秋夜曲续写

篇一：诗歌欣赏之写景绝句类及答案

初二苏教版语文上册期末考试写景绝句诗歌赏析

班级 姓名 得分

一、渡汉江 宋之问（4分）

岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。

1.古人写诗注重炼字，请对诗中“断”“复”二字作简要赏析。（2分）

2.简要分析本诗最后二句表达了诗人怎样的心情。（2分）

二、玉阶怨李白 （4分）

玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。

这是一首怀人诗。诗中写出“她”已等候多时并写出切肤之寒的一个字是 ；诗中的“玉、水晶、秋月”暗示“她”具有 （填一个词）的品质，将思念的痛苦升华为美的境界。

三、宴词 王之涣（5分）

长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。

【注释】宴词：写于送别宴席上的诗。畎：田间小沟。

1.“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。（2分）

2.三、四句运用了什么表现手法？有什么表达效果？

四、同儿辈赋未开海棠 元好问 （6分）

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹喜风。

1.下列与本诗描述的季节相同的一项是（）（2分）

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

2.宋祁《木兰花》中有“绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的句子，请你说出这两首诗词中的“闹”字所表达的情感有什么不同。(2分)

五、村夜 白居易 （6分）

霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。

1.首句中运用了叠词“苍苍”“切切”，好在那里？（3分）

2.请描绘“月明荞麦花如雪”的景象，并指出这句诗蕴含了诗人的什么感情。（3分）

六、对王安石《登飞来峰》的赏析有误的一项是（ ）（3分） ．．

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

A.诗人借写登塔远望，抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀。

B.塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里极写诗人登临之高。

C.在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。

D.这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，有力地突出了诗的主题。

七、绝句二首（其二）杜甫 （4分） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？

【注释】此诗为杜甫入蜀后所做。

1.这首诗写的是 （时节）的景色，表达了诗人 的感情（2分）

2.请自选角度，简要赏析诗中画线句子的妙处。（2分）

八、泊秦淮 杜牧 （3分）

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

1.这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物，展现了一幅 的画面。（1分）

2.全诗表现了诗人怎样的情感？（2分）

①九、（5分）忆钱塘江 宋·李觏

昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。好是满江涵②返照，水仙③齐著淡红衫。

【注释】①觏：读ɡòu。 ②涵：包含。 ③水仙：指水中女神。这里喻指归帆。

1.这首诗描绘了 时分的景色。诗中“隐隐”照应了前句中的“”一词。（2分）

2.此诗想象奇特，比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。（3分）

十、偶题 朱熹（4分）

青山门外翠紫堆，幅巾①终日面崔嵬②。只看云断成飞雨，不道云从底处③来。

【注释】①幅巾；古代文人用绢一幅束发，称为幅巾，为一种表示儒雅的装束。②崔嵬（wéi）：山高大不平。这里指山。③底处：何处。

1.前人在评价这首诗时说，首句“堆”得精妙。请说说“堆”字为何用得精妙。（2分）

2.选出下列对诗歌分析不正确的一项（）（2分） ．．．

A.“幅巾”是古代文人一种儒雅的装束，诗中借此交代诗人的身份与闲适、高雅的生活情趣。

B.“终日”一词，含蓄地表达了诗人厌倦读书生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。

C.第三、四句诗是说常人只见到云腾致雨的现象，却不知云从何处来，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。

D.这首诗抒写诗人生活中的偶然所见，虽然着笔不多，却耐人寻味，能够引导人们积极思考。

十一、早发白帝城 李白（3分）

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

【注释】唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴贬地。行至白帝城，忽闲赦免书讯，旋即放舟下江陵，并作此诗。

1.诗的前两句郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流 的特点。（1分）

2.“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。（2分）

十二、舟行 [明]吴承恩 （4分）

白鹭群翻隔浦①风，斜阳遥映树重重。前村一片云将雨，闲倚船窗看挂龙②。

【注释】①浦：水边或河流入海的寺方。 ②挂龙：夏季由积云强烈发展而成的积雨云，顶部向上突起作峰状可塔状，云底乌黑色，民间称为“挂龙”。

1.首句中的“翻”字极富表现力，凸显了一幅怎样的画面？（2分）

2.从“闲倚船窗看挂龙”中你看到怎样的诗人形象？（2分）

十三、过湖 俞桂 (4分)

舟移别岸水纹开。日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。

1.诗中有画。(2分)

发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换：

初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望

去，。

2.景中有情。(2分)

古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”诗中所绘之景，表达了诗人

怎样的感情?

