假如给我三天光明优美的段落

篇一：假如给我三天光明文段阅读练习

根据课文内容填写表格。班别 姓名学号

1、时间 作者想象的活动内容

第一天

第二天

第三天

2、“啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢?”一句在文中起什么作用?

3、说说下列句子的含义。

对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。

4、海伦?凯勒的故事对你有什么启发?

二、同步解读啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢?

第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮?莎莉文?麦西夫人的脸，当我还是孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她经常向我显示出的对于人类的同情心。

第一天将是一个紧张的日子。我要将我的所有亲爱的朋友们叫来，好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。

我还要看看我那群忠诚的、令人信赖的狗的眼睛——那沉着机警的小斯科第、达基和那高大健壮而懂事的大戴恩、海尔加，它们的热情、温柔和淘气的友谊使我感到温暖。

在那紧张的第一天里，我还要仔细观察我家里那些简朴小巧的东西。我要看看脚下的艳丽色彩，墙壁上的图画和那些把一所房屋改变成家的熟悉的小东西。我要用虔敬的目光凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。

在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的几个小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到耐心的马匹犁

田的情景(或许我只能看到拖拉机了!)和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。我还要为绚丽夺目而又辉煌壮观的落日祈祷。 当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。

在能看见东西的第一天夜里，我会无法入睡，脑海里尽翻腾着对白天的回忆。

5.从第一段文字中，作者为什么要“凝视”她亲爱的教师安妮?莎莉文?麦西夫人的脸?这位教师是一个怎样的人?

6.第二段“我”为什么既要端祥朋友们的面孔，又想看婴儿的面孔?

7.第五段写“我”将在森林里作一次长时间的漫步，反映了“我”怎样的情趣?为什么下文又说“结束短暂的森林之旅”?

8.读完节选文后，你认为海伦?凯勒具有怎样美丽的灵魂?她的精神力量的源泉是什么?

9.认真阅读下面一段话，领会其中的特殊含义。

因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书.已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。

三、美文赏读发掘人的爱和善的本性

特蕾莎修女在印度做好事的时候，特别注意的是发掘人性中的“爱”和“善”，消解“恨”和“恶”，她的功德因此而引起世人的关切，1979年光荣地获得诺贝尔和平奖。

根据文字记载，特蕾莎听说一家信奉印度教的人家，已经断粮没有吃食了，就送一些大米去，但那个家庭的长者，毫不迟疑地把大米分成两份，一份留给自己，另一份送给了隔壁信奉回教的人家。

对于特蕾莎讲的这个故事，一般来说是很难使人相信的，隔壁一家人家，既非亲戚，也没有说是好朋友，怎么会在自己饥馑的时候，把吃食分一半给别人呢?更何况两家人信仰都不一样，一个是印度教，一个是回教，能和睦相处就不错了。

鄙人曾亲历了饥饿的人群如何为抢劫吃食而凶残地搏斗??

不过，特蕾莎讲的故事大概是事实。印度人民曾长期处于种族主义和殖民主义的统治之下，在甘地的领导下，他们和英国人进行过不屈不挠的长时期斗争，才取得了独立。甘地的非暴力主义，其实质体现着爱和善的本性，影响了整整二代人。

在历史上，印度也是一个苦难的民族，上个世纪曾发生过严重的饥馑。印度作家穆?钱德拉的长篇小说《饥饿》，对这种少有的人吃人的灾难情景，做了深刻的描述，并指出，这饥饿的后遗症，会影响二到三代人，销蚀和改变了整个种族许多积极的基因。

历史的车轮不断前进，直到今天，当我们用现代人的目光来扫描印度的时候，仍然会有许多难解的谜。例如，当印度的电脑精英，在软件方面让世界侧目的时候，处于最下层的“贱民”却仍然安于现状，似乎从未听说过贱民有革命或造反的要求。

是不是这样呢?伟大的甘地把人的爱和善的本性，发扬到了极致，而特蕾莎用另一种方式，在继续加强着这种发扬。

我不敢藐视十三亿伟大的中国人，但我要老老实实地藐视我自己。为什么呢?因为我到

今天才知道，自己在大好光阴里，践踏了多少心灵深处原本那点人性固有的爱和善。如果不是邓小平同志痛定思痛，在八十年代大胆地指出，“贫穷不是社会主义”，也许还继续要像唐?吉诃德先生那样，向风车进行坚决的斗争呢!啊!我相信中国的那句老话：“人之初，性本善。”

12、文中第二段中那个家庭的长者为什么会将一份大米送给隔壁信奉回教的人家?

