高二作文题目

篇一：高二作文专题(二)教师用

石门中学狮山校区高二年级第一学期语文作文专题（二）

戴上镣铐再跳舞——高考作文得分的两个关键

符合题意

【专题导语】

近年来，高考作文的评分标准尽管在不断的微调（只在个别表述上微调），但总体原则和倾向没有丝毫的改变。也就是说，写作文，我们只要按照评分标准去落实，就一定能够少失分、多得分。从现在开始，我们把评分标准转换成具体的作文要求与方法，逐一落实，力求在高二一年既了解理论的评分标准，又掌握实际的作文方法。

一位高考阅卷老师说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。” 又一位高考语文阅卷老师如斯说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”这两句话无非告诉我们，写作文要符合题意，还要能够突出中心。这就是高考作文得分的两个关键。下面我们将首先对如何符合题意即如何审题的原则性问题展开探讨。

【同题异文】阅读下面三篇高考作文（节选），仔细比照，排个座次，说说理由。

1、与你为邻

你等等，我有话想对你说。

你迟疑地停下脚步，用惊奇的目光打量着我。是的，我喊的就是你，我亲爱的农民工兄弟，虽然你我为邻已久，但我知道你并不习惯被我这样的城市人关注。请恕我冒昧，听我真心实意地讲完这番话。

你来自遥远的农村，为了谋生，来到了这样一座陌生的城市与我为邻。你我并不相识，更从来没有过交往，但您拿着微薄的薪水，起早贪黑地为我建设着我的家，阳光晒黑了你的脸，汗水打湿了你的衣裳，但你从来不喊苦不喊累??

然而，为什么在人群中我没能看清你的脸？你慢点走，不必躲躲闪闪，城市是我的家，同时也是你的家??

与你为邻，我懂得了“奋斗”的含义；与你为邻，我看尽了辛酸和血泪；与你为邻，我为你的伟大而骄傲，为我的渺小而羞愧。你我为邻，你离不开我，我更离不开你。我亲爱的农民工兄弟，但愿你在城市里能找到你真正的归宿，真正对这城市产生归属感，长久地与我为邻。

2、与你为邻

生活中的我并不孤单，虽然随着时光的消逝，你渐行渐远，甚至濒灭在历史的长河中。但是通过你写下的文字又可以再一次体会你高尚的人格，与你为邻，使我受益良多。

你是李白，你放荡不羁，像狮马，总希望奔驰在世界上，表现自己的才华??与你为邻，让我感受到生命贵在坚持。

你是屈原，你披衣散发，以沉重的脚步游走在汨罗江边??与你为邻，让我懂得淡泊以明志的态度。

你是隐者，你悠然地在南山脚下种着自己的菜，吟着自己的诗??与你为邻，读你的文字，让我有更纯洁的心灵。

你虽然时光流逝与我渐行渐远，但那永恒的文字却记载你高贵的人格，与你为邻，体会你，学习你，我总有一天有一个美好的人生。

3、与你为邻

“邻”，一个多么熟悉的字眼啊，它或是我们的快活之源，或是我们的成长之源，或是我们的痛苦之源，其实“邻”本不好，就只在与你跟谁为“邻”了。

孟母可以为自己儿子的健康成长而三迁，那么正处于青春正茂的我们呢？

坚强，我与你为邻！

“暴走妈妈”为了能捐出自己的肝救心爱的子女，不惜日行千里??坚强，我要与你为邻！ 诚信，我与你为邻！

著名企业海尔，因为诚信而闻名于世??诚信，我要与你为邻！

爱心，我与你为邻！

还记得牛玉儒吗？那个默默无闻燃烧自己奉献着自己的农村老师一职让我们难以忘怀??爱心，我要与你为邻！

固有“孟母三迁”，今有我们为拥有各种品质而“迁”，与诚信、坚强、爱心为邻，让我们是世界变得更加美好！

我愿与“你”为邻！

【分析归纳】

2010广东卷“与你为邻”，凭语感就应该知道“邻”是核心词，“邻”就是“邻近”、“相邻”、“邻居”。进一步咀嚼，“邻近”既不是相聚遥远甚至较远的，但同样也不能是毫无距离、就在本体内的。所以，很多考生根本没搞懂“邻”的内涵，动不动就要先搬了素材再说：写具体层面的，要与父母为邻（不是一家人？），要与生活为邻（你游离在生活之外？），要与邀隔千百年的司马迁、苏轼、陶渊明等古人为邻的，而且也看不出来在精神上思想上有什么相依相伴的，你说算不算跑题？同样，要与遥隔千百年的司马迁、陶渊明、杜甫、苏轼??等古人为邻，或是与远隔千里的欧美名人、明星为邻，而实际上并没有思想上、精神上的真正契合，你觉得是不是偏题甚至跑题了？而写抽象层面的，将近一半考生要与“和谐”、“诚信”、“坚忍”、“友爱”、“宽容”??为邻，凡是写过的一些理念，套上去再说，但问题是：难道你身上不该有这些美德？只是与它们为邻而已？

