议论文材料作文

篇一：材料作文议论文

材料一：寂静的夜晚，大理石地板对英雄雕像说：“瞧你多么风光，人们在你面前顶礼膜拜，而我却被人们踩在脚下，默默无闻。”雕像说：“当初你忍受不了工匠的雕刻，就只能做一块地板。” 写一篇不少于800字的议论文。

本次作文属于典型的材料作文，没有话题核心词，话题隐藏在材料之中，需要考生仔细琢磨，认真提炼。所给材料有两个重要的对象：大理石地板和英雄雕像。相互对举，互为呼应。大理石地板仍然是地板的原因在于它缺少了“雕刻”的重要一环，而英雄雕像成为“英雄”的原因在于它经受了“雕刻”之苦。这就告诉人们一个朴实的道理：成功的获得必须学会“忍受”，学会付出，不经艰难困苦，哪来玉汝于成？不经一番寒彻骨，哪来梅花香如故？如果上升到哲学的层面考察的就是过程与结果（量变与质变、原因与结果）的关系。

人们究竟顶礼膜拜英雄石像什么呢？那是人们看到的是雕像背后附着的意义（艺术价值、历史价值、社会价值、精神价值等等），但单就雕像的答话中，不难理解材料隐藏的寓意：在忍受（一种主观行为）工匠的雕刻（一种来自外界力量的改变）的过程中，雕像慢慢地有了质的飞跃。显然，这里人们顶礼膜拜的是雕像身上的精神内核——“逆境”中拼搏奋斗的精神。

本文，不大适合反向立意，如果站在大理石地板的角度大谈“平凡就是伟大”的道理是不得要领的。因为，从对话的材料来看，雕像的话有导向作用。“当初你忍受不了工匠的雕刻，就只能做一块地板”这句话的言外之意阐释了伟大来源于忍受痛苦、接受磨砺的道理。 立意推荐：

1、艰难困苦，玉汝于成。

2、不经风雨，怎见彩虹？

3、自古英雄多磨难。

4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

5、没有付出，哪来收获？

6、天将降大任于斯人，必先苦其心智。

材料：

1、《真心英雄》的歌词。

2、吃得苦中苦，方为人上人。

3、《孟子》关于“天将降大任于斯人”的论述。

4、《格言》上的寓言故事“骄傲的雕像”或“铺路石”。

5、运动员“刘翔”、“姚明”等。

6、名言“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

7、发明大王“爱迪生的故事。

8、王冕学画

材料二：两个大学生和一个年轻农妇到一家文化公司应聘。招聘者问：“你们都有什么专长？”两个大学生都回答说：“我是大学生！”农妇说：“我没有文凭。”说完拿起一把剪刀，一张纸，马上就剪出一幅精美的剪纸艺术作品。公司拒绝了两位大学生，招聘了农妇。据材料写不少于800字的议论文。

现在社会，是正在高速运转中的社会，在社会上生存，你必须要有一技之长才能够胜任其工作，如若没有能力，你将被这个社会狠狠地抛弃。

在那个战乱纷飞的年代，曹操是有能之才，不然也不会出现“挟天子以令诸侯”的情况，信陵君刘备也同样是有能力之才，不然不会说服诸葛孔明出山，为他尽心尽力。刘邦亦是有才能之人，不然不会从一个小小的亭长做到统一中原的大汉天子，对于这些人，他们都有一定的军事能力，有计谋，也有一定的小心机，才在自己的位置上有所作为。

我从小就听过一个成语叫“守株待兔”，对于这一成语以前自己也很向往能够成为那个农夫那样的幸运，能够不劳而获，就可以得到一只兔子，可现在这种做法，在当今社会是不可取的，人人都想着去守兔，谁去工作呢？面对这样，我们也只能把自己变得拥有一技之长，才不至于会饿死。

