤害而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料在国外这几年，对你整个的人生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是

对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。

1955年1月26日

感悟品味欣赏：信的开始，傅雷首先宽慰儿子：不必担心父母会因为知道了孩子的精神消沉而烦恼或不安。而且，孩子向父母诉苦，在家信中发泄，乃是情理之中的事。接着告诉儿子：人生必定充满了情绪上的起伏跌宕，惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉。在告诉儿子如何如何面对情绪上的跌宕时，傅雷似一位大朋友，以一个过来人的身份与儿子平等交流，不慌不忙，娓娓道来，探讨孩子的成长路上遇到的问题。

对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。这时候，即使亲历过战斗的人，纵有万千感慨，也不会再像当初那样身不由己、欲死欲活。这个比喻，十分真切地表达出所有“过来人”回首“过来事”的心情──苍凉而平静，沉郁而超然。

同龄佳作

1、给老舍先生的一封信

陈慧

敬爱的老舍先生：

您好！我是您的一位忠实读者，看了您《骆驼祥子》里的一段《在

烈日了暴风雨下》后竟被祥子的命运牵扯得难以入睡，于是向同学们

借了一本《骆驼祥子》，细细品读后，才发现您的文笔精彩至极。

您的文字时常让我沉思许久，继而为您的联想力和创造力叫绝。

我非常喜欢您书中的景物描写，我常常思考那些人人都见过的景

物怎么在您的笔下就另显一般颜色，另具一般情趣呢？如：

黑云开始显出疲乏来，绵软无力地打着不甚红的闪。一会儿，四

边的云裂开，黑的云峰镶上金黄的边，一些白气在云下奔走，闪到南

边去，曳着几声不甚响亮的雷。

每每读到此处，都好像自己已飘飘忽忽羽化而登仙了。

您的描写中有关动词的运用，也总让我恍然大悟，好像透彻心肺

的感觉。就像那“曳”字，让我产生一串串的联想，留下满口余香。

非常简单的一个动词，用在另处见不到它的妙处，可您突破常规的用

法总使它熠熠生辉，仿佛插着翅膀的精灵，插下无尽的魔法金粉。再

如：

柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落??风过去了，只剩

下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一

阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。

以上那些动词激发的思想火花岂“痛快”二字所能表达。这些词

写出了大雨的恣肆，写出了祥子悲惨的命运。我曾挖空心思企图找一

些词替换而不影响其表达，可我苦苦搜寻的词安在您的句子中怎么就

那么逊色呢？

您的比喻也令人叫绝，我记得您把灯光下的小雪粒比作万颗金砂，

开始让我觉得耳目一新，细细体味一番，更觉妙不可言。

我也喜欢您对人物的刻画，您笔下的人物都各具特色，找不出哪聚焦“文笔”来谈，做到中心突出。 总起一笔。具体引用，写景物描写的出神入化。写动词之妙。主要着眼自己深微的体会和联想。 写比喻之妙。

儿有“双胞胎”人物。

在文学这条道路上，我会沿着您的足迹追寻，您是我心中的灯塔，写人物刻画之传神。是我理想的航标。 举一二例则更好。

此致

敬礼！

您的读者：陈慧 ×年×月×日

评点与赏析：小作者撇开作品思想性和作者的精神世界不谈，另辟蹊径，抓住环境描写、用词、修辞、人物刻画等方面写作特点，结合相关语段写自己对老舍作品的独特感受，为老舍的联想力和创造力叫绝。我们也为小作者独到的写作角度叫好。这样写做到中心突出。写人物刻画之传神时，如能举一两例且对比分析更好。

2、给老舍先生的一封信

尊敬的舒先生：

您好！希望您在百忙中，抽出一点点时间，赐予我和您交流的一次机态度诚恳

会，恳望得到您的指教。

我是您的一位忠实读者，学了您的作品《骆驼祥子》里的一段《在烈

日和暴雨下》后，竟被祥子的命运牵扯得辗转反侧，难以入眠，于是向同

学借了一本《骆驼祥子》，细细品读后，才体悟出您的文笔精彩至极。原来

笔尖上也能滴出血和泪。。。。。。

《骆驼祥子》中找不出您的风趣和幽默，文字极其平易，澄清如无波湖语言方面的水，平易而不死板，遣词炼字注意色彩，声韵，有股浓郁的京味。您“语认识。 言大师”的称号，并非浪得虚名。而最令我难以释怀的还是祥子的悲惨结

