倾吐心声600字作文

篇一：“倾吐心声”作文指导教案

“倾吐心声”作文指导教案

教学目标

1、 学习如何真诚地表达自己的见解，写出真情实感；

2、 能学习恰当地立意、选材；

3、 学习选用合适的表达方式行文。

重点难点

1、 学习如何真诚地表达自己的见解，写出真情实感；

2、 学习选用合适的表达方式行文。

教具器材：多媒体课件

教学方法

讨论法、点拨法、范文路法等。

课时安排：2课时

教学过程

一、导入明标：

面临毕业的我们，对老师给予的思想上的引导，生活上的指导，学习上的辅导，不可能无动于衷，会觉得感情的潮水在奔涌，积淀在心中的话儿要向老师诉说；十五六岁，脱去孩童的稚气，临近青春的成熟，父母亲友为自己的成长做过多少奉献，即使是一句话的鼓励或指正，一分钱的支持和帮助，也会有来自心灵的感激之语；初涉人世，遭遇危险或困苦，得人慷慨相助，你将从内心感叹社会的温暖，人间的美好；目睹落后和假恶丑，你会是非分明，态度坚决，倾吐出追求进步，呼唤真善美的心声??请以“说句心里话”为题，写一篇600字左右的文章。

二、作文指导：

1、题解：

这个作文题从语法角度看，是一个动宾短语。动词“说”，即诉说、倾吐的意思；重心在宾语部分的“心里话”。“心里话”就是发自内心的话。作文时，要有“心里话”可说，怎样说出“心里话”，就得动动脑筋了。具体说来，需要做到以下几点：

其一，要有说“心里话”的载体。生活是思维反映的对象，人们常说的有感而发，就是说的对生活抒发感慨。如果没有通过对具体的人、事、物的叙写，而去空喊“我热爱??”“我怨恨??”“我感激??”等话，那只能称作是假大空的口号，绝不是“心里话”。为此，写作该题须选择一个能说心里话的载体，这个载体，可以是一段生活，可以是一段见闻，可以是一个情境，甚至可以是一次表扬，一次批评，一次肯定，一句深情的叮咛??如此挥洒笔墨，全力写好倾吐出来的载体，以便于心里话自然而顺畅地倾吐出来。

其二，要有说出“心里话”的契机。对处于成长阶段的青少年来说，能够健康茁壮地成长，是因为社会生活的锻炼、学校老师的教育以及父母的辛勤哺育。随着年龄的增长，知识的增加，认识的增多，思想的成熟，会对惠及于自己的某些人或事产生一种由衷的感激之情。这些感激之情不可能随时随地地表现出来，它需要某种暂离或暂别的特定时刻，某种特定情境的触及和碰撞，从而突然迸发出来。人是有思想感情的，谁个没有“心里话”，至关重要的是必须寻找到引出心里话的特定情境和契机。

其三，要筹划好说“心里话”的形式。要使“心里话”说得尽情尽理，说得淋漓尽致，必须筹划好说“心里话”的形式。其形式至少有以下两种：一种是具体叙写一件事，一段相处经历，一段成长岁月??并从叙写的某部分文字中，恰倒好处地表明自己的态度、情感，倾吐出自己的心声。我们姑且将这种形式称作“局部倾吐法”；另一种是将自己的态度、情感蕴蓄于全部文字中，让自己的“心里话”洋溢于整篇的字里行间。这是用心语编织成的深情华章，是作者心声的共振共鸣。我们姑且将这种形式称作“整体倾吐法”。如果在作文时，先不筹划好说

“心里话”的具体形式，盲目写作，就难以达到预期的效果。

2、本题求新求实快速破题的要领

对“说句心里话”这个文题，我们已在审题、立意等方面作了大致的阐释，但要做到求新求实快速破题，还必须掌握以下要领：

（1）本题求新的难点和重点应放在致力于提炼“心里话”的新意蕴方面。即使所倾吐的“心里话”只是一句很平常的话，但由于生发“心里话”的生活内容是新的，感情是新近触发的，也能使“心里话”具有新的意蕴。在“局部倾吐法”式文章中，因“心里话”渗透其间，故须在文章的各方面求新，以使整篇文章透射新的气息。总之，无论采用哪种形式，只要能提炼出有新意的“新意”即可。打开本题求新的门径是掘深掘透，矢志掘出全新意蕴的“心里话”。

