梦想改变生活话题作文

篇一：梦想类作文

亦实亦虚写梦想

——中考作文“梦想”类命题写作指导

林语堂说：梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。罗伯·舒乐说：梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。有了崇高的梦想，只要矢志不渝地追求，梦想就会成为现实，奋斗就会变成壮举，生命就会创造奇迹。汉代的司马相如以“忽寝寐而梦想兮，魄若君之在旁”告诉我们，梦想是梦中的怀想；现代诗人何其芳以“对于生活我又充满了梦想，充满了渴望”告诉我们，梦想是崇高的理想??

【以上内容摘自《创新作文·初中版》】

梦想经世不绝，给人力量。因为梦想，我们的生活才不致如此卑微、困顿。而“梦想”与中考命题更是密不可分。

分析历年中考作文试题不难发现，与“梦想”相关的文题真的很多：“写好人生的每一页”（2013山东荷泽）、“向目的地进发”（2013浙江金华）、“我心中有个梦”（2012山东滨州）、“我的_____梦”（2013甘肃兰州）??让“梦想”的血液渗入作文试题之中，将《语文课程标准》“文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法”的课程目标体现得有声有色。综观近年来中考“梦想”类作文试题，不外乎以下几种表述形式：

1.质朴文题，直指梦想 文题直接以“梦”或“梦想”呈现，近两年来，类似的文题有“我的_____梦”（2013甘肃兰州）、“只要有梦想”（2013甘肃平凉）、“我的_____梦来自语文”（2013四川眉山）、“我的心中有个梦”（2012山东滨州）、“拥抱梦想”（2013新疆）??这是“梦想”类文题最为直接的表述方式，它们常常以话题、命题和半命题的方式呈现。

2.形象文题，蕴藏梦想 文题具有较强的语文味，均以形象的词或短语呈现，其隐含的意义与“梦想”密切相关。“你是我最好的朋友”（2012山东烟台），可将“梦想”人格化，将梦想写成自己最好的朋友；“道路前面还是道路”（2012江苏连云港），此题中的“道路”可理解为通向梦想的道路；“从脚下出发”（2013江苏无锡）一题，“出发”的目的地自然也与梦想有关。

3.曲折文题，关注成长 有不少与成长有关的中考作文，其实都与“梦想类”文题息息相关。“就这样慢慢长大”（2012江苏南通），看似“长大”

的命题，但完全可写成“在梦想的指引下慢慢长大”；“在春光里奔跑”（2013湖北仙桃），看似与“奔跑”相关的成长命题，但完全可将“春光”理解为自己的梦想；“近在眼前”（2013福建泉州），可以写“眼前的事物”，也可以理解为“因为努力，让可望而不可即的梦想近在眼前”，这样来写梦想也很灵活。

4.灵活命题，梦想填充 有许多半命题作文的空格均可以“梦”或“梦想”作为填充词，这样的补题甚至比常规的补题更具新意。如，“生命，因_____而闪光”（2012四川广安）、“带着_____出发”（2013江西南昌）、“人生需要_____”（2013四川内江）、“那一天，我与_____相遇”（2013浙江丽水）、“成长因_____而精彩”（2013山东烟台）等等。

写好“梦想”类中考作文，要练好以下五招，扎扎实实设计出属于自己的独特“梦想”。

一、审清题旨，设计符合题意的“梦想”

与“梦想”相关的试题很多，千万不要一看到试题中有“梦”或“梦想”的字样就草率落笔，要读懂命题导语，认真审读题目中的每一个词语，将题目的要求和限制读懂读透。我们不妨以下面的试题为例来看看如何审清题旨。

①只要有梦想（2013甘肃平凉） ②我的心中有个梦（2012山东滨州） ③从脚下出发（2013江苏无锡） ④我的_____梦（2013甘肃兰州） ⑤你是我最好的朋友（2012山东烟台） ⑥近在眼前（2013福建泉州）

