初中作文心有春光

篇一：心有春光

心有春光

胡马嘶鸣，汉旗翻雪。彤云又吐，一竿残阳。

我是戍守边域的兵卒，在茫茫黄沙的孤垒荒壁听胡笳哀怨、羌笛凄婉，看大漠孤烟、长河落日。驼铃悠悠，那是我颤动的心弦拨划岁岁年年后的袅袅余音，寂寞沙洲，那是我思乡的朔风横扫年年岁岁后的荒原。思归?胡不归!君子于役，不知其期啊!

昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。魂度关山，我的神思行于鸿雁之前，梦回乡音，那是山温水软间的盈盈一笑，倾国倾城。

然而，追忆却仅能在子夜，任凭十里秦淮莫愁湖如何温婉清丽，可眼前狼烟沙场，枪林箭雨，又怎能心有旁骛7戎马，不为功成名扬，但为山河笑江山明：颠沛，不为高官厚禄，只愿天下平家国安。这是我奉行的信仰，是我激流险滩前无畏无惧、寒刃箭矢中勇往直前的道理，是我平履生死间的那一层薄冰的勇气，是在无数绝境和萧条中辉照我心的春光。春光，在瀚海阑干之中如此渺茫，而于我心，却如此真实和强烈!

或许，它源于家国之思。天地春如海，男儿国是家。我有一腔热血，愿以血涂饰西北图腾，浇灌中原大地的灿烂春花。茵茵碧草愿以血守卫朗朗乾坤，亿万子民愿以血祭献泱泱盛世。创开元，帝国是百姓的春朝，是我心中永恒的春光，不灭的希望。

或许，它源于故土。吴依软语，浅斟轻唱，杳杳华街，蒙蒙朝雨。而归去守候家人，即是神魂的皈依。漂泊几何，征战几度，便是伤痕累累，体无完肤，也要维系这片安静祥和，也要那阡陌间唯有鸡犬相闻而非兵乱马嘶。家，是心停息的港湾，是我心中永不消散的韶光，是我心有的一片春光。

或许，它还源于仁人志士的不息奋斗，同行战友的众志成城：来源于黄泉碧落中永不磨灭的浩然正气。我心有的春光，朗照了心湖，明亮了心壑，让朝夕的磨难成为砥砺，让不尽的煎熬化为人生的风景。

如果我藏于亭堠，埋于古丘，那么我就日日登上烽火台，目尽千里，看长天净如洗，流沙寂如空。

我心有的无限春光，明媚而刚毅，那是坚毅与顽强，勇敢与无畏，希望与祝福，忠贞与高洁。

春光，是战士的心旌，千古传唱。

春光，是我生命的意义，永恒的信仰。

篇二：命题作文“心有春光”导写与评讲

命题作文“心有春光”导写与评讲

［文题设计 ］ 请以“心有春光”为题，写一篇文章。

要求：自定立意，除诗歌以外文体不限，不少于800字，不得抄写和套作。

[写(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)作指导 ] “春光”。不纯指某个节令的光景，更有其隐喻意义它可以是朋友的微笑、父母的关爱、老师的教诲；可以是希望、理想、信念；可以是一种深邃的思想、一段美好的感情、一种景仰的人格??它能够过滤浮躁的心态，消解日常的抱怨，融化心灵的块垒；能够点燃黑暗的空间，照亮前进的通途，使我们以挺拔的生命姿态走向成功，“有”的语义很丰富，有“存在、拥有、沐浴、陶醉、凭靠”等意，“谁”心有春光?主语没有明确，但虚位以待，可以是“我(们)”，可以是“他(们)”，再让题意向前延伸，可以发现题目还暗示了一个外在条件——一个布满荆棘、充满险阻的恶劣环境，补出来，则可以是“在??的日子里”。总之，题目给人巨大的想象空间，又因“春光”这一鲜明的意象而不乏诗意、在选材上，像“雪灾和地震”这样的宏观材料不是不可以写，但很可能会出现材料的趋众现象，所以可在经典素材里梳理寻觅，提炼和演绎“心有春光”的故事；更应在习焉不察的日子里梳理生活的细节，聚焦春光，展示心之“有”焉!