（2）本题求实的难点和重点应放在以“实”为标准(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)的选材立意上。一是选材要“实”，用以倾吐心声的材料必须是现实生活，是亲身体验过的生活。虚构的生活是不会有实在的感受的，无实在感受的生活无法说出“心里话”。二是立意（即“心里话”的内涵）要“实”。说的“心里话”要让人感觉说得实在，是大实话，不是虚假之言，是生活的实话实说。打开求实的门径是以生活的本来面目反映生活，从实事实情实境中提取出大实话。

（3）本题破题的难点在于尽快确定诉说“心里话”的对象和哪类“心里话”。作为学生，生活范围多超不出学校和家庭。如果选择学校生活，诉说的对象就是老师、同学；如果选定家庭生活，诉说的对象只能是父母及亲属。诉说对象确定后，还要选择说哪类“心里话”。是选择“感激”“怀念”一类，还是选择“怨恨”“厌恶”一类，必须快速选定。此后，最好还要考虑一下怎样倾吐心里话。至此，已万事俱备，便可以饱蘸笔墨，投入写作了。

三、学生讨论：

你准备如何构思本文？

四、成功范例：

例文1我的心愿

我静坐窗前，望着窗外沙尘飞扬、狂风肆虐，望着公路上飞驰的汽车仍然耀武扬威地喷着尾气，望着远处工厂的烟囱冒出一缕缕如同魔鬼一样张牙舞爪的黑烟??我的心在痛，眼前似乎出现了一片荒凉的沙地，耳边也似乎响起了鸟儿惨痛的鸣叫，人哪，你难道要一错再错吗？

我不否定人类的伟大。他们一步步地创建这个世界，让它如此丰富多彩。然而他们在满足自己的同时，却深深地伤害了视人类为朋友的动物群体，更残暴地戳穿了曾为人类遮风沙、挡寒雨的绿色屏障。人类的所作所为注定要受到惩罚。终于，狂风邀请沙粒来到了人类的栖息之地，它们面对罪恶的人类，使劲地发泄着内心的仇恨和哀怨。大街小巷，飞沙走石，惨不忍睹，到处都显现出大自然征服人类的痕迹：一座房屋终于招架不住突如其来的打击，无奈地坍倒了；一家大商店狼狈地在关闭的店门上挂了“因天气状况，暂停营业”的牌子；一位农人怜惜地望着被连根拔除的麦苗，眼泪滚落下来；一位白须老人望着满天的混沌感慨万千：“这都是报应啊！是人一手栽下的祸根??”

可怜的人类，面对大自然的示威和挑战，你的聪明呢？你的才智呢？你往日的傲慢呢？你不是声称自己是自然的主宰吗？你不是有能力改变世界一切的一切吗？

哦，人类，觉醒吧，现在还来得及。

都市频道的《萝卜 白菜》栏目中，一位年轻的“绿色使者”飘然而至，她与同伴周游至西藏，沿途清理垃圾和塑料袋，她已经真正意识到了人类的危急：长江源头的居民竟缺水告急！她轻轻地唱起《变脸》，告诫人们：大自然终究有一天会“变脸”的??

我心潮澎湃，一刹那间竟在心底升起一团再也挥之不去的火焰——我要做一名“绿色使者”，我要带着深深的自责和歉意向大自然说声：对不起！我要号召人类为人与自然的共存

而奋斗不息。

——这将是我永不变更的心愿。

让绿色重新铺满大地——这又将是全人类的心愿！

评析：

当代的青少年，已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，他们不愧为“家事国事天下事，事事关心”的新一代。本文作者怀着深重的忧患意识，强烈的社会责任感，把视野推向大自然，结合人为地破坏生态平衡，而遭到大自然报复的具体事例，聊起了“环境保护”“生态平衡”的重要话题，表明了“保护环境，势在必行。人人应该从自我做起”的态度，并在文章结束处倾吐出“让绿色重新铺满大地”的心声。