在人生中，要通过无数次的历练，拼搏，才有了面对某个事情的解决的能力，这对于那些只会拿着文凭却没有实际经验的大学生来说，是难能可贵的，那些大学生只会用文凭说话，以为自己毕业于某某大学，就一定有这个能力，去做好每一件事。其实不然，对这一工作的胜任程度，是靠真正的能力，而不是从嘴上说出来的。

林书豪，一个从哈佛大学经济系毕业的大学生，却在NBA的赛场上崭露头角，这说明什么，说明他不但成绩好，而且具有把篮球打好的能力，不光仅靠那张哈佛大学的文凭，他在为了自己的梦想去奋斗，不光是嘴上说说，他正在努力地用自己的行动，向全世界的人证明着，自己有能力站在篮板下进行一次次的比赛。

能力不光只是说说而已，要去用自己的行动去证明，在历史的长河里，有商鞅身体力行地去创造改变的商鞅变法，有李时珍不畏艰辛，跋山涉水，用尽一生时间，努力实践的著作《本草纲目》，也有李四光不顾国外阻扰毅然回国研制的原子弹，更有毛泽东为祖国统一所作下的汗马功劳，哪一个不是他们用尽力气去完成，去实践的结果，所以，现在祖国才有能力在国际化社会中担任重要角色。

不要再那样的活着了，不要再当“思想的矮子”，要当就当“行动的巨人”。

材料三：在奥兰多迪斯尼开园之初，园方有意不划定道路，而是在空地上种草。半年后，自然而然被游客们踩出路来。沿着这些“天然路”，园方立即铺设人行道。这一方案被誉为“全球最佳路径设计”，获得了国际大奖。据材料写不少于800字的议论文。

由此事例影射出一个道理，顺其自然，按规律办事，在写几个事例，如拔苗助长，市场经济（垄断类型），做一一点评就行了

文章主线以“实践”来贯穿，结合物质决定意识的哲学思想进行阐述。

材料四：一只鹰，总以为自己的爪子大，自己的爪子锋利，什么都能抓住，人们都相信鹰的话，因为人们曾今看见过鹰抓鸡、抓鱼、抓兔、抓蛇，甚至还有人看见过鹰抓起一只羊。

人们的肯定更增加了鹰的自信，从此鹰就以自己的爪子无所不能而自信，以爪子的大和利而自豪。但是没有想到，它抓得住鸡，抓得住鱼，抓得住兔，抓得住蛇，甚至抓得住小羊，

却抓不住比它小的多的苍蝇，不为别的，就因为它的爪子太硕大，太锋利了。据材料写不少于800字的议论文。

人们不能盲目相信自己的能力。要有自知之明。

例如 赵括、马谡有了小小的成绩就狂妄自大。

我们要踏踏实实。 鲍叔牙自认能力不够，推荐管仲出任相国。

材料五：法演禅师带着几名弟子在夜黑风高中行走。突然刮起一阵旋风，把灯笼吹熄。法演问他们：“漆黑一片，现在怎么办？”弟子甲说：“我回去点灯笼再回来接大家往前进。”弟子乙说：“回市集太远，不如就地歇着，天亮再走。”弟子丙说：“看脚下。”据材料写不少于800字的议论文。

立意：路在脚下。

点灯笼，态度积极，但过于依赖外力；

歇着等，被动消极。

乔布斯不等待，自己找路走。

海伦残疾，但不等待，靠自己打拼出新天地。神八飞天，不等待，自己研究，赶超世界先进。

灯代表着目标，有眼前的目标指引，才能到达最终目标。在没有目标的时候，如何前行。甲是再次去寻找一个目标，乙是放弃目标，丙是从小目标开始，能够达成最终的目标。

篇二：“负重”材料作文议论文例文

船空时，在巨大风暴中很不平稳。随着货舱里的水增多，船在巨大风暴中却更加平稳 负重，能激发人的潜质，更大的发挥

才能。

坐在台下的观众也能感受到紧张的气氛，但是世界记录却往往是在这种情况下被刷新的。雅典奥运会上，中

7.5公斤、的情况下，她没有灰心，甩掉思想包袱，顽强拼搏，化压力为动力，最终挺举成

功，获得了奥运会上最为惊心动魄的金牌。在2007

连复古巴等队，

沉着应战，团结协作，努力拼搏，最终连克劲敌，获得亚军。在2008湛的技术和丰富的经验，连连战捷，最终夺得铜牌。中国女排姑娘们以柔弱的身躯向世界证明：她们是好样的!他们可以证明：人在负重的情况下，能激发人的潜力，发挥更大的才能。