十四、 湖 上 徐元杰 （4分）

花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

1.全诗写出游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？（2分）

2.第一句诗中哪个字用的最妙？找出来并简析。（2分）

十五、早春呈水部张十八员外 韩愈 （4分）

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1.对本诗赏析有误的一项是（ ）（2分） ．．

A.这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。

B.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。

C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。

D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。

2.请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。（2分）

十六、城东早春 （唐）杨巨源 （4分）

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。

【注释】上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安。

1.请用自己的语言描绘诗人笔

2.诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？（2分）

十七、晚春 韩愈(6分)

苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

【注释】①杨花，诗中指柳絮。

1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)

2.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)

十八、秋夜山居唐·施肩吾 （4分）

去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。

秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。

【注释】①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。

1.诗歌首句“ ”一词点明了时令属“秋”。（2分）

2.诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。（2分）

①十九、秋夜曲 张仲素（5分）

丁丁漏水②夜何长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

【注释】①张仲素，中唐诗人。其诗多为乐府歌词。②漏水：漏壶（古代计时工具）滴水。

1.请描述诗歌前三句所描绘的景象。（3分）

2.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感？（2分）

二十、咸 阳 值 雨 温庭筠 （4分）

咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。

还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。

1.诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一略作分析。（2分） ．．．．

2.这首诗运用了怎样的表现手法？（2分）

二十一、襄邑道中 陈与义（8分）

飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。

卧看满天云不动，不知云与我俱东。

【注释】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。

1.本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。（4分）

2.本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。（4分）

一、渡汉江（4分）

1.从音讯全无，时间久远两个角度表现了诗人孤苦的思乡之情。（意近即可）

2.诗人即将与亲人团聚，想打听家里的情况，但又担心因听到家里变故的消息而不能承受，表达了诗人矛盾而又复杂的思乡之苦。（意近即可）

二、玉阶怨（4分）

侵；（2分）纯洁或坚贞。（2分）说明：主观题意思对即可；有一定道理，酌情给分。

三、宴词（5分）

1.“悠悠”一词写出了春水绵延流淌的状态；寄寓了诗人对友人的依依惜别之情；运用叠词，具有音韵美。（写出两点即可）

2．A寄情于景（借景抒情），借桃花随溪水漂流的景色抒发诗人的离愁别绪，情景交融。B反衬（衬托），以“浅溪”反衬离愁之深。（手法1分，效果2分）

四、同儿辈赋未开海棠 元好问 （6分）

1.B2.“红杏枝头春意闹”的“闹”字不仅形容红杏众多纷繁，而且把生机勃勃的大好春光全都点染出来，表达了诗人对春天的喜爱、赞美，对春光的珍惜之情。“且教桃李闹春风”的“闹”描写了桃花、李花在春天争相开放，表达了诗人对桃花、李花这种争先在春风中吐艳的做法的不满和鄙视，从侧面赞扬海棠的矜持高洁，不趋时，不与群芳争艳的高洁品格。3.赞扬海棠的矜持高洁，不趋时，不与群芳争艳的高洁品格，暗示、告诫自己的晚辈要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自已内心的纯洁。

