周记的开头

篇一：周记优美句子考试作文开头结尾

一． 心 檐 滴 雨

1、 欲知未来之社会，且看今日之校园。（蔡元培）

2、 手把青秧插野田，低头便见水中天。六根清净方为稻，退步原来是向前。（《警世通言》）

3、 赠我诗一首，酬他酒两杯。

4、 激流勇退是一种境界，把路走绝是一种精神。（摘自《永不言败》）

5、 全然死寂犹如身处古墓，杂语喧哗才是人间生活。

6、 梦中的花儿落了，但却闭合了两瓣相思。（付阳作文语）

7、 我们总是关注我们得到的东西是否值钱，而往往忽略放弃的东西是否可惜。

8、 百尺竿头，退后一步。（反原意而行之）

9、 飞，取决于翅膀；爱，取决于容量。

10、 不埋头，何以抬得起头？

11、 聪明反被聪明误：有两种情况，一种是聪明得过了头；另一种，说到底还是愚蠢所

致。

12、 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。（李白）

13、 到处是唯唯诺诺和俯首听命。就像一只鸟，在笼子里关得久了，住得惯了，即或把

笼子门打开，它再也不寻求飞翔了。

14、 敏捷诗千首，飘零酒一杯。

15、 痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？

16、 动啥也不要动感情。

17、 选择你所爱的，不如爱你所选择的。

18、 茶，要喝浓的，直到芳香犹在；路，要走难的，直到苦尽甘来；人，要感情深的，

直到下辈子还能再爱。

19、 人在适当的时候要让人踹一脚，狠狠地踹一脚。（《哲思》中《人生菊花茶》）

20、 当我们羡慕鱼儿自由时，要知道我们是站在岸上。

21、 人生最强劲的力量都是你的对手给的。对手多强，你就有多强。

22、 快乐的秘诀就是回归简单，做回原来的你。

23、 对一个来说，可以没有成功，却不能没有目标。

24、 心里满是阳光，你就看不到阴影。（海伦·凯勒）

25、 失败只有一种，那就是放弃努力。

26、 要拿起就全部拿起，要放下就全部放下。

27、 鞋可以别人给，路必须自己走。

28、 痛苦就是高兴地捡起一张百元大钞时，却发现是一张假币。

29、 你不会找到路，除非你敢于迷路??（《哲思》封面）

30、 世间最悲哀的事情不是你面前老有对手挡路，而是压根儿就没有谁肯把你当做对

手。

31、 天鹅肉总是被癞蛤蟆吃掉。

32、 人生增值的诀窍就是发现自己的优势、经营自己的长处。这是因为经营长处能给你

的人生增值，经营短处会使你的人生贬值。富兰克林说“宝贝放错了地方便是废物”就是这个意思。

33、 穿过灰暗的人生，方能迎来万里晴空。

34、 不要把好东西留到特别的日子才用，你活着的每一天都是特别的日子。

35、 不飞向天空，怎知天地之大、鸟笼之小。我不能再纵容它赖在笼子里了，那是害它。

36、 或许，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的努力，就是让那里开满鲜花。

37、 冰心说：成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽，而当初它的芽儿却浸透了牺牲的

细雨。

38、 人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。

39、 不必因花落而伤春，也不必因挫折而放弃人生，因为一花凋零荒芜不了整个春天，

一次挫折也荒废不了整个人生。

40、 走过风雨，面前会是鸥翔鱼集的水天一色；穿过荆棘，面前会是铺满鲜花的康庄大

道。

41、 让我们敞开心扉，不带一丝伪装，把心底最真的感受说出来吧！

42、 给自己一点空间，让思绪飞翔；给自己一点时间，让记忆流淌。

43、 生命是一种进攻。

44、 整个世界都在演戏，整个世界都是演员。（英国）

45、 浮生若梦非有意，到处能安即是家。

46、 浮生聚散云相似，往事微茫梦一般。（唐·李群玉）

47、 吃的是奶，挤出的是草。（针对某些人而言）

48、 宠辱不惊，任庭前花开花落；去意无留，看天上云卷云舒。（明文学家

49、 为什么只给我们压力，不给我们魅力？（学生对老师的呼唤）

50、 时光就像一辆畜力车，它的速度取决于我们手中的鞭子。

51、 只要善于利用，这世上就没有废物。

52、 如果不想被打倒，只有增加自身的重量。

53、 要保持快乐，这是我们穷人最后的奢侈。

54、 不要为一朵花停留太久，路的前头还有千万朵花在等你。

55、 有时候，我们往往为了身外之物而付出自身．

56、 所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能生存下去的人．

57、 盲目悲壮就是悲哀．

58、 这世界上只有两种人：管理者和被管理者．

59、 美的极致是自然而然．

60、 只有被逼上绝路，才会想出绝招．

61、 生活的悲剧性不在于一个人输了，而在于他差一点赢了．

62、 失恋之所以痛苦，是因为对方把心收回去了，而自己的心还不肯回来．

63、 走啊走，就走丢了??