1. 字字细读，审清试题涵义。读题时，不仅要读懂题目中每一字的内涵与外延，还要读懂这些词语之间的内在联系，进而找到题中的重点词语，以确定文章重点要写什么。

重视题中虚词。审题的第一步是把握题目的中心词，前面四题的关键词依次为“梦想”“梦”“出发”“梦”，四题都可以算作是“梦想类”直指型试题，这个不难看出。审题时，不少考生往往会忽略题中的虚词，比如，因为忽略了“只要有梦想”中的“只要”一词，不少考生便浓墨重彩地写自己的梦想有多绚丽，这样写出来的文章就算是写得再精彩，也只能是偏题之作，因为，题目需要我们关注的是，“只要有梦想”会得到怎样的结果，强调的是梦想的重要性。再如“从脚下出发”一题，如果忽略了“从??下??”这两个虚词，仅将视角投射于“出发”一词，就可能因为只写人生路上的奋斗，而没将奋斗需从眼前的点滴小事做起这一意思写出来，自然也就偏题了。

巧妙补充题目。半命题文题的补题步骤十分重要，审题阶段主要关注补题

的通畅性，让填入的词或短语与整个文题连贯起来。比如“我的_____梦”一题，可补为“我的绘画梦”“我的那个绚烂的梦”，但不可补入“我的变化梦”“我的昨日梦”；“我的_____梦来自语文”一题可补为“我的作家梦来自语文”“我的旅行梦来自语文”，但不可补作“我的坚持梦来自语文”“我的小溪清澈梦来自语文”。

2. 综观全题，审清试题深意。要写好“梦想”类文题，我们还需将命题题意的丰富性和深刻性挖掘出来，尤其是对那些含蓄的作文题，需尽量从多个角度去思考文题的含义。

比如，我们打算将“你是我最好的朋友”一题中的“你”写成“梦想”，就需要多角度思考题目中“朋友”一词的意义：它可以是陪伴“我”一路走来的挚友，也可以是不断鞭策“我”进步的诤友，还可以是教给“我”知识的良师益友??这样思考，作文的深度和切题度就会大大提高。 再比如，我们将“近在眼前”的对象写成“梦想”，也需要多角度思考“眼前”一语的含义：既可以突出“我”的努力，让“梦想”距离自己之近；也可以写“我”有了目标，梦想就不再遥远；还可以将放弃“小我”与人类的生存之梦、发展之梦及人类改变现状的努力结合起来考虑，以实现更为高远的立意。

3. 用心辨识，认识“梦想”要义。《现代汉语词典》给了“梦想”三个要义：一是“梦中怀想”；二是“空想；妄想”；三是“理想”。尽管三者都没离开一个“想”字，但明显地，肯定不能将文章写成“空想；妄想”，这并非不切合题意，而是因为这样立意太过消极而影响主题表达。因此，“梦想”类命题作文应主要将视线置于以下两个方面：一是“梦中怀想”——即“小梦想”，可以是一种美丽的愿望，也可以是一种绚丽的期待；二是“理想”——即“大梦想”，可以是自己的短期目标，也可以是自己的终身追求。

值得注意的是，倘若写“小梦想”时写的只是“我”想得到某样具体东西，比如iPhone手机，这就可能导致立意肤浅。突破的方法就是将主题进行提炼升华，比如从事件中表现父母对自己的挚爱，或是透过事件明白了一个深刻的道理：任何物质的东西都可能很快过时或让人厌倦，唯有父母给予的爱天长地久。也只有这样行文，才能化腐朽为神奇。

而倘若写的是“大梦想”，切不可高谈阔论，要从小处着笔。比如写自己的“作家梦”，除了写此梦的缘起与梦的成长之外，更重要的是通过具体的事件告诉阅卷老师，这样的理想是因何而起的，在理想的成长过程中又遇到怎样的挫折??这样行文，才能使文脉更具波澜，立意更趋深刻。

二、关注生活，写出切合实际的“梦想”

