我独特的父母叙事作文

篇一：独特的我作文

独特的我作文

独特的我作文（一）

我是一个既怕冷又怕热的人，寒冷的冬季我恨不得一直呆在被窝中不出来，炎热的夏季我总是会往有空调的地方钻，就连>我的妈妈也说我是一个热不得又冷不得的人，说我太娇气，可是我就是受不了么。

在夏天别人还没出汗时我就开始出汗了，当别人出汗时也不会将衣服汗湿，可是我就不同了，要是在夏天里哪一天我的衣服没有被汗湿，我就正的要高兴死，坐在教室里上课，每次我衣服汗湿后我都会觉得很尴尬，所以我从来不做前边，能往后坐绝对不会往前坐。在家里时，就算我坐在电扇前吹着风我也会流汗，所以连我父母都不知道说什么好了，也就由着我往空调房里钻，只要我不整天整天的呆在空调房里就行了，因为空调吹多了对身体不好。

在冬天里我每天都会穿的胖嘟嘟的，估计摔在地上都没有感觉，所以我的父母在冬天从来就不用提醒我要多穿衣服，因为他们提醒我的时候我早就将那些保暖的衣服穿上了。在学校我只能每次坐在窗口看同学们在雪地里玩耍，看的我都快羡慕死，可是我又不敢出去玩，因为外面可比教室里冷多了，我还是愿意呆在>温暖的教室里，所以大家也早就见怪不怪了，反而会每次去买吃的时问我吃不吃什么，他们给我带回来，所以我很庆幸我和他们是一个班的学生。

所以我自己都觉得我是一个怪人，也许是我的一直太差吧！可是妈妈总是会时不时的做些好吃的为我补身体，可是这么多年过去了我的体质还是这样，反而我的体重却增了不少，这就成了现在的我的另一个伤感的地方。看来呀！我以后还是就这么过吧！反正早就习惯了，要是突然变了也许我还不习惯呢？

>这就是我，个性独具的我，但你看到一个上诉描述的人时，那么那个人就一定是我了，你呢？你又有什么独特的地方呢？每个人都有自己所独特的地方，你自己发现了么？

独特的我作文（二）

我是一个普普通通的女孩，既没有别的女孩白白的皮肤，也没有别的女孩浅浅的酒窝，一句话，普普通通，但我也有独特的地方。

我是一个性格开朗、天真可爱的女孩，爱笑是我最独特的性格。有一次，我们全家人吃完晚饭时，举行了一个笑话比赛，由于我天生缺乏讲笑话的细胞，于是我成了听众，第一位上场的是号称“笑话王子”的弟弟，只见他昂首挺胸，大步走上台，一本正经地讲起了笑话，还不时随着>故事情节做出各种有趣的动作，引得大家哄堂大笑。第二位是我家的“掌柜”，只见他摩拳擦掌，好一副只拿第一的样子，当我们还沉浸在弟弟讲的笑话中时，老爸开始讲笑话，结果不但比弟弟讲得好，还使我们笑得喘不过气来，笑

得最厉害的就属我了，之间我边揉肚子边哈哈大笑，一不小心就从凳子上摔下来，把我摔了个“屁股朝天”，现在想想，屁股还痛呢！

我不但爱笑，还爱看书，不过我的“爱书症”还有一次当众被妈妈“警告”。那天，妈妈做了我最爱吃的炒大米，但我根本没有好好吃，为什么呢？因为今天妈妈给我买了我最爱的《安徒生童话》，这不，我正津津有味地看书，突然听见妈妈喊了一声：“开饭了！”由于我正陶醉在美人鱼的故事中，根本没听见妈妈的声音，妈妈又放亮嗓子高喊：“开饭了！”我才极不情愿的走出了卧室，但视线始终停留在书上，瞎扒拉两口，又津津有味的看起来，妈妈看见了又使出独门技艺――女高音喊道：“快吃饭，这可是你最爱吃的，再不吃小心我以后再也不做炒大米了。”我被妈妈吓了一跳，赶紧放下书， 大口大口地吃起来，因为我不喜欢吃该死的面，为了不吃面我豁出去了，终于大米吃完了，我看妈妈的脸变晴了，才怀着忐忑不安的心睡觉去了。

这就是我，拥有独特性格的我。

独特的我作文（三）

有人问我是一个怎样的女孩，其实我也不知道，但我又知道我不仅是一个活泼开朗，阳光积极的女孩，还是一个幽默、暴力，又让人猜不透的女孩，别看我表面文静，内心淘气着呢，没有我想不出来的恶作剧，谁要和我在一起，准霉，因为造物主把我们每个人都造的独一无二，所以我是独特的我。