13.结合文章内容，说说甘地与特蕾莎各是用什么方式来发扬人性中的爱和善的?

14.为什么我们用现代人的眼光去扫描印度时，会把处于印度社会最下层的“贱民”仍然安于现状当作难解的谜?

15.作者为什么要藐视自己?

16.用精练的语言概括本文主旨。

(参考答案： 1、第一天：凝视教师的脸;端详朋友的面孔;看狗的眼睛;观察家里的小东西;陶醉在自然界的美色里;看马匹犁田的情景和人们宁静满足的生活;为落日祈祷;看人造光明。第二天：看白天到来时的奇观;参观纽约自然历史博物馆;参观大都会艺术博物馆;在戏院、电影院度过第二天夜晚;从乡间小屋出发看东河的风光;眺望纽约塔;登上帝国大厦;看城市中来来往往的人群;漫游第五大街;游览花园大街、贫民区、工厂和花园;访问外国居民。

2、设问开头，引出下文。

3、在光明的世界里，人们只将视力的天赋看作是方便，而不看作是品评艺术、研究艺术的手段。(意近即可)

4、⑴笑对厄运，以顽强的毅力克服困难;⑵对世人的博爱胸襟。(其他合理成文的叙述均可)

5.因为麦西夫人在“我”还是个孩稚时就来到“我”家，给“我”打开了外部世界，给我耐心温柔的教育。麦西夫人温和友好、坚定顽强、又富有同情心。

6.要把朋友印在“我”心中，还要感受婴儿天真无邪的美和生气。

7.反映了“我”热爱生活的情趣，“长时间”是说“我”希望在“自然界的美色里”多呆会，感受那壮丽奇景，而“短暂”是强调“我”还想着田园风光，希望尽快看到下一个景观，表达了欣赏世界的急迫心情。

8.海伦?凯勒是一个具有乐观向上，珍视友情，富有爱心，热爱生活等美丽灵魂的人;她的精神力量来源于周围人对她的帮助、感召，来源于书籍的力量。

9.这段话表明了书籍对我的鼓舞、激励作用，它像路标、灯塔，给了我方向和动力，永远指引我走向光明。

12、因为他具备人性中的“爱”和“善”。

13、甘地信奉非暴力主义，领导印度人民同英国人进行长期不屈不挠的斗争，取得独立。特蕾莎长期坚持为人民做好事。

14、因为我们没有用人性中的“爱”和“善”来看世界。

15、因为自己在大好光阴里，践踏了心灵深处人性固有的爱和善。

16、要发掘人性中爱和善的本性并发扬光大。

篇二：《假如给我三天光明》名段名句

《假如给我三天光明》名段名句

《假如给我三天光明》名段名句

1、我们不能停住脚步；我们要时时刻刻充实自己，好为尽善尽美的明日奉献出我们努力的成果。

2、嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。

3、聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。

4、我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。且让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，美好的人生吧！

5、抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。

6、充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手

7、我的心充满了人和物的形象。我的眼睛绝不轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些则是及其凄惨，令人伤感。对于后者，我绝不闭上我的双眼，因为它们也是生活的一部分。在它们面前闭上眼睛，就等于关闭了心房，关闭了思想。

8、当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。

9、殊不知，生命是脆弱的，当所有的假设变成现实时，一切已为时太晚。因此，无论是在什么样的年代，爱和勇气都是我们生存的基础。

10、听到州长说“安妮·莎莉文小姐”，安妮如同点击，该轮到她了。她站了起来，向前迈了一步，可是好像被钉在椅子上，抖得站不起来。

11、州长走过来微笑着鼓励，似乎向她说：“不要怕，我们都一样。”听到他再度叫“安妮·莎莉文小姐”，安妮从座位挣扎站起，脑中一片空白，机械地走向讲台中央。

12.州长开始鼓掌，台上台下来宾也热烈地回应起来。如雷的掌声震得安妮如梦初醒，短短的几秒钟，她恢复了镇静，重拾了自信。

13.掌声稍歇，安妮吞了口水，迸出“各位贵宾”几个词。一开口，她便如释重负，记起了她的演讲辞，她昂头挺胸面对着听众。

14.“我们就要踏进忙碌的社会，参与创造更美好的、更快乐的世界?”她满怀信心，演讲如流水般潺潺而下，娓娓动听。

15.善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。

16.在我假象的有视觉的有限时间里，我应当挑选一把要是，能在最短的时间内去开启藏有最大宝藏的地方。

17.最后，我要说，虽然我的眼前是一片黑暗，但因为老师带给我的爱心与希望，使我踏入了思想的光明世界。我的四周也许是一堵堵厚厚的墙，隔绝了我与外界沟通的道路，但在围墙内的世界却种满了美丽的花草树木，我仍然能够欣赏到大自然的神庙。我的住屋虽小，也没有窗户，但同样可以在夜晚欣赏满天闪烁的繁星。