生活的，才是创新的。就算是写“梦想”，也不要忽略生活，选择的材料

只有来自生活，才会真实可信，真情动人。

不少同学都感觉毫无波澜的生活不值得写，事实上，能够将毫无波澜的生活写得让人动情动心，才是写作的最高境界。只是，写“梦想”这种虚幻的东西，该怎样与生活关联起来？

事实上，每一道与“梦想”有关的试题，都与现实有着密不可分的关联。梦想，就是愿望、目标和理想，实现梦想的过程才是我们要写作的重点；更有时候，为了烘托“梦想”，我们还可以用现实对比衬托：

男孩的梦是父母能马上回家，安抚他孤独的心。男孩很小就随父母外出打工，白天他与周围的孩子玩耍，一到晚上就发愁——父母总是很晚才回家，他只能坐在家门口，忧虑的眼神中充满了期盼。三年了，他一直过着这样的日子。对他来说，这个陌生的地方没什么值得留恋的。

（甘肃一考生《星空下的梦》）

你瞧，有了这样的对比烘托，男孩的“梦”便被无限地放大，男孩一瞬间绽放的那个思亲归乡梦，显得那么真实可触，也深深打动了阅卷者。

三、倾诉真情，写出富有个性的“梦想”

真情，是优秀中考作文最为重要的衡量标准之一。因此，写梦想也不可写得太过虚幻，要将自己的深情挚意融入“梦想”的叙写之中。

“梦想”类作文是内心独白、书写真情的最佳载体之一：

我不再苦苦地思觅自己真正的背影，从容地从记忆的疼痛中走出来，哪怕像蛹挣脱壳一样的痛苦与艰难，我还是坚决地爬出来，去追逐我的梦。 梦，是梦给了我对于生活乐趣的慰藉，是梦给了我对于人生航向的把握，是梦教会了我对于生命永恒的关爱……梦的天堂，我灵魂的皈依，永远地诱导着我追逐她灿烂的光环。不，那不是光环，是美丽而馨香的花环，开放在我疲惫的额头。我小心翼翼的摘取花瓣一片，静悄悄地放在生命的边缘，装饰我伤痕累累的灵魂的门扉。

（学生习作《我和我追逐的梦》）

这样的内心独白，让我们感受到的是四溢的真情，是作者追逐梦想过程中不懈努力的缩影，将理想与目标之于“我”人生航向的引领作用写得何其动情，而如此富有个性的“梦”也打动了读者的心扉，让人深深的感动。

四、正确立意，写出积极健康的“梦想”

无论写怎样的题材，反映怎样的主题，积极健康的作文灵魂都是我们应该遵循的原则，千万不要因为求“新”而放弃了正确的世界观、人生观和价值观导向。

想到这里，我的心为之一震：这样的梦想何其虚幻，恐怕至死都无法实现吧？

（学生习作《我的梦想》）

读到文末，如果我们看到的是这样消极的想法，阅卷老师还会认为这是一

个积极进取的同学应该具有的思想么？而下面这一例就完全不同：

梦想，我无从改变，我想爸妈终究会明白我的选择，明白女儿的坚强成熟，真正的梦想会永远定格在美好的现实之中，真好！

成长的梦，真好！

（甘肃一考生《成长·梦》）

在这里，我们读到的都是“坚强”“美好”“真好”之类暖色调的词语，这样的立意导向才是积极健康的，更重要的是，考生在提升立意时，能以“我想爸妈终究会明白我的选择”一语自然地与文中所叙的核心事件联系起来。

五、巧设波澜，写出百转千回的“梦想”

梦想的实现并非一帆风顺，写作时如果能将梦想实现过程中遭遇的挫折、彷徨融入文章之中，不仅能使内容更加丰富，还能表现自己独特的构思水平，更能突出地表现主题。

她，拥有娘胎里带来的丽质；她，是全县第一位清华大学生。

……

她从小就是班里女孩子们的公敌，女孩子们拉帮派，用流言飞语攻击她…… 她变得越来越焦躁，烦恼像蛇一样缠着她的心，郁闷像猛兽一般，不甘在心里被束缚，左冲右撞，撕咬着她细小的心。