同时，“与你”二字，还决定了你全文应该有“你”的纯在，最直观的标准就是：是不是全文都贯穿了第二人称？文中写着写着就用第三人称来写论述对象的，能算完全的“与你为邻”吗？另外，“与你”还包含一层意思：我（我们）或他（他们）与你为邻，要写出人与人之间的关系、影响来——我如何与你为邻、与你为邻后怎么样了??也就是说，不能光写你（邻），而丝毫不涉及我（我们）或他（他们）。 若不彻底读懂话题（命题）本身，就很可能出现两种跑题或偏题的情况： 一、立意（中心论点）就不符合题意，这是百分之百的跑题！ 二、立意包含题意，但有些素材及其表述实际上不包含话题（命题）的真正内涵，这就是偏题了（部分内容不合题意）。

【方法要求】

符合题意是作文的首要问题，关键是“符合”二字。“符合”的含义是恰当、适当。现在的高考作文题从内容的选材到思想的定位，都比较宽泛，要求也相对灵活，但一定要“符合题意”。例如“假如记忆可以移植”，这是大前提，你就不能写“假如”不成立，“记忆不可以移植”，大前提没有了，何谈移植呢？所以前提条件要承认，然后或记叙、或议论，都可以。

“题意”就是题目的宗旨、中心、观点、思想。抓住题意就抓住了灵魂，抓住了“神”，不然就会无的放矢。所谓“符合题意”，就是对作文试题上展现的各个部分仔细审读揣摩，确切理解它们的全部含意，不偏不漏不折不扣地按要求作文。“符合题意”，主要是理解试题所要求的作文的角度、内容、中心、文体和字数等。在每年高考作文中上述每一个环节都有考生审错或疏漏。

1、审清题眼，确定重点。

请先对比下面两个相似的作文题，说说它们的区别以及各自的理解。

“诗意地生活”“诗意的生活” （2007湖南高考题） 首先，考生要明白“诗意地生活”与“诗意的生活”有区别。“地”字表示“诗意”在这里是名词作状语，修饰动词生活。因而，“生活”在此应理解为一种动态的行为过程或心理体验。考生要写的生活是自已经历过的或正在经历的。

其次，“诗意”不仅要理解为“像诗歌中表达的那样给人以美感的意境”，而且所指意更广泛,必须与生活联系起来，主要指人的一种生存状态、生命质量、心灵世界、精神生活、审美价值取向。“诗意地生活”是充满希望、情趣、理想、激情、信念的生活过程或精神层面上的体验。如“自由”“高雅”“闲适”“聪慧”“崇高”“儒雅”等等。 “诗意”的核心，除了审美意义上“给人以美感”外，还有伦理上的“有意义和价值”。“诗

意”是种感受，无须精确注释，也不要硬定一个客观标准。考生自由发现挖掘，也可从“粗俗”“丑恶”“压抑”等词语的比较中辨析其意义指向。

“题眼”，就是关键词语，是揭示题目思想意义、写作重点、感情色彩的所在，它蕴含着材料的主旨，是命题者下达指令的最主要载体。它是把握材料审题立意的突破口，只有捕捉到题眼，构思和写作时才能很好地设置文眼。抓住了它，审题就有了依托，就能够找到打开胜利之门的钥匙。

说说下面的作文题的“题眼”是什么：

（1）“必须跨过这道坎”（上海卷）

（2）“行走在消逝中”（浙江卷）

（3）“有句话常挂嘴边”（天津卷）

“必须”这个词就很关键，“必须”强调了“坎”的重要性、不可替代性。

“行走在消逝中”中的“行走”可以理解为“前进”、“发展”、“进步”等义，而“消逝”可以理解为“扬弃”、“放下”、“远离”等义。破题的关键在于正确理解“行走”和“消逝”这两个关键词，以及“行走”过程中对“消逝”的态度。

“有句话”最为重要。1．可以从本人的感触来写，如妈妈或老师期望和激励自己的话。2．批评一些不良的口头语，对社会风气提点建议。3．写自己印象中的某个成功人士，反映出其精神面貌的常挂在嘴边的一句话。