有一次，我和我们组的同学去一个地方完成老师布置的任务，因为我们组小胖的原因，所以常把我们组和其他组的同学逗得哈哈大笑，我和我们组小胖的幽默不相上下，有一次为了和他比幽默，我和他决定给组上每一个人讲一个笑话，让他们来投票，结果小胖以4票胜3票赢了，我不甘心，就决定想要捉弄一下他，于是我召集我的好朋友把小胖的卷子和书拿了，因为下节课老师要评讲卷子，结果他还被老师“精神折磨”加“肉体折磨”我们可谓是看在眼里，笑在心里啊。

还有一次我把我们把我们班同学折腾的够呛，原因是他来抢我的东西，我不管三七二十一一脚就给他踹过去，看他以后还敢不敢来抢东西，我这一举动把班里的人着实吓了一跳，都各自轻拍着胸口，呢喃到：“以后千万别惹她”，我就是我一个独特的我。

我不仅是我，是一个独立的我，是一个不断成长的我，更是一个独特的我。

篇二：我的作文讲评——我与父母

你给我的爱，细水长流

——《我与父母》专题习作讲评

一、“花香蝶自来，题好一半文”——作文如何拟题？

1、【好题欣赏】：

1、《你给我的爱，细水长流》——张彤阳 2、《这辈子，我最在乎的人》——丘文婷

3、《幸福琐碎，爱永恒》——张楚 4、《母兮鞠我》——李纬琛

5、《银丝编织的爱网》——钟济沁 6、《上帝派来的女神》——方育峰

7、《长大的路上，他牵着我的手》——王曦雯8、《聆听，风中母爱》——张忠权

9、《茶香萦绕，爱无边》——黄雪琳 10、《我与父母的那些事》——莫兆越

11、《生命中最重要的女人》——符玉琪 12、《母爱的温度》——曾健豪

13、《父亲是儿那登天的梯》——左创 14、《让我伴你一生》——麦淑芬

15、《浓浓醇香，深深母爱》——黎冠康 16、《方寸阳台皆是爱》——谢琳

17、《韶华不歇》——李晴 18、《想起那张苍老的脸》——孙永健

19、《童话里衍生的父亲》——徐亦融 20、《风铃的牵挂》——黄嘉楠

21、《瞳孔里倒影的缤纷》——刘伟清 22、《背后有座山》——廖麦子

23、《亲情无迹，伴岁月走过》——罗珊 24、《阳光地带》——唐迪

25、《留一个位置给母亲》——谢罗兰 26、《逆着狂风奔跑》——曾可凝

27.、《流年匆匆，母爱相随》——李嘉玲 28、《每颗星星都是爱》——韩嘉琪

29、《守望看不见的星光》——陈俊廷 30、《爱，在我的另一边》——饶子琪

31、《流淌在时光里的亲情》——张丽芳 32、《枫叶飘下，不留痕迹》——陈鸣波

33、《包围我的翅膀》——余青霜 34、《我与母亲的清淡故事》——钟逸霖

35、《笔尖上的温度》——曾卓森 36、《一杯只为母亲倒的茶》——文俊业

37、《雨燕的翅膀，父母的爱》——杨可丞38、《父母翅膀下的温巢》——张敏怡

39、《母爱，蚕蛹丝织》——杨智今40、《你是我静止中的流逝》——钟若彤

2、【精挑细选】：挑选你最喜欢的题目，并说说喜欢的理由？

3、【评选佳题】：分小组评选最佳题目三个，并归纳如何才能拟好题目？

4、【方法指导】：

标题创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。这里，为大家介绍几种标题创新的技巧。

（一）、引用化用法

此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如：

1．“诚信”话题——《众里寻它千百度》

2．“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》

3．“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》

4．“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》

5．“理解”话题——《对面的老师看过来》

6．“亲情”话题——《世上只有妈妈好》

7．“读书”话题——《爱你没商量》

（二）、中外结合法

此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目。这种标题，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。如

