爱心立体贺卡

篇一：五一爱心贺卡的设计与制作教案

立体贺卡的设计与制作教案（板书）

教学目标：

(1).知识与技能目标：了解贺卡的基本用途，学会制作立体式贺卡，并根据课堂

上所教的制作方法来完成老师布置的作业。

(2).过程与方法目标：通过师生之间的互动对话，同学们之间的讨论学习，使学

生了解并掌握立体式贺卡制作方法，培养学生的动手能力和创造精神。

(3).情感态度与价值观目标：通过亲自设计制作五一贺卡，让学生把美术融入生

活，感受劳动的魅力，体会劳动人民的辛勤，把自己制作的贺卡送给父母老师，

从中获得成就感，提高学生的创作愿望。

教学重点：了解制作立体式贺卡的方法和要求，并按照老师的要求完成一张贺卡

作品。

教学难点：贺卡的创意设计并明确的表达主题内容。

教具准备：立体贺卡作品、图片、课件

材料工具：剪刀、铅笔、橡皮、卡纸（彩色）、白纸，彩笔、勾线笔、双面胶。

教 法：启发--引导法，欣赏，启发，讨论，展示，交流相结合的教学方法。

过程设计：展示贺卡图片、导入新课——新授贺卡相关知识——当堂训练——当

堂作业——当堂作业展示——课堂小结

估计出现的问题及解决方法：

问题：设计贺卡内容不够丰富，或者有学生的设计内容偏离了设计主题。

方法：师生共同理顺贺卡主题内容、要求，再让他们进行创作。 教学过程： 课时一：

一、导入新课

在一段音乐中欣赏一组图片（不同职业的人劳动的图片），让同学们在其中找到

自己父母的剪影，引起学生共鸣。看完图片，抛出问题：你们有用心为爸爸妈妈

准备过礼物吗？（有，都有些什么；没有，如果在即将到来的五一劳动节给爸爸

妈妈送礼物，你想送什么。）引出本课主题:有意义，简单，又便宜的礼物--贺

卡。(8分钟)

二、课件示标

师展示本节课的学习目标及重点难点，稍读请学生稍做了解。(2分钟)

三、新授贺卡相关知识（10分钟）

1.贺卡的定义（板书：贺卡的定义）

贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人们通常

赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。

贺卡上一般有一些祝福的话语。

2.贺卡的常见形式（板书）

a. 立体式 b. 平面式 c折面式

3.贺卡的分类：（板书）

A. 镂空卡，用到的有“卡纸”，厚度比较大，适合做卡片。可以白色也可以彩

色。“刻刀”，画下来图案，想要镂空的地方作出标记，比如全部涂黑，然后找

本废旧的书或者报纸，仔细刻，刀子一定要锋利，不要出现毛边。

b. 手绘卡，对绘画要求比较高，需要用到彩铅，或者马克笔，或者蜡笔。把卡

纸对折，在对折的一面作画。（作画内容可以自己想象，也可以从网络上查找相

关图片，然后照着画。）

c. 衍纸卡，去文具店买衍纸条，或者自己用刻刀切出5mm-10mm的纸条，用牙签

或者细一点的竹棒针，把横截面积劈开，夹住衍纸一端，做出你想要的各种形状，

然后在卡纸上用胶水固定。（稍作了解）

4.着重立体贺卡介绍（20分钟）（板书：立体贺卡）

1).欣赏立体贺卡图片，学生讨论回答立体贺卡有哪些构成方法（折叠，切割，

组合）。

2).老师简单演示（如何把一张平面的纸折一下，剪两下，变成一个立体的）

3).同学们自己尝试，感受一下立体卡片的简单制作

4).老师展示学生刚才做的卡片问：这算贺卡吗？(不算，那我们要如何制作一张

立体贺卡呢？--步骤，要求)

5).步骤

（1）构思、设计

无论制作什么主题，什么形式的贺卡，构思和创意是最重要的，首先，要明确主

题，再根据主题选择材料，贺卡形式和贺卡内容（比如，要用什么图案，是要做

镂空的，手绘的，立体的还是平面的），然后，还要考虑赠送对象，不同年龄段

的，不同性格的人喜好不一样，所制作的贺卡内容和形式也就相应不一样，要投

其所好。

（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。

（3）选材、配色：要注意贺卡的色彩配置鲜艳、明快。

（4）剪贴： 剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。

（5）书写或剪贴赠言： 如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。

（6）整理画面： 看看什么地方需调整，注意整体效果，及时改正。设计及绘画

要求

6).要求

(1).设计要突出主体形象，并配以醒目标语。

(2).绘画造型要简练，具有装饰感，色彩要单纯、明亮。

注意：要标明节日贺卡的时间、祝贺的内容（事件)等

7).制作过程中应注意事项

(1）在用剪刀和刻刀时，注意安全；(2）不要做太多的装饰；(4）在使用双面胶

或胶水时，要把注意用量(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)，不能过多；(5）在勾画和填充颜色时，应注意构图的

美观性与艺术性。

课时二：

一.回顾上堂课的知识带领同学们一起回顾上堂课学习的知识（立体贺卡的制作方法，步骤，要求）（8

分钟）

二.当堂训练 （25分钟）（板书：作业要求内容） 老师给出本次课堂作业的要求，让同学们动手做（播放相关音乐）

作业内容：请学生根据前面的方法与要求设计一张以五一劳动节为主题的立体贺

卡送给父母。（分小组讨论制作，相互交流想法创意，制作出贺卡）

三、学生按要求设计，教师巡回辅导

对学生构思有偏差的地方及时给予指正。

四、作业展示及讲评（10分钟） 每个小组选出一张作品，拿到讲台展示，并说说自己的想法，然后学生互相评价，

好在哪里，哪里还可以改进。

五、课程总结（板书：收获）

同学们说说这节课有哪些收获，学到了些什么。

篇二：立体贺卡.教案

立体贺卡

教学目标

1.学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，学习贺卡制作的方法。

2.通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，

3.培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。

教学重点难点

重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。

难点：构图设计和恰当选择材料。

课前准备

教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。

学具：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。 教学过程

修改记录

导入新课：

同学们，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡。 （板书课题：立体贺卡）

贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，我们运用自己掌握的知识，自己动手制作，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。

3、贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书）

贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。

制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。

4、剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）

（1）构思、设计

我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。 在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。

（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。

（3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。

（4）剪贴； 剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。

（5）书写或剪贴赠言： 如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。

（6）整理画面： 看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。

5、学生课堂作业

作业要求：制作一张贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。

（1）请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。

（2）其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。

（《新年快乐》、《友谊地久天长》、《老师，您好！》播放轻音乐。） 教师巡视辅导，交待注意事项：

构图时要注意疏密、虚实关系；配色要鲜艳、明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。

6课堂小结（约分钟）

（1）与学生一起分析、讲评作业，并对优秀作业进行表扬。

（2）学生互相交换贺卡。

（3）总结课堂教学情况。

板书设计：

立体贺卡

篇三：16立体贺卡(1)