例文2 谢谢您，妈妈

妈妈，这是一个很美丽的名词，世间因为有妈妈而变得温馨和可爱，曾几何时，我读懂了她，真正地。

我是一只小小的船，妈妈是一个温暖的大海港。当我停泊在她的怀抱时，我满目阳光，满心温暖。我享受着她无限的爱抚，那朵朵浪花便是我被爱的记录。

在我的记忆中，妈妈的影子总是那么清晰；妈妈对我的付出，永远那么多。时常望着妈妈那操劳的身影，我多么想说一句：“妈妈，谢谢您。”

妈妈是个普通的农家妇女，每个春秋，她总是在属于她的土地上耕耘和收获。然而家境不好，又加上我这个家中主要的消费者——读书人，妈妈种地挣下的钱远远不够家里开销。妈妈只好找了个编铁丝网的临时工作，每个月挣400元。妈妈很满足，起早贪黑忙个不停。可编铁丝网很辛苦，每天工作长达9个小时。每晚妈妈一回家就得休息，她太累了。在灯光下，我看见妈妈那疲惫的神情，她那丝丝白发在闪光，额头的皱纹更多、更深了。当我望着妈妈被铁丝划破的胳膊时，当我拿着妈妈的血汗钱交书费时，我多想说句：“妈妈，谢谢您。”

妈妈，我是沐浴在您爱的阳光中长大的。我受挫折时，您给我鼓励；我进步时，您及时地表扬。

谢谢您，亲爱的妈妈。

您那额头的皱纹和增添的白发是您爱我的见证。妈妈对我的爱是博大细腻的，可贵的，丰富的，神圣的，是世界上最伟大的爱。

谢谢您，亲爱的妈妈。

评析：

母亲对我们的爱是伟大而又平凡的：它是唠唠叨叨的话语，是离别之前的叮嘱，是病床前的守护，是亲手缝制的寒衣，更是省吃俭用后的无私供给??在母亲的精心呵护下，我们得以长大成人！然而，母亲却不再年轻，岁月为她带来了白发，使她脊背弯曲，人生旅途使她步履蹒跚，风霜雨雪在她脸上刻下深深的印记??当我们不经意地感觉到了这一切时，必将引起心灵的震颤，从而倾吐出感谢的心声。本文作者就是这样饱含深情地叙写了母亲对自己无微不至的关怀，抒发了对母亲的感激之情，倾吐出了“感谢您，亲爱的妈妈”的心里话。文章叙事具体生动，倾吐心声自然天成。

五、学生作文：

教学反思：

篇二：用作文倾吐心声

用作文倾吐心声

人往往都这样：书读多了，生活积累丰厚了，就会引起倾诉、表达的欲望，于是就开始写作了。小学生有许多美丽的幻想，包括荒诞无稽的；也有很多绚丽的梦想，包括不现实的；有成长中的喜怒哀乐；更有用童真看世界的奇思妙想??所有的这些，都应鼓励他们写出来。让他们真切体会到：“我要用作文倾吐心声！”

《语文新课程标准》提出：“要为学生的自主写作提供有利条件和创作空间，减少对学生写作的束缚，鼓励学生自由表达和有创意的表达。”有识之士纷纷提出小学生作文要淡化文体、淡化形式，倡导自由表达。我们要鼓励学生顺其自然的表达，有什么话就写什么话，话怎么说就怎么写。宁可要“幼稚”也不要“成熟”。茅盾先生说过：“幼稚粗拙是壮健美妙的前奏曲。”

《语文新课程标准》还提出：“让学生写自己想说的话，写出自己对周围事物的认识和感想。”作文应是真情的流露和心声的表达，我们要培养学生独特的精神，引导学生善于表现真我，表现有别于他人的主观感受、主观体验。要创造条件，让学生高扬起天马行空的个性化行文思想，率性而作，任思想恣意挥洒，让心声自由倾吐。

只有敢说话，才能写出好文章。例如，开展心理疏导作文课对于引导学生敢于说真话、诉真情是有很大的帮助的。如《我生气了，怎么办？》，《我有烦心事，怎么办？》《爸爸妈妈吵架了》《我不想写作业》《我想当班长》《我不想自己睡》《妈妈委屈我了》??这些作文都是通过老师引导学生列举一些亲自经历的实例，把自己为什么要生气，为什么会烦心，怎样受委屈，心里有哪些话，以及生气时、烦心时的表现等等都说出来。通过向全班同学倾诉，再经过教师的积极引导，让学生自己想出一个合理的解决办法。通过这样的引导，学生会有一种情溢心间，不吐不快的感觉。教师就要抓住火候，让学生趁此宣泄自己的感情，表露心声，并让学生把这种感受写出来。

