借物喻理的作文300字

篇一：借物喻理作文讲评

天门山水

鹰潭市第二中学七年级十班 占泽寰

期中大考后，我去天门山散心。躲开尘世的喧嚣，我漫步在天门山水间。没有花园的姹紫嫣红，亦没有古镇的一条条河流，天门山只是在乡野静默着，静默着。

稀疏的叶影，成片的湿藓立在山间深灰的岩石上。旱季啊，听不见水声，看不见流水，煞是失望。只见几只吊尾的马蜂在灌木丛间穿行，震得叶儿颤抖起来。凌乱的山路绕着阴潮的罗汉松。倦了，累了，我停下了脚步。

又走了起来，正走着，忽然听见流水的声音，一惊喜，便跳着跑将而去。原来是天门瀑。旱季的天门瀑只剩下几股交叉的水流，没有了磅礴大气之势，却是那么清澈，晶莹透亮，落入阴暗的山沟。

听见了水声，看见了瀑布，那么溪流也不远了。有了这样的精神支柱，我不由得多了一分力气。终于，我来到了溪流旁--湍急的水流，飞舞的水花，水中默默伫立的岩石。我走近溪流，用手触碰它清凉的肌肤，最后抓不住它，让它从指间溜走。

仰头一望。最上头，是蓝水晶般澄澈的天；再下面，是一排火红的柿树，像火焰，像红莲；再下去一点儿呢，是岩石，是溪水。一种悠然的境界在心中激荡回旋，从快节奏城市生活中脱出来的我只觉一阵安心。

多么美妙！我和山中的一切已然一体，那些成绩、分数和评价宛如此刻天边的几丝淡云，飘过就消失。我在树荫下躲避烈日炙烤，那些阳光--像是曾批判过我的毒舌--被树叶遮了去。我心中油然而生了对清闲的渴望。

正当我有这种想法时，我却见一片落叶从树上飘零而下，轻轻地落到水上，转眼间被湍急的，犹如千军万马的水流冲走，跌入山沟。

我心有余悸，回想起之前的想法，感到惊讶--人生就像是一片叶子。一生，有生长，有枯死。只有能抗击风雨的叶子才有资格留在树梢，哪怕最后要枯死。我若是贪求清闲，放弃了拼搏，那才是真正的凋零！

天门山水依旧幽然美丽，我也仍沉浸在这闲适之中。但我此时已经明白，清闲是一时的，唯有勇攀高峰才得长久，才得价值。感谢这山水，让我偷了一会儿闲，也使我不宁的心绪散尽。若没有这山水与我的共鸣，我不会贪得闲适；若我没有贪得闲适的想法，我就不会被那随波而去的落叶所警醒。

漫步在山间石阶上，我透过树叶缝隙，看见毒辣的太阳光已变得温暖。几只大雁从天门山水中飞起，飞至山巅，那梦想的彼岸。

指导老师 邓喜爱

小草

鹰潭市第二中学七年级十班郑正

天空中乌云密闭，随着一声“轰隆”的雷声，如牛毛般的细雨倾泻而下。这时，我正在屋中来回踱步，心中的悲愤无法诉说，就像一座隐忍的火山，仿佛随时都会忍不住爆发似的。前几天刚考的数学试卷就在今天发了下来，结束了几天以来一直的紧张和不安。可结果，让我的心情彻底阴沉下来，就像一个漆黑的无底洞。80分，80分，这是个多么大的耻辱，我从来就没有过这样的体会！

转眼，窗外已是一片漆黑，牛毛细雨已经彻底转变成了暴风骤雨，我的心情更加糟糕了。我停下脚步，注视着窗外，希望能寻到一丝抚慰我幼小心灵的事物。无意间，瞥了一眼东湖的草地，就被它深深的吸引住了。曾经碧绿青翠的小草失去了它原有的光彩，它们正被无情的暴风雨刮得左摇右曳，仿佛随时都会被连根拔起。我开始同情它们了，不由得联想到自己的处境，就好象自己也是它们中的一员，叹息不止。