18.安妮坐在马车前座，环顾四周。空寂的碧绿原野，芳草如茵，乳白的农庄与红色的

谷仓相映成趣，烘烟叶的气息随风缕缕飘散。

19.神使我能不能见，耳不能听，因而也无法说话，是想通过这种残缺而给世上的残弱者一些启示。

20.我时常自勉的一个目标是：我在有生之日，要极力学会自立，在能力范围之内尽量不去增添别人的麻烦。以宗教上的说法来表示就是：带笑背负起自己的十字架。这并不是对命运头像，而是面对命运，进而设法克服它。

21.我盼望世界能早一天实现和平，让人类过得更幸福，到那时，人们就不必再期待身后的天堂了。

22.我常常想：“为什么人不像树木一样，固定站在某一个低点上呢？树木虽然不会移动，不是照样生长得很好吗？甚至比人类活的更快乐更长久呢！”

23.我的手在罗马以及晚期那些栩栩如生的大理石雕塑上停留过，在米开朗基罗那激动人心的英雄摩西石膏像上抚摸过，我了解罗丹的才能，对哥特人木刻的虔诚精神感到敬畏。我能理解这些用手触摸过的艺术品的意义，然而那些只能看不能摸的东西，我只能猜测那一直躲避着我的美。我能欣赏希腊花瓶简朴的线条，然而对它那带有图案的装饰我却毫无所识。

24.他的声音和瘦小的身材活像一只蟋蟀，一只不折不扣快活的英格兰蟋蟀。

25.我怀着无可奈何的心清，勉强离开大都会博物馆，离开那藏着发掘美的钥匙的所在——那是一种被忽略了的美啊。然而有视力的人并不需要从大都会博物馆里去找到发掘美的钥匙。它在较小的博物馆里，甚至在那些小图书馆书架上的书本里也能找到。而我，在想象中能看见东西的有限时间里，将选择这样一个地方，在那里，发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库。

26.海伦在文中最后写道：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。是啊，我应该善用我的眼睛，去观察生活的每一个角落，把今天的光明当作是我的最后一天光明。也不只是我，我想世界上所有的身体健全的人都应该珍惜我们所拥有的一切！

27.在现实生活中，我们没有超能力去预知未来、回到过去，我们也不可能避免灾难的发生。很多人在濒临死亡的时候，才体悟生命是多么的美好，才开始责备自己之前不好好珍惜生命。但又有多少人在他们还好好活着的时候想着要好好享受生活，感谢生命，而不只是无穷无尽的抱怨？

28.如果我们像明天就会死去那样去生活，我们是否会更加珍惜生命，更加明白生命对于我们的重要价值？我们是否会对我们的过去和未来的每一刻都释然？我们是否会不再去计较物质上的需求，不再显的那么庸俗？

29.在这篇文章里，处处洋溢着海伦对生命的热爱。她的三天，过的那么充实，她对书籍的热爱，对艺术的向往，对自然的追求都表现的那么淋漓尽致。三天，不足以让她看

篇三：《假如给我三天光明》导读题目

《假如给我三天光明》题目

一 填空

1、假如得到三天光明，海伦.凯勒首先想看到2、假如得到三天光明，海伦.凯勒第一天想看3、假如得到三天光明，海伦.凯勒第二天要去4、假如得到三天光明，海伦.凯勒第三天的目的地是5、《假如给我三天光明》作者海伦的名字由来是随了她的亲戚

