三年级作文收橘子
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 23:38:28 小学作文
篇一:三年级作文教案写桔子
三年级作文教案
桔子
执教:刘帮蓉
教学目标:
1.调动各种感官,学会观察的基本方法,通过仔细观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道等。
2.学会运用比喻、拟人等写作手法。把桔子分几个方面先说清楚,再写下来。
3.收集有关桔子的资料,了解桔子的用途。
教学重点:指导观察
教学难点:练习说话
教学准备:桔子及相关资料
一、猜谜语导入
1、“黄灯笼,绿宝盖,盛满黄饺子,吃掉黄饺子,吐出白珠子”这是什么?根据什么猜出来的?
2、展示桔子收获的图片,秋天到了,家乡的桔子成熟了,黄澄澄、金灿灿的。两个、三个凑在一起,在绿叶的衬托下,多诱人呀!让我摘下一个看看、闻闻、尝尝吧!
二、指导观察
(一)外表
让我们和桔子做一次亲们接触吧。
1、请你用眼睛看,这个桔子是什么形状的?(板书:眼睛 形状)
你看,桔子有点圆,更有一点扁,所以,观察时一定要看准,谁能说得完整。桔子的形状像什么?像小皮球 像灯笼把两个比喻连起来说一说。板书:比喻
学生自由说一说形状。
2、桔子是什么颜色的?(青绿、金黄、黄中带绿、黄绿相间、黄中透绿) 老师换一种说法,你听听怎样?桔子穿着一件黄绿相间的衣服.你喜欢说说的?(板书:拟人)其实,我们的语言和句式是很丰富的,我们可以用呀。
3、把形状和颜色连起来说一说。
4、继续仔细观察,你发现了什么?(桔子的身体上有一些小水泡,犹如它的呼吸孔。皮上有一个小黑点点,真像一个黑亮亮的小眼睛,在看着我。)
5、看桔叶:瞧,老师的这个桔子上还有叶子呢!桔子叶顶在桔子上像什么?再想开去,它可能是刚摘下来,很新鲜,很好吃。
6、观察不光用眼睛,还可以用手摸!请你把桔子拿起来摸摸,什么感觉?板书(摸 表皮)滑滑的,凉凉的;又滑又柔,真舒服!滑中带点粗糙。
7、托起桔子掂一掂,感觉怎么样?大约多重?掂一掂挺沉的。掂一掂沉甸甸的。还挺重的呢!
8、下面该说说它的味道了,谁知道桔子的味道?(学生可能会说是酸甜的)你怎么知道的?(学生可能会说是吃出来的。)现在的这个没剥开皮的桔子可以吃吗?那么,我们除了通过嘴巴吃,还可以通过什么方法知道它的味道?(用鼻子闻)对。谁来闻一闻这桔子的味道,然后告诉大家。(一股淡淡的清香扑鼻而来)
9、现在把桔子放到耳边听一听,听到了什么?(可能会说没有听到)想象一下(板书:想象)师启发:老师仿佛听见桔瓣在说:“我在里面闷死了,快给我开门,让我看看外面美丽的风景。”听见桔子说:“小朋友,请不要吃我,那会疼死我。听见桔子说:“我们有这样漂亮的外形,甜美的果肉,这都要感谢辛勤培育我们的农民伯伯。”
10、谁能连起来把桔子的外表说一说?(板书:外表)
(二)内里
1.赶快让桔瓣见见外面的世界吧,注意老师的动作:教师剥桔皮。问:刚才老师做了什么动作?(用大拇指在桔子底部按了个口,顺着这个口,很容易地把皮剥开了。剥、扒)老师剥桔皮,请一生上台来听听,剥皮时有声音吗?嗤嗤的声音;闻闻,你闻到了怎样的味道?(清香)
2、虽然这么诱人,但是我们也别急着吃,让我们再来看看剥开皮后的桔子,又是怎样的呢?请你仔细观察观察,只有观察清楚了,才能说得清,说得好。剥开的桔皮像什么?桔子像什么?(剥开的桔子皮像一朵小花,还像章鱼,更像观音菩萨的莲花宝座。桔子瓤圆圆的像一个黄色的小南瓜。)
3、再用眼观察看到了什么?还看到了什么?(桔瓤、白色的经络)这雪白的经络像什么?(纱衣)
4、拿起桔子,大家一起动手剥桔皮,这次剥桔子能把它剥得像花儿吗?边剥桔子边说出动作。
5、、数一数,有多少瓣桔瓣?仔细看,动脑想:这些桔瓣围在一起,好像??犹如??用打比方的句子描述一下。
6、老师看大家已经是迫不及待了,跟着老师一起掰开桔子,取下一瓣。(掰、取)说说你刚才用了哪两个动词。
7、仔细观察桔瓣的形状,像什么?像小船,像月牙,像饺子,还像一个金元宝。慢慢地撕开桔瓣,看到了什么?发现里面有许多桔黄色的果粒,像大米粒。
8、看到孩子们实在是忍不住想吃了,放进嘴里尝尝吧。走到孩子面前,请孩子说说味道,注意把话说完整。好吃吗?喜欢吃吗?好吃喜欢吃就继续吃一瓣吧。
9、现在能不能从剥开皮开始,按着顺序先介绍你所看到的桔络,再讲讲桔
瓣,然后说说果肉和味道,试试看行吗?自由说。
10、同学们,刚才我们分步观察了桔子,那么现在你能不能连起来说一说,有困难的同学可以借助老师给大家友情提示,没问题的同学可以自己说说。
(点击出示:桔子(形状、颜色) ,我情不自禁地把桔子拿在手里一摸________,掂一掂_________。我剥开皮,__________,细一看,桔瓣外有______________,桔瓣呢,_________,我忍不住了,掰开一瓣塞进嘴里_____________________________。)
11、小组里说一说。
真好。同学们,刚才我们在眼、手、鼻、口几员大将的帮助下,通过看、摸、闻、尝仔细观察了桔子,并学着介绍了桔子的外形、颜色、味道。
(三)用途
桔子不仅好吃,还有好多用途呢?谁知道,说给老师听听好吗?