许久，风停了，雨也停了，天空渐渐晴朗起来，一道彩虹

在空中若隐若现。我忽然想起和我同一处境的小草们，我飞一般的奔下楼去，看到的情景让我为之惊叹：一切都像刚睡醒的样子，小草们欣欣然的张开了眼，又焕发出它们独有的光彩，昂首挺胸的屹立在那，像不倒的巨人。我的心情顿时释然了。这时，周围静得没有声音，仿佛连空气都凝结了似的，天地间好像只有我与

它们共存。我沉浸在这碧绿小草的光辉中，久久不能自拔。

小草虽然朴实，毫不起眼，但它顽强的生命力，永不言弃的精神却让我悟到了生命的真谛：在生命的旅途中，我们随时都会遇到各种各样的困难与挫折，但只要相信并坚定自己的信念，总会有雨过天晴，看见彩虹的时候。

指导老师 邓喜爱

小 草

鹰潭市第二中学七年级十二班 付瑾坤

我不由得停住了脚步。

从未见过长得这么茂盛的草，只见一片长长的翠绿，像一件织布，从地里一下子冒了出来。不见它的发端，只是看见那绿得像翡翠一样的叶片。

草里稀稀地长着一些五颜六色的花朵，它们绽放着自己美丽的笑颜。蜜蜂和蝴蝶在上面飞舞着并发出了嗡嗡的声音。草上那晶莹的露珠，闪耀着太阳金色的光芒，将小草点缀地更加美好。 “我们在迅速地生长！”它们朝人们示意。

这一丛小草似乎都在笑，让人情不自禁地陶醉在这些美丽的精灵里了。草里微微传出一些新翻的泥土的气息，都在温暖的阳光中酝酿着。每一丛草都是向上生长，下面待长，颜色便上浅下深，好像那绿都积蓄在那些幼苗里，随时准备一展自己的青翠欲滴。小草们就像一个个小小的帆，被风吹得频频摇动；又像一个个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的，那里面藏着什么绝世美酒？

我伫立凝望，觉得这一大片草不只在眼前，更在我心上倾泻而下，使我变得格外的开朗和热情。我沉浸在这可爱的小草之中，脸上满是快乐的笑容。

我忽然记起一年前家门口这片草地曾被几个淘气的小孩烧过，他们拿了张纸边扇边烧，最后把那水灵灵的小草烧成了一片黑黑的焦炭。我曾遗憾的想：再也看不到那翠绿动人的草地了。

到了现在，小草却应了那句话：“野火烧不尽，春风吹又生。”又生长了起来，而且比以前更加亮丽动人。

草会遇到各种各样的困难，人成长的路上也会有各种阻碍的，只有克服困难才能更好的成长。想到这儿，我轻轻地抚摸了一下那片小小的草，它里面蕴含了多少不屈的意志啊！

在这片生机勃勃的绿草中，我站起身来，不觉加快了赶回家的脚步。

指导老师 邓喜爱

火枫

鹰潭市第二中学七年级十班罗雅婧

在我的记忆中，有着一片火红，红得热烈，仿佛一簇簇

火苗在燃烧。

________题记以前，我去过一次北京的香山，在香山中，有一片枫林，大片大片的枫树粗壮极了，枝繁叶茂，只有少许跳动着绿光的树叶，漏下点点细碎的日影，夏天一定很凉爽吧。我暗自思忖，可我来

篇二：怎样写借物喻理文章

怎样写借物喻理文章，

1、“物”“理”要一致选择材料

菊花在群芳调落的深秋时，傲霜怒放。可以借菊花说明人要不怕艰难险阻，奋发有 为。

路灯不论在什么环境下都能为行人照路。由此想到，想到做什么事情都需要忠于职 守。

蜘蛛辛勤结网，即使被大风吹断，也不气馁。这种坚韧而勤劳的品德会使我们想起 具有这种美德的劳动者。

2、突出特点

以写《菊花》为例：

[例一]我最喜欢那株黄色的菊花。远看，一朵朵花儿像一个个黄色的大绣球，在微风中轻轻地摆动；近看，健壮的枝上，有的是鼓鼓胀胀的花骨朵;有的正在怒放,从层层叠叠的、微微卷曲的花瓣中，露出了橙黄色的花芯，不时散发出一阵阵幽香，招引着蜜蜂，蝴蝶飞来。