2、追问展开，理解内涵

为了更深入地理解题目的内涵，接下来我们用追问的方式来展开思考。

请以“底线”为话题写一篇作文。（高一第二次统测）

（1）什么是底线？ 底线是最低的限度，不可逾越一步的界限。世间万物都有底线，越过了底线就会引发意想不到的后果。60万年前的那次小行星撞击地球，一定越过了很多物种生存的底线，其后果是大量生物灭绝。稍多一点的二氧化碳气体能较好地保护大气层，可是越过了底线就会产生温室效应。 人的心中也有无形的底线，时时制约着人们的行为，就道德（伦理、人格、做人）而言，底线就是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝。

（2）为什么要讲底线？ 在网球或羽毛球比赛中，对进攻者来说，通过控制底线，可以调动对手，或利用对方失误得分，或利用前场小球得分，从而增加获胜的机会。对防守者来说，底线球控制得好，可以挫伤对手的进攻积极性，在防守中寻找进攻机会，进而赢得主动权。但是，不管对于进攻者还是防守者，出了底线，那都意味着自己失分。 同时从另一个角度来说，现实生活中，做人或做事不可逾越一定的规则或最低限度，超越或突破了，就会付出代价。

（3）怎样确定底线？ 从立身处世来说，做人要有原则，要讲求职业道德，恪守法律法规，堂堂正正做人，明明白白做事。这其中，守法是一个公民的立身和处事之本，是公民都应具备的道德品质，是道德的最后底线。一个不守法的人，必定是个不道德的人。当然我们不能仅满足于这个底线，而是要时时自觉提高自己的道德水准，处处对自己高标准、严要求，慎独，慎微，慎行，不断升华自己的道德境界，这样做才是一个有道德情趣的人，一个表里如一的人，一个奋发向上的人，一个走向成熟的社会人。

3、化大为小，确定主旨

方法：选择一个方向，尽量从小处着手。因为开口越小，主题就越明确，也就越容易贴近生活，也就越容易入笔。

具体而言，就是把确定的方向变成一个明确判断。如底线是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝；守住人生底线，让我们无愧于良心的审问，在道德责任义务面前做个堂堂正正的人。

【课堂练习】

人生在世，每时每刻都需要“辨”，例如辨色，辨音，辨高低，辨长短，辨清浊，辨好坏，辨真

伪，辨虚实，还要辨方向．．．．．．因为大千世界，芸芸众生，色彩纷呈，常常是好坏参半，鱼目混珠，真假难分，只有用心地“辨”，才能分清真假好坏，才能认清东南西北。

请以“辨”为话题（命题）写一篇文章。

1、判断下列立意哪些符合题意、哪些跑题、偏题：

A、直到十八岁，我终于辨出了父亲（母爱）的分量。

B、大家都喜欢亲君子、远小人，但很多时候，有些伪君子是很难一下子辨认出来的，所以，我们要擦亮了眼睛来看人。

C、我们应当学会辨别各人的能力高低，人才方能各得其任。

D、纷纷扰扰的大千世界里，我们要学会辨事物的真假，廓清掩盖事实的迷雾。

E、人生最关键的几个岔路口，应当辫清人生方向，决定何去何从。

F、我们当辩事实对错，辨现象美丑，辨人心好坏，以激励世人抑恶扬善。

G、对于复杂的人和事，我们要凋查研究，要独立思考，要听取不同意见，要全面比较，要有发展的眼光。

2、判断下列素材及其表述，哪些符合题意，哪些跑题、偏题：

A、多少年来，我一直认为父亲（母亲）不爱我，直到今天，我才认识到这些年来他（她）看似严厉无情的言行，背后深深隐藏着让我自立自强、自食其力、自主负责的殷切期待。这真是“不知庐山真面目，只缘身在此山中”啊！

B、曹操在《三国演义》中一出场，就给人以奸雄的形象，其后杀吕伯奢全家、梦中杀人、借粮官之头??等等事件，都无不说明是这样，对于这样的坏人，我们要仔细辨别。

C、9年前，文强是抓捕悍匪张君归案的英雄；9年后，文强与张君殊途同归，在同一个法庭上接受了同样的判决。那么，9年前，谁能看得出文强这警察英雄最后居然会沦落为罪大恶极的阶下囚呢。其实，像胡长清、成克杰等等巨贪，当年肯定都曾有过真心为民服务的时候，他们为什么由好变坏、由人变鬼，人们应该深刻反思，仔细思辨，从中吸取教训。

