小动物外形作文

篇一：小动物的外形描写

小动物的外形描写

1、小鹦鹉：我家养了一只小鹦鹉，它叫“小彩”。它的羽毛五彩缤纷，有黄色、绿色、红色、蓝色、黑色，像披了一件彩色的大衣。它圆圆的小脑袋镶嵌了一双黑黑亮亮的小眼睛，像两颗黑宝石。它那钩状形的小嘴巴像个秤钩。它的脚下还穿了一双红色小皮鞋呢。你可别惹它，它会对陌生人使出全身力气啄你的手。

2、小猫：刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。 满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。

3、小甲鱼：我把小甲鱼放到装满水的鱼缸里，它的小眼睛像黑珠子似的，爪子上还没有长出趾甲，它的尾巴小得几乎不能被人发现，背上背着一个保护它的壳子，壳子上面还有一些黑色的小点，它肚子是黄色的。我想：它肯定是出生没几天的小甲鱼吧。

4、小狗：小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死！ 小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！ 小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？它主要靠得是它的鼻子。 小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。 小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色。

5、小公鸡 ：我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。 小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。

6、小白猪：我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一

对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。

7、兔子：兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子尾部有一条又短又小的尾巴，正如俗话所说的：兔子尾巴长不了。

8、松鼠：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

9、松鼠：松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

10、水牛：这头水牛膘肥体壮，威风凛凛，足有千斤重。它全身灰黑色，长满灰黑色的细毛。水牛的头呈三角形，顶上长着一对又尖又灵活的耳朵，它的耳朵不但可以转动，听各个方向的声音，而且还可以扇打蚊子。它的耳朵下面，两个角又粗又硬，又尖又弯，就像汽车的方向盘。水牛的嘴又大又长，鼻孔大大的。它的腰身很粗，背宽宽的，四条腿强健有力，长长的尾巴一甩一甩，能灵巧的赶走蚊子。

11、狮子：狮子的眼睛圆溜溜的，牙齿锋利无比，可以像锯子一样把肉撕成一片一片的。它浑身长着金黄色的毛发，看起来威风极了！四只大粗腿特别有力，奔跑起来速度很快，狮子尾巴很长，尾端上还有一个小毛球看起来很可爱。狮子是肉食性动物，性情非常凶猛，很多动物都很害怕它。

12、青蛙：青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。

13、螃蟹：螃蟹有我半个巴掌大，外壳除了腹部以外都呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣。它那硬梆梆的身子，活像穿了一身盔甲。看，那一对粗壮的蟹钳，似乎摆起“拳击”的架势。呀，那八条步足，每条都由七个小节组成，像八条细长的“七节棍”。尖端的一节呈爪状，其余各节的形状如扁棒或短柱形。步足上还长着一些细毛，给这副威风的模样，添上了几分气势。

14、鸟：翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

15、猫：它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。

16、孔雀：说来可真巧，同学们用花手帕在空中摆来摆去，孔雀真的开屏了。只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色，使人眼花缭乱。那些像桃形的花纹，外面一圈是灰色的，第二圈是浅蓝色的，最后一圈是宝石蓝的，还带点暗红色的，真漂亮。它可神气了，昂着头，挺着胸脯，来回转着，炫耀自己的美丽。

17、鲸：鲸是一种巨形的哺乳动物，鲸并不是鱼类，你可别不信。鲸从外表看是和鱼很像的，可是鲸是胎生的，生活在海洋里的动物全是卵生的，可是鲸是胎生的这说明鲸不是鱼类！鲸是一种大自然中很神奇的动物它会唱歌、遨游大海不会迷航??很多很奇妙的事。

18、金丝猴：金丝猴外表美丽高贵，样子活泼有趣。我站在

金丝猴馆的大玻璃窗外仔细观察它。只见它长着一张天蓝色的脸，眼睛很大， 眼皮薄薄的 眼珠来回转动着十分机灵。它没有鼻梁，只有两个朝天的大鼻孔。我想下雨的时候它一定会用手挡住鼻孔，免得雨水就流进鼻子里被水呛着。金丝猴的大嘴非常突出，嘴唇很薄，吃起东西来一抿一抿的十分有趣。它的身子小小巧巧的，并没有什么特别的地方，但是浑身的皮毛却非常引人注目。它的毛是金灿灿的，又光滑又柔软，好像是给它披上了一件金色的“风衣”显得金光四射，特别华丽。它的尾巴与身子相比很细很长，还向上伸着，弯成了一个大问号似的形状。有时它把尾巴当作第五只“手”用。

19、火狐：一只火狐紧紧地追赶着野兔，它那红色的身体在青山坡上像团跳跃的火球。

20、狗熊：狗熊的头简直像狗一样，所以才得了“狗熊”这样一个俗名。

21、袋鼠：袋鼠妈妈长着一张长长的脸，雪亮的眼睛眶里镶着黑珍珠般的眼珠。尖尖的鼻子上有个黑黑的鼻子头儿，像一块香甜的巧克力。袋鼠的尾巴像棍棒一样撑在地上，同两只后脚配合起来，成了一副挺好的三脚架。袋鼠走路时像个跛子，后腿一蹬地，前腿就向前走一步，后腿也跟着慢慢地向前跳一步。这时，它那条尾巴便随着后腿向前移动，保持身体的平衡