[例二]秋天到了，寒风瑟瑟。树上的叶子黄了，随风飘落，高大的树木光秃秃的。路边的花凋谢了，小草枯黄了，大地失去了生机。只有菊花迎着寒

显然，两个例子描写的侧重点是不一样的。前者重在描摹菊花的样子；后者重在借秋天开放的特点说明“不向困难低头”的道理。

3、写作顺序

先讲事物的特点。然后再点出人们由此受到什么启发，领悟到什么道理。

例文评析]

我爱南京大萝卜

小时候，我看见有人做了笨事，或者说了笨话，别人就会笑他是“南京大萝卜”。这样一来，我从心里开始厌恶这东西了。

五年级时我搬了家，天天上学都穿过农贸市场。一天，在妈妈指点下，我终于仔细看了看南京大萝卜。它的皮是红色的，有暗红，有紫红。不鲜艳，不诱人。但是显得水灵灵、脆生生的。

它的个头挺大。每一个都有两、三斤多重。我用尺一量，嘿，足有一尺长。它没有黄瓜的碧绿青翠，也没有西红柿的滚圆精致，看上去憨厚笨拙。妈妈用一个萝卜剁馅子，就让我们三口之家吃上一顿饺子，味道美极了。

从此，我觉得“南京大萝卜”并不令人讨厌了。

去年冬天，我感冒，嘴唇旁起了水泡。妈妈说这是“火气”，要多吃蔬菜。那时青菜很贵，又难买。而萝卜很便宜。妈妈买了萝卜来煨汤，喝了两天，我的“火气”就没了。原来大萝卜有这样的效用，价廉而物美！

我不由得对它刮目相看，开始喜欢它了。

有一次，我有机会去郊区，看见了长在地里的南京大萝卜。它矮矮地长在地上，却把“果实”埋在地下。并不像石榴、桃子、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头炫耀。于是我想起学过的课文——许地山爷爷写的《落花生》。许地山爷爷对花生的

赞美，不是也能用在南京大萝卜身上吗？它虽然显得笨头笨脑，但那种不管别人怎么说三道四，仍然默默奉献的精神，不是也在启示我们怎样做人吗？这是多么宝贵的品格啊！

啊！我爱你，南京大萝卜。

【评析】

作者分步叙述萝卜的特点时，先写了它样子的普通，又讲了物美价廉，最后讲了长在地下。最后把默默奉献的精神与萝卜的生长特点紧密结合。

更可贵的是小作者在介绍萝卜的特点中，注意到了自己经历的感情变化过程，从“厌恶”到“不讨厌”；再到“开始喜欢”最后发出“我爱你”的心声，由此悟出做人的道理，显得很自然。

冬青树

在灰尘飞舞的公路边，在幽雅安静的校园里，在那人山人海的公园中，在充满噪音的厂区内，遍布着低矮的绿色围墙——冬青树。

冬青树矮矮的身材，一片片椭圆形的小绿叶，紧紧地拢在细长的枝干上，挺拔、俊秀。灰色的树干顶着一个个碧绿的树冠，像一把把小伞。

春天，冬青树抽出几枝嫩绿的枝条，吐出深绿的叶片。在这百花争芳斗艳的季节里，冬青树没有参加花儿们隆重的“比美大会”，而是用自己独有的绿向人们传递春的信息。

夏天，冬青树换上了新装，那身漂亮的深色外套使它更神气了。冬青树的枝条越长越高，园林工人给它修整剪枝，它不怕疼；孩子们采集它的叶片制作标本，它毫无怨言；雨水滋润着它茁壮成长，放出新鲜空气，让人们尽情呼吸??