……

终于，有一次爆发了出来。那天和弟弟因芝麻大小的事吵了起来，她操起竹竿向弟弟扫去，弟弟的腿又青又肿……母亲问她：“孩子，你说竹子是不是草？”

……

于是，她坐在竹林里读竹。竹从来不抱怨自己是草，也不抱怨生长在草丛里。竹子憋着一股子劲儿直窜云霄。当竹与蓝天白云小鸟对话时，草儿们的飞短流长也奈何不了它。

……

从此她像变了个人似的，她试着和伙伴们打成一片，她觉得周围的花鸟鱼石都变得那么美好。

（新疆一考生《竹子是草最高的梦想》）

女孩的梦，就是在这样的曲折回环之中达到顶峰的，这个女孩就是在“竹”的身上获得启示之后，立足且超脱于现有的生存环境，一步步实现自己的梦想。

佳作

展示

简单的梦想

⊙ 浙江省慈溪市新世纪实验学校 周益草

千年的浪漫，只为一个简单的梦想。

篇二：改变未来,追求美好生活的作文

高考作文素材积累 （一）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（40分）

“你家由我装，我家由你装，只要别和从前一样。”这是中央电视台《交换空间》栏目主题曲中的歌词。对这歌词，有人说它非常好，“只要别和从前一样”表达了人们渴望改变的诉求，合乎人们追求美好生活的愿望；也有人说它太过绝对，要把“只要别和从前一样”改成“只要别和从前都一样”，这样才能既体现人们对美好过去的怀念，也能表达对充满憧憬的未来的追求。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；表达不要脱离材料内容及含意的范围；字形正确、字迹工整。

----立意提示：（1）从有人充分肯定歌词的角度，可确立“改变过去、

追求美好生活”的立意；

（2）从认为歌词太绝对的角度，可以确立“过去与未来是不能割裂的”，

或“不能断绝人们对美好过去的怀念”；

（3）从评价人们看问题的方法的角度，可以确立“看问题不能绝对化，要

辩证地看问题”，等等。

素材积累：名言：

1、

2、 生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方

向，就没有生活。——托尔斯泰

事实论据 名人素材：

1、甘相伟的《站着上北大》一书出版了！很多人看到书名都很奇怪，何为站着上北大呢？原来，甘相伟本是北京大学的一名保安，“站着”只是他的一种工作状态。凭着自身的努力，他最终成了北大学子。他改变了自己的过去，成功的追求了属于自己的美好生活。

甘相伟来自大别山区的偏远山村，由于幼年丧父，家境贫寒，他不得不放弃到县里高中读书的机会。2007年初，心中的读书梦再次燃起，他来到北京，和众多学子一起走进了梦寐以求的燕园。不同的是，甘相伟成为了北大西门的一名保安。生活在燕园，行走在未名湖畔，甘相伟贪婪地享受着北大的人文氛围。工作之余，他溜进课堂蹭课、听名师讲座、泡图书馆??2008年，他参加了成人高考，并以高出录取分数线60分的成绩成

为北大成教院中文系的本科生。从此，甘相伟开始半工半读。站在岗亭里，他是北大保安；走进课堂，他是北大学生。在北大期间，甘相伟总是随身带着纸笔，有了灵感就记录下来，然后整理成文。几年里，他先后写了几百篇文章。2012年6月，他的第一本书《站着上北大》正式出版，北大校长周其凤为该书作序，并称赞说，这种努力进取的精神，令人钦佩。甘相伟的经历感动了无数人，他也被誉为“中国保安出书第一人”。

【适合话题】

--------改变过去、追求美好生活

--------坚守梦想。起点低并不代表终点低。对梦想的坚守和不懈的努力，决定了一个人的成就。一名保安，能够成为北大学子，成为作家，都是梦想的力量。

--------相信自己。作为保安，甘相伟从未向现实屈服，反而找到了前行的方向，看到了人生的希望，并因此取得了令人惊叹的成功。他的经历告诉我们：相信自己，我们一样美丽。