6、海伦.凯勒在刚刚丧失说话能力时还能用牵强模糊的“啊啊”音表示需要7在海伦.凯勒的小时候，经常陪她玩迁就她，甚至自己满头的头发都给她剪掉的是

8、海伦.凯勒非常喜欢她的洋娃娃“南希”，家里的小摇篮也成了它的专属品，有一天，当发现 安静地躺在摇篮里，她勃然大怒，掀翻摇篮，幸好被及时赶到的母亲一把接住。

9、莎莉文老师的教学方法极其有趣，比如在教我女孩是在衣橱里面时，她把 别在我的裙子上，然后叫我站到衣橱里。

10、海伦.凯勒的“三论乐观”指内在的乐观、外在的乐观、

11、海伦·凯勒第一次全神贯注地读完的书是《》

12、为了备考哈佛大学拉德克利夫学院，海伦·凯勒开始了在 的学习生活。

13、海伦·凯勒在大学一年级的作文课中完成的回忆录《少女时代》以连载的方式刊登在杂志《》

14、1905年5月2日，莎莉文老师和结婚了。（梅西先生）

15、有一年夏天，海伦在山上养了一匹属于自己的马，海伦叫他。这也是她看完的一本书的名字。

16、海伦·凯勒学会说话后写的第一个故事是《作。

17、安妮·莎莉文老师在 的帮助下，来到盲人学校，那是她生命中的第二个机会。

18、海伦·凯勒给我们一个忠告，。

19、海伦·凯勒的自传《少女时代》被改编拍成电影，电影的名字叫《》 。

20、安妮·莎莉文老师第一次见到海伦·凯勒送给她的礼物是 。

21. 在虚构的三天光明中，海伦*凯勒第一天首先想要看她的老师 ，第二天，她要参观 和，

第三天要浏览 。

22. 我想用和两个成语来形容海伦*凯勒。

23. 在早年的生活中，海伦有两个忠实的伙伴，一个是像乌梅一样的 ，另一个玩伴就是那只又老又懒惰的塞特种猎狗。

24. 当我发现了钥匙的妙处时，我曾经把 和锁在房间里。

25. 当我们到达巴尔的摩后，医生表示无能为力治好我的眼睛时，并建议我们去华盛顿找，这次和他的会面，为我开启了生命，从黑暗走向光明，有孤独到获得友爱，并拥有知识的钥匙。

26. 我时常鼓励自己达到一个目标：在我活着的每一天，要努力学会自立，尽可能不给别人增添麻烦。以宗教的话说就是：面带笑容背负起自己的十字架。这并不是屈服于命运，而是挑战命运，战胜命运。

该片段选自 ，“我”是 （人名），片段中的“我” 是一个 的女孩。

27. “他在我生命中比莎莉文老师出现的更早。当时我的生活处在一片黑暗中，他却对我伸出了温暖的友谊之手。因为他的帮助，安那诺斯先生才会把莎莉文老师介绍给我。”

片段中的他是指。（附：《我生活的故事》就是献给他）。

28. 一八九二年冬天，一片乌云笼罩了我童年明亮的天空。我郁郁寡欢，很长一段时间我都沉浸在疑惑、忧虑和恐惧之中。书本已丧失了它对我的吸引力，甚至现在回忆起那段可怕的日子，我依然会有种不寒而栗的感觉。

