初一作文写校园雕塑

篇一：初一作文训练(写景)

初一作文训练（五）

1、训练内容：自然景物的观察与描写

2、训练题目：五月的小花园

3、训练指导：

（1）、要有一双善于观察的眼睛

首先要到小花园里去认真观察，最好几人结伴而行，各种植物的名称要问清楚；

东校小花园里的树木有：柳树（春的使者，最早发芽的树种嫩芽中有柳絮）、棕榈树（树杆上有棕片，可以用来做床垫、扎扫把，叶子大而圆。）、龙爪槐（主干直立，树头分枝倒垂，形似龙爪，叶子墨绿，像一翠绿的巨伞）、女真树（叶子墨绿而厚实，四季常青，冬天也不落叶，是鸟儿的栖息地）、广玉兰树（叶子硕大肥实，墨绿色，嫩叶微微泛红。春开白色花朵，硕大）、杨树（初春有杨嘟噜，后有白色飞絮飘落。生长迅速，可作造纸原料。中原地区多栽此树）、梧桐(绿杆绿枝绿叶)。还有小柏树、塔松、大叶黄杨、瓜子黄杨、冬青、翠竹等观赏性植物。

花草有：太阳花（又叫三叶草，因叶由三片心藏形组成故得此名。多年生植物，繁衍快。花呈五瓣形，粉红色。有阳光时张开，夜间闭合。）月季花。（多年生，品种多，颜色亦多。一月一季，故名“月季”。五月初开得最艳。目前校园里开的最多的是它。）、金盏花（我们校园里的棕榈树下面栽的那种花。有黄色、橘黄色两种。花瓣多，花期长）、美人蕉（校园里的才发芽，六月开花，花朵大，热情、奔放，不枉“美人”之称）、芍药花（园中仅种两颗。牡丹芍药为姊妹花。遗憾的是太小，今年不会开花。）

（2）、要认真观察，用心体会，有些植物亦可触摸、品尝。

如：花瓣的形状，颜色，气味、味道、质地，并用生动形象的语言表达出来。

柄；空心、实心；光滑、有刺；颜色；粗细；枝节牵连，不蔓不枝；弯曲笔直；柔韧刚强等。

叶：形状，颜色，叶脉，边沿是否光滑，手感如何，是否有刺。

（3）、观察角度

可以定点观察，也可以动点观察，移步换景，亦可楼上俯视。

（4）、写作层次

整体——局部——细节（重点、主体）

（5）、主要用描写和抒情的手法，有观察，有联想；虚实结合，创设意境美。描写时可以考虑从视觉、听觉、嗅觉、触觉等角度来写。

（6）、注意修辞方法。注意运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法。

（7）、注意感悟和立意。

学生优秀作文

五月的小花园

赵竞舸

兴许是东风拂过脸庞，兴许是细雨扣动了心扉，我走进了校园的春天。

“满园春色关不住，一朵月季出墙来。”春意盎然的校园，不由你不赞叹不已，生机勃勃的花园，不由你不驻足细细品位，玩赏。便迎着朝阳，披着露珠，独自走进了这个花的世界。 不同颜色的地板砖铺成的小径为我指引着通向外花园深处。初进其中，便有“二松迎客”之景，松塔的颜色有深有浅，嫩绿的细弱的松针仿佛有道不尽的春意，那是鲜活的生命颜色，在露珠晶莹的点缀下，熠熠闪光，小道两旁种满了太阳花，紫红的花瓣，青绿的茎，三瓣心形的叶子，不蔓不枝，无不彰显着它不同的美丽，不同的蕴味。清晨，它略带着涩地张开花瓣，傍晚便同太阳公公一样做美梦去了。可惜，贪睡的我看不到花开瓣颤时的娇小柔弱，看不到它微笑着接受一滴滴露珠做项链的喜悦。月季算是这里最耀眼的女主角，花团锦簇，尽态极妍地绽放着迷人的笑脸，深红，浅红，橙色，玫红，三两的挤在一起，茎上长着尖尖的刺，摸一摸，还真扎手哩。墙角有一盏橘黄色的“灯”，哦，那是一朵金黄色的金盏花，花瓣重重叠叠的，横着长，又多又密，把蓬勃的生命力挥发得淋漓尽致。它的体态是那么的矮小，那么的不起眼，碰一下就会香消玉损。蘑菇亭下长着几棵美人蕉，小小的，还未开出花朵，听人说，花朵又大又红，十分好看，没有看到花开的我不禁有些遗憾，不过，闻着满园沁人心脾，渗透肺腑的花香，一切烦恼都被抛到了九霄云外。