D、漫步在从呱呱坠地的孩提到鲜花般灿烂的青春的岁月里，我们学会辨别拼音字母，学会了辨别五颜六色，学会了辨别走路的方向，也学会了辨别是非曲直??书页黄了，走出的文字绿了；故事浅了，感悟的道理多了；冥想多了，心中的浮尘少了；记忆淡了，跳跃的思想浓了??我们步行于岁月的年华里，成长中，唯有用心地辨，方能找到正确的方向。

E、古有伯乐相马，万马争鸣中，明一骥千里，此马之辨也。唐有狄仁杰，宋有包拯，皆明辨曲直、断案如神，一官辨而万民安，此是非之辨也。由今以上煌煌五千载，辨马、辨牛，辨人、辨物、辨是非者多矣，而诚能辨天、辨地、辨人世盛衰、万物推移者有几人欤？故辨有三境，一曰辨物，二曰辨事，三曰辨理。

F、广告好不等于产品好，高学历不等于高素质。近年来硕士研究生进入中学教书者渐多。但实际教学业绩如何，还得拭目以待。因为有的研究生可能学科能力强，但其口才、爱心等并不适合当教师；有而的可能是谋不到其他职位，“退而求其次”来当教师。故高学历当前，亦不可盲目欢喜，还得辨别一番。

G、“男怕入错行，女怕嫁错郎。”杜十娘她是既入错了行，又嫁错了郎，其悲剧结局其实早已注定。再联想起《诗经》中悲唱《氓》的那女子，《琵琶行》中独守江月孤船那商人妇，一直到嫁给了汉奸的一代才女张爱玲??我们不得不提醒：善良的女子们啊，在人生最重要的几个路口，千万要辨清方向，谨慎地决定何去何从。

3、你的立意（中心论点）：

4、主要素材：

篇二：高二每周作文训练题目40则

高二作文训练题目

1、阅读下面的材料，根据要求作文。

古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。”恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”人与自然应该怎样相处呢?

请以此为话题，写一篇不少于800字的文章。

[注意] ①立意自定。 ②文体自选。 ③题目自拟。

2、阅读下面的材料，按要求作文。

我不能忘却那份无私的爱，是他，用心灵之火照亮了我浑浑噩噩的迷惘之途。

请以“无私的爱”为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。

3、阅读下面的材料，按要求作文。

哲理之于人生，时时相随，事事蕴含，处处显现：

“己所不欲，勿施于人”，“己之所欲”便可“滥施于人”?

“逆境出人才”，“顺境”就出不了人才?

做人坚持“行方”原则，具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃?

“失败是成功之母”，“成功就不会是失败之母”?

人生，需要我们认真思辨哲理的方面太多太多：德与才、苦与乐、美与丑、愚与智，荣与辱??

根据材料的提示，结合自身的人生体验，以“人生哲理”为话题，自选角度，写一篇文章。

要求：①题目自拟。②文体不限，可记叙经历、发表议论、抒发情感等。③不少于800字。

4、阅读下面的材料，按要求作文。

有个班级获得了校运动会“道德风尚”奖，有人向校长提出疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。校长笑着说：你忽略了一个细节——在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃的时候，惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。

当然，崇尚道德风尚，备受人们赞赏的不一定都是为自己和别人的成绩、成功而喝彩，也有为战胜困难、挫折而喝彩的，有为某种精神或勇气而喝彩的——请以“喝彩”为话题，写一篇不少于800字的“三自”作文。(“三自”指立意自定、文体自选、题目自拟。)

5、请以“明礼”为话题写一篇文章。

注意：1、立意自定。2、题目自拟。3文体自选。4、不少于800字。

6、阅读下面的材料，根据要求作文

真理与谬误是相邻的，有一句成语曰：“失之毫厘，差之千里。”“真理再向前迈进一步是谬论。”智慧与寂寞是相邻的，世界史上伟大的智者常常是十分孤寂的人。仙境与死亡之是相邻的，于是有“欲仙欲死”这种说法。爱与憎的感情似乎是相互拒斥的两极，它们其实是相邻的，由热爱到憎恨常常会发生在一瞬之间。

的确，世界上相邻的事物或现象很多。

请你结合自己的经历、感受、周围的生活实际和社会现象，以“相邻”为话题，写一篇文章。

要求：1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。

2.文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3.题目自拟。 4.不少于800字。

7、阅读下面材料，根据要求作文。

从前，有个人去拜访一位部落首领，想要块地。首领说，你从这儿往西走，做一个标记，只要你能在太阳落山之前走回来，从这儿到那个标记之间的地都是你的了。太阳落山了，那个人没有走回来，因为走得太远，他累死在路上。