孩子们的童年是梦的季节，这时候往往会有许多不切实际的想法。当孩子愿意把这些心里话都说出来时，不论孩子的想法是多么可笑，孩子的行为是多么幼稚，只要是真实的，教

师都应该加以表扬。因为高尚的、美的情感都出自真实的事情、发自内心的感受。这些真实的感受成了写作的第一手材料，这样写出来的作文才有真实性可言。看看这篇习作吧。

我的烦恼

吴益豪（三年级）

三年前，我得了一种皮肤病，非常痒，吃了很多药也治不好，我很烦恼。

不管我在干什么，只要皮肤一痒，我就不得不去挠，越挠越痒，痒得我非常难受，一挠皮肤就起小疙瘩，有的地方都被我挠破了。我洗澡或穿衣服就感到非常痛。特别是上课的时候，要是痒起来，我连听课都听不进去，有时还被老师批评。

有一次，有一个代课的老师给我们上课。我身上又痒起来了，痒得我抓耳挠腮。我正挠着，老师突然把我叫起来，说：“你得多动症了？”我一听，心里特别委屈，就痒得更厉害了，我就挠得也更厉害了。老师让我去楼道里站着，我的眼泪流了下来。我真想对老师说，老师，我不是捣乱，我是得了一种皮肤病。但是我没说，因为我怕老师不相信，更怕同学们知道我有病不跟我玩了。

我的皮肤病什么时候才能治好啊？我烦恼极了。

我读了这篇习作后，就帮这孩子寻找治疗这种病的医院。后来，找到了一个用祖传秘方治这类病的大夫，让家长带着孩子去看看，结果敷了大夫给他配的药后，他的病渐渐好了，烦恼也消除了。

篇三：《倾吐心声》优秀学生作文

《倾吐心声》优秀学生作文

那一袋核桃

文欣

繁星闪烁，夜色静谧，整个世界陷入浓墨一般稠黑之中，当我不经意间拉开抽屉时，视线便不由得凝固在里面。

那里有一袋核桃，饱满而泛着金黄，是我极最好吃的东西，但对我来说，它不仅仅是一种零食，一种营养品，更是一种无可比拟的爱。

每个星期五都是我回家的日子。通常我会先去妈妈开的一家文具店帮忙，然后哼着小调回家。因为每逢星期五生意都很好，而妈妈还开了一个小辅导班，所以总是需要爷爷奶奶一起帮忙。这对我抑或是爷爷奶奶来说无疑是一种相见的机会。因为学习，我不能总是和爷爷奶奶一起去爬山、游玩，因为不打扰孙女学习，爷爷奶奶也不能总是和孙女共享天伦之乐；因为愿我在学习上分心，母亲也不赞成我总是与爷爷奶奶在一起。种种原因，我和他们都很少见面。但我的记忆永远不会抹掉爷爷奶奶的一切，爷爷奶奶也经常在不同的地方关心着我，爱着我。

那个星期五，爷爷奶奶和我像往常一样去店中帮忙，我记忆中的奶奶形象又改变了一点：记忆中，奶奶是高大的，我每一年都以奶奶为标准来判断自己长高了多少。也许昨年只能抱着奶奶的腰，今年能到胳膊肘了，等日子一点一点消逝，才发现奶奶不高大，比我还矮了。一头黑漆也沾染上岁月的尘霜—花白了。昔日嫩而丰满的皮肤也一点一点被岁月刻出了痕迹，长出了老人独有的皱纹。奶奶老了。我猛然意识到。她也许的确该老了，岁月不饶人啊。我的心猛然一震，那么，当年心细麻利，独撑半壁天的奶奶，也会变得迟钝，缓慢的老婆婆吗？会的，一定会。

“欣儿，想什么呢？来吃个苹果，你最爱的。”奶奶的声音传来，果然如以前嘹亮的嗓音相比又多了一份沧桑。

“没什么，一道数学题。”我心不在焉的回答。奶奶慈祥的看着我将苹果吃完，又递给我纸擦嘴，说：“回家休息了就不要想那么多了，想多了伤脑。”我笑笑：“伤脑不不至于吧。回家吃点好的就补回来了。”