不知不觉，走到了花园的尽头，意犹未尽，流连忘返，噢，春之歌在这里唱响，春之香在这里蔓延，春之爱的花在这里盛开。

校园里的那个小花园……

修改范文

原稿：

五月的小花园

今天，我去参观了我们学校的小花园，原来，它是这么的美丽。

如今，五月的小花园是，开了各种各样的花草。柳树发芽了，柳絮也随风飘扬，满天飞舞，是它最早向我们报告了春天到来的消息。还有棕榈树，这是一种常绿乔木，茎呈圆柱形，没有分枝，叶子大，有长叶柄，掌状深裂，裂片呈披针形，花黄色，核果长圆形。供观赏，木材可以制家具。现在也向我们露出笑脸来。此外，还有龙爪槐，等树木。

花园花园，没有花怎么行呢？我们小花园里的花很多，最常见的就是太阳花和月季了。 由于昨天下雨，太阳花一个个都萎缩了，今天有了太阳，它们又开心地露出笑脸来了，这种花呈粉红色。味道酸酸的，很好吃。连根也很酸，但是弄不清是怎么回事。

我们花园里的月季有三色的，粉红色和白色。尤其是红色的最常见了，红色代表激情，是让我们在这个学校里每天都充满激情。粉红色和白色不太常见，但还是有一些。

我们还有美人蕉，现在才开出了叶子，它在六月开花，真想看看它开花的样子，想着一定不枉“美人”之称。

我们学校的小花园十分美丽，我们都喜欢去那里散步。

修改稿：

五月的小花园

晚饭后，漫步在小花园。

柳树发芽了，长绿了，柳絮也变成了洁白的棉絮，随风飘荡，满天飞舞，是它最早向我们报告了春天到来的消息。你看花园里那棵棕榈树，杆呈圆柱形，长长的叶柄上，侧身伸出大而薄的叶子。淡淡的黄花，多像一大嘟噜鱼子，这么肥硕，口感一定很好。我暗暗地想着。远处有两棵龙爪槐，撑着翠绿的巨伞，树下矮矮的大叶黄杨，娇黄俏丽，养眼怡神。

瞧！这块花园多像铺满了美丽的毯子，碧绿碧绿的毯子，一大片一大片的满是，让人看了舒心，毯子上边的点缀是粉红色的太阳花，园里属它开得最盛，我蹲下身去，随手掐下一朵小太阳花的茎，放到嘴里咀嚼着，品味着，味道酸酸的，还挺有滋味呢！不禁让我想起了老师介绍的新成语“秀色可餐”，这秀色还真的可餐呢！

一阵花香引领我走近花园深处，那是月季的幽香。小花园中的主体颜色是朱红，那是绽放的数百朵月季的颜色，红色代表激情，是我们在这个校园里每天都充满了激情的色彩，粉红色和白色不太常见，但还是有一些。

小花园的一角还有几棵美人蕉，现在才发出叶子，挺茁长的，我期待的它早日开花。想着一定不枉“美人”之称。

我们学校的小花园十分美丽，我们都喜欢去那里散步。

篇二：初一写人作文600字

初一写人作文600字

我的表弟（一）

我有一个调皮的表弟，个子不高，比我矮一半，但总喜欢来打我的头，我一点也不喜欢和他吵，但他总能在你伤心逗你笑，这又让我有想哭又想笑，都不知道怎么形容他的吵了。眼睛大大的，经常瞪得很大，好似在鄙视我的眼睛比他小，又好似在炫耀她的眼睛有多大，有时候连我都搞不清状况。