篇二：诗四首同步练习

第30课《诗四首》同步练习

【课文导读】

这四首古代诗歌都景中含情，诗人用他们的生花妙笔，带领我们走进那色彩各异的诗境

之中。《归园田居》表现的是陶渊明辞官归隐乐于农耕的思想，《使至塞上》的作者王维是山

水田园诗的代表，这首诗写的却是边塞的风光，体现了王维诗中有画的特点，李白在《渡荆

门送别》中表达的是初次离乡时那种依依不舍之情，《登岳阳楼》的作者陈与义，当卷进了

政治斗争的漩涡时，他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁，写下了

数首诗歌以记其事。

【学习重点】

1.有感情地朗读并背诵、默写四首古诗。

2.把握诗歌情景交融的表现手法，品味诗歌的意境美、语言美。

3.感受田园生活宁静致远的恬淡旷达，激发灵性， 陶冶情操，增加文化积累。

【学法指导】

学习这四首诗歌，要结合课本注释和工具书，扫除字词障碍，熟读成诵，查找资料。也

可以根据诗歌的内容绘画，寻找适合这两首诗歌朗读的背景音乐。这四首古诗，都通过画面

展示不同空间内景物的风貌， 因此可把它们分组进行比较阅读，通过朗读体味诗的语言美，

通过联想与想象再现诗歌的画面美，并深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思，通过讨论

加深对诗的印象。

【训练提升】

一、基础巩固

1.下列加点字注音正确的一项是（ ）

A.晨兴理荒秽（suì），带月荷（hè）锄归。 B.萧（xiāo）关逢候骑，都护在．．．

燕（yàn）然。 ．

C.登临吴蜀（shǔ）横分地，徙倚（yǐ）湖山欲暮时。 D.征蓬（pēng）出汉塞，归雁入．

胡天。

2.下列诗句中加点词的意思解释不正确的一项是（ ）

A.带月荷锄归（扛着） B.晨兴理荒秽（污秽的垃圾） ．．．

C.但使愿无违（违背） D.仍怜故乡水（爱） ．．

3. 下列作品与作者、作者所属朝代搭配有误的一项是（ ）

A.《使至塞上》 王右丞 唐代 B.《登岳阳楼》 陈与义 宋

C.《归园田居》 陶渊明 西晋 D.《渡荆门送别》 李白 唐代

4. 一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉：诗

耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我沧然涕下！请补充岳阳楼的名联，可查阅工具书。

（1），范希文庶几知道；，杜少陵可与言诗。

（2）洞庭西下八百里， 。

（3）四面河山归眼底， 。

（4）放不开眼底乾坤， ；吞得尽胸中云梦， 。

5.古诗名句默写。

（1）王维《使至塞上》有一对偶句，抓住沙漠中典型的景物，进行刻画，写出了塞外奇

特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是

“ ， 。”

（2）江南有三大名楼是：黄鹤楼、岳阳楼和 。请默写赞美黄鹤楼的名诗： 。

（3）《渡荆门送别》中含蓄抒发思乡之情的句子是 ，。

（4）《归园田居》中表示要按自己的意愿生活，保持自我节操的诗句是 ， 。

（5）《登岳阳楼（其一）》的颈联是： ， 。

6.“月下飞天镜，云生接海楼”描绘了江上的美景。请你展开联想，将它扩展成一段不少于

150字的精彩景物描写。

二、精段阅读：阅读《使至塞上》回答后面7—11题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

7.解释加点的词。

（1）使至塞上 （2）征蓬出汉塞．．．

8.下列加点的词语不属于地名的一项是（）

A.属国过居延B.属国过居延C.萧关逢候骑D.都护在燕然 ．．．．．．．．

9.“征蓬出汉塞”一词用了比喻的修辞手法，有什么作用？

10.“大漠孤烟直”中的“烟”字有人认为是烽烟，有人认为是炊烟。你同意哪一种意见？

为什么？

11.“大漠孤烟直，长河落日圆”是千古流传的名句，你认为它好在哪儿？简洁地说一说。

三、拓展训练

（一）阅读下列古诗，完成12—14题。

春游湖上

白居易

湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺①。

松排山面千重翠②，月点波心一颗珠③。

碧毯线头抽早稻④，青罗裙带展新蒲⑤。

未能抛得杭州去，一半勾留是此湖⑥。

【注释】①乱峰：指峰峦众多，高低参差。 水平铺：涨满的湖水平静地铺展在群山里面。

②松树排列在群山前面，群山重叠，一片青翠。 ③月亮映照湖中，如同一颗明珠。

④碧毯：碧绿的稻田如同地毯。 线头：指一棵棵稻子。 ⑤湖上青绿的香蒲好像展开的一

条丝织裙带。

⑥勾留：停留。

12．此湖所在地是杭州，据此推断湖名。我们已学白居易另一首写此湖的诗，诗名是

《 》还请默写出这首诗的颈

联。 ， 。

13.本诗描绘了什么景象？作者对这种景象的情感态度又是怎样的，能从哪里看出来？

14.“月点波心一颗珠”，向来被认为是诗人的神来之笔，是千古佳句。就写景而言，你以为

能解读出那些信息？

（二）阅读下面古诗，完成15—16题。

汉江临泛

王维

楚塞三湘接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁。

15.中间四句描绘出了怎样的景色？(2分）

16.最后两句表达了诗人怎样的思想感情？(2分）

（三）阅读下面的古诗，回答17—19题。

秋夜曲

张仲素

丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

17.诗的首句写出了秋夜的什么特点？

18.诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？

19.将这首诗进行续写，字数不少于100字，续写的人物和事件要与原诗意境符合。

篇三：高中语文基础练习16

高中语文基础练习16

10．（原创题）阅读下面这首诗，然后回答问题。(7分)

