评选动物明星作文
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/23 04:24:05 体裁作文
篇一:三年级作文写动物
动物
一、激趣引入:
1、导语:同学们,在本单元课文的学习中,我们结识了许多新朋友,它们是?其实,在自然界中还有许多这样的与人类和睦相处,帮助人类做事的动物明星。(教师演示动物图片或录象,并用一两句话从外形、生活习性、特有技能几方面加以介绍。)今天我们就召开一个动物明星评选会。通过你们的介绍要评出全班的十大动物明星。请同学们做好准备,力求使你介绍的动物成为“明星。”
2、介绍方法:
(1)要想介绍这些动物,你想从几方面介绍。
(2)归纳小结:可介绍外形(包括形状、色彩、大小、体态、叫声等) 可介绍生活习性(吃、住、玩、喜好、性格等);
可介绍特有技能;
可介绍有关它的传说;
可以抓一方面介绍,还可以把几方面结合起来介绍。
二、小组交流,进行评议:
1、公布评议条件:
说话清楚、有条理、介绍的具体、内容比较丰富,有意思。
2、分小组交流。(教师巡视指导)
3、推选组内2名同学在全班交流。
三、全班交流,评选明星。
四、建立动物明星档案。(请同学们看屏幕。)
出示:动物小档案的图表,问:我们怎么填写好这份档案呢?
五、小组讨论,全班交流。
1、分组讨论怎么填写。
每组选择一位动物明星,大家试着填写。
2、分组展示,全班评议。
(1)评议要求:
填写清楚;能通过档案看出这种动物的特点,使人了解这种动物;语言清楚明白;内容比较具体。
(2)各组通过屏幕展示明星资料图表,全班按要求评议。
在评议中发现优点,发现问题,随机指导。
六、大胆创新,发展思维。
1、还有么形式可为动物建立档案?
建立档案袋
(1)把同种动物当案卡片放到一个袋里。(了解这类动物的特点。)
(2)把有关一种动物的文字材料、图片、光盘等资料放到档案袋中,外面贴上这种动物的档案卡片。(了解这一种动物各方面的信息。)
制作不同形式的档案卡片,如:
名称 类别 出生地 帮助人们的故事
外形特点生活习性其它
2、你准备采取哪种形式做?
第一种:把班里十大动物明星做成档案卡片放入档案袋中。
第二种:为自己喜欢的任意一种动物制作档案。(把有关图片、文字等放入袋中,袋外贴档案卡片。)
第三种:把自己喜欢的动物分类建档案卡片。
七、布置制作,评选最佳:
1、学生按自己喜欢的方式制作。
2、分小组出一期小报“我喜欢的动物”。
八、板书设计:
动物明星评选会
外形生活习性 特有的技能等表述清楚
抓住特点
篇二:动物明星教案
第二单元
篇三:第四期作文 动物档案
请从十位动物明星中选择一位,认真地观察生活中或图片上动物的外形,看看它都有什么特点?它有什么生活习性?爱称是什么?生长地在哪儿?你还知道关于这动物的什么事儿呢?给它做个“动物小档案”吧!比比看,哪一组的动物小档案做得最好,最有创意,最完善!运用“树状图”“气泡图”“括号图”“花瓣图”等等来组织。
请从十位动物明星中选择一位,认真地观察生活中或图片上动物的外形,看看它都有什么特点?它有什么生活习性?爱称是什么?生长地在哪儿?你还知道关于这动物的什么事儿呢?给它做个“动物小档案”吧!比比看,哪一组的动物小档案做得最好,最有创意,最完善!运用“树状图”“气泡图”“括号图”“花瓣图”等等来组织。
请从十位动物明星中选择一位,认真地观察生活中或图片上动物的外形,看看它都有什么特点?它有什么生活习性?爱称是什么?生长地在哪儿?你还知道关于这动物的什么事儿呢?给它做个“动物小档案”吧!比比看,哪一组的动物小档案做得最好,最有创意,最完善!运用“树状图”“气泡图”“括号图”“花瓣图”等等来组织。
请从十位动物明星中选择一位,认真地观察生活中或图片上动物的外形,看看它都有什么特点?它有什么生活习性?爱称是什么?生长地在哪儿?你还知道关于这动物的什么事儿呢?给它做个“动物小档案”吧!比比看,哪一组的动物小档案做得最好,最有创意,最完善!运用“树状图”“气泡图”“括号图”“花瓣图”等等来组织。
请从十位动物明星中选择一位,认真地观察生活中或图片上动物的外形,看看它都有什么特点?它有什么生活习性?爱称是什么?生长地在哪儿?你还知道关于这动物的什么事儿呢?给它做个“动物小档案”吧!比比看,哪一组的动物小档案做得最好,最有创意,最完善!运用“树状图”“气泡图”“括号图”“花瓣图”等等来组织。
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请从十位动物明星中选择一位,认真地观察生活中或图片上动物的外形,看看它都有什么特点?它有什么生活习性?爱称是什么?生长地在哪儿?你还知道关于这动物的什么事儿呢?给它做个“动物小档案”吧!比比看,哪一组的动物小档案做得最好,最有创意,最完善!运用“树状图”“气泡图”“括号图”“花瓣图”等等来组织。
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请从十位动物明星中选择一位,认真地观察生活中或图片上动物的外形,看看它都有什么特点?它有什么生活习性?爱称是什么?生长地在哪儿?你还知道关于这动物的什么事儿呢?给它做个“动物小档案”吧!比比看,哪一组的动物小档案做得最好,最有创意,最完善!运用“树状图”“气泡图”“括号图”“花瓣图”等等来组织。
请从十位动物明星中选择一位,认真地观察生活中或图片上动物的外形,
看看它都有什么特点?它有什么生活习性?爱称是什么?生长地在哪儿?你还知道关于这动物的什么事儿呢?给它做个“动物小档案”吧!比比看,哪一组的动物小档案做得最好,最有创意,最完善!运用“树状图”“气泡图”“括号图”“花瓣图”等等来组织。体裁作文