有一次，我正在房里写作业，他偷偷的，偷偷的走了进来，拿走了我的游戏机，然后还傻傻的说道：“这个到我手里了，你就再也别想拿回去了！”

我到处找人，房间是找遍了，连个人影都没见着。我生气极了，拿起地上的塑料瓶就往楼下扔，“哎呦！”我朝着声音的发生地看去，“原来这小鬼在这啊！”我笑道。

我慢慢地朝那个地方走去，“啊——”“接，你怎么知道我在这啊？”他显得很惊讶。我什么也没说，抢走他手里的东西就走了。

后来，他就不停地吵我写作业，害得我第二天老妈来检查作业事，我还没写完，到学校后，还被老师骂。

老妈知道是我为了为了和表弟抢游戏机才没写作业后，有把我骂了一顿。二他呢？就在一旁幸灾乐祸。

可恶的表弟，你给我记着，哼！

>这就是我可恶的小表弟。

我的新伙伴（二）

升入初中，对我来说一切都是陌生的。陌生的环境、陌生的同学们、陌生的老师??唯有一张张灿烂的笑脸使我倍感温馨。

她在宏力读完了六年小学，是校园的一名老生，我认识她的时候，也不过就是在一次的>军训结束后，我们俩偶然碰到一起回家吃饭。我们一路上聊了聊，聊得比较投机，慢慢我们的关系融恰了，最后竟成了一对形影不离的好朋友。

她的眼睛很大，大的炯炯有神，眉毛也很有特点，又弯又细，好似弯弯的柳叶，扎着高高的马尾辫，充满了朝气。她博览群书，成绩优秀，作文也写的非常好，每一篇都

有权利成为七（1）班的博文，因此鼻梁上也就早早的架起了一座透明的“玻璃桥”。她平时不爱笑，有时皱着眉，平摊儿着嘴，别说不认识她的同学了，就是和她小学六年了的同学，也常常说她非常严肃。

她的口才很好。第一次，>班主任让她主持班会。第一次主持，难免会有些紧张、失误的嘛！可谁知，这次的班会竟被她主持的有声有色。她的滔滔不绝，她的即兴表演，使我佩服得五体投地、羡慕不已。

她最喜欢和我打羽毛球，她打的羽毛球不仅技术好，而且手段也很高明。比如我打个高球，她就给我回个低球，打得我措手不及；我打个远球，她就给我回个近球，打得我哭笑不得；我再打个近球，她却又给我回了一个远球，使我很无奈??

现在知道她是谁了吧！她就是我们的班长——贾贝西！

我的死党（三）

有一首歌就是这样说的，“朋友多了路就好走了很多。”在人生中，就是这样，一个好朋友是一生都不会忘得。友谊就像一座美丽的彩虹桥，让我在这里遇到一个知心的朋友。在人生中有这样一个知心的朋友，是一种幸运。

“瞧！我就有一位这样的“死党。”她长得特别出众，一头乌黑发亮的头发，顺到背后，长着细而带黑些的柳叶眉，大大的眼睛里充满了顽皮的神色，还有说不出的灵动，高挺的鼻梁，让着一张脸更加有韵味，每天嘴巴像抹上了口红一样，红而发亮，脸上还夹着两腮红晕，让这精致的五官更加漂亮。

她不仅外貌出众，而且她还很爱劳动。“今天到XXX值日了，可是他没来，生病了，大家谁来帮他值日。”有的同学说：“班长，你叫别人吧！我还要擦窗户，忙不过来。”同学们都是在那儿推三阻四，谁也不想帮他值日。就在这时，我和我的“死党”进了教室，听到了这回事，她毫不犹豫地说：“我来帮他值日。”我说：“你不是也有值日吗？你帮他做值日，差不多天黑才能回家。”她说：“多久没关系，差不了那几分钟，教室打扫干净才行。”