秋夜曲 张仲素

丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

（1）有人说，诗中“逼”字用得最妙，请作简要赏析。（4分）

(2)概括诗中塑造的人物形象（3分）

11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）

（1）秦爱纷奢，， ，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》） （2）塞下秋来风景异， 。四面边声连角起。千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲.秋思》）

（3）冰泉冷涩弦凝绝， ， ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》） （4）氓之蚩蚩，抱布贸丝。 ， 。《氓》

22.用简明的语言概括下表所包含的主要信息，表述中不得出现具体数字。（6分）

（摘自《2013年3月份居民消费价格变动情况》） 注：“同比”指的是与2012年3月份相比。

答：（1）

（2）

23.在下面语段的空缺处填上恰当的内容，使前后语意连贯、表达得体。（6分） 艾丽斯在一家出版社兼职，由于工作认真、勤勉，受到大家认可，老板决定让她转成全职职员。老板对艾丽斯说一个薪水数，艾丽斯马上答应了。回到自己的房间后，艾斯内心纠结起来：其实我应该说“不”，我的能力是可以获得更高的薪金的。可刚刚同意了这个新的薪水标准，又马上反悔，老板会怎么想？但如果我现在不挽回，以后就更没有重新谈判的机会了。最后，艾丽斯决定再次走进老板办公室。艾丽斯郑重地对老板说：“ （不超过30个字）。”老板笑着问：“那么，你觉得应该是多少呢？”艾丽斯提出了自己心目中的数额，老板微笑地对艾丽斯说：“ （不超过40个字） ，这都使我更加坚定了我的决定！”艾丽斯满怀欣喜地回去了。

第一句：（2分）

第二句： （4分）

24：春节刚过，高三摄影小组的同学打算在学校宣传窗举办主题为“广府年味文化”摄影作品展，展出春节期间抓拍的部分优秀照片。请你帮他们续写栏目介绍词，要求突出栏目照片的特点，语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞，不少于60字。（6分）

每一个镜头都洋溢着新春的祝福，每一个画面都传递着悠久的传统。

25、 根据下文提供的材料，为“吊灯花”下定义，不超过25字

吊灯花，锦葵科。直立大灌木，有多数柔弱垂枝。叶长椭圆形至卵状椭圆形，有粗齿。全年开花，花冠吊灯状，甚美丽。花梗细长下垂；苞片极小；萼短，管状，5 裂；花瓣红色或橙红色，5 枚，羽状细裂，向上反曲；雄蕊花丝长而垂于花冠外。结实少。扦插繁殖。原产非洲热带地区，我国南方各地常有栽培。供观赏。

答：

参考答案

10．（1）“逼”字有“逼迫”之意（1分），运用拟人的手法（1分）把晚秋天凉，秋虫被逼无奈叫声的悲凉传神地显示出来（1分）， 衬托主人公的寂寞难耐，夜不成眠（1分）。

（2）本诗塑造了一个秋夜之中独守空房（1分），思念、关爱远征的丈夫的女子形象（2分）。

11．（1）秦爱纷奢，人亦念其家，奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

（2）无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕（爱）宗悫之长风。

（3）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 （4）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 22.

（1）居民消费价格总体上涨；（2）衣、食、住等基本生活消费价格涨幅较大；（3）居住类（住房）价格上涨幅度最大。（每点3分，答出两点即可）

23．我对您给的薪水数额不满意，我希望有更高的薪水 ［2分。内容，1分；得体，１分］

我同意了！你不但有能胜任工作的能力，还有为实现自己目标而努力争取的勇气 ［4分。同意，1分；理由，2分；连贯，1分］

24示例：

在这里你能寻觅到广府庙会上老艺人们精细制作草编的专注侧影；在这里你能感受到水上花市中洋溢着的西关风情；在这里，你能重温除夕晚上的那顿饕餮大餐。焰火绽放如花，狮舞欢腾不休??瞬间记录，回忆永恒！敬请欣赏“广府年味文化”摄影作品展！ [内容3分，不能仅描述一幅画面，要体现出广府年味文化的特点；两种修辞2分；

语意连贯1分。]

25 吊灯花是：锦葵科中的一种供观赏的花朵似吊灯状的直立灌木。