要求：以“走不回来的人”为话题，写一篇800字左右的文章，题目自拟，文体不限，但要符合文体要求。

8、阅读下面材料，按要求作文： 江泽民同志很重视对史学的研究，1999年访问美国，他在哈佛大学演讲时说：“现实中国是历史中国的发展，从历史文化来了解中国是一个重要的视角。”自古以来，历史就是一面镜子，“观今宜鉴古，无古不成今”，以古鉴今，正确地、认真地总结历史经验，对当今和未来的发展都十分重要。

请你以：“历史的启迪”为话题谈谈你的理解、认识和思考。题目自拟，文体不限，不少于800字。

9、阅读下面材料，根据要求作文。

世人说，地球上最宝贵的是生命，拥有生命才能拥有一切。学者说，生命是生物体所具有的活动能力，是蛋白质存在的一种形式。诗人说，有的人活着但他已经死了，有的人死了却永久的活着??

请以“生命”为话题写一篇作文，可以谈见解，也可以叙事或抒情。

注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

10、阅读下面材料，根据要求作文。

有两只老虎，一只在笼子里，一只在野地里。笼子里的老虎三餐无忧，野地的老虎自由自在，他们互相羡慕对方的自由或安逸，最后互换位置，但不久两只老虎都死了。一只因饥饿而死，一只因忧郁而死。从笼子走出来的老虎获得了自由，却没有获得捕食的本领;走进笼子的老虎获得了安逸，却没有获得在狭小空间生活的心境。

许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉到别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。

请以“认识幸福”为话题写一篇文章，可以写自己的经历、体验、见闻、认识，也可以编故事、寓言等。立意自定，文体自选，题目自拟。不少800字。

11、阅读下面的材料，按要求作文。

有人说：“你有一个主意，我有一个主意，沟通之后，我们每个都有两个主意。”现代生活中，整个世界处处都在进行着沟通，自然界需要沟通，社会需要沟通，方方面面无处不在沟通。对此，你有什么看法?请以“沟通”为话题写一篇文章。

要求：立意自定，文体自选，题目自拟。不少于800字。

12、阅读下面的文字，按照要求作文。

我们经常看到人们嘲笑的是他们所不了解的东西。--歌德

世界上总有一半人不理解另一半人的快乐。--电影《爱玛》

对人的了解是通过心，而不是通过眼睛或智力。--马克吐温

读了上述文字，你一定会有所联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。注意自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。

13、阅读下面的文字，按要求作文。

一个“头”字，含义万千。头一天，头等，头一件??勇于创新，总不免“万事开头难”;面对失败，又何妨“从头再来”??。请以“从‘头’说起”为话题，写一篇文章，不少于800字。要求：①立意自定，文体自选(诗歌除外)。②文中不得出现真实的校名、人名。

14、阅读下面的材料，按要求作文。

北风和太阳争论谁的威力大。他们议定，谁能剥去行人的衣裳，就算谁胜利。北风开始猛烈地刮，行人把衣裳裹紧，北风就刮得更猛。后来，行人冷得厉害，又加上了更多的衣裳。北风终于刮累了，就让位给太阳。太阳先温和地晒，行人脱掉了添加的衣裳;太阳越晒越猛，行人热得难受，就把衣裳脱光，跳到附近的河里洗澡去了。

上述材料值得引起人们的深思，现实生活中不也有类似的现象吗?

请以“真正的威力”为话题写一篇作文。要求：(1)、立意自定;(2)、文体自选;(3)、题目自拟;⑷、不少于800字。

15、请以“在享受的时代学会感受”为题目，写一篇命题文章。文体自选，不少于800字。

16、“眼光”，词典的解释是：①人的视线;②人观察、认识、发现、鉴别、预见事物或问题的能力，即眼力。请以“眼光”为标题写一篇文章。

要求：(1)除诗歌外，文体不限;(2)不少于800字;(3)不能抄袭。

17、请从下面两题中任选一题作文。

①请以“忍”为话题，写一篇文章。自拟题目，文体自定，不少于800字。

②请以“知音难逢”为题目，写一篇命题文章，文体自定，不少于800字。

18、以“悟”为题目写一篇文章，文体自定，字数800字以上。

19、阅读下面的文字，按要求作文。

在人世间行走，作为当代青年，你最该与谁同行?请联系现实社会与人生，以“同行”为标题，写一篇不少于800字的文章(不能写成诗歌)。可论述你的观点，可叙说你的故事，可抒发你的情感。(60分)