奶奶转过脑袋，我看见她头发被岁月日益改变着，似乎白发又多了。以前我总是笑着说：“奶奶的头发又该拔了。”然后奶奶就会端坐在小凳子上，像一位女士等待美容师给她美容一样，我则是仔细拔她的头发，估计也剩下不了几根了。“补脑的还是属核桃最好??”我听见她嘀咕着，正想问，母亲却让我们开始忙了，一转眼，也就忙了个一干二净。

到了星期六晚上，我和妈妈一起去超市购物，人声嘈杂，我们谁也没有发妈妈的手机响起来了一遍又一遍，等到拿出手机看时，尽是爷爷奶奶打来的，十几个了！当时可真的把我吓了个七魄丢了三魂。我知道爷爷奶奶晚上会去河边散步，更知道路上有一段在修理路面，难道是??

我吓出一身冷汗，立马打了回去，听到的是老人平和的声音时才回过心跳。一听，才知道爷爷奶奶只是蒸了我爱吃的馒头，让我过去拿几个当早饭而已，在兴幸之余，也不免有些遗憾：几个馒头而已，至于打十几个电话说吗？

怀着忐忑和喜悦的心情，我到了爷爷奶奶家门口，一开门，见爷爷奶奶都安然无恙，还悠闲自得的在看电视节目，我心中提起的那口气才彻底放了下去。桌上有一个塑料食品袋。见到我，爷爷奶奶脸上立刻绽放出微笑。我忙问道道：“你们打十几个电话来就只为了让我来拿馒头？是不是出什么事了？”这时，我第一次见到两位老人脸上浮现出一种像是害羞的笑。奶奶和爷爷迅速交换了一下眼神，目光中有一些窘迫和兴奋，仿佛做了一件很让人感动的事。吱吱唔唔半响后，奶奶还是没有说出来，我一头雾水。

“好了，告诉你吧，我们想着核桃可以补脑，就砸了不少，给你和你哥准备了两袋。你拿去学校吃，下周回来时我们再准备一袋。”奶奶终于说出来了，又像个小姑娘一样低下头不说话。爷爷伸出手，说：“看吧，我还不小心被划破了手。”那一双大而苍老的手上，一个创可贴明显得贴在手背。我的心突然像是被重物一撞，沉闷在心中翻涌出感动、心酸、喜悦??

我们三人沉默着。我感觉我红了鼻子，但我不想哭出来。这一份感动无法用任何华丽的词藻来形容。就像莎士比亚、高尔基也无法描述出来。因为这是最伟大、最至圣至洁的爱！我第一次感觉到，心灵上仿佛被圣水滋润着，拥有着全世界最美好最幸福的人生。没有人可以形容出我的心情。因为它像是我的一切所造成的，再加上人世间所有最美好的事物：阳光、白云、鲜花、青草。我轻轻地上前抱住爷爷奶奶，说出了一直以来萦绕在心中的四个字：我爱你们！

如今我坐在书桌旁，信手捏起一块饱满而金黄的核桃，突然发现它的色泽就像爷爷奶奶在我心中的颜色：金黄色，弥漫着无可比拟的爱，无论在如墨夜色还是晴朗白天，金黄色的核桃就一直在我心中，就像是最美好的一切。

其实，我还记得

倪嘉欣

春去秋来，已是两载。早就物是人非了呵。可无论信与否，其实，我还记得。

梧桐树开始落叶了。林花谢了春红，恍惚间，我似乎又回到了那天下午。依旧是四十棵整齐而高大的梧桐树，依旧是那弯弯曲曲的小路。不同的，只不过是身边的人罢了。

你可还记得？小时候，你曾乐呵呵地背着我，爬上这一棵梧桐树。那时候是夏天，高大的

绿荫如过筛一般洒下来，你用你有力的手臂将我高高地举起，我笑得很开心，你笑的很幸福。后来啊，我长高了，长胖了，你却再也没有我爬树，尽管你看似如昨。

现在再也没有人愿意将我举起，一个也没有。你呢？你去了哪里？

看哪！你快看！仍旧是这些个树，这条路，为什么失去了往日的欢声笑语？为什么如此寂静荒凉？你不在家里啊！为什么也不在这？

以前，我喜欢梧桐树上的果子，你便如一个孩子般，拿着弹弓或石子，努力地向上抛去。倘若你扔中了，在你那历经沧桑的脸上，那一条条被岁月刻上地印子，似乎如最妖艳的花儿一般，构建成了一张灿烂的笑脸，上面画满了一种东西，叫快乐。或许你不知道，那时，就算大地再镀上千次金，鸟啼再唱上万次，树叶飞舞地姿态再美轮美奂??也比不上你的笑容的千万分之一！

然后我哭了，傻傻地笑了，而你纯真地笑了，尽管那时你已??