14幼的弟弟妹妹，还要为了生存而四处奔波。他白天在公司当推销员，晚上还要去夜校学习知识。

但沉重的生活负重并没有打倒他，反而磨练了他的意志。他凭借坚强的意志在负重下积累经验和智慧，最终成为香港首富。

。

努力勤奋，终成有名的恐怖小说家。由此我们可以看出：负重，不但不会使人丧失心志，反而会使人更加坚定目标，顽强奋斗，有所成就。 正处高二的我们，坚持下去的动力。在经过十年寒窗，起早贪黑三更灯火五更鸡鸣的日子之后，到了我们上战场的时候，尽管战场硝烟弥漫，但我们仍将努力，永不退缩。

面对巨浪滔天，波涛汹涌的大海，一艘空货船竟然选择用向货轮注水的办法

她是当年百花争艳中脱颖而出的仙子，她是无数光环簇拥下的(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)天之骄女。她的才华被无数人称赞，她的成就让无数人惊羡。当年央视最负盛名的金牌主持扬澜，有着人人都渴望的显赫成就，她却选择放弃。用她自己的话说?”无形中给自己施加了一于是她毅然辞职出国留学。如今海外归来的她事业更是节节攀登，如同一只羽翼渐趋丰满的小鸟，拥有了飞跃千里的的力量，这才是真正精彩的人生。

当几千名粉嘟嘟的婴儿无力挣扎在摇篮，当两名还未看到世界缤纷的婴儿化作云烟，当牛奶从必需品变为危险品。你是否和我一样，都痛心愤怒的指责：为

什么企业没有一点责任心!震惊中外的“三鹿毒奶粉”事件，打碎了人与人之间应有的信任。我们疑惑不解：它怎么敢欺诈消费者，毒害社会?是抛到了九霄云外，这不禁让人想起那位老船长的话：空船的时候才是最危险的时候。三鹿就是一艘空船，不是吗?它抛弃了责任，也赔上了未来。

它是风和日丽的天空划下的一道晴让世界无助地徘徊。然而此刻，是谁应声而起，沉着应战?是谁从容不迫，笑对困难?又是谁鼓舞世界，积蓄力量

?是我们，是中国!这个强大的民族用自己坚硬的脊梁扛起了困难与希望之间的桥梁。它在“危”中见“机”，将危机转化为力量展翅飞翔。给国家一份压力，就是承担起一份责任。扛起明天的轮回，温家宝总理坚信

，我们坚信明天更辉煌。

怎样的光芒依旧闪烁千年?

创，“无处话凄凉”换的“泪千行”，相思化作断肠痛，失意化作酒中香，独饮风中，耐住孤苦笑看人生风雨。是那些沉重，让他的秀口吐出的是一片片跌荡乐章;是那些沉重，丰盈了他看似惆怅的一生。沉重，带给他的是飞扬的芳香。

让钢琴前的他以最残忍的姿态谱写出壮丽的乐章。那些沉痛像巨石一样，无时无刻不盘旋于他心头之上。正是这些最壮烈的沉重武装了这位音乐圣人。从阴霾中探出头的他奋力拥抱残痛的沉重，让指尖流淌出最壮美的希望。

