珍珠鸟的作文300字

篇一：小学生示范性作文——读《珍珠鸟》

读《珍珠鸟》

珍珠鸟，本是一种怕人的鸟，但在作者冯骥才的关爱抚摩下，它渐渐消除了对人的恐惧感，对人产生了信赖。于是，一个又一个人与鸟和谐相信的美好画面，在我们眼前徐徐展开：小鸟在老年人的声声呼唤中，不愿离人而去；小鸟在人的肩头睡得好熟好熟……

读完文章《珍珠鸟》，我心潮起伏，感慨万千：信赖，竟能创造出如此美好的奇迹！可留意我们生活的周围，更多的却是因为人与人之间缺乏信赖而矛盾不断。病人买到假药，与药店产生纠纷；合伙做生意，因一方被另一方欺骗而闹上法庭；朋友借款因无心归还而反目成仇……于是现实生活中人与人之间的和谐画面消失了，取而代之的是陌生、仇恨。一位衣衫褴褛的学生模样的人跪在路边，脚下是一张乞讨求学的纸，一个铁罐头盒里，零零散散地放着几枚一角的硬币。一个个行人走过，一辆辆汽车驶过，未曾有人向这边望一眼，有的干脆视而不见，更别说施舍了。他们的做法可以理解，害怕上当受骗。可当你从这种情景面前走过时，你又于心何忍。说到底还是缺乏两个字——信赖。

信赖，是架设在人与人之间的桥梁，是沟通人心的纽带，是震荡感情之波的琴弦。而信赖是建立在真诚与关爱的基础

上的。同学们，让我们从自身做起，真诚待人，关爱他人，构建一种信赖的人际关系，从而为我们的生活构造出美好和谐的画面。

篇二：毛毛抓鸟作文300字

毛毛抓鸟作文300字

【99Zuowen.c(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)om-毛毛抓鸟作文300字】

夏天的清晨，在暖暖绿风中，毛毛带着抓鸟的工具去茂密的森林里抓鸟。 到了一片绿的发亮的树林里，他迫不及待拿出一些米放在地上，耐心的等待小鸟的来临。

过了一会儿，小鸟飞来了，小心翼翼地在地上吃着米，毛毛看准时机，迅速一拉，“啪”的一声，小鸟被盖住了。毛毛兴奋地把小鸟捉回家关进笼子里。毛毛听见小鸟叽叽喳喳的叫个不停，他想：小鸟一定是饿了吧。于是拿水给小鸟喝，但小鸟不喝，拿食物给小鸟吃，它也不吃。这下毛毛可着急了，怎么办呢？他左思右想，看到不远处有几只小鸟在树上欢快地歌唱着，“哦，我明白了”，小鸟一定想家了。

后来毛毛就把小鸟带回茂密的森林，他来到一棵大树下，树上面的三只小鸟在叽叽喳喳的叫，好像在说：“快把我们亲爱的妈妈还给我们”。然后毛毛就把小鸟放了出来，四只小鸟在树上叽叽喳喳的唱，好像对毛毛表示感谢呢！ 指导老师评语：

小孩喜欢动物无可厚非，但本文作者通过想象和平时的积累，用生动而简洁的语言，告诉人们，爱是不分种类。本文通过“毛毛”对小鸟的捉和放，使读者感受到爱护动物，就是爱护自己美丽的家园。(蔡庆勉)

篇三：珍珠鸟的梦

珍珠鸟的梦——珍珠鸟续写

小巧可爱的珍珠鸟在主人的肩头睡着了。银灰色的眼睑盖住了黑黝黝的小眼珠，小红爪子藏在黄色的绒毛里。它咂咂小嘴，进入了梦乡，梦里它飞向很远很远的地方。

它飞着，蓝天白云伴着她飞翔，天地是如此的宽广；它飞过小溪，溪水潺潺的向它打招呼，它飞过绿树红花，红花向它绽开微笑。后来它飞到一座大森林里，森林可真大啊！一眼望不到边，到处是鸟类朋友们的身影。珍珠鸟也有一个大家族，珍珠鸟阿姨接待了它，热情地请它和她的孩子们一起享用虫子大餐，餐后带它参加了鸟类音乐会。

音乐会上真热闹啊！仙鹤吹起了长号，宣告音乐会的开始，并优雅地鞠了个躬，请第一位演奏者上台，她就是鼎鼎大名的百灵鸟，她的歌声宛转悠扬，不断引来阵阵掌声。不等百灵鸟退场，夜莺已经引吭高歌了。这时，珍珠鸟阿姨也整整服装登台了，她悠长的笛声，把音乐会推上了高潮。一旁的孔雀先生按耐不住激动的心情，翩翩跹跹为珍珠鸟阿姨伴舞。啄木鸟也跳起活泼的扇子舞，一时间，歌声、乐声响成一片。

此时，一群孩子涌进了会场，孩子们手里托着鸟食，呼唤着自己熟悉的朋友的名字，小白、小花、小黑......小鸟纷纷飞向孩子们，和朋友们快乐地嬉戏，快乐的情绪把大家的心都点燃了。这分明就是鸟的天堂，人的极乐世界。

时间过得太快了，转眼已经到了半夜，鹦鹉小姐宣布音乐会到此结束。小珍珠鸟太兴奋了，它的脸通红通红的，头也晕晕的，恋恋不舍地飞向珍珠鸟阿姨家。忽然，它的头被圈住了，翅膀也不能张开，吓得拼命大叫。珍珠鸟阿姨听见了，急忙飞过来，帮他啄开了缠在身上的细丝，才得以安全逃离。劫后余生的它惊出了一身冷汗。珍珠鸟阿姨告诉它，附近有捕鸟人布下的网，千万不要乱飞。它从没想到自己的人生也会面临危险。

正在这时它猛地睁开眼睛，发现自己依然在主人的肩头上，不知道多长时间了，主人竟没有变换下姿势。它忽然感到，有主人的珍珠鸟真幸福！此时它想起主人曾读过的一首诗《观鱼游》：一种爱鱼心各异，我施食物尔垂钓。它不禁困惑起来：为什么有人爱鸟施食物，有人爱鸟来布网呢？