20、请以“生活中的加法”为题目写一篇文章。

要求：①除诗歌之外，文体不限;②不要套作，不得抄袭;③不少于800字。

21、请以“重新出发”为题，写一篇文章。

要求：①诗歌除外，文体不限。

②字数不少于800字。

22、阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

马克?吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克?吐温：“你看这雨会停么?”马克?吐温回答：“所有的雨都会停的。” 请以“雨过天会晴”为标题，写一篇文章。

要求：①除诗歌之外，文体不限;②不少于800字。

23、请以“一叶落知天下秋?”为标题，写一篇不少于800字的文章(不能写成诗歌)。可论述你的观点，可叙说你的故事，可抒发你的情感。(60分)

24、阅读下面材料，根据要求作文。(60分)

不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁

不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语

不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你

青春如此可贵/需要你/欣赏、创造、亮出自己

生活如此美好/师恩、亲情、真诚的友谊/萦绕着你

世界如此辽阔/等着你/远足、寻访、探索奥秘

快打开/把心儿打开/去收获——

一份惊喜/一份感动/一种人生的美丽

请以“把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论，展开想像，抒发情感??

要求：①文体自选(除诗歌外);②不少于800字;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

25、阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

说起“90后”的年轻人，人们往往有许多争议：张扬个性有时却显得自私叛逆，敢于尝试新事物往往却难以承受挫折，乐于助人却常常显得责任心不强，渴望独立却大多缺乏动手能力??而在北京奥运会期间，那一批积极活跃在各个场馆，热情敬业、吃苦耐劳、懂外语、有技能的青年志愿者，被海内外媒体称为“鸟巢一代”的年轻人，其中(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)很多又是这些“90后”。

作为同龄人，请你以“说说我们‘90后’”为题目写一篇文章。

要求：1、除诗歌之外，文体不限;2。不少于800字。

26、请以“境界”为题目写一篇文章。

要求：除诗歌之外，文体不限：不少于800字。

27、阅读下面材料，根据要求作文。

北师大教授于丹，到中国驻日本大使馆演讲。使馆人员问于丹：中日两国之间有一段不幸的历史，可现在的合作机遇又很多，那么应该怎样处理这种关系?

于丹说可以用《论语》中的“以直报怨，以德报德”来处理中日关系。所谓“以直报怨，以德报德”，就是说人家伤害了你，你不必用美好的东西去回报他，但又不应冤冤相报，要用我们民族的正直、磊落、坦荡去面对它，既要记住又要让它过得去，这就叫“以直报怨”;而当别人以美好的态度来对待你时，你也要以美好的态度真诚地回报对方。

请以“以直报怨，以德报德”为标题写一篇作文。立意自定，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。

28、请以“太阳下山明天还会爬上来”为题写一篇文章。

29、要求：诗歌除外，文体不限，不少于800字。

30、阅读下面的文字，根据要求作文(60分)

有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说：有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任;有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中;有这样的一种声音，会带给你心灵的震撼，会让你心中盛满感动。

请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。

要求：自定立意，自定文体，不少于800字。

31、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

有些眼泪，是有重量的——它表达着坦诚、渺小抑或悲伤。一滴泪的怦然滑落，就是一个怀抱，一个与自己亲近与真实相拥的怀抱;也是一种宗教，纪念着那些只属于内心的清澈、柔软与真诚。

请以“眼泪的重量”为标题写一篇文章，自主确定立意，确定文体;不得套作，不得抄袭。

32、在下面两个命题中任选一题写一篇800字以上的议论文

《感恩》《人不可能两次踏入同一条河流》

33、请以“热度”为标题作文。(60分)

要求：(1)写记叙文或议论文;(2)不得抄袭;(3)不少于800字。

34、请以“给梦想一次开花的机会”为题，写一篇不少于800字的文章。(60分)

注意：①立意自定。②除诗歌外，文体自选③书写规范，正确使用标点符号。④不得抄袭。

35、阅读下面的材料，按要求作文。

世界知名作家茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事，度日如年，在获得一本棋谱后，他整天研究棋谱，并在脑子里对弈，于是日子过得飞快。

可是生活中有人因为自卑而与成功擦肩而过，有人因为嫉妒而与友谊背道而驰，也有人因为紧张而与从容缘悭一面??