1.指名说说桔子有哪些用途。
2.教师归纳
桔子:桔子可谓全身是宝,其果肉、皮、核、络均可入药。桔子含水量高、营养丰富,含大量维生素 C、枸橼酸及葡萄糖等十余种营养物质。食用得当,能补益肌体,特别对患有慢性肝炎和高血压患者,多吃蜜桔可以提高肝脏解毒作用,加速胆固醇转化,防止动脉硬化。
桔皮:桔皮是一味中药,叫“陈皮”。性温,味辛,有理气化痰,燥湿的功效,制成各样的美味佳肴,不光可以增加食欲,还可以祛除胸腹满,呕吐,咳嗽等多症。可以做桔皮汤、桔皮茶、桔皮酒、桔皮粥等。
提醒:桔子好处虽多,但宜常吃而不宜多吃。中医认为桔子性温,多吃易上火,会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘结等症状。
桔子汁:可防心脏病等
三、学生习作,展评。
我口说我心 我手写我口,刚才怎么说的就动笔写下来吧,肯定会写得有声有色,生动具体了。
四、指导写开头结尾
1设问开头:它橙红的颜色让我想起了家里挂着的灯笼,它清香的气味让我想起了人间的美味。它是什么?它就是酸甜可口的桔子。
2、猜谜语开头:“黄灯笼,绿宝盖,盛满黄饺子,吃掉黄饺子,吐出白珠子”这是我最爱吃的桔子。
3、开门见山:一年四季中,我们吃过很多水果,其中我最喜欢桔子!桔子清甜可口,受人喜爱。
4、你怎样称赞橘子呢?指导“结尾”。
篇二:小学作文:收桔子
收桔子
瓜果遍地的秋天来了,果园里的果子成熟了。小熊灰灰和小熊明明一起去果园收桔子。
它们俩扛着梯子,背着果篮向果园走去。它们刚走进果园就闻到桔子的清香撒满了整个果园。它们走到桔子树前,只看见一个个又大又圆的桔子挂满了桔子树。灰灰把梯子搭在桔子树上,然后它就一格一格小心地爬了上去。灰灰摘下一个非常大的桔子递给明明,明明又把桔子放进果篮里。很快,两个果篮装满了桔子。
小熊灰灰和小熊明明一起背着装满了桔子的果篮(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网),开开心心地回家了。
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篇三:玩中收获(三年级作文)
玩中的收获
今天,我才听说爸爸很善长打羽毛球,有点好奇。所以,我约爸爸去打羽毛球,“认真学打羽毛球应该很容易吧?”我问爸爸,“只要你认真学,就一定学得会。”爸爸一本正经地说。
到了打羽毛球的场地,爸爸先教我怎么拿球拍,好不容易拿好了,他又给我一个球,叫我试着打一个球。没想到,自己打的这个球让我大吃一惊,因为接到球后我的拍子是朝上打的,所以咔嚓一声,羽毛球卡在了树枝中间掉不下来了。
爸爸千辛万苦地爬上树捡到球,气喘吁吁地说:“拍子不是这样拿的,而且你打的方向也不对。”“知道了,我会改正的。”我有一点不好意思。
经过我的努力,我终于初步学会打羽毛球了,可以和爸爸打五个来回了。快要回家的时候,我忽然想到一个问题,那就是:为什么球打过去在空中飞的时候不会落地呢?我想了很久还是想不通。
“爸爸,为什么球打过去却不会马上落地?”我问爸爸。
“这个嘛,要用到物理学的知识,让我想想怎么跟你讲清楚。”爸爸抓了抓头说。
“这是因为拍子给了球向前的力,所以它才能在空中维持一会儿向前飞,但是因为球自身重力和空气摩擦力的原故,最终还是会落到地上的,除非对面有人在未落地之前接住球又打回来。”爸爸耐心地解释给我听,还不停用手比划呢,爸爸讲完后我有些明白了。
玩中也可以学到知识,只要你多个心眼、多提几个问题、多动脑,你就一定可以随时随处学到本领。
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