华美如霞的蝶破茧而出是它耐得住钻心的疼痛，是经得起最惨壮的沉痛冲破

命最华美的篇章。正是这些沉重，让我们的人生之舟灌进丰盈的海水，在奋斗的大海上劈波斩浪，驶向远方。

是那可卑的灵魂，是那贪慕虚荣，游手好闲的公子哥，家道的败坏让他安逸坎坷的一击便将云端的他们瞬时击碎。懈怠拖拉，任意妄为的他们没有权利航行在生命的海洋。他们不敢面对沉重的生命，消极而又轻浮，就只会在风雨中飘摇，沉沦……

那些可叹可尊的一个又一个灵魂，在经历了人生的沉痛后勇敢奋起，振起骄

篇三：高中材料作文题精选

材料作文题

体悟生活 多角度解读生活和人生

【命题一】

和煦的春风吹来，迎春花、樱花、玫瑰花、郁金香……渐次开放，花团锦簇，姹紫嫣红。花朵以美的姿态、艳的色彩，给我们展示其特有的魅力。可是花开不长久。春意阑珊时，花朵便凋零飘落，路边落红无数。有人感叹花易落，春易逝，黯然神伤；有人却笑对落花，看落英缤纷，悟芳香犹存。

请全面理解材料内涵，以“花谢香犹在”为题构思作文，不可脱离材料的含意。要求：立意自定，内容自选，题目自拟，不少于800字。除诗歌外，文体不限。

思路点拨：

这是一篇命题作文。“花谢香犹在”题目，有两层含义。一是本义，意为自然界的花落了，而芳香犹在；二是比喻义和引申义，指生活中某些美好的东西失去了，但给人的美好印象还在，它的影响还在。我们写作此篇作文，宜从本义写到引申义，从“花”写到“人”，从“自然”写到“社会”，这样文章内容较为充实，立意也深刻。

可以从几方面展开思路。

①写人。写人虽然离去（可以是“离世”，也可以指离开某地，去了异乡），但他的品质、精神等还留在此地此处，还留在人们心中，还在激励鼓舞着人们。

②写事。写某个特别的事件，事情的发生，事情的经过和结果，在人们心中留有深刻的印象；事件虽过去，其价值和意义仍然存在。或写某个活动（如某场演出，某次公益活动），化费了心力，获得了成功，活动虽结束，却留下了影响，留下了经验和体会。

③写情感（当然也涉及人和事）。写某一种特别的“失去”，余味却存留。如写父母婚姻解体，爱情不再，却对子女的关爱依旧，甚至更多。如写旧居拆迁，老屋已不在，但相熟的邻居、旧日的生活让人怀念，旧日的情味永在。如写文理科分了班，原先的班级解体，可同学之间的情谊却还有，还有彼此间的帮助，相互的激励。

④写自己读书的感悟。如某位杰出的作家虽然已经离去，但他留下的精神财富，一直散发着光芒，书“香”不会散去，思想永留人间。

⑤写历代文化的传承。无数的前人创造了灿烂的文化，他们人虽逝，文化遗产永存，永远给后人以启迪和影响。

【命题二】

莫言说?世?，说了这样一则故事：?有一次，回老家与侄子们交谈，他们竟然不明白‘站着说话不腰疼’的含义，因为他们从没有弯腰割过麦子。刘震云说，他姥姥割麦比别人快，诀窍是弯下腰不直起来，直腰次数越多越腰疼。正是‘干活原本无技巧，能忍自然效率高，人生态度千万种，一个熬字万事销。’?

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

思路点拨：“说世”即说世道人生，说人生的哲理。“站着说话不腰疼”是一句俗语，比喻一个人不了解实际情况，不作实地体验，就对某事夸夸其谈，乱发议论；也比喻会说大话，做事眼高手低。莫言说侄子们不明白“站着说话不腰疼”的含义，是指他们没有多少生活体验，没有经历生活磨练，对生活的理解还比较肤浅。引用刘震云的话，是以刘震云姥姥的生活经验来说明这样一个生活哲理：奋斗和劳作是生活的要旨，是人生的主旋律；劳作，需要“忍”和“熬”，需要踏实刻苦，默默付出，坚持不懈。

