开心(100字)作文

精选作文:开心(100字)作文

　　2015年 1月10日 星期六 晴

　　今天家里非常的热闹，因为我的表弟和表姐都来了，我们在一起玩游戏，还一起玩气球，我们把买来的气球一起往天空扔，然后我们用头抢着往上顶，看谁顶的高，就这样你也顶我也顶，玩的我们浑身冒汗，直到最后气球被我们弄爆了好几个，还吓了表弟一大跳呢，我们玩的非常开心，我希望每个星期天都能和表弟还有表姐一起玩。

篇一：读《开心作文》一书心得

读《开心作文》一书心得

我最喜欢看的书是《开心作文》，里面有一句话是：不会辅导孩子写作？没关系，会读故事总没问题吧？亲子故事《小拇哥作文森林奇遇记》是有一个有趣的儿童故事，也是一册小学生作文的“病历本”。

“病历本”除了能诊断“病情”，还是开出“药方”。书中给每一种“作文病”都指明了“治疗方法”。孩子只要认真读了故事就一定能得到对写作有益的帮助。

当然，如果能有家长陪着一起读，那就更好了——那一定会是个愉快的旅程，和孩子一起欢笑，一起学习，一起收获。

作文的主要内容是：天呐！正在酣睡的男孩小拇哥竟然被他家的那只有魔力的猫带到了一个名叫“作文森林”的怪地方！这里的一切都是那么奇妙！有漂亮的开头娃娃，可爱的“结尾宝宝”，智慧的“猫头鹰小姐”，聪明的“青蛙博士”、好心的“蜘蛛大娘”、博学的“修辞小姐”?? 别急，还有一位神秘的人物没有登场，他就是那个传说中住在飞屋里的古怪国王??《开心作文》里还有一些小作文，一共有105篇，有12篇故事。作文和故事都是特别有意思！

我在《开心作文》这本书里得到了很多启示，把我以前的“作文病”都改掉了，使我有了很大进步，每次作文都是一等的，我还在少年宫写作得了

篇二：开心作文1

钱老师开心作文----生活实践作文法简介

为了激发学生的写作热情和兴趣，掌握写作技巧，提高学生的写作能力。特级教师钱老师从九十年代起着力于探究适合学生作文教学方法的研究。一九九六年十月，钱老师将自己研究的开心作文----生活实践作文法推向市级作文教学观摩研讨课，接受学生及教育专家的检验。开心作文----生活实践作文法受到学生的认可，受到教育专家的高度评价。之后，被当地教育局当做作文教学成果及经验在当地教育系统广泛推广。

所谓钱老师的开心作文----生活实践作文法，就是根据全日制义务教育《语文课程标准》理念及教材，让学生在观察生活，参与生活，理解生活的前提下，教师为学生提供理念性、知识性、方法性、趣味性为特点的作文教学指导，使学生在快乐中倾吐真言，言之有物，逻辑思维，表达自我，承载自己的美好理想。同时关注培养学生的健全人格，激发学生的写作兴趣，培养学生良好的写作习惯，推广写作能力，体验写作的快乐！

钱惠文

二0一二年二月三日

篇三：开心作文

开心作文操作体系主要包括：观察训练，联想、想象和猜想训练，句法训练、段法训练和篇章训练。五大训练主题贯穿小学一至六年级，但侧重点有所不同。一、二年级重点掌握观察和句法，能对目标对象进行简单的句和段的基本描述；三、四年级的学生掌握段法、篇法，能运用句法、段法对目标对象进行生动的句（段）描述；五、六年级的学生掌握章法，掌握常见的布局谋篇的方法。寒假后期提前预热小升初考试，分析历年考试作文。

作文“修改四部曲”的方法，充分调动学生的积极性。

1、自己朗读，疏通句子

学生写完作文后，用自己喜欢的方式读作文，查看句子是否通顺，有无错别字，标点符号是否正确，实现自改、自查、自纠的阶段。

2、师生评议，习得方法

教师在巡视中掌握学生的作文基点，分别点评好、中、差三种层次的习作，主要从内容和结构两方面评。内容包括：①观题目、看开头；②用事例、说具体；③善用好词好句以及比喻、拟人、排比、反问等修辞方法；④真情实感，结尾升华。结构包括：①文章切题、中心突出；②层次清楚、详略得当；③首尾呼应、结构明了。引导学生互相评价，教予修改方法。在这一过程，教师要将规范的修改符号演示给学生，并在发现学生习作的闪光点时就不吝言辞地给予鼓励。

3、小组修改，实践运用

同桌或者四人小组根据修改方法，运用恰当的修改符号交叉修改作文，在文章后面写上评语。

4、自我修改，完善作文

互改结束后，学生根据大家的修改意见逐段逐句修改自己的作文，充分感悟、体验如何写好一篇作文。

经过“四部曲”后，教师还需要把关审阅，宏观调控，不仅要对改得好的予以肯定，改得不全的予以补充，改错的予以纠正，还要根据学生情况写上教师的中肯评语。

篇四：开心作文

爱心故事-身边的爱心故事 星期天下午，我在马路上散步，路过一座天桥时，看见一个衣衫褴褛的中年人坐在路边，拉着二胡，严格的说，他奏出的不是音乐，应该是噪音。他面前放着一个破烂的碗，看样子很少有人给他钱。一个五六岁的孩子在天桥上欢笑着奔跑着，被父亲叫住，父亲告诉他：“我们已经听到他拉出的音乐了，是不是因该给他钱呢？这样子，你把钱给他送过去。”