请以“放飞心灵”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。

36、请以“独自面对”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。

注意：①立意自定。②除诗歌外，文体自选③书写规范，正确使用标点符号。④不得抄袭。

37、孟浩然的诗歌《送杜十四之江南》写道：“荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。”这本是一首送别的诗歌，可是本诗“日暮征帆何处泊?”的追问却让我们对人生产生了不尽的联想。

在这个充满欲望的时代里，我们的人生泊于何处，心灵泊于何处才能让我们安静地正视自己?

38、请以“泊”为题，写一篇作文。

要求：①立意自定，角度自选②除诗歌之外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

39、阅读下面的文字，根据要求作文。风，有自然界的，有人类社会的;有的可爱可亲，有的可怕可鄙??

请以“那阵风吹过”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点

注意：①立意自定，角度自选②除诗歌、剧本外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

40、阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

在韩非子的寓言中，“墙”是他劝说君主的载体，“木之折也必通蠹，墙之坏也必通隙”。

在苏东坡的《蝶恋花》里，“墙”是他对青春美的向往，“墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。”

1993年北大推倒南墙办商业街，8年后，北大拆除商业街，恢复南墙。北大南墙的推倒与重建，曾引起了社会的极大关注。有人说，这南墙，正是北大精神的象征。

生活中，“墙”无处不在。有的“墙”有形，有的“墙”无形。有形的墙，让我们有股情绪在胸中默默流淌;无形的墙，让我们有种思想在心中高高飞翔。

请以“就是那一堵墙”为题，写一篇800字以上的文章。

注意：①立意自定，角度自选②除诗歌外，文体自选③不少于800字。④不得抄袭。41、请以“推开你的窗”为题写一篇不少于800宇的文章。要求：①角度自选;②立意自定;③除诗歌外，文体自选。

篇三：高中作文优秀题目集锦A4版

高中作文优秀题目集锦

1．成长需要悉心的呵2．美丽的流行，永恒的经典 3．不能承受的文化之轻

4．任是流行也精彩5．何处散发弄扁舟 6．跟时代一起改变

7．浅析流行文化 8．一枚硬币的两面9．我的江湖10．选择厚重

11．万事皆有可能 12．我们都有难忘的回忆 13．关注流行文化

14．留给明天 15．风帆指向灯塔 16．找准位置 绽放光彩

17．向前看，向后看

20．青春从40岁开始

23．不肯死去的心

26．豹子飞奔！

29．掀起你的盖头来

32．不能忘记的过去

35．轻松起跑

38．亲力亲为与运筹帷幄

41．走向成功的思维基石

44．大隐隐于市

47．永远的苏武

50．烟随风逝，名随史流

53．忘记不快 铭记幸福

56．执子与通子

59．坐看流星划空时

62．圆润锋芒

65．一江清流

68．用心去感悟

71．今年花胜去年红

74．遗人玫瑰，手有余香

77．生活中的俄罗斯方块

80．一粒沙的位置

83．往事并不如烟

86．懂你，渐老的母亲

89．花季有雨

92．父爱的天空

95．让感恩成为一种习惯

98．坚守生命的绿意

101．《明明白白我的心 》

104．《锅碗瓢盆交响曲》

107．《张开双臂，选择博爱》

110．《阳光总在风雨后》

113．《路是月的痕》

116．莫把情云遮

18．如梅在雪19．没有了妖魔的取经之路21．善始之论22．下辈子还做您的女儿 24．不看续集25．厚重的心 27．生命的绝唱 28．文章无法 30．让纪念闪耀理性光芒 31．芬香永存 33．生如夏花34．重复的过程美 36．掬水留香37．菊花人生 39．人生的“出”与“入”40．一种人生境界 42．外表与内在 43．出入人生45．出乎其外，入乎其内 46．近观与遥望48．在忘记与铭记的两岸 49．那阵风吹过 51．镌刻心灵的石碑52．记与忘之间 54．执子之手55．雨正大 路也正长 57．星星发光，张扬个性 58．张扬与内敛 60．谁是英雄61．跳出枷锁创造风格63．我心飞翔64．水滴里的阳光 66．枯树·世界 67．一花一世界 69．重视细小 从中见大70．在细微中寻找大千世界 72．双赢的智慧 73．别人的风景你的梦 75．携手同行——双赢的智慧 76．双赢，你我共辉煌 78．双赢，一种人伦的智慧之美 79．别小看了平凡与普通 81．花落春仍在 82．一笑而过84．与春共舞85．风雨中那把伞 87．看不见的阳光 88．月光依旧90．有一种经历叫成长 91．沙滩上的脚印 93．情系那片麦田 94．我想唱支歌96．美，距离的忧伤97．平淡，也是一种享受 99．暖意盈怀100．呵护宁静 102．《给我一片绿阴》 103．《从手指的长短说开去》。105．化作泥土更护花 106．我心中，你最重108．《让爱做主》 109．《走出心灵中的感情误区》 111．《改换思维方式让快乐走近》 112．《没有芳香的花朵》114．《浮生若茶》 115．《用诚心打造天堂》 117．《勿为情所障目》 118．《抛开情感看问题》 1