她既热爱劳动，又热爱帮助同学。就差几分钟考试了，有一个同学说：“咦！我的笔呢？怎么不见了？刚才还在这儿呢。”这位同学还没找到，像热锅上的蚂蚁。于是，“死党”把她带来的三支钢笔，给了她一枝。她连忙感谢她。

大家都很好奇“她”是谁吧！“她”其实叫贺丹丹。到时候见到她，千万别跟我抢，争着要做她的“死党”啊！

幽默的爸爸（四）

>我的爸爸整天嘻嘻哈哈的，有事没事总爱讲一些令人捧腹的笑话。爸爸简直成了家里的“赵本山”，风趣极了！

有一次，我把妈妈心爱的陶制乌龟打碎了。怕遭责骂，自己躲在房间里“呜呜”地哭了起来。恰巧爸爸下班回来，听见我哭，便在客厅里装作惊奇地说：“哎呀！怎么回事，我下班的时候还晴空万里的呀！”说着，打开了门：“诶，现在外面照样挂着太阳？家里怎么在下雨，难不成漏水，我得上去看看。”“扑哧！”我破涕为笑。爸爸又说：“今天是什么日呀，我还没上呢，水就不漏了。看来是因为我太帅了，把水迷昏了。”我哈哈大笑，把不开心抛到了九霄云外。

我正笑着，妈妈便风风火火的回家了。见她心爱的小龟龟失去了“生命”怒发冲冠。河东狮吼一句：“廖红娟，你给我出来！”我震得耳膜都要破了，慢腾腾地出去。

老爸见势不惊不乍：“哎呀，老婆今天可真美呀！让我看看。”妈妈笑了，百依百顺。这个“赵本山”又突然大声叫起来：“啊！你眼角有鱼尾纹！还好，只是鱼尾巴而已，快别生气了，要不然整条鱼诱导你脸上！”妈妈故作生气说爸爸油嘴滑舌，也“赦免”了我。一转头，吓了个半死：一个油腻腻的嘴巴出现在我两眼前，原来爸爸听妈妈说他油嘴滑舌，就把油涂在嘴上了。

整个屋子充满了笑声。

爸爸就是一个那么风趣的人，不管你怎样不开心，只要你听到他的“金玉良言”，就会露出两排洁白的牙齿。

篇三：如何写好关于校园的作文

如何写好关于校园的作文

校园，是同学们的乐园。大家在校园里读书、写字、绘画、跳绳、踢毽子、交友??校园里的事可多着呢，校园生活给同学们留下了许多难忘的记忆。如果让同学生们写一篇关于校园生活的作文，那一定不是件很难的事。但怎样写才能很出彩呢？

法国雕塑家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”写作校园生活的作文并不难，只要同学们平时认真观察生活，多做素材的积累，就可以写出精彩的作文。

写校园生活首先要确定一个中心主题，如“快乐的校园生活”、“令人难忘的校园生活”、“校园的多彩乐章”、“我的校园”等，然后围绕这个中心主题来组织素材，如写校园的四季、校园的美丽景色，学校的历史、老师、同学、难忘的校园生活等。文章开头和结尾要有点睛之笔，文章叙述要有条理，描述校园必须按一定的顺序，如以进校的路线来写校园的各个地方，或者按校园的各个区域分类写。但无论按怎样的顺序，都要注意各段之间的衔接。“‘校园生活’既可以写老师带领学生开展的各种有意义的校园活动，也可以写同学们自己开展的学习、文娱活动，有的活动同学们自己也参加了，有的活动是同学们亲眼看到的。”陈老师说，学生写作时可以选择几个最熟悉、难忘的校园活动场面，也可以写一次难忘的校园活动经过。写作中还应该考虑详写和略写这些内容，文章中要有几处具体细致描写，其他方面略写，文章就既完整又详略得当了。

“写校园生活要抓住‘校园’的特点，体现出作者独到的观察力。”写作中可以运用倒叙、插叙等写作方法，还可运用语言描写、动作描写、心理活动描写、环境描写、肖像描写等各种方法，以及比喻、设问、排比、引用、对偶、反问、设问等多种修辞手法，使文章更具文采。

