优秀教师读后感

篇一：优秀教师是这样工作的-读后感

一名理想教师身上“职业人”和“社会人”这两种属性的难分轩轾。理想的教师自然应该具备教师的专业素质，但仅仅如此还是远远不够的，在他们身上，还必须具有一个优秀的人的许多基本品质。

其一要主动了解你的学生 朗月照青松：一个一瘸一拐，没有受过任何专业培训，只给学生上了3节课的普通人却成为了几个问题生眼中的“至尊”几十年挂念在心，靠得是什么：靠的是他能去了解学生，他能因材施教，他能自己吹口哨而后去教育学生要懂得坚持和拒绝，他用自己的言行传递着教育和一定会教育成功的决心！

其二要说学生听得懂得话把自己当学生 “这学生真差，我讲了好几遍他们还不懂”这句话耳熟，我好像也说过。虽然它可以反映出我们教学失败后的急切心理，但我们更应该反思：没听懂还是没讲明白，要说学生听得懂的话！再听不懂还可以看，看完了还可以试试，你想让他听明白你要先把自己当成他？你要给他创设情境了？不要限制孩子的思维，要和他们一起思考一起学习！

其三遇事不慌因势利导

三封情书中老师对学生写情书这样敏感的事，不是当头一棒而是因势利导，创造了一个奇迹，把一个吊车尾变成了一个全票通过的劳动委员，把1位数的成绩变成了78分，这是我们应该学习的教育方法，也是我们应该去思考的教育大智慧。

其四决不能打击学生的信心

只看自己拥有的这个故事中有一段话和大家分享：一个人倒下之前，先倒下的是自己的信心，看到自己所拥有的，相信自己，困难就会给你让路，只要我们拥有积极乐观的心态，成功就会向我们走来。可见信心多么的重要呀！自己要有信心，更不能打击学生的信心。要努力发现他们的优点。

其五要学会享受教育创造生活

书中有故事是这样诠释老师的：每个孩子都是掉到地上的天使，他们来到世界上是因为他们的翅膀折断了，在他还没有忘记天空时， 他一直在寻找一个能为他缝补翅膀的人，那个人就是他的老师！在做一个为天使缝补翅膀的人一文中，作者这样总结：教育不是牺牲，而是享受，教育不是重复而是创造，教育不是谋生得手段，而是生活本身。我们只有享受教育,不断创造并且把他当成自己的生活，才能成为一名优秀的教师。

其六抓住机会赢信任,改变策略见成效

和刺儿头较量，和那些小事儿兜周旋，一不小心就会形成敌对态势，所以优秀的教师要靠个人魅力，自己的学识，处理问题的公平共正等等方法不断的赢得学生的信任，不断的改变自己的方法，抓住孩子的心。书中说：儿童的心灵是一块心田，种下什么种子，就会收获什么成果，种下美好收获美好，种下希望收获希望，拔掉学生心灵上的冷漠敌对，无视，种上温柔和希望，这种努力是艰辛的也是快乐的！

其七要爱学生

给学生的贺卡一文中的老师用亲自给52个学生作贺卡来传递着

她对学生的爱,并得到了诗情画意的心声:生活的色彩,既不是漆黑幽暗,也不是殷红湛蓝,更不像白鸽的羽毛,生活的色彩是爱,在从教的旅途上不要吝啬,别忘了给学生多一些爱,给别人爱,你不仅不会贫乏,反而会更加富有。

其八要做一个有影响力的老师

书中的教师个个都有影响力，为什么，他们的共性又是什么呢？他们都能关心学生，关注学生，他们都是对学生量身制定教育手段，他们都是有耐心，细心的人，他们都是“仁爱的人，也是智慧的人”他们都是把教育当成生活的人，太多太多值得我去学习的优点，我相信后面的内容还会给我更多的启发，我会在不断的阅读中感悟教育的大智慧，触类旁通，细细体会，揣摩教师的真谛，努力成为优秀的教师。

《优秀教师是这样工作的》

读书交流

交道中学

刘(第一辑)

篇二：《优秀教师的九堂必修课》读后感

《优秀教师的九堂必修课》读后感

寿光市台头小学 于家禄

暑假里，我研读了高万祥老师的《优秀教师的九堂必修课》一书。九堂课引领专业发展，九堂课成就优秀教师。书的主要内容由《读书是教育之母》、《无愧于“知识分子”的称号》、《从特色教师到特级教师》、《教育就是爱》、《我写故我在》、《口才是教师的第一能力》、《细节就是力量》、《家庭教育比学校教育更重要》、《享受幸福的教育人生》九部分组成。

