彩色的初三作文

篇一：多彩的初三 作文

多彩的初三

彩虹有属于它的颜色，青春也有属于它的颜色，同样我们的初三也有它自己的颜色。

——题记 在过去的日子里曾经年少的我们盼望着过一种刺激的生活，可能是因为小学的节奏太过缓慢，又有可能是因为初一、初二的日子没有特色。但是，在转眼间，在我们升上了初三的时候，突然发现这才是一种快节奏的生活，仔细看，发现初三的生活也有自己的颜色。

起初，初三是绿色，那象征着活泼和快乐。尽管老师和家长在一遍遍重复着距离中考的时间，但毕竟十五六岁是属于我们的花样年华，青春年少。看嫩绿的小草破土而出，看翠绿的枝条随风飘摇，就仿佛看到了我们自己在操场上自由奔跑，玩耍疯闹。虽然心中也曾有过一丝丝焦虑，但那远比不上快乐占据的百分比。于是，初三就在绿色的笼罩中慢慢度过。

渐渐地，初三变成了红色，因为我们意识到了什么是月考，什么是中考。于是我们放下了曾经快活的绿色时光，转而拥抱红色的朝阳。于是我们坚持，我们奋斗，我们努力，我们追求，日子就在这一系列的动词中悄然溜走。在那段日子里，我们懂得了什么是激情燃烧，也许不只是象电视中的那样，初三同样在燃烧着激情与能力，而那产物就是几个月以后重要的测试。为了心中的梦想，我们放弃了年少轻狂，而是毅然地转身，走向成熟的殿

堂。

当然，初三也是黑色的。黑色原本象征着高贵，它与白色的搭配永远是世间的经典。可是当它迈进校园，就失去了原来的意义。它是“压迫”，是吸走时间的工具，它减少了我们玩耍的时间，起初的绿色离我们越来越疏远。一天十几节课让我们感受到了初三的紧张，成批成套的卷子向我们扑来，于是在这样的日子里，以前体育课是我们最向往的事，但是现在对于我们来说体育课也是一种痛苦，为了中考，老师成天叫我们锻炼，大课间的那30分钟也被老师利用了起来。

初三是橙色，是健康，是成长；初三是黄色，是耀眼，是辉煌；初三是青色，是青果的青涩与不成熟；初三是蓝色，是广阔无边的未来；初三是紫色的，有酒酿的芬芳……

总之我认为初三是奇妙的，是多彩的初三！

我的理想

理想，是春天的第一朵鲜花；理想，是夏天的第一束灼阳；理想，是秋天的第一颗果实；理想，是冬天的第一片雪花??

山溪的理想是大海，囚鸟的理想是蓝天，树木的理想是大地。物尚且如此，何况人乎？纵观古今中外，凡成大业者，哪一个没有远大的理想！是啊！一个人如果没有了理想，那么他的生活就像在大漠中失掉了罗盘，迷失了方向；一个人如果没有了理想，就像鸟儿失掉了翅膀，永远不能飞翔；一个人如果没有了理想，就像太阳失掉了光辉，永不能射出耀眼的光芒！我懂了，只有理想充实的人，才会对生活充满爱，才会扬起生活的风帆，才会有望获得累累果实，才会发挥自己的聪明才智为人类做出贡献。

我的理想是什么呢？童年时期的理想大概都是充满离奇色彩的：每每华灯初放的时候，总爱昂首仰望群星闪烁的苍穹，想着自己如果能够自由的去太空尽览宇宙美景那该多好啊；进入少年时期，大概是心随时变，物是人非，脑海里渐渐地对新目标有了更多的憧憬，比如：努把力，将来考个好成绩，考所好大学什么的；直到今天，我才恍惚有了答案——我的理想是成为一名大公司的CEO.

为什么想当CEO呢？说来话长：在我小的时候，我的成绩不是很好，我的眼里看来我的成绩已经不错了。但是在爸爸妈妈的眼里看来我的成绩很差。因为我身边的哥哥姐姐的成绩很好，所以我的爸爸妈妈一直那我和他们比。每次考试成绩一出来，被爸爸妈妈知道了我的耳朵又不会清净，这样，在年少的我的心里就有一个梦想就是：我一定要比我的哥哥姐姐考得好，一定要比他们聪明，所以我就一直为之奋斗着。但是现在哥哥考上了一个很好的高中，姐姐大学毕业了也开了一家服装厂。我就感觉到我的危机来了。危机一来我奋斗的动力也来了。我就想我一定要当一家大公司的CEO。但是不是说能当就能当的，为了这个我也要为之奋斗的。所以我一定要好好学习。

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”

我坚信，只要为理想不懈努力，总有一天，我会成为一名大公司的CEO.