或许是当时的画面太动人，以至于现在我笑得再欢，笑得再放肆，笑得再狂妄，也是无论如何也找不回那时的感觉。似乎笑得机械，笑得麻木，笑得应付??

然，一片梧桐叶飞落，似曾相识。

最后一次走在这梧桐飞扬的路上，你说，以后多听话，不要太倔。你说，以后没人照顾时，要学会自立。你说，以后要乖要好好学习??你说了太多太多，多得以至于我无法承担。我要听的不是这些啊！

那天，我似乎不能自已，蹲下身来，静静感受着泪水盈眶，你问，怎么了？我沉默了一会儿，说：“胃疼??”你却不再看我，转身回去，看着你不知何时矮小的身体，我抬起头，默默地望着灰惨惨的天。

你一走，便是两年。这两年来，我不曾回到这条小路上，只求时光能带走一切，一切??我似乎是愈发的叛逆，如彻底将你、将你的话，将你的带给我的影响，忘得一干二净。直到现在，那梧桐似乎将我带回，找回你。

相顾无言，惟有泪千行。

我蹲了下来，轻声说，对不起。旁边的人问我怎么了。我笑了，像那天一般，道：“胃疼??”可我那天想说的是“不要走。”

我以为一切都是梦，只是梧桐告诉我，现在，不再是六月，不再是。它说，其实我还记得??或许那碗名叫“孟婆”的汤，那座名叫“奈何”的桥早已叫你忘记，但我要说其实，我什么都记得??

记得多穿一件

周嘉鑫

二零一二年的夏天很快就过去了，九月初，就觉得有一丝凉意。

开学了，正式进入初三了。开学的前两个星期，火辣辣的太阳还在天空中放射它的光芒。第三个星期，温度急剧下降，让我们有点措手不及。

星期三的早上，我急匆匆地吃完早饭，急着上学去了。在我临走之前，妈妈没有忘记叮嘱我：“天气冷了，记得多穿一件。”“好了，好了，我知道了。今天应该还是不冷的。”我极不耐烦地说。早上七点钟，我骑着车，冷风一阵一阵的向你袭来，时不时的颤抖一下。真后悔没有听妈妈的！我在心里抱怨着。

又是一阵冷风，我不禁又哆嗦了一下。终于到了校门口。呆在教室里比较暖和，我还是不出去乱走了。这是我心里一直在想的。

可是，谁又知道晚上的温度又下降了。乱的冷风比白天早上的还厉害！不夸张的说，这和冬天有什么区别！

出了校门，已经晚上九点半过了，可是大街上仍然是车水马龙的样子。加上学校对面大楼上的彩灯，我看见了妈妈，她仍然骑着自行车在大树下等我，看那孤独的背影，我停顿了一下，跑着向妈妈的方向那边去。

“妈妈，我今天好冷，你冷不？”我问着她。“才知道冷啊，叫你早上多穿一件，你不听！我给你带来了件外套在车筐里面。”妈妈在冷风中对我说道。我听了这话，心里暖了，脸上笑了。妈妈也看着我笑，说道：“穿上吧，该回家了。”妈妈一说完，树上掉下一片落叶在我的脚边。秋天真的来了。在回家的路上，我一直心不在焉，妈妈对我真好，可我连一句感谢妈妈的话都说不出来。

从小到大，我对妈妈说过：“妈妈，生日快乐！”“妈妈，母亲节快乐！”不过才几次而已，仅仅只有几次而已。

每天早上出门，不管今天天气怎么样，我都要听妈妈的话，不忘记多穿一件。假使妈妈因工作繁忙，我也会对妈妈说：“妈妈，天凉了，记得多穿一件。”