64、 如果我不能把你吓倒，那我一定会把你倾倒！

65、 假如生活欺骗了我，我就欺骗生活．（调侃语）

66、 在哪里跌倒，就在哪里趴着．（调侃语）

67、 我们可以被生活欺骗，但决不能被生活淘汰．

68、 独抒性灵，不拘格套．

69、 言人之所欲言，言人之所不能言，言人之所不敢言＂．

70、 心有灵犀不点通．（针对“心有灵犀一点通”而言）

71、 君子动手不动口．

72、 心动不如行动。

73、 你的前半生我无法参与，你的后半生我奉陪到底．

74、 随时享受生活，等于延长生命．

75、 不及时成功就是失败．

76、 古道西风胖马，断肠人在刷牙．（调侃语）

77、 一分钟有多长？这要看你是蹲在厕所里，还是等在厕所外面．

78、 我是你近处的烛光，即使是淡淡的一缕，也会带给你一生的温柔． 陈继儒）

79、 风声，雨声，我听着你的笑声；风里，雨里，我愿在你的心里．

80、 人家做得比你强，就敢对你说不，而不管你高兴不高兴，乐意不乐意．想让人高看

你，就得拿出能让人瞧得起的东西来．

81、 “爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得

花香弥漫，使得穿花拂月的人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉。”每一次读到冰心的这段话，我的心灵总是怦然一颤，生命对这种情境总会生出无限敬意和向往

82、 谁升起，谁就是太阳。 ——深圳康佳集团在全国各大商场挂出的条幅

83、 你可以在星光下、月光下认识你的情人，但一定要在阳光下认识你的终生伴侣。——

台湾作家刘墉给年轻人的一个忠告

84、 (转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)当时间滤去人生浮泛的东西，沉淀下来的，那才是值得珍存的宝藏。

85、 笨人的可怕不再其笨，而在其自作聪明。

86、 当你没办法扶一个人上马，也许你该拉他下马。

87、 笨人做不了最笨的事，最笨的事都是聪明人做的。

88、 有人说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽篇章是纯粹的眼泪。”

89、 如果你总是按过去成功的道路走下去，接下来等着你的必是死路一条。

90、 不要埋怨令你跑得很累的人，恰恰是他，才能使你跑得更快

91、 不要企图无所不知，否则将一无所知。

92、 没有风暴，船帆只不过是一块破布。

93、 我捧你，你是一面镜子；我松手，你就是一堆玻璃碴子。

94、 有人在光明中注视着阴影，有人在阴影中眺望着光明。

95、 柔情似水徒伤悲，寂寞红颜独憔悴。

96、 只需要一点勇气，你的生命中就会出现奇迹。

97、 我是你近处的烛光，即使是淡淡的一缕，也会带给你一生的温暖。

98、 风声，雨声，我听着你的笑声；风里，雨里，我愿在你的心里。

99、 两个人相隔多远并不重要，重要的是两颗心在不在一起。

100、 一句真话能比整个世界的分量还重。

101、 人生无时不在搏。

102、 李耕在《扬帆》中写到：一旦投入江河，便是波涛的一生。

103、 天空虽然阴郁 ，却没落下一滴雨水；眼睛虽然湿润，却没流出一滴眼泪。虽然看

到笑脸，却听到心在哭泣；虽然听到歌声，却看到心在流泪。为什么？会有湿湿的心情，连太阳也无能为力??。因为，我在想你??