我期待着那一天的到来！

篇二：多彩的初三生活作文

多彩的初三生活作文

多彩的初三生活作文（一）

随着季节的转变，我们开始了初三的生活。初三生活是我向往已久的，有人说，初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历是充实，得到的是希望；有人说，初三是痛苦的，充溢的是考试， 充满了竞争与厮杀；有人说，初三是快乐的，体验的是友情，得到的是喜悦与成功。

我并不觉得初三生活这样可怕。初三生活是初中生活中最重要的阶段，面对升学考试的压力，每个人都在题海和考试中；初三也是初中阶段最艰苦的阶段，要承担来自精神和肉体两个方面的考验。也许，每一个同学看待初三生活都是不一样的。

有人说：初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的思考是深刻的。人在初三，身处此境，我觉得初三生活是丰富多彩的>收获阶段。

>秋天的天空湛蓝湛蓝的，秋天的大地煞黄煞黄的。于是，在秋季的调色板上，除了湛蓝便是煞黄，给人留下满腹烦恼——咋就这么单调呢？

初三如秋。

开学才几天，作业就比初二时多了几倍。每天除了学习就是练习，除了练习就是学习，初三远不是儿时所想像的那么多彩。不，是多彩的。

湛蓝的天空使人清爽，金黄的大地使人丰收。蓝和黄便是秋的诗色。这之中，使我懂得了友情，认识了新朋友；使我感到了同学之间的>温暖；更使我懂得了珍惜时间。

罗文安说：曾经有人慨叹过“死亡初三”，其实，只要人人都露出一点笑，初三将变成美好的一年。

多彩的初三生活作文（二）

很多初三的学生可能都觉得初三的生活是艰苦的，但是对我来说，初三，却是多姿多彩的。

初三是一个转折点，初三是一个五味罐。酸、甜、苦、辣、咸样样皆全，的确在我看来，初三又是一副用彩笔描绘的画。

初三是绿色的，生机勃勃，春意盎然。花季中初三的我们对

初三是黑色的。在中考的压力下，初三的我们要学习，学习，再学习。每天准时7:30，听着老师那习惯的皮鞋声，帮、帮、帮、我们都会很知趣的拿出课本。然后我们像赶二路汽车一样，左耳听着老师说的重点，右手忙着记，右耳听着老师讲的中考试题。左脑在构思言语，右脑在紧张记忆，恨不得把自己劈成两半来学习。

但初三又是金色的。在黑色中的初三不能白经历黑暗，我们学会了知识。丰富了头脑，不再是拍手玩棋的小孩子了。老师常说，知识压不死人。丰富的科学文化知识会让我们在社会有一席之地，掌握了知识。让我们无论身处何处，都昂首挺胸，我为是一名初三学生而自豪。

初三如此的多姿多彩，让我们的人生道路上又多了一道亮丽的风景线。

多彩的初三生活作文（三）

彩虹有属于它的七种颜色，同样的，美妙的初三生活也拥有属于它的颜色。 --题记

在过去的日子里曾经年少的我们盼望着过一种刺激的生活，也许是因为小学的节奏太过缓慢，也许是因为初一、初二的日子没有特色，于是，转眼间，在我们升上了初三的时候，突然发现这才是一种快节奏的生活，仔细看，发现初三的生活也有自己的颜色。

起初，初三是绿色，那象征着活泼和快乐。尽管老师和家长在一遍遍重复着距离中考的时间，但毕竟十五六岁是属于我们的花样年华，青春年少。看嫩绿的小草破土而出，看翠绿的枝条随风飘摇，就仿佛看到了我们自己在操场上自由奔跑，玩耍疯闹。虽然心中也曾有过一丝丝焦虑，但那远比不上快乐占据的百分比。于是，初三就在绿色的笼罩中慢慢度过。

渐渐地，初三变成了红色，因为我们意识到了什么是月考，什么是中考。于是我们放下了曾经快活的绿色时光，转而拥抱红色的朝阳。于是我们坚持，我们奋斗，我们努力，我们追求，日子就在这一系列的动词中悄然溜走。在那段日子里，我们懂得了什么是激情燃烧，也许不只是象电视中的那样，初三同样在燃烧着激情与能力，而那产物就是几个月以后重要的测试。为了心中的梦想，我们放弃了年少轻狂，而是毅然地转身，走向成熟的殿堂。