局。从祥子的身上，我似乎读出了您的真正意图。。。。。。

祥子来自乡间，日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去，他来到城市，

渴望以自己的诚实劳动，创立新的生活。他试过各种工作，最后选中拉洋聚焦人物命车。这一职业选择表明祥子尽管离开了土地，但其思维方式仍然是农民的。运来谈感受，他习惯于个体劳动，同时又渴望有一辆像土地那样靠得住的车。买车，做适当引用原个独立的劳动者，“这是他的志愿，希望，甚至是宗教”。城市似乎给了祥著，彰显阅读子实现志愿的机遇，经过三年奋斗，他买上了车，但不到半年，竟被人抢的认真和体去；祥子仍然不肯放弃拥有自己的一辆车的梦想，尽管他对自己的追求不会的深刻。 无怀疑，几度动摇，但仍然不断振作起来，再度奋斗。应该说，祥子以坚

韧的性格和执拗的态度与生活展开搏斗，构成了小说的主要情节内容。而

搏斗的结局，是以祥子的失败告终的，他终于未能做成拥有自己一辆车的

梦。您这样写的现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对祥

子的物质剥夺，而且还刻画了样子在生活理想被毁坏后的精神堕落。“他没

了心，他的心被人家摘去了。”一个勤劳善良的农村青年，就这样被改塑为

一个行尸走肉般的无业游民。

祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。小说并没有回避祥

子与虎妞之间的本能欲望与一点点相互依恋之情，但同时也深刻地描写到，

即使是这样的男女之情，也同样建于金钱利益关系之上，所以虎妞要始终

把钱拿到自己手上，“钱在自己的手中，势力才在自己身上。”虎妞与祥子

的结合，无疑加剧了祥子的悲剧。小说通过祥子思想性格变化过程的真实 描写，揭示了祥子悲剧命运的社会根源。

篇二：九下语文第二单元同步作文

第二单元：走进小说天地题解 1．小说是文学作品中一种常见的文体，小说中有各种各样的人物和故事。身处小说的 世界中，你有过什么样的感触呢？有没有一个故事可以让你开怀大笑，有没有一个 故事可以让你淌下泪水，让你激动不已？这就是小说的魅力所在，它可以震撼人的 心灵，请写一篇作文，谈谈和小说有关的话题。 2．要求：题目自拟，可以谈对某一篇小说的理解。 范文《西游记》读后感 《西游记》这部经典的文学名著，已经在中国乃至世界上家喻户晓了。我想不少文学家 已经发表过这部名著的言论了， 所以我不想对这部名著的内容发表自己的观点， 只想对其中 的人物谈谈自己的想法。 在其中，我最欣赏孙悟空的勇敢机智，猪八戒的情感真切，沙僧的任劳任怨，唐僧的善 良待人。猪八戒是他们四师徒之中最让读者讨厌的，可是我对他却不这样认为，他结合了大 家的优点，虽然他不够孙悟空那么勇敢机智，但是他也会不停地运用一些自己的思维，在困 难面前为大家出主意； 虽然他没有沙僧的任劳任怨， 但是他在一路上仍然会帮助大家提东西； 虽然他没有唐僧的优柔寡断与善良，但是他也会动真情。 在生活中，像猪八戒特点的这种人好像是比较普遍的，但是也可以说是最少见的。为什 么这么说呢？证据如下： （一）在新世纪的现代生活中，人们凡事都提倡“爱的教育” ，无论对于小孩，年轻人 还是成年人。小孩喜欢这样的老师（当然外表除外） ，因为这种老师比较和蔼，并且对外面 的世界还是比较了解的（因为他以前是天蓬元帅，当然了解世事啦） ，交给大家很多课外知 识，从他平时的言语中可以发现他是个比较幽默的人，那么就可以带给大家很多欢乐。学生 都是比较喜欢这样的老师，不是吗？ （二）除了小孩以外，现代年轻人更喜欢这种人，他们总是动不动就说爱情，像猪八戒 这种人就再合适不过了。猪八戒这种人对爱情有责任感，并且会用真心去爱别人，他不像孙 悟空那么寡情薄意。他的真情能感动别人，所以更能取得别人的信赖。俗话说，想要别人爱 你，首先就要学会去爱别人。猪八戒已经学会了怎样去爱人，所以他能获得他人的爱。 （三）成年人也就包括年轻人、老人和中年人。他们同样需要猪八戒这种人做家人或朋 友， 有责任心的人总是能取得别人的青睐与喜欢的。 但是生活中真的有那么多有责任心的人 吗？答案没有人会清楚。我想会比较少见吧,现代人总是希望别人对自己负责，却没有想过 自己是否应该成为一个有责任心的人。 猪八戒也许是个幽默、有责任心且值得信赖的人吧。这