104、 可以参天的大树，是因为它不节外生枝。

105、 既然一切都会过去，那我们一定要抓住现在的。

106、 如果方向错了，倒退就是前进。

107、 不幸的男孩眼睛盯着漂亮的女孩，身子却撞到电线杆子上面；幸运的男孩眼睛盯着

电线杆子，身子却撞到漂亮女孩身上。

108、 没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。

109、 当黑夜覆盖了你回家的路，我是你头顶的星光。

110、 当你看到土地的宽广与辽阔，别忘了，那是母亲的心。

111、 人类失去联想，世界将会怎样？（联想集团的广告语）

112、 海德格尔曾说过一句雅致的话：“人，当诗意地栖居。”

113、 只有教育，才使人类得免于天然之淘汰。（勃罗特）

114、 你刹那间不经意的馈赠，像秋夜的流星，在我内心深处着了火。（泰戈尔） 115、 若你流泪，湿的总是我的脸；若你悲戚，苦的总是我的心。（拜伦）

1、最贫的是无才，最贱的是无志。（约翰生）

2、、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是个奴隶。（歌德）

3、风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。（杨万里）

4、与你相识，似喝了一杯清茶，好香好醇。

5、山花向我笑，正好衔杯时。（李白）

6、无羽之鸟，何谈飞天。

7、积句而成章，积章而成篇。

8、人生最不可取的态度就是在庙里敲钟，却惦记着外出化缘的自由；外出化缘，又渴望庙里的清静。

9、 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

10、前面本来有路，走的人多了，也便没了路??

11、你没有摘到的，只是春天的一朵花，整个春天还是你的。

12、发乎情止乎礼。

13、穷人戴钻石，人家以为是玻璃；富人戴玻璃，人家以为是钻石。

14、当你想丢点什么时，请想想，千万不要丢脸。

15、久久凝视一朵花，你就会变成一只蝴蝶。

16、有一种人，他区别盐和糖，需用三天化验，五天观察，七天分析，九天研究，就是不知道用嘴去尝一下。

17、倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患？

18、让读书人有钱，让有钱人读书。（某乡村书店对联）

19、

篇二：周记怎么写

周记

用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。

它有别于“流水账”，“日记”，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,有什么心得,感受都可以写出。周记写得范围很大,写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写,只是都要围绕一件事来写。

作用

从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。

从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。

格式

周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记......）

1.记事

2.自评（优，缺）

3.解决措施

4.下周计划

5.自己的所见所闻所感

其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则就可以了。

怎么写周记

不少同学又开始问了，周记怎么写？小学初中周记开头怎么写？

如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。

同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。

老师布置了周记作业，怎么写呢？许多同学发了愁。

其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。

回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。

如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。

有人会问：一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？其实，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的眼泪，串起了我们的汗水，串起了我们的喜怒哀乐，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。

内容写作要点

写你遇到的人

写你身边的事

写你看到的景色

写你使用的物品

写你脑海中的想象

×月×日星期×天气×

篇三：周记的写作要领

周记的写作要领

周记是每周一次，记录自己的思想、学习、生活情况，其内容不限，形式多样。写好周记对提高学生作文能力十分有益，因此，教师要从周记的内容、形式和注意的问题等方面对学生进行指导，使学生掌握写好周记的基本方法。

一、选择有意义的内容 教学中多数学生反映，周记不好写的主要原因之一就是不知道写什么。他们觉得实际生活都是简单的重复，要么是学校——餐厅——宿舍三点一线，要么是学校——家里两点一线，没什么好写的，因此提不起兴趣。学生写文章往往求大，而忽略了身边值得关注的小事。

针对这种情况，我引导学生从生活的具体小事中选材，其内容不限，但要以小见大，以小悟大，从小事中悟出哲理，因为惟其“小”才有可能独特，而文章恰恰贵在独特。但是生活中的具体小事很多，要选择自己熟悉的、有感悟的那些有意义的内容去写。

例如，有一位同学的周记——《一丝不苟》，仔细描述了自己早晨起床后，用梳子“执着”地梳理额前一绺头发，直至“顺服”的过程。我以此为例告诉大家，虽然这位同学描写的是一件无聊的小事，可是他把梳理头发的过程描写得具体生动，突出了“不服输”的主题，这比记流水账好得多了。随即我进一步引导学生由此及彼地展开联想：如果能把这种精神用到学习工作上，还有什么做不成的呢？这样一点拨，学生就从中受到启发：有意义的事情，不一定非得意义重

大、思想崇高，自己的生活琐事，只要能写出切身体验和感悟，也是值得一写的。

二、用恰当的形式表达 由于周记的内容不限，其表达的形式应根据内容的不同而灵活多样。不同的内容应该用不同的形式去表达。为便于学生掌握不同周记内容的写法，我着重从周记的题材上对学生进行指导。

（一）记人记事

写人要把人物写丰满，着重表现人物的个性特征。写人物的方法有很多，我给学生强调了两点。一是运用外貌、语言、动作、神态等描写勾勒人物，把人物写具体。二是捕捉生活中的细节把人物写生动。此外，还有景物烘托、正面描写和侧面描写相结合等。