儿子拿着一个硬币，走上去扔到破旧的碗里，然后跑到父亲面前等着受表扬。父亲蹲下来，对儿子说：“我看到你是把钱扔到碗里就走了，是不是？”儿子回答：“嗯。可别人都说了，那是一个乞丐，那天在公园，别人还骂他呢。”父亲一脸严肃：“那是别人不对。孩子，他首先跟我们一样，都是人。你看，他并没有向你要钱，他是靠拉二胡在赚钱。我们要么不给钱，要么就要有礼貌的给。做人要学会尊重，哪怕他很穷，和我们的生活差别很大、、、、、、”

儿子似懂非懂地嗯嗯着。父亲重新给儿子一块硬币，儿子又去到那个拉二胡的中年人面前，弯下腰，把钱放进了碗里。那位中年人停下了演奏，语无伦次的说：“你们真是好人呀。谢谢，谢谢、、、、、、”儿子也很有礼貌的回答；“不用谢。我爸爸说，因为你的二胡拉得好听，我们这是应该的、、、、、、”

我站在一边，陷入了深思。

游记作文600字|游记作文

游记作文600字|游记作文-鼓浪屿见闻

鼓浪屿，因涨潮水涌撞击岸边岩石的声音类似鼓声，因而得名，是厦门的标志性建筑，素有海上花园之称。鼓浪屿之于厦门，如故宫之于北京，已成为厦门的名片。早上八点我们准时从酒店出发，前往鼓浪屿，渡头人头攒动，你推我挤，大家却兴致依然。

不到十分钟，轮渡就靠近鼓浪屿了，这个只有1、9平方公里两万多人的小岛，柔和娴静的矗立面前，干净舒爽的海风直抵心扉，荡涤所有属于来时的尘。这里离都市仅几里之隔，却无浮华蒸腾之气。因为是阴雾天气，整个岛屿就笼罩在迷蒙的雾里，闭气敛神，海潮伴着木浆的味道，恍如仙境一般。在这里，每一次目光的投向都是一次惊喜。

我不是

融入……

接着导游安排我们参观海底世界，等了一个小时看了十分钟的表演，走二十分钟的海底隧道，这个景点就算看完了。

从海底世界出来时下雨了，细雨如织，我们撑着小花雨伞走在小巷里，踏着青石板小路，看墙上绿藤，石上青苔，清丽而不妩媚，纯净而不空荡，似乎走进戴望舒的雨巷了。在“雨巷”的尽头，就是新四海，大家在这里疯狂购物，出来的时候人手至少两大包，无一人空手。就这样，我们大包小包的提着，随导游观赏了“万国建筑”。

走在深幽的小巷里，观看着两旁鳞次栉比的建筑，如同走进历史的隧道，让人感到一种深深的悠远，一种心痛的沧桑。*战争，这里是最前沿的阵地。*战争之后，这里首先被沦为各国列强的殖民地，欧美风情的教堂，哥德式尖顶的监狱，领事馆里巴洛克式的浮雕，那是鼓浪屿旧时的屈辱。那一砖一瓦在时光的轮转中，终于成为了历史。林立的各式建筑透过岁月的风尘，已经抹去了历史的伤痕。何种当时的辉煌建筑，何种当初的不可一世，何种当年的富户豪门，如今，只成为了游人津津乐道的话题罢了。

我们是坐快艇离开鼓浪屿的，仅两分钟，鼓浪屿与我们又是两岸之隔了，在迷蒙的雨雾中，我找不到任何合适的词语送给她，或许，是我太笨拙了吧。唯有在离开的时候，抛开所有的烦忧，把恬静的、素淡的整颗心，交与这简约的白描——鼓浪屿。

写老师的作文-可恨的老师

写老师的作文-可恨的老师

可恨的老师?当你看到这个题目时,一定很惊讶----老师,是为人师表的,多么令人尊重呀,怎么会可恨呢?这就要从三件事说起了.

这个老师就是我们班以前的同学刘小海的爸爸----另一个班的班主任.

一个星期一的早上,我们升完旗,教导处的张主任开始讲事的时候,批评了一下他们班,他就火的不得了,张口就骂:"我的学生们站的那么整齐,凭什么说我们班站的最差?!"张主任见况无奈地说:"安静一下,什么事最后再说"他还在愤愤不平,嘴里嘟嘟嚷嚷,瞪着铜铃似的眼睛,令人害怕,.全校的人都向他投去责备的目光.我瞟了一下他的学生,站的歪歪扭扭的,一点也不整齐,不愧是全年级最差班.

还有一次,在下课的时候,我和同学们正在玩游戏,玩到最开心的时候,这个老师拉着脸,像是全世界的人都得罪他似的吼了一声:"让开!"便推了章骏康一把,险些把他推倒,然后从我们身边扬长而去,没有一句:"对不起."我们都非常气愤:为什么这样不尊重学生?

那天,我们在考试时,只听见办公室传出吵架的声音,然后又是这位老师骂骂咧咧地出来了,两条粗黑的眉毛倒竖着,还不时回头大声骂着:"为啥子?凭什么?老子不信......"我们都被他从深思中惊醒,我们班的班主任赶紧出去劝说,但招来的是

更加激烈的争吵,班主任无奈,只好把门关上.

这三件事足以表现他的可恨之处,我希望他能改正缺点,做一个受人爱戴的好老师.

写老师的作文600字

爱情是一切

我想这个是物质和意识的问题，虽然意识是建立有物质上的，但是，人为什么称为人，就是因为他有意识，在他有了意识之后，他才知道自己做是的是什么，自己为什么要做那件事，如果为了钱，丢了尊严，丢了爱情，友情，亲情，你愿意吗？我想说愿意的人很少吧，爱情，很神圣的...

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