掩卷沉思，高老师如一位智慧长者，慈眉善目，谆谆教诲，一个个鲜活的案例就是启迪我们心灵的明灯。他谈读书、谈反思、谈科研、谈大爱、谈写作、谈口才、谈细节、谈家庭和人生的快乐，于是，伴着他的轻风细雨，我们浮躁的心渐渐平静，灼热的目光逐渐清澈，好久没有思索的的大脑开始了新的探索。

教育是培养人的活动，教师必须具有专业素养。教师的专业素养不仅源于先进的教育理念，更是源于对教育规律的认识与把握。作为教师，真的是非常不同地“人”。

教师职业有别于其他职业，有其自身的独特性和内在要求。教育永远是一种遗憾的艺术，缺乏专业素养的教师或许永远只有遗憾而没有艺术。因此，教师要想减少遗憾，成为有艺术、有智慧、有魅力的教师，就应该想大问题，做小事情；应该从教育信念到教育行为、从外在形象到内在素养、从共同规范到个人风格，进行系统的自我反思、自我总结、自我完善。而《优秀教师的九堂必修课》一书，正是教师完善自我、发展自我、超越自我的“葵花宝典”。

《优秀教师的九堂必修课》一书告诉我们的是一种对完美的追求，是一种对卓越境界的追求；提醒我们的是一种自我提升的策略，是教育之真、之善、之美的内在要求，是领悟“教育人生”的必由之路。

教育，是教师的专业生活方式，是教师生命价值的实现过程。教师要学会自主思考并规划教育人生；要通过阅读来拯救自己，提升素养；要反思教育生活，追求成功体验；要学会释放压力，从教育过程中能够寻找到快乐，(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)从小处着手，从高处着眼，既立足现实，又站在高处。教育就是教师的专业生活，生活是一种过程，快乐是一种体验，幸福是一种感受，教师应该追求一种完整幸福的教育生活。

优秀的教师不仅拥有人格魅力，而且具有专业品格。我们有太多的教师习惯于重复，重复过去的方法，重复过去的经验，重复过去的思路。于是，激情在重复中逐渐消失，理想在重复中逐渐泯灭，信念在重复中逐渐淡化。告别重复，意味着教师要有自己的教育思想，要有自己的理想追求，要有自己的独特风格。改变自己，锤炼自己的专业品格，是一名普通教师成长为优秀教师的必然路径。

读过《优秀教师的九堂必修课》一书，欣然感叹：教师专业发展的路径是多元的，而教师自身的努力则是一种最具活力、最持久、效果最明显的内生源泉。教师应在“修心、修情、修性、修行”中生活，锤炼教育行动，提升教育能力；精练教育生活，感悟教育人生。

篇三：优秀教师先进事迹读后感

优秀教师先进事迹读后感

观看了儋州市十大优秀教师的事迹材料，我深受感动，思绪起伏，深深地体会到十佳教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。同时也为我们有这样的同行感到高兴。同样作为一名普通的小学人民教师的我，自己对教师这个神圣职业的更加理解和实践。

兰洋镇番打小学王金花老师扎根深山教学33年，用青春书写了对教育的无限忠诚；长坡中学陈近万副校长对待教育事业默默耕耘，终身不悔；思源实验学校陈保根老师用爱心温暖学生；松涛子弟学校唐照清校长在淡到学校的管理时，表现出淡定的坚守，执着的追求。他们的言语没有华丽的词藻，没有豪迈的誓言，但每个人的报告都不时赢得听众由衷的掌声。整场报告会展现了儋州教育人爱岗敬业、关爱学生、淡泊名利、志存高远的高尚情操，彰显了他们刻苦钻研、严谨笃学、锐意创新、奋发进取的优秀品质，体现了教育工作者甘于奉献、勇于担当、昂扬向上、自强不息的可贵精神。他们的激情演讲和先进事迹，感人肺腑，催人奋进，深深打动了在场的听众，也给大家今后的工作带来了启示。

从十佳教师身上，我们看到了十佳教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。十佳优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。

作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。