秋天，瑟瑟秋风，使许许多多的花草、树木意志动摇，抖掉自己的外衣。冬青树却和秋风斗争，继续显示着绿的风采。

冬天，可怕的冬天，它夺去了花草的生命。可是，冬青树没有被吓倒，在风雪中，挺胸昂头，仍然绿意盎然。人们带着寒意走上街头，看到挺立于风雪之中的冬青树，顿时暖上心头，似乎感到生机勃勃的春天就要到来。

冬青树，你在路边吸收灰尘，净化了环境；你在花园边围成一道树墙，保护了园中的花朵；你在校园和公园里，给人们带来“绿”的气息??你对人们无所求，却无私地奉献。冬青树，你使我明白了做人的道理：一生默默无闻，却要无私地奉献。一年四季，都坚守自己的工作岗位，为他人的幸福和社会进步作出贡献。

牛

牛是一种很普通的动物，在中国人的心目中，一直享有尊荣的地位。它对农耕文化的发展，起过极为重要的作用，是人类的亲密伙伴，我觉得它也很伟大。

牛的品种很多，有黄牛、水牛、奶牛、牦牛，牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮的水牛、黄牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牦牛药用价值很高，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。

历代诗人，对牛总是赞颂有加，如唐人韦庄、杜甫的诗句：“绿桑深处哺牛鸣”、“一寸荒田牛得耕”。鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛吃的是草，挤的却是牛奶。

这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。

在祖国西部，也有许多这样的人。2006年7月1日，青藏铁路开通了，这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道我们就没有这样的精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。

我从牛身上悟出：做人要做勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献的人。

在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。

蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。

我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。

在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。

榴莲

有一天，我在家写作业，爸爸提回来一个黑色的袋子，我闻到了一股臭味。我以为爸爸买的是臭豆腐，不高兴的对爸爸说：“我不让你买臭豆腐你还买”？爸爸说：“这是水果之王-榴莲生长在热带与山竹并称为（夫妻果），泰国的产量最大”。

榴莲？我只是在电视上见过，在小摊上看过，可就是没吃过。我想它这么臭能好吃吗？爸爸说：“当然好吃了，别看它的样子难看里面可有内涵呦??它的内部构造十分奇特，打开外壳里面隔着3-5个小房子，里面静静的躺着黄色的果肉，每个果肉里面都有一个酒红色的核，而且果肉很好吃。它的营养成分有蛋白质、脂肪、淀粉、维他命A及B比其它的水果含量都高，但是不能过量食用，因为榴莲性热，虚火旺、面红口干的人最好不要吃，如果不慎吃榴莲过量立即吃几个山竹化解。山竹属至寒物，可克制榴莲之热”。爸爸一边说着一边用小刀撬开厚硬壳的外壳，切了一块果肉给我，我捂着鼻子放进嘴里。呀！真的很好吃！果肉滑滑的软软的，又香又甜。

榴莲，当你第一眼看到它时，你会讨厌它的味道，远离他，人有好坏，果有甜美苦涩，当你不了解一个人时，当你看到一个人就讨厌他时，你就像讨厌榴莲一样恶心，但你真正的了解他时你会明白他内心的好，就像榴莲当你试试去尝尝他时，你会感觉到又香又甜，了解一个人就像了解榴莲一样，你要一层一层的去解剖他，一点点的去了解他，这样你才会知道他的好。

了解榴莲，了解一个人，你的人生才会更加精彩。

粉笔

有人钟爱生命力顽强的仙人掌；有人热爱高贵典雅的牡丹；有人喜欢热情奔放的玫瑰花，而我却对那一根根平凡的、毫不起眼的粉笔情有独钟。

粉笔，它大约8厘米左右，穿着五颜六色的衣裳。它的工作就是在黑乎乎的黑板上来来回回地不停地走，但是它并没有半句怨言，每天总是勤勤恳恳地工作，把它毕生的能量贡献给需要它的人们。

它教会我们1、2、3??