是我对他的印象。《老人与海》读后感 冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。 ——海明威 一部不足百页的作品，却能让一代代人一读再读。我从那朴素、精确而又洋溢着浓郁生 活气息的描写中，进入了老渔民桑提亚哥的晚年生活。我读出了他的贫穷、凄凉，也读出了 他的倔强和不甘，同时，他虽已年老体衰，对生活却仍保持那份固有的信心。他出海了，在 经历了一次次失败后，他捕到了一条大得惊人的鱼，这是他多少年来梦寐以求的事。经过了 三天三夜的周旋，通过与大鱼的殊死搏斗，他在筋疲力尽的最后关头，终于战胜了大鱼，把 它绑到了自己的船舷上。在搏斗的过程中，他心中一再出现一个念头： “人不是生来要给打 败的。 ”他曾这样高喊着激励着自己： “你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。 ”然而，最终，他还是失败了：在归途中，饥饿的鲨鱼接二连三地追上来，他拼尽全力，一条条地杀死这些 掠夺者；老人回到岸边，他带回的只是一条巨大的鱼骨，一条残破的小船和一副疲惫不堪的 躯体。他失败了，但他内心的骄傲丝毫不受损伤。他英勇地失败了，他是真正凯旋的英雄， 一身伤痕则成了他非凡勇气的见证。在小小的窝棚中老人安然入睡。他没有失望，他没有被 打败，睡梦中又要准备出海了，他梦见了狮子。 读完这篇小说，我发现，老人的故事不仅象征着人与自然的关系，而且象征着整个人类 坚不可摧的精神。在现实中，他虽然失败了，但在精神上，他却是胜利者，他那顽强搏击的 精神，展示了人的高贵和尊严。遍顾所有的人生，谁没有经历过失败呢？哪怕再成功的人。 失败的原因可以不尽相同， 但无论如何失败总是一个让你难以承受的打击。 关键是你会梦见 “狮子”么？你还会准备“出海”么？再出海，你就会有胜利的希望。我想，这种险恶的人 生环境和这种坚忍的人生态度， 正是这部作品越来越吸引人的原因。 人生本来就是一种无止 境的追求，至于最后是捕到一条完整的马林鱼，还是马林鱼的一副空骨头架子，这都是无所 谓的，因为一个人的生命价值，已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经尽生命的能 量，为自己的理想追求过、奋斗过的老人，不是一个真正的胜利者吗？这样的人生应该无怨 无悔。读 《飘》 《飘》 ，是我最喜爱的书。喜欢斯佳丽的勇敢坚强，喜欢瑞特的机智果断，喜欢玫兰妮 的外柔内刚。 对于斯佳丽这个人物，我的感觉是矛盾的，是讨厌却又不得不敬佩她。她是个非常有个 性的人物，她一生中爱了两个男人，而她却没一个是了解的。如果她