［范文展示］

心 有 春 光

胡马嘶鸣，汉旗翻雪。彤云又吐，一竿残阳。

我是戍守边域的兵卒，在茫茫黄沙的孤垒荒壁听胡笳哀怨、羌笛凄婉，看大漠孤烟、长河落日。驼铃悠悠，那是我颤动的心弦拨划岁岁年年后的袅袅余音，寂寞沙洲，那是我思乡的朔风横扫年年岁岁后的荒原。思归?胡不归!君子于役，不知其期啊!

昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。魂度关山，我的神思行于鸿雁之前，梦回乡音，那是山温水软间的盈盈一笑，倾国倾城。

然而，追忆却仅能在子夜，任凭十里秦淮莫愁湖如何温婉清丽，可眼前狼烟沙场，枪林箭雨，又怎能心有旁骛？戎马，不为功成名扬，但为山河笑江山明；颠沛，不为高官厚禄，只愿天下平家国安。这是我奉行的信仰，是我激流险滩前无畏无惧、寒刃箭矢中勇往直前的道理，是我平履生死间的那一层薄冰的勇气，是在无数绝境和萧条中辉照我心的春光。

春光，在瀚海阑干之中如此渺茫，而于我心，却如此真实和强烈!

或许，它源于家国之思。天地春如海，男儿国是家。我有一腔热血，愿以血涂饰西北图腾，浇灌中原大地的灿烂春花。茵茵碧草愿以血守卫朗朗乾坤，亿万子民愿以血祭献泱泱盛世。创开元，帝国是百姓的春朝，是我心中永恒的春光，不灭的希望。

或许，它源于故土。吴依软语，浅斟轻唱，杳杳华街，蒙蒙朝雨。而归去守候家人，即是神魂的皈依。漂泊几何，征战几度，便是伤痕累累，体无完肤，也要维系这片安静祥和，也要那阡陌间唯有鸡犬相闻而非兵乱马嘶。家，是心停息的港湾，是我心中永不消散的韶光，是我心有的一片春光。

或许，它还源于仁人志士的不息奋斗，同行战友的众志成城：来源于黄泉碧落中永不磨灭的浩然正气。我心有的春光，朗照了心湖，明亮了心壑，让朝夕的磨难成为砥砺，让不尽的煎熬化为人生的风景。

如果我藏于亭堠，埋于古丘，那么我就日日登上烽火台，目尽千里，看长天净如洗，流沙寂如空。 我心有的无限春光，明媚而刚毅，那是坚毅与顽强，勇敢与无畏，希望与祝福，忠贞与高洁。

春光，是战士的心旌，千古传唱。

春光，是我生命的意义，永恒的信仰。

心 有 春 光

林徽因说：“你是人间的四月天，笑意点亮了四面风；轻灵，在春的光艳中交舞着变??”她诗意的句子在

多年前的四月天里轻轻被我铭记。如一缕春光在我每一段愁绪交织的岁月里，拂上轻薄的纱帐，心灵总会因它而变得畅快淋漓。

诗人的句子，总会随同它饱含的感怀化作四月天的春光，温暖着我的灵魂。“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁”，愁的是秋之悲凉，而我将它铭记于心却不是为了愁，反而会欣喜于它的灵性，一种能触动情思的灵性，不会因为时光的打磨，消减它的一丝光华。刑建军在《人生如茶》中精妙的写道：“曾经是花，曾经是叶，挤入现代繁华的城市，那大自然的灵性和日月光华随它而来。”

画者的作品，也会随同它饱含的情感化作四月天的春光，洗涤着我的灵魂。当伫目于一幅看华似丑陋的葵花图时，我发现画者的情感受仿佛如那滴血的葵花一样给人以颓废之感，但是又深深地感悟到它的精神内部所饱含的无言寓意，那是梵高的向日葵，有人用“血色的向日葵”形容它的情深意刻，而我没有很高的鉴画能力，却为他“颓废”的向日葵所折服。因为他在辛酸命运挣扎的背后，体现的是一位画者追求“向日葵”般精神风貌的贞节。这种内涵一直被我珍藏??