它让我们认识了A、B、C??

它教会我们画画，写字??

一支支不同颜色的粉笔，齐心协力画出了一幅幅美丽的图画。这个功劳是谁的？是粉笔的。但它们谁也不争抢功劳。它们都谦虚地说：“这里还有老师、同学的功劳呢！是老师在黑板上画起了可爱的小人，美丽的鲜花??还有一个个漂亮的粉笔字！我们该感谢辛勤的园丁是他才让我们的生命更精彩！感谢他给我们带来了生活的意义。

粉笔虽然其身渺小，但是其精神又是何其高尚！ 多么可敬的粉笔啊！默默无闻却从不居功自傲。是它教会我们生字新词，是它教会我们那许多陌生的英语单词，是它带着我们在知识的海洋里遨游，是它带领我们在陡峭的求学路上奋发向前??而它自己却变成了粉尘消失在这个世界上。

我赞粉笔，因为它的精神是,默默把自己奉献给人类。

我小时候并不喜欢蜜蜂。那毛茸茸的大肚子总是抖动着，脏兮兮的。那嗡嗡的声音，让人的耳朵不得清静。有一次，蜜蜂还在我脸上蜇了一下，害得我肿痛了好几天。从此，我更加讨厌蜜蜂了。

有一天，妈妈出差回来带了一瓶黄澄澄的东西，我从来没见过。当时我只有一年级，识字不多，我只见瓶子上有两个笔画数较多的字。我忍不住好奇地拧开了盖子。 好香。哇！我不知这是什么，但有一种预感——这能吃。我一会儿趴在桌上闻一闻，一会儿围着桌子绕几圈。突然，我一瞧四周没人，就用手指敏捷地伸到瓶子里蘸了一下，送到嘴里用舌尖舔了舔，顿时，舌头上有一种滑润的感觉，喉咙里阴凉阴凉的，一丝甜味直往肚子里钻。 “你在干什么？”是妈妈轻柔的声音，但还是让我紧张。“啪”的一声，我不小心把瓶子打碎了，瓶子里的浆液淌了一地。“哇”的一声，我哭了出来。不仅是怕挨骂，还因为那是我喜欢吃的呀！ 事后，妈妈告诉我这是蜂蜜，是蜜蜂酿造的。蜜蜂！？我惊讶得呆住了。天哪，真想不到这可恶的小东西，竟能酿出那么香甜可口的蜂蜜！ 妈妈说，蜜蜂酿蜜时是很辛苦的。在春暖花开天气温暖的季节，一些做侦察工作的蜜蜂就飞出箱外去寻找蜜源。当侦察蜂在外面找到了蜜源，它就吸上一点花蜜和花粉，很快地飞回来。然后蜜蜂就跟着一起飞到那儿采集花蜜，把采集花蜜酿成蜂蜜也不轻松。所有的工蜂先把采来的花朵甜汁吐到一个空的蜂房中，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制，然后再吐出来，再吞进去，如此轮番吞吞吐吐，要进行100～240次，最后才酿成香甜的蜂蜜。

多可爱的小生命啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！

篇三：借物喻理

借物喻理，就是通过一个事物说明一个道理，状物是为了说明某种道理。这篇课文正是通过对雪松如何与积雪抗争的描写，揭示出哲理----“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”，提醒人们该如何抵抗并战胜外界的压力。

借物喻理，重在说明，说理是作者的写作目的。说理是在状物的基础上进行的，这就是要求详细地写出物的本质特征。大自然中的一切事物，大至山川湖海，小至花草树木，只要能给人启迪，都可以成为我们写作素材。我们在选择描写对象时，要选择熟悉的事物，抓住事物的某些特点与要说的道理之间的共同点或相似之处，才能由物及理，由此及彼。