了解阿希礼，那她就不 会爱他；如果她了解瑞特，那她就不会失去他。她一直以来是辜负瑞特的，她只是不停追寻 着自己梦中的王子——阿希礼。 她只是把自己爱的特点认为阿希礼有， 她只是做了一件华丽 的衣服，让阿希礼穿上，而后爱上他。而事实是，她爱的只是那件衣服。 对于她，我是不得不佩服的，佩服她的坚强，佩服她对土地的执著，佩服她能在那中环 境下放下以前所受的教育下田干活， 佩服她能不顾社会上的言论而开创自己的事业。 她生命 有几个灵魂，一个是她的母亲。他的母亲是一位非常能干、温柔的典型贵夫人，是她最敬佩 的人。可是，母亲为了救人而被传染伤寒，去世了。另一个，是她十几年来最爱的人——阿 希礼。她能在逆境中站起来，有很大一部分原因就是阿希礼。她对阿希礼是异常执著的。还 有一个，就是玫兰妮。在一起奋斗的十几年里，玫兰妮已经成为她生命中不可缺少的一部分 了。 我觉得斯佳丽就像个小孩子一样， 对自己想要的东西异常执著， 而对自己所拥有的东西 却不屑一顾。一面在拼命让自己幸福，一面又不断地把幸福推开，把爱人推向深渊。 斯佳丽爱的是阿希礼，可是，阿希礼却不要她。就像瑞特说的，阿希礼是个君子，只是 生在了一个和他格格不入的时代。他还是用旧世界的游戏规则生活，只会撞得一鼻子灰。斯 佳丽不了解阿希礼， 所以她爱他， 想尽一切办法得到他， 而当她认清他时， 她再也不爱他了。 斯佳丽是个矛盾体， 可又有谁不是矛盾体呢？她在生命的道路上一路走来， 当她面对困 难时，她选择迎接；当她面对责任时，她选择担负；可当她面对爱的抉择时，起初，他选择 蒙蔽自己，当她终于认清，要面对时，却已为时已晚。而她，在无能为力时，就会告诉自己， 明天是新的一天，明天一切都会好了，Tomorrow is another day.她在整个故事中，都是个充 满生气、充满斗志的人。我最欣赏的，便是她的这句“Tomorrow is another day” 。永远充满 了希望，充满斗志，永远不会放弃，永远不会绝望。这份精神，是最值得我学习的。所以， 每当我遇到困难、心情不佳时，我便会告诉自己： “Tomorrow is another day.” 书中另一个使我十分佩服的女性，便是玫兰妮。她是个外柔内刚的女性，她几乎拥有了 女性所能拥有的一切美德。正如瑞特说的，她是他所见过的少数贵夫人中的一个。她是坚强 的，她是爱国的，她用她的心爱身边所有的人。当她丈夫打仗时，她在后方默默守候，做她 力所能及的事，当北佬打进城而她又快要临盆时，她依然镇定，当她身体虚弱而没人下地干 活快要没饭吃时