119．《遭遇挫折，超越痛苦》 120．《将思维与幸福链接》121．《倾听心灵的钟声》122．《月若有情月长圆》 123．《心星点灯》 124．《理解是路 爱是桥》 125．《生命岂能被痛苦占据》 126．《人生也是一张答卷》127．《打开“第三只眼”》

128．《“爱”在心口难开》 129．《让快乐多一条腿》 130．《千里马也会失蹄》 131．《千里马变成推磨驴》 132．.点一盏心灯期待诚信 133．《敢问路在何方》

134．《与自己干杯》 135．《倾听自己的心跳》 136．《请举起你手中的剑》137．《跟往事干杯》 138．《成功的催化剂》 139．《世界因你而精彩》

140．《寒冬中一轮暖阳》141．《给自己一个微笑》 142．《吃亏是福》143．《越过你心中的墙》144．〈如果阻碍是把椅子〉145．《希望，黑暗中的一丝烛光》

146．《我和未来有个约会》 147．《有一种力量叫希望》 148．《牵挂你的人是我》 149．《将友谊进行到底》150．《我心中永远的痛》 151．《享受痛苦》

152．《把耳朵叫醒》153．《遗憾也是一种美》154．《作个不完美的人》 155．《线段与直线的争吵》 156．《快乐其实很简单》 157．《你是风儿我是沙》

158．《低头靠勇气，抬头靠实力》 159．《为对手鼓掌》160．《良药何必苦口》 161．《与风花雪月无关》162．《我被青春撞了一下腰》 163．《读你》

164．《满足每一件衣服的165．与文明握手166．何妨“再试”一次167．《为心灵建一个漂亮的花园》 168．把清风明月握在手中 169．《寻找心灵的伊甸园》

170．《寻找人生的方程解》 171．《是你带我飞》172．《该出手时就出手》 173．《再富不能“富”孩子》 174．《生活中的欧姆定律》175．《乘着音乐的翅膀》 176．《梦想，从这里起航》177．家，我们成长的避风港 178．读智慧之书，做有用之才

179．《给生活加点糖吧！》 180、给“现在”染色 181、让时间轴上的圆点闪光

182．今日之忧：多、烦、 183.《心灵的彩虹》184. 《温馨生活点点滴滴》

185．唐宋之韵 意蕴幽长 186.诗意大唐 诗意人生 187、采撷唐诗宋词之花 188、唐诗如山，宋词如水 189、生活的快慢变奏曲 190、快慢缓急总相宜

191、把好生活快慢的航帆 192、挺直生命的脊梁193、生命如歌 194、等待是一种借口 194、莫让机遇擦肩而过 195、坚守人生的关键

195、点缀缤纷世界 196、为他人开一朵花197、生命因奉献而美丽 198、花香袭人 199、舍弃才能获得自由 200、推开成功那扇虚掩的门

201、不能承受的文化之轻 202、起跑线上的美丽 203、岁月，请再送我那串串风铃

204、有梦才有明天205、勇敢奔跑，勇敢超越 206、坐看流星划空时

207、他人的景致你的梦 208、找准位置 绽开光荣 209、把月白风清握在手中

210、寻找心灵的伊甸园 211、生命的顽强 212、品读大自然空间

213、在自然中洗礼214、夹缝中的生命 215、雪化了，是春天

216、天和地——青春的读本 217、自然告诉我 218、感受自然，提炼收获

219、心存理解 / 爱心 / 宽容220、净化自己的心灵221、心灵的镜子

222、与人为善 223、灵魂的彼岸 224、心的感悟——宽容

225、净化自己的心灵 226、拥有一颗明亮的心 227、心存如来

228、心静自然凉 229、心有宽容230、月圆，月缺

231、期待成长 232、拒绝平庸233、回到原点

234、这世界需要你 235、总有一种期待236、《被搁浅的梦》

237、《谁动了我的梦想》 238、《谁动了我的心弦》 239、《明天，我在哪》

240、《梦的田野》241、《梦想,想梦》242、《我是船,只属于远方》

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