还有歌者的乐章，更会随同它蕴含的思想化作四月天的春光，陶冶着我的灵魂。2007年春晚上那个笨拙的身影还有他呆滞的目光，因为他的《等待》，被清晰的记载在我的记忆中。一位名为“杨光”人，也是一位看不见阳光的人，用他对音乐的执著谱写属于他的绝唱。还听过他在帕瓦罗蒂去世后在央视唱《我的太阳》，只有他才拥有的那种穿透力撞击了我的身心。把它称作“春光”不只是歌曲的旋律和歌者的音色，最重要的是从中挖掘出的精神气质和带给人们的希望。

有诗人的句子，有画者的作品，有歌者的乐曲，它们所代表的是只有艺术才能带给人们的精神栖息。艺术的魅力不在于它外表的华丽，而在于自身所揭示的思想面貌和传于世间的真假善恶。

“山无尽，水无涯”。艺术是山，装载着无数个大自然的灵魂；艺术是水，流淌着千万个透明的生灵；艺术是山水泼墨画，心为画轴，描绘着浸透世俗的淡妆浓抹，似轻柔的波光在心头荡漾。

艺术是我心中四月天的春光，在每一段愁绪交织的日子，让心灵畅快淋漓。又记得林徽因说过“你是人间的四月天，是爱，是暖，是希望，是人间的四月天。”

心 有 春 光

顾城的一句“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”流传甚广，除了文字本身的优美外，我想更多的人感动于他内心的那份坚持，在黑暗中坚守着春光的到来。

心有春光，在无声冷夜，内心却温暖依旧。有人说，后主李煜是政治舞台上的一抹败笔，然而诗词成就了他一片春光。国破家亡的苦衷，暗无天日的凄凉，他无人诉说，却将满腔情思浓缩成笔尖下的字字句句，才让他的心不那么孤独寂寥。

看不见的东西可能远在天边，但转念却也近在咫尺，像是春光，因为心中有它，便终能等到冰雪消融，迎接春天的到来。陶潜，那个误落尘网中的才子，厌倦了世俗的尔虞我诈，一心向往着山水田园的大好春光。最终，经历重重艰辛，他又看到了“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”的自然，感受到“暧暧远人村，依依墟里烟”的纯朴。

心有春光，即使饱受黑暗的吞噬，内心也依然明媚如初；心有春光，是即便接受了世俗的洗脑，却还坚守着内心的那份纯真。因为春光在心，所以不怕丢了自己。

傻人阿甘其实并不傻，说他傻的人难免心存一点嫉妒，嫉妒他的纯真像春光一样明亮。阿甘最初的春光来源于母亲的教导，接着，他便把这份来自母亲的最好的礼物珍藏在心底，并因此照亮了一生。阿甘不懂得万事为我所用，他只知道他要信守承诺，即使面对背叛他的人；他不懂事生命有多么难得，他只知道必须要救出他的战友们，即使死亡近在咫尺。只因那片明媚的春光笼罩着阿甘善良的心，傻人便也有了傻福。

人心都是一座花园，需要浇水，更需要阳光的普照，因为光亮的存在，便不觉迷茫，便有了努力的方向。 帝王蛾为破茧而出经历“鬼门关”，它心有春光，春光是那干净蔚蓝的天空；普雅花为盛开甘愿百年等待，

它心有春光，春光是它作为一朵花的使命。对于寒窗苦读的莘莘学子，春光是他们对美好未来的憧憬；对于在地震中家破人亡的同胞，春光是来自社会和亿万人民的关怀??

都说“留得青山在，不怕没柴烧”，那么留得春光在，便不怕没希望。春光似明灯，驱赶黑暗的影子；春光似暖阳，融化冰冷的灵魂。心有春光，一切都无所畏惧；心有春光，希望就住在心上。