，她和斯佳丽一样，放下过去所受的教育和优越感，拖着虚弱的身体下地干 活，当她看到斯佳丽杀了一个北佬时，她没有惊慌失措，而是帮着掩埋尸体，搜查钱财，擦拭血迹， 当战争终于结束， 她痛恨的北佬士兵来到她门前要求照顾而她们自己也没有过多粮 食时， 她还是尽她所能地帮助他们， 因为她希望在远方也有一个好心的北佬女人给她正在回 家的丈夫一口饭吃。 如此一位坚强的女性， 却又是如此的温柔善良和善解人意。 她执著地相信斯佳丽和阿希 礼，即使有人亲眼看见他们搂在一起，也执著地相信他们，保护斯佳丽。她明知自己的身体 无法再承受生育的痛苦， 却执著地要再为阿希礼生个孩子， 最终离开了她爱了一辈子的亲人 们。 真的是太伟大了，看着玫兰妮，使我想到许许多多的中国古代女性，她们也是如此的善 良，任劳任怨，相夫教子，然后默默无名地老去、死去。 整部书中，我最为喜欢的人物就是瑞特。他勇敢、执著，他能那么深地爱着斯佳丽十几 年不变。他想保护斯佳丽，宠爱斯佳丽，照料斯佳丽，让她事事称心，而斯佳丽却拒绝了。 他说过，再永恒的爱也会有磨光的时候，而他的爱，是被斯佳丽，被阿希礼，被斯佳丽愚蠢 的固执磨光的。他的心，死了。当他女儿离开他时，他的心，再也回不来了。他说过，他从 来没有那个耐心把剪碎的裤子缝好，再告诉自己这就和新的一样，自欺欺人罢了。碎了就是 碎了，再也回不去了，即使修好，上面仍然留有裂缝，再也不是原来那条了。 瑞特是个复杂的人，他有良好的家世，但却仍和旧时代格格不入，他有锐利的眼睛，可 以在乱世找到自己的处身之道，他对国家有热情，即使他明知必败无疑，却仍在最后关头入 了军。他爱斯佳丽，但他更了解斯佳丽，所以他从不说，只是通过行动表达，而斯佳丽却从 来不想去了解他。 最后， 他绝望了， 一次又一次的失望使他再也没有勇气再去尝试， 他累了。 《飘》绝对是部值得再三品味的好书，文字优美，情节跌荡起伏、扣人心弦，虽然其中 由于作者的主观因素，对于美国南北战争的评价并不客观和全面，但以文学角度来说，这绝 对是一部绝世佳作，值得一看。读《鲁滨孙漂流记》有感 鲁滨孙出生在一个很体面的人家，可因为他经不住街坊的嘲笑和父亲、母亲的责骂，私 自一人来到了一艘船上离开了家乡。这艘船在途中沉了。船上的人被一只小艇救了起来，他 也在这些人中间。 和他一起的人都劝他回家， 不过他没有回家， 而是坐上一艘船出去旅行了。 不幸的是，这艘船被强盗给抢占了，他也做了强盗首领的奴

篇三：初三九年级下册语文第二单元作文：走进小说的天地800字

初三九年级下册语文第二单元作文：走进小说的天地800字初三九年级下册语文第二单元作文：走进小说的天地800字这是一个美国的单亲家庭。家里只有一位母亲和四个孩子。母亲玛莉非常关心自己的四个儿女，因为这是她唯一的希望。大儿子杰克已经14岁了，正在上初中，二妹安妮12岁，在读小学。也许是家庭的缘故，杰克和安妮非常厌恶对方，甚至产生了某种意义上的嫉妒。为了一个布娃娃，他们会争到撕破为止。

再过一个星期就是圣诞节了。为了让一家人快快乐乐的迎接圣子耶酥的降临，母亲想了一个好办法。这天晚上，妈妈召来了四个孩子说：“圣子就要降临了，你们希望他降到我们家吗？孩子们异口同声地说：“想。“如果想，从现在开始，我们就开始做一个摇床，你们必须每天都给家里的其他人做好事，这样你们就会得到一根稻草，铺在摇床里，等到圣诞来临，摇床里的稻草如果够柔软的话，圣子耶酥一定会降临的。

第二天杰克做好了摇床，妈妈准备好了稻草。晚上，妈妈写了五张纸条，上面写的是家里五个人的名字，谁抓到纸上的名字，第二天就得为他做好事，妈妈先抓，看后切切地笑了，由于小弟罗伯太小，不认识字，妈妈看了他的字条偷偷地对他的耳朵说出了纸上的人名。杰克翻开纸条过后，没有任何表示，默默

明天就是圣诞节了。摇床里的稻草已经堆得像小山了。妈妈鼓励孩子们说：“你们要坚持，等到圣子看到以后一定会到我们家的。中午，杰克没有吃饭，他跑出去了，妈妈发现后，就去找他，他躲在草垛后哭泣，说：“妈妈，为什么每次纸上的名字都是安妮，每次在她睡前我都为她准备好睡衣，早上我都会为她叠好被子，布娃娃我都让给她玩，妈妈我已经受够了！母亲默默地对杰克说：“杰克，如果你觉得委屈，妈妈不强求你，最后一天，你可以放弃！然后就悄悄地走了。终于到了晚上，妈妈在静等一个人的到来，终于他来了，悄悄地放下了一根稻草走开拉。最后一根稻草是杰克的！