1．“爱心”话题——《我的感觉，I am fine》

2．“生活”话题——《搞笑课堂One and Tow》

3．“幸福”话题——《Come on，给我感觉》

4．“亲情”话题——《Modern，老妈》

5．“青春”话题——《Crazy BABY(疯狂三人组)》

6．“校园”话题——《女孩，Sorry》

（三）、设置悬念法

这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如

1．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》

2．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》

3．“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》

4．“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》

5．“人与自然” 话题——《两只流泪的爱情鱼》

6．“人与自然” 话题——《一只老鼠的手记》

7．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》

（四）、形象修辞法

这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如

1．“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》

2．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》

3．“故乡”话题——《千年月色万年情》

4．“青春”话题——《长发长，短发短》

5．“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》

6．“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》

（五）、诗情画意法

这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。

1．“生命”话题——《白云〃夕阳〃歌声》 2．“乡情”话题——《那河〃那船〃那人》

3．“足迹”话题——《红舞鞋〃蓝精灵》 4．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》5．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》 6．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》

7．“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》 8．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》

二、“点滴皆是爱，选材要出新”——作文如何选材？

1、【精品展示】：

（1）父亲为我做风筝、放风筝——刘伟清 （2）母亲陪我进考场——胡绮琪

（3）我和妈妈看星星——杨剑南 （4）父亲和我品清茶——黄雪琳

思考：这些好的选材有何特点？（不落俗套，有生活的诗情画意）

2、【俗套选材】：

（1）、我灯下学习，妈妈为我熬汤。 （2）、我考试差了，父母安慰我。

（3）、我生病了，妈妈送我到医院。 （4）、我参加比赛，父母鼓励我。

（5）、我上学，妈妈为我准备早餐。 （6）、我迷茫了，父母找我谈心。

思考：这些材料为何缺少新意？（太陈旧，太常见，太一般）

3、【方法指导】：

在精心审题和确立文章主题之后，就要对自己已有的材料进行一番的挑选抉择，这个过程就是选材。选取的材料的好坏与文章中心思想的表达效果密切相关，选材要围绕中心进行，材料要服从中心的需要，在选材时要注意以下四点：

（一）选真实的。真实，就是说选择的材料应是实实在在的真事，而不是道听途说甚至无中生有地编造，最好要选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。选材要坚

持从生活实际出发，选取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本质意义的材料。只有真实的材料才能被读者接受和认可，才能使文章具有说服力和感染力。

（二）选典型的。典型材料是指那些最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能表现文章中心的、具有广泛代表性和强大说服力的材料。在选材时，要从可以表现中心思想的大量材料中进行选择和提炼，力争做到少而精，材料要以一当十、以质取胜，而不是以多求胜。

（三）选新颖的。所谓新颖，就是说选择的材料要新颖别致，不落俗套，要反映具有时代特色的精神风貌，要能代表时代精神。同学们要注意，选择新颖的材料并不是追求稀奇古怪的事情和曲折离奇的情节，而是要选择那些有特色的。选材者需有一双慧眼，发现新生活、新事物。做到独辟蹊径，这“蹊径”往往表现为一种与众不同的“视角”。避免陈旧乏味。

（四）选具体的。选材具体就是说选择的材料要具体，要让事实说话，用真实说服人、打动人。如果一篇文章只有空洞的说教而缺少具体的事例，或者空发议论，文章就会有骨架而没有血肉，是不可能具有表现力的。要记住：具体的小事胜于空洞的大事。

好的材料来自生活，来自读书，来自观察，来自积累。有句话说“作文的外延与生活的外延相等。”这是很有道理的。作文与生活息息相通。叶圣陶先生也说过：“生活就如泉涌，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”因此，我们学生要用心观察生活，积累素材，在选材时一定要精心挑选、严格选择，确保材料的真实、典型、新颖、具体。

三、佳作赏析：

韶华不歇

李晴

岁月如酒，千觞流芳，带走的不只是绿草萋萋的葱翠，还有佳人眉梢的青春。但我的母亲似乎永远都是年轻的，时光的酒从未沾上她的衣襟。世人说“芳龄改，韶华歇”，她却是个例外吧？ 迈进家门的那一刻，对我来说是一种享受。空气中氤氲着不知名的香气，苦涩间夹杂着悠悠的芬芳，残阳的斜晖静静落在窗下，勾勒出一个绰约的身影——那定是我的母亲了。尽管看不见她的脸庞，但我知道她一定正凝神盯着小锅中翻滚的汁液，脸上带着柔和的笑意。她对药草的眷恋，就如同鱼对水，缠绵在眼中，缱绻在心底。这是她深刻在骨里的热爱。 每每年末，家中总会变得格外热闹。亲戚们穿着鲜艳的棉袄四处走