［优秀例文一］ 校园乐章

福州三中金山校区初二﹙1﹚班 翁熠卓

随着时间的推移，我逐步进入了初中的学习生活。初中生活紧张忙碌，但却更加丰富、更加充实。我把初中生活比作一首歌，这首歌分为三个乐章，每个乐章都富有特色。

第一乐章——学习进行曲

进入初中后，我的阅读面更广了。我参加了“经院哲学”的无休论战，从保尔·柯察金身上得到了生活启示之后，又穿过骊山阿房宫去聆听秦俑的低语，之后又踏上了印度泰姬陵探索爱的坚贞??越学习，我越发现自己的无知；越读书，我越发现世界的五彩缤纷。

第二乐章——友谊进行曲

进入初中后，朋友也是至关重要的。人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊谈何容易，友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去呵护。有了友谊，我们在学习上互相帮助，遇到难题可以互相思考、互相讨论，而不是互相抄袭、互相效仿。友谊还有一大奇特作用：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半的忧愁。 第三乐章——激情进行曲

一到大考，整个校园就更显得忙碌起来了。瞧，语文老师匆匆走进教室也不忘带上一叠提纲，一发完，不顾学生们的抱怨，立马向下一个班级行动。语文老师走后，数学老师也来了，又发下来一大叠提纲。七科的提纲就有砖头那样厚，

同学们在下课后也纷纷努力地做，但努力中也不忘向别人诉说苦处。“唉，我现在一回家，就要受到爸妈的攻击：今天复习课有没认真听啊，有没有做笔记啊??”甲说。“我现在作业都要做到十点多呢！这么晚，眼皮早就打架了，可还不够啊，被我妈妈逼得另外做她布置的作业，等做完都过了12点，没时间复习，命苦。”乙说。“现在我都不知道电脑是何物了？”丙说。

三个乐章已奏起，还等什么呢？努力吧！

点评：文章巧妙分为三小标题来陈述，体现出小作者的匠心独运。文中运用语言描写和排比手法，对名人名言进行引用。甲、乙、丙学生的对话也很贴近当代中学生的现实，文章主题积极向上。指导老师：陈勇

［优秀例文二］

我的校园

福州三中金山校区初二﹙2﹚班林贤凤

“丁零零”，放学铃声准时响起。平静的校园顿时热闹起来，同学们如成群的蜜蜂般涌出校园，每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑，身体也似乎舒展到说不出的大。

临近中午，校园里空荡荡的，只有一些午餐班的学生在“游园”。炙热的太阳放射万丈光芒，投到大地上，热烘烘的。大地似乎被烘干了水分，显得疲惫不堪。

教室里，同学们都在勤奋地读书，也许是因为快到期末考了，他们都在争分夺秒地努力。一个个头埋得很低，生怕把字看错，被扣个0.5分。汗水如珍珠般顺着面颊流下，滴到书上，把书给打湿了，他们却没有理会，神情那么专注。宽阔的教室里只听得见风扇“呼呼”地吹着。老师走进来时，都蹑手蹑脚，生怕惊动正在学习的同学们。

窗外蓝天白云，阳光照耀下金黄的树蝉们整整齐齐地演奏，好似一个天才指挥家在指挥。

也许是下午还要上课的缘故，同学们放松一下自己，调节了情绪，就又回到教室。这时的教室里又是一番“龙腾虎跃”的景象，一些爱好打篮球的同学把纸张揉成面团似的投向纸筒；有的技术稍微差些，把“篮球”扔在了“篮框”边，也没有去捡起来，真是太淘气了。

学校铁门拉开了，等候已久的学生挤了进来，每个人都呼了口气，缓解自己情绪，走向各自上课的教室。一个个走远的背影，承载着他们远大的抱负与希望。 点评：文章通过动作描写、环境描写、比喻描写，精心描绘出校园中紧张的学习生活以及愉快的课间生活，结尾句意味深长。指导老师：陈勇