2、贝多芬，他双耳失聪后，不是一味的怨天尤人，埋怨过去。而是用于追求自己的美好未来，坚持他的音乐创作，耳朵聋了又听不见，就用筷子插进钢琴的发声器，以震动来辨别音调，最终创作出了著名的《第九交响曲》。他改变了自己残缺的过去，成功的追求了属于自己的美好生活。

3、中华人民共和国经历抗日战争、国共战争 ，最终旧貌换新颜 ，改变了过去，换来了美好生活。经过了一个多世纪的代价巨大的社会实验，中国人终于懂得了一个真理：为了走向未来，需要的不是同过去的一切彻底决裂，将过去彻底砸烂；而应该妥善地利用过去，在过去这块既定的地基上构筑未来大厦。如果只愿在白纸上描绘未来，那么，所走向的绝不会是真正的未来，而只能是过去的某些最糟糕的角落。

4、俞敏洪：一个来自农村的男孩，拼命的想改变自己的过去，通过自己的努力成功靠取北京大学，第一次追求了自己的美好生活；北大执教5年期间，他依然想改变自己的现状与过去，想追求去美国留学的美好生活。1991-1995年间，他再次通过自己的努力以及别人的帮助，成功创办新东方教育集团，第二次追求了自己的美好生活。

4、草根明星 ： 大衣哥 ---朱之文旭日阳刚 西单女孩

篇三：新材料作文“梦想与现实”写作指导与示例

新材料作文“梦想与现实”写作指导与示例

【题目回放】

阅读下面的文字，根据要求作文。

生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺昭示一种现实。（阿尔弗莱·德·缪塞）

人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。（法国谚语） 请根据阅读后的感受和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自拟标题；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

【审题指导】

这是一道典型的名言型新材料作文。一般说来，名言型新材料作文审题的关键是准确把握语句的含义及带给我们的启示。

首先，从材料的理解上来看：缪塞把生活比作玫瑰，他认为生活中有梦想，有现实；梦想像玫瑰花瓣，现实如玫瑰花刺。法国谚语则强调的是每个人先有梦想，然后再努力实现梦想，把这个梦想变成现实。这两句话其实蕴含着一个关系性的话题，即梦想与现实。从这句话的含义和带给我们的启示来看，他告诉我们既要有梦想，又要立足现实（依托现实）。这正是这则材料的核心，也是本次作文最佳的立意角度。

其次，从学生的立意构思来看：同学们抓住“每片花瓣代表一个梦想”、 “人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦”这两句话，可以侧重“梦想”作如下立意：让梦想照亮（改变）现实；要知道越是现实如刺，越需要有梦想来激励自己指引自己；现实难免让人沉沦，只有心怀梦想，才能拥有一个美丽人生；人们之所以感到生活美好，那是因为我们无论在什么样的情况下，还有梦想。同学们抓住“每根花刺昭示一种现实”、“把梦变成现实”这两句话，可侧重“现实”作如下立意：立足现实或依托现实，才能实现梦想；梦想再美好，如不立足现实，梦想只能是镜中花，水中月；人只有经受严峻现实的考验，才能开出最美的人生之华。其次从这句话带给我们的启示来看，同学们也可以去谈生活再美好，也有让人不满意的地方，对生活要有一个豁达乐观的心态；生活不是只如玫瑰花般娇艳，如玫瑰花瓣般的现实背面往往掩藏着丑恶，因此，人类要学会自省，要有自我批判的精神，等等，这些也都是很不错的立意角度。

【范文展示】

现实是船，梦想是帆

● 刘 磊

如果说现实是一栋大楼，那么梦想就是地基，没有梦想之基，现实之楼无法筑成；如果说现实是一只苍鹰，那么梦想就是羽翼，没有梦想之羽翼，现实之鹰无法越飞越远；如果说现实是一艘航船，那么梦想就是船帆，没有梦想之帆，现实之船无法乘风破浪。 是梦想改变现实。