片段节选自 ，其中“一片乌云”是指作者遭遇了 事件。

29. 在波士顿我认识了威廉*恩迪科特先生和他的女儿，他们的仁慈友善是我快乐记忆的种子，我之所以把波士顿称为“ ”，就是出于他的缘故。

30. A 他谈吐风趣幽默、令人愉快，他教给我人情的温暖、生命的可贵。除了贝尔先生与莎莉文老师外，我最敬爱的人就是他了。

B 他曾经赞誉海伦*凯勒为十九世纪中除拿破仑以外最杰出的人物。 AB中的他都是。

二 选择题

1.如果奇迹真的让海伦获得了三天的光明，而随后海伦的生活又将归于黑暗，那么，下列选项哪个不是她在拥有视力的第一天所要看到的？（ ）

A.博物馆 B.森林远足 C.忠犬们D.挚爱的亲友

2.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天晚上想在（ ）度过。

A.家里 B.中央公园 C.剧院或电影院 D.郊外

3.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第三天将（）中度过。

A.乡间劳作 B.看电影 C.郊游 D. 在当前的工作世界中

4.海伦·凯勒于（）降生在亚拉巴马州北部的小镇塔斯堪比亚。

A.1880年6月27日 B.1920年6月27日

C.1780年6月27日 D.1850年6月27日

5.有件事让海伦的父母意识到，一定要尽快请个老师来管教海伦？请问是哪一件事？（ ）

A.把母亲锁进储藏室。 B.海伦差点伤害了妹妹。

C.烘干围裙的过程中烧伤。D.与小伙伴一起偷吃蛋糕。

6.海伦的老师莎莉文小姐来到海伦身边的那一天，是海伦生命中最重要的一天。她常常为这一天连接的两种生活之间所存在的巨大差异而感到惊叹不已。请问这一天是哪一天？（）

A.1880年6月27日B.1887年3月3日

C.1896年 7月 8日D.1890年4月3 日

7.是哪件事情让海伦的求知欲油然而生，使她开始以全新的观点和新奇的眼光看待周围的一切？（ ）

A.在水井房感受“水”的灵魂。

B.在树上独自面对大自然危险的一面。

C.所创作的作品《霜王》被误指抄袭。

D.开始学习一些的单词拼写。

8. 1892年，海伦创作了（ ），这是海伦送给波士顿柏金斯盲人学校校长阿纳格诺斯先生的生日礼物，却被误指抄袭他人作品。

A. 《鹦鹉螺》B.《红字》C.《小鸟和它的伙伴们》 D. 《霜王》

9．海伦·凯勒一生有多少时间的光明和声音（）。

A.19个月 B.20个月 C.21个月D.22个月

10.海伦·凯勒对书真正产生兴趣始于（ ）。这也是她第一次把一本有重要意义的书读懂读完。

A. 《伊利亚特》B.《红字》 C. 《小爵爷》 D.《小妇人》

11.海伦·凯勒认为（ ）是社会的首位准则，它能将人类最为珍视的东西保存下来。

A.自尊B.忍让C.自信 D.宽容

12.当海伦还是个小姑娘的时候，曾去韦尔斯利大学参观，最后却就读于哈佛大学，为什么？（ ）

A.哈佛大学的名气更大。 B.韦尔斯利大学只有女生。

C.这是父母的期望。 D.莎莉文老师的强烈推荐。

13. “19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”这句话是谁说的？（ ）

A马克-吐温 B霍桑 C霍金 D安妮-莎莉文

14.海伦·凯勒喜欢读（ ），因为它让海伦感到自己与耳聪目明的孩子之间关系密切。

A.《伊利亚特》B.《小妇人》C.《鲁滨孙漂流记》 D.《海蒂》

15.海伦·凯勒在她大学生活即将结束的时候，满怀喜悦与激动，做着美梦期待未来。她在期待（ ）,因为她觉得这能让生命变得弥足珍贵，而这个想法也正是乐观心态的体现。

A.工作 B.旅游 C.婚姻 D.成功

16.在《假如给我三天光明》一书中，海伦童年朝夕相处的两个伙伴是：玛莎和（ ）

A. 贝利B.安妮C.吉米D.米奇

17.在《假如给我三天光明》一书中，海伦的家庭女老师是在她几岁的时候走进她的生活的（ ）

A.五岁 B.六岁 C.八岁 D十岁

18.《假如给我三天光明》一书中，海伦最不喜欢的一门功课是（ ）

A.英语 B.算术 C.盲文 D.科学

19.在《假如给我三天光明》一书中，海伦第一次看的戏是（）

A.《王子与贫儿》B.《青鸟》C.《罗密欧与朱丽叶》D.《出走的娜拉》

20.海伦.凯特读的诗歌中，她最喜欢的一首是（）

A.《海燕》B.《被禁闭的鹦鹉螺》C.《触礁》D.《祭奠》

21.海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（）

A.《给我三天光明》B.《少女时代》 C.《我的生活》 D.《及至》

22.以《少女时代》改编成的电影是（）

A.《青鸟》B.《少女时代》C.《救济》D.《青春》

23.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( )

A.《欧洲史》B.《世界史》C.《中世纪》 D.《英国民族史》

24.安妮最喜欢听父亲讲的故事是（ ）

A.《拇指姑娘》 B.《花仙子》 C.《卖火柴的小女孩》 D.《小红帽》

25.在《假如给我三天光明》一书中，莎莉文的弟弟叫（）

A. 吉米 B.贝利 C.安拉 D.杰夫

26.在《假如给我三天光明》一书中，安妮1880年去了（）盲人学校上学。

A.柏金斯 B. 德士堡 C.伯文丽 D.安娜

27.吉米去世后，安妮终于有了一个真正关心她的朋友（）

A.左娜 B.霍姆斯 C.劳拉 D. 巴巴拉神父

28.安妮在盲校遇到的热心的老师是（ ）

A.巴巴拉 B.莫美丽 C.霍姆斯 D.安娜

29.在《假如给我三天光明》一书中，安妮的新义母是（ ）

A.霍布金太太 B.莫美丽 C.左娜 D.神纹丝太太

30.在《假如给我三天光明》一书中，假如给海伦三天光明，第一天她想看的是（）

A. 动物 B. 房子 C.人 D.光明

31.在《假如给我三天光明》一书中，在所有人中，海伦首先最希望见到的是（ ）

A.爸爸 B.妈妈 C.家庭老师D.神父

32.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（）

A.花朵 B.露水 C.黑夜变为白昼 D. 小草

33.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天晚上想在（）

A.度过家里 B.中央公园 C.剧院或电影院 D.野外

34.《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第三天想怎么度过（ ）

A.郊游 B.看电影 C.和老师 D. 在当前的日常生活中

35.1897年，海伦参加了德克利夫学院的考试，不包括（）