动，脸上洋溢的喜气仿佛都能把门上镀金的“福”字给熔化了。而母亲则

挥着狼毫，在大红的春联纸上写下一句句对新年的祝福。她素净的手在纸

上移动着，蘸墨的声音温雅而清润，在我的心中久久回荡着，回荡着——

比外面传来的鞭炮声更加喧嚣。这个时候的她是极美的，脸色被寒气晕得

微微红润，有些凌乱的发丝散了一小缕在耳际，米色夹袄衬着黛青的笔砚

——也许，在她身上不是时光未曾流逝，而只是美丽未曾离开。待到写完

一联，她放下笔，满足地长出一口气，旁观的我则惊叹于她那手好字。她

嘴上回得谦虚，却怎么也掩不住眼中灼灼的神采。这是她倾泻于笔下的才

华。

每逢佳节，她都会怀念自己的故乡。她会和故乡的外公外婆通电话。通电话的时候，她的声音是欢悦的，然而再怎么笑谈，也无法摆脱神色中

的丝丝惆怅。“故乡是什么？”我曾这样问她。她告诉我，故乡是一个人除了家以外最留恋的地方。在我看来，那是她回忆童年时的深叹，是她轻唱 歌谣时的怅然，是她谈论旧事时的快乐，是她接待故友时的怀念……故乡

故乡，过去的时光。只因载满了令她留恋的回忆，故乡成了令她留恋的地方。这是她烙印在心中的思念。

母亲是年轻的，我坚信着这一点。只要她继续熬药，继续泼墨，继续思

念，青春将永远在她的衣袖流连。

童话衍生出的父亲 徐亦融 ——从前，在一个遥远的国度，一个繁华城市的广场上，矗立着一座雕像，他身上镶满了熠熠生辉的禁片，两只眼睛是华贵的红宝石。他的脸上总是洋溢着快乐的笑容。每一个哭泣的孩子只要看到他，泪痕未干的脸上就会绽放出笑脸。于是，人们叫他，快乐王子。

我的父亲，没有红宝石的双眼，没有即使在黑夜也耀眼的身体。但是在那个遥远时光外的我，每每成为那个哭泣的孩子，只要家中那扇门被一只起老茧的大手轻轻推开，门后露出那张饱经风霜的脸，我就不管眼泪有没有擦尽，都会开心的扑向他，我父亲的怀里。在我幼小的意识里，他就是那个快乐王子。虽然他没有红宝石的双眼，但是那双朴实的黑眼珠会隐去厚重的疲惫透出浓郁的关怀；虽然没有金光灿灿的身体，但结实的骨架撑起的高大的身躯，缺一样厚实可靠。而我，就是那只掉队的燕子，在王子高大的庇荫下安然的生活。

——“你用你那尖尖的缘，啄去我身上的金片吧。”

贪玩的年代总是需要伤痛为此付出代价。比如说因为一时失误而骨折的手臂，就是最好的证明。躺在手术床上的我，剧痛已经侵蚀了身体的每一个角落，眼眶流出的泪水不止的回应撕裂般的疼痛。没有受伤的右手被母亲紧紧的握着。匆匆从外面赶回来的父亲坐在房间尽头的椅子上，双手撑着下巴，眉头拧成一个结。有一瞬间，我以为他的脸上起了一层云雾。待眼前有了一个清晰的视野，我看到那双有黑眼圈的眼睛，有泪水悄悄沿着轨迹掉下来。 他们说男儿有泪不轻弹啊。但是，那只是“自尊”的名片。就像王子身上的金片，只是一层壳。待那层壳支离破碎，留下了真实的灵魂。父亲不知道，当幼小我漂流在漆黑的海洋上时，他没有帮我撑起远航的帆，却在遥远的陆地 点亮了灯塔，那摇摆不定的光，是我的方向。 ——“我剩下的，只有这双红宝石的眼睛了。” 我的父亲的时光，已经走过了四十多个春秋。无论是黑白泛黄的老照片还是印刷技术鲜明的彩照，我都看得到岁月留给他的礼物。那浓密的黑发，发际线已经悄悄钻回头皮，年轻光滑的脸，也用时光的刻刀细细雕琢。是啊，那个总是戏称自己是老男人的我的父亲，已即将进入衰老的时间。但我还年轻，我还有无数的青葱岁月。在我父亲的身体已经开始佝偻，已经没有力气举起我，在他的关节开始僵硬，已无力轻松的拥抱我时，我愿意用满场的时光来陪伴他。在王子被烈火焚烧的只剩下一颗心，那只没来得及飞到南方的小燕子，安然的偎依着。