心 有 春 光

肖复兴说：读书，可以寻找一块洁净的宿营地，放置我们的灵魂，可以寻找一方明亮清澈的夜空，让我们的梦能毫无顾忌的尽情飞翔。

没错，书中那些深沉的思想，那些或凝练或华美的语言，宛如清新的异域来风，荡涤尽了心头的栖惶惶，好比炫美的柔和春光，直射心里，让人深深沉醉。

一花一世界，一书一天堂。

千百年的积淀酝酿出文化的纯香，读易安，读懂那只属于她的黄花，体味她“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的无限哀思，品味她“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁的深深愁苦”，跟着她一起徘徊国破家亡的痛苦边缘；读陶潜，去触摸那一份恬淡的悠悠然，激扬于他“不为五斗米折腰”的豪气，沉浸于“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然，随他一道流连于云雾飘渺的彩云之南；读李白，品读出那透骨的豪迈与不羁，想像着他“天生我才必有用”的满心壮志，体会着他“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的满怀自信，同他一路凌驾于世俗之上，鞭策着臣服脚下的清高与豁达。

品味经典，品味那浓郁的柔情和千古的豪情，多少柔情佳梦，雄姿英发呈风采，万古书香情，千年世界梦。品读经典，让我的内心充盈温柔的春光。

近水人洁，临荷心香。

常常感动于作品中流露出来的对真善美的深切追求。森然庄严的尼亚加拉大瀑布，纯净热情踌躇满志的《夜莺》，磅礴的莱茵河??都可以让人驻足流连。像《林中小溪》舒缓有致，清丽动人；《从格朗维尔岸边观海》震撼厚重；《简爱》催人奋进；《古都礼赞》情愫流淌??跟随着他们在一朵白梅花上推测春天的脚步，在一粒微尘上解读爱情，在一个梦想中呼唤平等，在一声滴答中感知生命??跟随他们，我们可以攀登从未到达的高度，以新的视角去观察体悟，进入全新的领域，发掘全新的风景。

细腻的描摹，深沉的追问，深情的追思在书中比比皆是。一草一木，一景一人，或活泼，或深沉，或稳健，或激进，许多锦绣的文字集合散发出思想的灵光，在一页页的字里行间闪烁。美好的书，发出熠熠的光辉，绝对是一片可以映照苍穹的春光。

惠特曼说：哪儿有地，哪儿有水，哪儿就长着青草。

可不可以说：哪儿有美文，哪儿就有春天？让心灵品读美文，心里便会有动人的春光！

心 有 春 光

万丈悬崖绝壁，惟有梅高居之上傲视群芳，只因它心有春光，为雪国增添一份生的希望。

追云逐月，漂洋过海，鹰在苍穹中展翅搏击，只因它心有春光，有对梦想中高处的追求与渴望。

春光是梦想，是激情，是我们所处的宇宙永远生生不息的力量。每个人的心中都有一缕灿烂的春光，它带领我们跨越人生的低谷，照亮我们暗淡的心空，有春光在的地方，到处鸟语花香，蝶飞燕舞。

“为何我的眼中常含泪水？只因我对这土地爱得深沉。”极致的爱是用自己的泪水来浇灌脚下的土地，这是艾青大师的至深感言。而我亦相信，爱如春光，及时收藏，随时播洒，等到土壤萌芽，昙花再现，世界就会成为一个美丽的天堂。

有些东西注定无法忘怀。古时秋月古来风，墨子的“兼爱”思想在几千年前就在我们祖先的灵魂中追随历史流淌，用他一颗海纳百川的心包容天下所有的仇恨与不公。没有战争，没有人间疾苦，只有一颗兼爱天下的心，纵使王权富贵、功名利禄已侵蚀了我们祖先本该单纯的心，可他还是一如既往地传播着自己的思想，让爱

的春光播洒天下。

横眉冷对千夫所指，傲骨架起长袍俯身在人民脚下成了英雄，他——鲁迅，在中华民族这头巨狮沉睡的时刻敲响了警钟。军阀混战，民众麻木不仁，而他却心中始终有一缕灿烂的春光在燃烧，让他为中华民族的觉醒不懈地奋斗，苦苦思索，彷徨奔走，将时间写成了药方，将呐喊熬成了汤药。提枪上马，一辈子用一杆笔将心中那挽救民族危亡的春光挥洒在中华大地上，只待春雷一响，万物重获新生。