结合材料，我们可以从以下几个角度来立意：

①从“年轻人如何入世”的角度立意。年轻一代，初入人世，比较单纯。要经历生活的磨练，才能理解生活的真谛。许多事，想着容易，做起来艰辛。到社会上做事，要放低身段，努力实践，要耐得住寂寞，熬得过辛苦，忍得了委屈。踏实做事，才能一步步地走向成功。写作时，可以联系生活中的“蚁族”和“屌丝”，联系年轻一代的奋斗经历来正面议论，也可列举“啃老族”等例子进行反面论证。

②从“生活态度”方面立意。人生在世，要走好前面的路，有怎样的心态、怎样的生活态度很重要。做好某些事，或追求某项事业，有时并不一定需要过人的才华，非凡的能力，而需要踏实的态度，苦干的精神。苦干，不是一时苦干，有可能需要持久的苦干，这就要 “忍”，要 “熬”，要有耐力。刘震云的姥姥割麦不直腰，并不是她腰不疼，而是她忍下来了，割得更快。当然，做事也需“巧”，要总结经验，化作智慧。“姥姥”知道“直腰次数越多越腰疼”，这就是生

活经验。

【命题三】

有一位名人说过这样的一件小事，他说道：?小时候，第一次去买橘子，出门前，母亲仔细教我要如何挑选好的橘子，但给我印象最深刻的，是她最后叮嘱的一句话：‘要留些好的给别人，不要全挑光了。’这句话让我受用一辈子。?

要求：以“一句好话”为话题，自己确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。不要套作，不得抄袭。

思路点拨：在我们成长的岁月，总会有人给我们一些教导，一些忠告。有些话明白而警辟，可以让我们受用一生。材料中母亲就“买橘子”最后叮嘱的那句话，是想让“我”明白：活着不能只想着自己，还要想着别人，对别人要心怀善意。“母亲”用最朴素的语言告诉“我”人生哲理，这句话在这个场合说出来，非常自然，让人易于理解易于接受。想一想，在我们生活中，有谁给过我们告诫？哪些话给了我们生活启示？那“一句好话”有什么内涵，是在什么场合说起，又怎样使我们“受用”？

结合材料，我们可以从以下几个角度来思考。

①从材料出发，以“善”的角度思考和立意，写“生活中，对别人要有善意”。生活是繁杂的，人与人相处是一门学问，有善良之心，就能化复杂为单纯，化“纠葛”为美好。善良之人，明白自己更理解

他人，能时时为他人着想，做好事，行“善行”，赠人玫瑰，手有余香。马克·吐温说：“善良的、忠心的、心里充满爱的人不断地给人间带来幸福。”雨果说：“善良的心就是太阳。”托尔斯泰说：“生活中的善越多，生活本身的情趣也越多。二者水乳交融，相辅相成。”年轻人初涉人世，有善良之心，就能悟到人与人相处之道。

②从“一句好话”的角度思考和立意。生活中，阅读时，我们不经意间会遇见“一句好话”，突然间使自己悟到了什么。这句话或对自己行事起了作用，或一直鞭策鼓励着自己。可以围绕“一句话”来记叙描写，写出“一句话”对自己的意义。以下的话就是“好话”，如：“生活就像剥洋葱，你一层层地剥，总有一层会让你流泪”；“父亲，你的前半生我无法相陪，你的后半生我会奉陪到底！”；“音乐，是人生的第二张床”??

③从“母亲说好话的方式”这个角度思考，从“教育方法”方面立意。材料中，母亲对“我”的教育，是自然而然的，是和风细雨式的，不经意间的一句话就收到了极好的效果。好的教育方法收到事半功倍的效果，不好的教育方法可能适得其反。如何教育人，是一门大学问。那种粗暴的、强加的教育，可能会损害受教育者。如写议论文，可从正反两方面议论。如写记叙文，可从生活中找材料，写鲜活生动的生活场景和生活事例。

（江苏省盐城中学刘红）