当然，初三也是黑色的。黑色原本象征着高贵，它与白色的搭配永远是世间的经典。可是当它迈进校园，就失去了原来的意义。它是“压迫”，是吸走时间的工具，它减少了我们玩耍的时间，起初的绿色离我们越来越疏远。一天十节课让我们充分感受到了初三的紧张状况，成批成套的卷子向我们扑来，于是在这样的日子里，体育课成了我们的向往，尽管每周只有90分钟，但也是一种放松的方式吧。

初三是橙色，是健康，是成长；初三是黄色，是耀眼，是辉煌；初三是青色，是青果的青涩与不成熟；初三是蓝色，是广阔无边的未来；初三是紫色的，有酒酿的芬芳??

哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三！

篇三：多彩的初中生活作文

多彩的初中生活作文

多彩的初中生活作文

北京市顺义区仁和中学初三（7）班 侯平步

我望着谱台上那支古朴的竹笛，不禁又想起了那首我最喜欢的歌。它有时舒缓悠扬，有时清新悦耳，有时荡气回肠??它经历过迅疾而猛烈的雷，也经历过凉爽而惬意的风，但它永远在我的心灵深处浅吟低唱??

随着初一生活的到来，我心底的歌也随之吟唱起来??

第一乐章——如歌的行板

“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层??”7点的钟声已经敲响，我们的早读也随之开始。“咱们一起背一下第二十一课。”课代表发出了今天的第一号命令。我们班同学整齐的读书声穿过楼顶，响彻云霄。同学们的精神也越来越饱满，开始了一天的新知探索。

从书中可以让我们感悟到人间的冷暖、智者的思想、人民的勤劳??我们畅游在书的海洋中，她带领我们欣赏人生的每一处佳境，因为有书，我们的初中生活更加精彩。

管二乐章——热烈的快板

“加油！加油！”拔河比赛在同学们的呐喊声中开始了，所有人都在为场上的队员鼓舞士气。“耶！”我们班在第一场时艰难地赢得了比赛。“咱们继续加油，只要团结一心，一定可以成功！”>班主任也在为场上的队员鼓劲。

中场休息后，第二场比赛马上开始了。“加油！”军体委员的呐喊声越来越大，我用余光看着他，从他的眼睛里我读出了几丝焦虑，几丝期盼，几丝自信。终于，我们班赢了，同学们上蹦下跳，一起欢呼。渐渐地，太阳落下了山，在夕阳下，参赛队员们仿佛披上了一层多彩的霞光??因为有这样的比赛，我们的初中生活更加精彩。

第三乐章——抒情的中板

初二，班主任要离开我们。知道这个消息后，我们多了一份沉重，多了一份焦虑，多了一份伤心。“要不咱们给老师办AI‘欢送会’。”班长提议，大家纷纷拖着沉重的脑袋点点头。我们给老师买了一份特殊的>礼物，在前后黑板写满了我们对老师的祝福。我们每个人都坐在位子上，等待老师的出现。

当老师出现时，我们一齐唱起《感恩的心》，班长代表我们把那个特殊的礼物送给了他。他望着我们，望着礼物，望着前后黑板，我清楚地看到他眼眸里饱含着激动的泪

花。“谢谢！”他只说了这一句话，。我们足以感动，因为这里面饱含了老师的多少辛苦、多少嘱托、多少祝福啊！

因为有这样的活动，有这样的老师，我们的初中生活更加精彩。

尾声

那存在我心底的歌不会结束，它会一直陪伴着我走到毕业，陪伴着我走向新的征程。

光阴荏苒，岁月如歌，歌中有你，歌中有我??我们在青春的舞台上留下了许多许多??现在，这些都如个个跳动的音符，珍藏在你我青春的歌集中，荡漾在你我的心中，永远在我们心中浅吟低唱着??

我拿起这支长笛，又吹起《我爱初中生活》这首永存我心底的歌。

点评

本文作者从多彩的生活中多角度地选取了几个典型的生活画面，抒发了自己对初中生活的热爱之情；全文以自己喜爱的长笛这一特定事物，以音乐术语一“乐章”为线索，引出对初中生活的回忆，给本文增加了艺术色彩。本文在描写三个集体生活画面时，运用了“有点有面，面中有点”这一场面描写手法，给文章增添了色彩。

（王蓁） 《多彩的初中生活作文》