鲁迅心中的春光照亮了整个中国，也让我们的历史得以继续灿烂辉煌。

十年寒窗，只为山已九仞。汗水与泪水构成了我们的学习生涯。六月的骄阳见证了我永不言弃的承诺，昏暗的灯光陪我度过了高考失意后的许多无眠之夜。失败了我会哭，但我决不会就此堕落，陷入无法挽回的深渊。因为我的心中还有一缕灿烂的春光，那就是我的梦想。一份耕耘一份收获，失败只是证明了我做的不够好，只要心怀感激与梦想，我相信没有到不了的天堂。

小草心怀春光，所以不怕熊熊燃烧的野火；蝴蝶心怀春光，所以不怕黑夜的孤独与寂寞；我心怀春光，所以在生命的航程上搏击海浪。

心 有 春 光

心有春光，温暖了你和我。心有善良，便拥有了整个世界。善亦是一种春光。

善，是一种素质，一种情操，一种美德，一种海纳百川的大度与包容，一种笑看风云的开怀与爽朗。 心有春光，善意为先。如若能让善意为相伴，就如同执一盏灯行走在人生的漫漫长途，照亮他人的同时，也指引了自己通向那巍峨的生命至高点。

墨子曰：兼相爱。

当那个时代如同一叶扁舟颠簸在历史的洪流的时候，当邦国之间为尺寸之地而涂毒生灵、挥戈相向的时候，终于有人振臂高呼，呼喊出最底层人民的心声，我们为什么不能心怀善意，爱身边的每一个人？如果战争是为了人口，善待百姓，四境安宁，何患无民？如果战争是为了权力，善待人民，奉民为上，何患权之不固？兼相爱，描绘出可以为之的和谐，人人心有春光，心存善意，道可存矣。

之于国，善可兴之；之于心，善可修之。

数千载，无数人怀着修、齐、治、平的理念奔走于人生长途。修身，修为是他们成行的基础，而修缘善始。“莫以善小而不为”的古训犹在耳边，“积善成德，而神明自得”的劝勉仍在心中。善就像照在我们内心的缕缕春光，驱散着弥漫在心头的阴霾。

放弃了殷实的家境，放弃了清闲而平静的生活，南丁格尔毅然选择了学医，选择了欧洲战场。善良的她在精心照顾伤员的同时，发现了护理人员的必要与缺乏。是出于对病人的同情，是善使她成为第一位白衣天使。

圣洁而伟大的背后，是她那颗纯粹而善良的心。

心有春光，苏武奔走于大漠黄沙，对百姓的善便是他十九年孤寂寒苦的支撑。

心有春光，季布一诺千金，而善便是他造就千古佳话的开始。

而如春光般的善并不遥远，前有古人，后亦有来者。善也不仅仅诉诸伟大，一个真诚的微笑，一句简单的问候，都是善的表达；需要时的一杯水，一条毛巾，全是善的表示。

心有春光，善满人间。内心充满春光的人，将这份善传递，便拥有了整个世界。

[精彩片段]总想起这样一句话：“心若有光，人生的路便不会漫长而黑暗。”栀子花又开，浓郁的清香化不开离别的愁闷，耀眼的洁白拉开高三最后的结局，然而并不美满，像普希金一样在“每一个无忧无虑的早晨，总要喝杯酒把往事想起”。高考后的暑假是一段没有年月日，没有时分秒的日子，静静地将心情在失败与抉择之中发酵。???? 爱之花盛开的地方，生命便能欣欣向荣；毅志没有倒下的时候，人生便能长久屹立；给自己一个高度，便会有瀑布倒挂峭壁之雄壮。当自己孤寂，落寞，被生活压得喘不过气时，就打开心窗将春光引进，将前路照亮。

篇三：心有春光

“心有春光”命题作文导写

226010江苏省南通市天星湖中学 严维民

请以“心有春光”为题，写一篇文章。

要求：自定立意，除诗歌以外文体不限，不少于800字，不得抄写和套作。

[审题导引]