如一个同学在周记《有你真好》中写到自己丢笔后的表现：“??我走过去，不分青红皂白一把把笔夺过来：‘干嘛偷我的笔？’你一愣，刚要张嘴说话，我仍旧不依不饶，咄咄逼人：‘你要是喜欢，我可以送给你，何必小偷小摸！’你火了，腾地站起来，嘴唇哆嗦着：‘谁拿你的笔，你别血口喷人！’??”这一段人物描写具体生动，把“我”的鲁莽、急躁的特点鲜明地凸现了出来。另一个同学在一篇题目为《暴风雨》的周记里写到班主任发火前的样子：“只见他的眉头紧紧皱着，似乎能夹死一只苍蝇??”小作者观察很细致，这处夸张的细节描写，给文章增色不少。

记事不仅要把事件写完整，过程写具体，还要写出事件的曲折波澜。怎样使事件生波澜呢？除了事件本身的曲折性外，我给学生讲了

悬念法、误会法等技法。有一篇题目为《意外》的周记，开头这样写到：“上课铃声已经响了，同桌还没有来。她一向很少迟到的，发生什么事了呢？我心里忐忑不安??”这位同学巧妙地运用了悬念法，比平铺直叙要引人入胜。

（二）生活感悟

写生活感悟就是把因生活中的某事、某物、某现象使自己产生的看法和想法记载下来，这不仅要观察生活还要善于思考。

在一篇题为《超越》的周记中，小作者就老师的一句话“不要跟差生比，要跟优生比”展开思考：“我不认为这不对，但我也不认为这是对的。跟差生比，会沾沾自喜，没有向上的动力；但也不能只跟优生比，每个人都有尊严，跟优生比，会打击自己的自信。我觉得人应该跟自己比，不断超越自己，才更容易成功！”学生的思考多深刻啊！

同一个事件也可以从不同的角度去思考。我曾让学生围绕一起闯红灯丧命的交通事故写一篇周记。一个学生这样感悟：“原来生命竟是如此脆弱，一个有血有肉的生命，突然间就消失了。每个人在人生的道路上，难免会遇到许多的挫折，当你陷入绝望之际，何不乐观地想：至少，我还拥有人最宝贵的财富——生命。”另一个学生则发出这样的感慨：“交通规则是人人都要遵守的，为什么总有人漠视不理呢？难道社会上的规则非得付出血的代价后才会被遵守吗？”学生的思维是很活跃的，教师应鼓励学生写自己的独特见解。

（三）读书体会

写好读书体会能很好地巩固学生阅读的效果。写读书体会的重点应在自己的感受和收获上面，千万不能抄原文代替自己的感想。我从以下方面进行指导。

首先要读懂原文，确定引发感想的“点”。所谓“点”便是我们感受深刻的地方，可以是文章的主要内容，也可以是文中的某个情节或者某句话。如一位同学读了《老人与海》后，对文中的名言“人可以被毁灭，但不可以被打败”印象特深，以此为“点”写了一篇读书体会。其次，找到“点”后要会联想，联想到身边的事情，进而再去思考。如有一位同学读《珍珠鸟》，由文中的一句话“信赖，往往能产生美好的境界”，想到他被同学误解后，老师依然信任他让他担任班长，而他也没有辜负老师的信赖，把班级工作管理得井井有条，最终也赢得了同学们的信赖。由此他产生了感想：“试问，如果没有当初老师对我的信赖，怎么会有班级现在这么和谐的氛围? 信赖，多么美好的一个字眼，它确实能创造奇迹！” 由鸟的故事，想到自身经历，又引发对信赖更深的体会。可见联想和思考是写好读后感的关键所在。

三、周记注意的问题

写周记要注意：所记录的内容要具体、真实；主题要集中、明确；语言要准确、条理。

（一）内容要具体、真实 周记的关键是要真，写真事、真情、真想。鲁迅曾经把写文章概括成12个字：“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。”可见，

真是写作的灵魂。我要求学生将周记融于生活，将生活植入周记，周记必须以“我手写我心”， 用心表达正经历的、思考的事，写出自己的真情实感。

（二）主题要集中、明确

周记是有主题的文字样式，不是流水账。因此，周记要有集中明确的主题。所以每篇周记，我都要求学生根据自己所占有的材料提炼主题，然后围绕主题取舍材料，筛选与主题有关的典型材料、舍弃与主题无关的材料。

（三）语言要准确、条理

周记是用书面语言进行表达的，因此要求语言准确、条理。《语文课程标准》在这方面也有明确要求：根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。所以我对学生强调，每一篇周记的语言表达都要生动活泼，条理清楚。