友谊贺卡内容

篇一：贺卡的友谊

贺卡的友谊

圣诞节的一天，我在抽屉里无意中发现了一张贺卡，贺卡的右上角有一个小袋子，里面装了半袋水。贺卡的上面写着：朋友，祝你圣诞快乐，四季平安。你最好的朋友。

上面并没有写清姓名。当我告诉同学时，有的说这是冒牌货，有的说是圣诞老人送的。有的说这是从天而降的……我听了后，特别不高兴。

后来我才知道，那是我的好友刘思雨送的。刘思雨是我最好的朋友，我们和睦相处，从没有吵过架。相处的比亲姐们还要亲。我们有时一起玩，有时一起做作业……她写字、作文、英语都比我好，可她从不骄傲；并且她有时还教我一些学习方法，使我也有了一些进步……

虽说我受到的是一张小小的贺卡，但对我们来说，却是几年来深厚的友谊。

篇二：友谊贺卡

友谊贺卡

一张窄窄的小卡片，上面记载了为数不多的话语。或许它最朴素，但它又最珍贵。

以往，每年我都会送出一张张买来的贺卡，但今年却大不一样，我要亲手做一张、一张蓝色的卡只是我对好友蓝天般纯洁的祝福，一个可爱的立体贴最能表达我心中的喜悦，红色的小信筏是我对朋友的一颗炙热的心，两个小蝴蝶则充满情趣。

写下祝福，“祝你新年快乐”。心中憧憬着美好的祝福，朴素的话语也会流露出最不朴素的真情。它不是很漂亮，不是很可爱，不是很高雅，但却最能表达我的心意。

贺卡做完了，它用了我整整半个小时。把它送给最好的朋友，愿我们的友谊天长地久。

太原市后小河小学五年级：梁国杰

篇三：制作贺卡

爱的礼物——制作贺卡

教学目标：

通过学习制作贺卡，使学生懂得贺卡的组成和设计制作的基本方法，并知道贺卡能丰富人的感情，传播增进人与人之间的友谊，为友谊设计,满载着爱制作的贺卡是无比珍贵的。

教学设计：

一、教学重点、难点

1、重点：贺卡的制作。

2、贺卡的设计构思。

二、破口

从难点入手，着重指导学生构思制作贺卡的方法。

三、教学过程

（一）向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。

（二）展示课题：做贺卡

说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。

（三）出示一些贺卡的实物供学生观赏。

通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：

单页式折叠式开门式 立体式 抽动式等，

贺卡的内容可分为：

生日贺卡 新年贺卡 尊师卡 圣诞卡 祝贺卡 友谊卡等 说明：

以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。

（四）贺卡的设计方法及制作过程。

1、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。

2、根据内容构思适合的图案内容。

3、裁取纸张，折叠成贺卡形状。

4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。

5、上色，应根据图案内容确定色调。

6、修剪外形或开挖窗口等。

7、填写贺词、赠言。

说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。

（五）学生作业，巡视指导。

1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。

2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。

3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成贺卡的设计与制作。

4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业 。

说明：由于是要求学生独立设计完成作业 ，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制作完成作业 。

（六）完成作业，分析讲评，总结本课教学情况。

1、选取3-4张好的作品，请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价，部分有代表性的作业展示评比。

2、分小组欣赏，每组选1-3张作业展示在黑板上，介绍挑选原因。（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。）

3、表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。

说明：学生有较强的自尊心，对他们发挥的创造性及积极性应该注意保护与鼓励，请学生畅谈设计思想可起到对其他学生的启发作用。