当她以不懈的努力而最终登上至高无上的皇位时，一代女皇武则天成就了五千年历史中的神话。她以一个女子的担当指点江山，书写了“贞观遗风”的壮丽诗篇。即使面对“狐媚能惑主”的骂言，也始终没有放弃她的梦想。是梦想，让她如此执著地追求；是梦想，让她以她的顽强意志，不懈努力，成就了一般女人成就不了的帝业。梦想，引领武则天，矢志不渝，创造辉煌，改变了“女子不如儿郎”的现实。

是梦想照亮现实。

黑白琴键弹奏的不仅是乐曲，它演绎的还是一个闪耀的追星梦。他梦想有一天能够登上一个不属于自己的舞台，为世人奏出最美的乐曲，然而，现实却是他不出色不出名。他从小热爱钢琴，不停地努力练习，背后的手酸没人能理解。辛苦的付出终于在一次演奏时得到了

回报，从此，他走入了人们的心里。他便是著名的钢琴家郎朗。梦想不会让辛苦的汗水付之东流。朗朗追逐梦想的脚步是如此坚定。梦想，引领朗朗、潜心苦练，让人生绽放绚丽的色彩。

是梦想创造现实。

始终秉持着一份对梦想实现的追求，一步一个脚印地不懈努力。他曾梦想成为中国的拿破仑。可是人生不如意，现实向他泼了一盆冷水。而后，他还是怀着梦想，赴美研习历史，阅读大量书籍，宏观研究，以超然独到的眼光，将中国的纠结，迷惘与困惑躬笔耕于史册。经过三十年的苦心研究，历经一波三折，《万历十五年》最终得以出版。他便是黄仁宇，他的梦想终于促使他仰望的星空变成了梦想的栖息地，梦想永远不会欺骗拼搏者。梦想，引领黄仁宇，苦心研究，谱写华丽的篇章。创造生命的奇迹。

勇敢的扬起梦想之帆，让现实之船勇往直前！

【点评】

文章首段运用博喻，以排比句的形式点明观点，既形象生动，同时优美的开头给读者眼前一亮之感；在结构布局上文章采用总分总的结构形式，层次清晰而且论证严谨，同时论据典型，举例和论证分析都能紧扣自己的观点，论证有力，是一篇典范议论文。

【范文展示二】

让梦想照进现实

● 邓霏霏

在生活这朵鲜活的玫瑰上，梦想如同花瓣，艳丽而芳香，现实如同花刺，刺眼又棘手。但没有人因为花刺而放下手中的花儿，反而把它们握得更紧，珍爱有加。

索尔·贝娄说过：“你所追求的世界，永远不是你现在拥有的世界。”的确，身边的现实总是这样那样地不尽人意，我们无疑要面对现实，但面对不等于屈服。如果现实就像禁锢你的小黑屋，那么就请享受冲破小黑屋的艰难过程，让梦想照进现实，点亮现实。

对此，感动中国的刘伟为我们做出了最好的诠释。九岁时，失去双臂的他小小年纪便尝到了绝望的滋味。但一个个离去的病友让他惊醒：活着已值得庆祝。于是，他不仅学会了自理生活，还准备冲击残奥会，但在那时，他又得了过敏性紫癫。现实像一个个耳光打在他脸上，坚强的刘伟没有抱怨现实，他说：要么死，要么精彩地活。他认识到喊疼已毫无意义，只有执着于梦想，一往无前。从零开始学钢琴的他，一年便达到七级水平，这在常人看来都不可想象，无法企及。在我看来，当代中国的砺志故事，没有一个能比得上刘伟的故事。刘伟执着于梦想，直面现实的冷酷，让梦想点亮现实，让世人为之动容、为之折服。

说起梦想照进现实，让我们想起两个人：英国的苏珊大妈和中国山东的朱之文。他们有很多共同之处：都出身农村，都家境困难，都没有上过学，都没有接受过专业训练，都没有吸引人的外表。但他们都有梦想，都在几十年如一日地练习唱歌，那么残酷的现实都阻挡不住他们对歌唱的渴望，对梦想的追求。看似不可能的事情终于如愿以偿。