四、实战演练：以“师生之间”为话题：

1、拟定3个好题。 《 》 《 》 《 》

2、选好2个材料：

篇三：父母的唠叨作文

父母的唠叨作文

父母的>唠叨作文（一）

在现实生活中，有很多家庭的孩子都嫌父母很烦，说他们很唠叨，想着千方百计躲开父母。不想听他们整天的唠叨个没完没了。

有时侯，我放学回到家，书包还没有放下，父母就问怎么今天这么晚才放学一个女孩子这么晚回来很危险的。平时一大早，就听他们唠叨“快点起床了，再不起床就迟到了！”冬天的时候更烦，“多穿几件衣服，天气变冷了。”吃早餐又再说我，“快点吃了，上课了，不要慢吞吞的了。”晚上又说“你不用做功课呀！你不用复习吗这么有空看电视！”这些都是父母日复一日唠叨的内容，所以我不想回家，回到家就没有了自由，就像坐牢似的！真的没有一点私人空间，很想父母不唠叨，给我点自由！

我记得一次，父母又对着我唠叨个不停，还骂我，说我学习不好，再不用心就考不上高中了，你们这一代人考不上大学就根本没用了。然后，我实在受不了了，头脑发胀，不顾一切的说出了自己压抑已久的想法，“你们这么烦，考不上就考不上了！”说完就直接跑出去了，我不想回家。一个人在大街上来回游荡，当我看到别人跟着父母一起拖着手逛街的时候，我就想起了自己的家，想到父母的唠叨，我觉得自己没有家，就没有人理睬，没有了亲情，也就没有了>幸福。

当我一个人的时候，我就觉得很寂寞，没有了父母的唠叨，反而有点不习惯了！不由得冷静下来想，父母为什么要唠叨我呢在这个时候我知道了答案，原来父母的唠叨就是关心就是爱，因为他们希望我好，我现在终于明白了！

我想念父母对我的唠叨！

父母的唠叨作文（二）

“孩子，快写作业，不好好学习 将来怎么办”我耳边又响起了这熟悉的唠叨声(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)。

那年寒假 ，我天天都要去奥数班。可要到学校，必经那条陡直的小坡，就是年轻力壮的小伙子上去也会累的气喘吁吁，而那时我已上四年级了，虽个子不高，但分量挺重。背上还有个沉重的书包，当时自己 竟心安理得地坐在妈妈的自行车上，妈妈顾不上累还反复叮咛我：“志伟，上课可要认真听讲，别开小差，上课别做小动作 ，还有”然后用尽力气把车子推了上去。

这一天，我终于忍不住唠叨，说：“妈妈，快不要说了，麻烦死了。”妈妈缓缓地回过头来，刚要伸出手打我，可又收了回去。晚上我清晰的听到了妈妈的哭泣声。

等到了第二天，我一睁开眼看到妈妈忙碌着为我准备早餐，好像一切回到了过去一样。从此，我也把这种唠叨当成了独一无二的爱。

>这就是我的妈妈，一个长着长长的头发，黑黑的眼睛 的女士，一位普普通通，任劳任怨的妇女。

父母的唠叨作文（三）

我想，每个人都妈妈都有对自己儿女 的一份独特的“唠叨”，>我的妈妈也一样，无时无刻不在唠叨。

早晨，当我从梦中醒来，妈妈就开始对我唠叨了：“你怎么每次都这么晚啊？你都是几年级的学生啦，要起早一点”“知道啦！”我不耐烦地去刷牙了。然后，就去学校。妈妈在门口叫住了我：“课本带来吗？笔呢？作业呢？水壶呢？”我心不在焉的回答：“带来，哎呀，你烦不烦纳，每次都这样，没空理你了。”我气呼呼地走了，只剩下妈妈一个人呆呆地站在门口。

晚上回到家，妈妈没有对外说什么，只是一味地在厨房里忙乎着。

我呆住了，心里总觉得好像少了些什么，但那种感觉却怎么也说不出来。晚上，我做完作业，就躺在床上想了很多。

妈妈提醒我有没有带东西，无非担心我没带东西被老师责怪；妈妈叫我早起，无非是不想我迟到；妈妈叮嘱我有没有写作业，无非是担心我没有完成作业导致成绩下降；妈妈

“在您发烧生病时，是谁日夜不睡地照顾你？在您伤心难过时，是谁伴随着你一起伤心难过，是妈妈！”我反复的问我自己，心里十分惭愧。

早晨，妈妈像往常一样唠叨。这次，我没有和她闹了，我是耐心地听她说完。因为我知道，妈妈在我的成长道路上已经养成了“唠叨”的习惯了。