“春光”，不纯指某个节令的光景，更有其隐喻意义。它可以是朋友的微笑、父亲关爱、老师的教诲；可以是希望、理想、信念；可以是一种深邃的思想、一段美好的感情、一个景仰的人格??它能够过滤浮躁的心态，消解日常的抱怨，融化心灵的块垒；能够点燃黑暗的空间，照亮前进的通途，使我们以挺拔的生命姿态走向成功。“有”的语义很丰富，有“存在、拥有、沐浴、陶醉、凭靠”等意。“谁”心有春光？主语没有明确，但虚位以待，可以是“我（们）”，可以是“他（们）”，也可以是“她（们）”。再让题意向前延伸，可以发现题目还暗示了一个外在条件——一个布满荆棘、充满险阻的恶劣环境，补出来，则可以是“在??的日子里”。总之，题目给人巨大的想象空间，又因“春光”这一鲜明的意象而不乏诗意。 在选材上，像“雪灾和地震”这样的宏观材料不是不可以写，但很可能会出现材料的趋众现象，所以可在经典素材里梳理寻觅，提炼和演绎“心有春光”的故事；更应在习焉不察的日子里梳理生活的细节，聚焦春光，展示心之“有”焉！

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心有春光

南通考生

胡马嘶鸣，汉旗翻雪。彤云又吐，一竿残阳。

我是戍守边域的兵卒，在茫茫黄沙的孤垒荒壁听胡笳哀怨、羌笛凄婉，看大漠孤烟、长河落日。驼铃悠悠，那是我颤动的心弦拨划岁岁年年后的袅袅余音；寂寞沙洲，那是我 思乡的朔风横扫年年岁岁后的荒原。思归？胡不归！君子于役，不知其期啊！

昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。魂度关山，我的神思行于鸿雁之前；梦回乡音，那是山温水软间的盈盈一笑，倾国倾城。

然而，罅隙间的追忆却仅能在子夜，任凭十里秦淮莫愁湖如何温婉清丽，可眼前狼烟沙场，枪林箭雨，又怎能心有旁骛？戎马，不为功名扬，但为山河笑江山明；颠沛，不为高官厚禄，只愿天下家国安。这是我奉行的信仰，是我激流险滩前无畏无惧、寒刃箭矢中勇往直前的道理，是我平履生死间的那一层薄冰的勇气，是在无数绝境和萧条中辉照我心的春光。

春光，在瀚海阑干之中如此渺茫，而于我心，却如此真实和强烈！

或许，它源于家国之思。天地春如海，男儿国是家。我有一腔热血，愿以血涂饰西北图腾，浇灌中原大地的灿烂春花。茵茵碧草愿以血守卫朗朗乾坤；亿万子民愿以血祭献泱泱盛世。创开元，帝国是百姓的春朝，是我心中永恒的春光，不灭的希望。

或许，它源于故土。吴侬软语，浅斟轻唱，杳杳华街，蒙蒙朝雨。而归去守候家人，即是神魂的皈依。漂泊几何，征战几度，便是伤痕累累，体无完肤，也要维系这片安静祥和，也要那阡陌间唯有鸡犬相闻而非兵乱马嘶。家，是心停息的港湾，是我心中永不消散的韶光，是我心有的一片春光。

或许，它还源于仁人志士的不息奋斗，同行战友的众志成城；来源于黄泉碧落中永不磨灭的浩然正气。我心有的春光，朗照了心湖，明亮了心壑，让朝夕的磨难成为砥砺，让不尽的煎熬化为人生的风景。

如果我藏于亭堠，埋于古丘，那么我就日日登上烽火台，目尽千里，看天净如洗，流沙寂如空。

我心有的无限春光，明媚而刚毅，那是坚毅与顽强，勇敢与无畏，希望与祝福，忠贞与高洁。

春光，是战士的心旌，千古传唱。

春光，是我生命的意义，永恒的信仰。

[推荐人语]

文章最大的特点：层层递进地向内心深处开掘“春光”的含义，而且在直抒胸臆之中，一路点缀壮美与柔美、苍凉与凄迷、灰暗与明媚的意象，将以悲壮为主色调的情感调配得质感丰盈，韵味深长，成功地塑造了一个古代戍卒的抒情主人公“心有春光”的形象。

没有丰富的积淀、没有一定的文学修养、没有敏锐的思想和超越一般的才情，是写不出这篇考场佳作的。

（此文发表于2009年《作文与考试》高中版1-2期）

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