从刘伟身上，从苏姗大妈和朱之文身上，我们不难体会到，现实的残酷并不能成为阻碍追梦脚步的借口。相反，只要心中有梦，不懈地挑战现实，终有一天会实现梦想，完成质的飞跃。 当每个人都在现实中苦苦挣扎的时候，我们为什么不能稍作改变，坚持梦想？让梦想的光芒激起你摆现实的斗志，让沉重的步伐转而奔向梦想，让对梦想的渴望冲刷搏击现实的疲惫，让梦想变成点亮现实的那道光！

【点评】

文章开头以点扣材料的方式引出话题，简洁明快，接下来借助索尔·贝娄的名言引出观点，然后以刘伟、苏姗大妈和朱之文等极具时代气息的典型人物及事例来论证自己的观点，思路清晰，语言表达自然流畅，如果论据更加充沛丰富一点，论据的角度更多一点，论证说理上更充分一些，文章的效果会更好。

【范文展示三】

心怀梦想

● 张天成

法国作家缪塞说，生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺昭示一种现实。 他们，总是在心底默默地憧憬梦想，在不起眼的角落里努力

但他们却坚信每一次低头面对现实，是为了下一次伸手触及梦想，每一次的不幸是为了下一次的幸福。因此他们的崛起总让人惊艳。

他们在现实中行若微尘，却依然心怀梦想。

没有惊世的美貌，没有显赫的家世，没有童话般的幸运。她——简·爱，如此卑微和渺小，却赢得了别人欣羡的爱情和世人的喜爱。还记得她站在大榕树下的一段话：“我渺小、卑微，但我们是平等的，因为在上帝面前我们都是平等的。”她不畏权势，即使现实对她不公，她却仍然心怀梦想，用自己的坚强与信念赢得了那份珍贵的爱情。现实中她从事着收入微薄的教师工作，与那个梦想中的上层社会格格不入，但这朵卑微的小玫瑰绽放的时候，却惊艳了一个世纪。

丹麦著名童话家安徒生，生前只是一个修鞋匠，连他最热爱的童话写作也与当时主流文学相违背，因此他的作品总是遭到排斥和讥讽。社会底层的身份让他无力抗争，他所能做的只是执著于梦想，于是当他的童话赢得全世界的童心，当他的文字风靡全球时，他的对手哑口无言，他的批判者默不作声。安徒生就像一朵空谷幽兰，默默地散发着暗香，熏醉了整个世界。就连不爱插国旗的丹麦也庄严地将一面国旗插在了他的红砖瓦房上。

还记得那个傻头傻脑的许三多，被分配到荒无人烟的地带却还是充满希望，没有上级要求，没有同伴支持，他却硬生生肩挑背扛修成了一条路，这条路不仅是他默默努力的结晶，也是他通往梦想的大道，引领他走出了这个被遗忘了角落，走上事业的颠峰。

靠擦鞋起家的胡桂萍说：“最卑微的工作和最低陋的事情往往通向最伟大的目标。”的确，现实往往卑微且低陋，但简爱在卑微的现实里抗争迎来了爱情；安徒生在卑微的现实中坚持赢得了尊重；许三多在卑微的现实中执著筑就了梦想大道。

他们心怀梦想，但在现实中行若微尘。

永远不要轻视任何一件卑微的事情或卑微的人，让我们成为他们中的一份子，即使现实低陋，即使是寂寞的舞者，只要心怀梦想就能迎来生命的曙光。

【点评】

每一个生命个体，就像沧海一粟，渺小而卑微。但是，就像再小的浪花也能带来大海的气息，再小的星辰也能折射太阳的光辉，再卑微的生命也有追求梦想的力量。本文的作者没有石破天惊的见解，也没有震撼人心的大道理，而是从一个学生的视角表达了自己对生命、对梦想的理解和体验。文章事理清楚，论证具体，行文流畅，有限的文字能带给我们无尽的思考。