篇二：小动物外形作文教案1

小动物的外形作文教案

劝农中心校

张丽娜

小动物的外形

习作要求：选择你喜爱的一种小动物，仔细观察它的外形特点。然后按一

定的顺序说一说，再写下来，怎么说就怎么写。要把小动物可

爱的地方写具体，语句要通顺，句与句要连得起来。 教学重点：仔细观察小动物的外形，并能有顺序的写下来。 教学难点：指导学生把观察所得进行具体、规范地说写。 教学过程:一．听录音，激发学生说写欲望。

师：同学们，老师请大家把你们最喜爱的一种小动物带来，大家都带来了吗？

师：小红同学平时非常喜爱小动物。她前几天因意外事故眼睛失明了，现在住在医院里。今天，她想请同学们为她做什么事呢？请大家听一段录音，（放录音）

生：小红请我们把小动物可爱的样子告诉她。

师：你们愿意帮助她吗？（生齐答愿意）

二。引出课题，并提出学习要求。

师：为把小动物可爱的样子说给小红听，今天，我们进行小动物素描的片断训练（出示课题）。要把小动物的样子说清楚，必须注意以下几点（出示学习要求）：1.仔细观察；2.按顺序说写；3.注意用词准确、句子通顺。（生齐读课题及学习要求）

三．指导观察，说写小鸡。

1． 指导观察说话。

师：今天，老师也带来了一只小动物，你们看是什么？（出示小鸡并板(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)书：小鸡）请同学们用一句话说说你对小鸡的感觉。 生：我觉得这只小鸡毛绒绒的，真可爱。

生：这是一只又活泼、又可爱的小鸡。

生：这只小鸡走起路来一摇一摆的，真逗

师：这只小鸡哪些地方长得可爱呢？（根据学生所述板书：眼、嘴、翅、毛、脚掌）

师：为了让大家看得更清楚，老师特地给这只小鸡录了象。（放录象）

师：（选择小鸡头部特写镜头定格）大家看看小鸡长着怎样的嘴？ 生：小鸡长着一张扁扁的大嘴巴。

师：观察得很仔细，说出了嘴巴的形状和大小。 （板书：形状、大小）

生：小鸡的嘴巴是淡黄色的。

师：好，这个同学说出了小鸡嘴巴的颜色。（板书：颜色）谁能连起来说清楚小鸡的样子？

生：小鸡的嘴巴是淡黄色的，尖尖的。

生：小鸡长着一张淡黄色的、扁扁的大嘴巴。

师：刚才同学们从形状、大小、颜色这几方面去

观察描述小鸡的嘴巴，说得很准确、很清楚。这样观察就叫仔细观察。（板书 ：细观察）下面我们就从这几方面去观察小鸡的其它部位，选择一个你最喜欢的部位说楚。（继续观察电视上

小鸡活动的画面）

生：小鸡的眼睛又黑又小，圆溜溜的。

生：小鸡长着一对毛绒绒的小翅膀，像两片黄叶。

生：小鸡有一对桔红色的脚掌，像两片枫叶似的，走起路来一摇一摆真可爱。生：小鸡浑身长满了黄色的绒毛，又细又软，摸起来会很舒服。

生：这只小鸡毛绒绒的，远远看去好象穿着件黄色的毛衣，真漂亮。

师：下面我们把小鸡的样子连起来说给小红听。但是如果像刚才那样一会儿说翅膀、毛，一会儿说脚掌、眼睛，想到哪里说哪里，你们说，小红她会听得清楚吗？（生齐答不能）那么连起来说时要注意什么问题？

生：要按顺序说。

师：说得好。（板书：有顺序，头——身——脚掌）请同学们按照这样的顺序把小鸡的样子说给小红听。（生练习）

生：小红，我来告诉你这只小鸡的样子吧。这只小鸡很可爱。它的眼睛又小又圆，骨碌碌地转。一张淡黄色的嘴巴，尖尖的。小鸡的身子圆乎乎的，长满了淡黄色的绒毛，又细又软，摸起来很舒服。小鸡长着一双枫叶似的大脚掌，走起路来一摇一摆，非常逗人。小红，你喜欢它吗？

师：我们来评一评这位同学说的怎么样？

生：这个同学说的很有顺序。

师：这个同学是按什么顺序说的？

生：他先说小鸡的眼睛和嘴巴，再说身子和毛，最后说小鸡的脚掌。

生：他说“小鸡长着枫叶似的脚掌”，说得很具体，用词很准确。 生：他说小鸡的眼睛“骨碌碌地转”，还有“逗人”这个词也用得很好。

师：同学们听得很专心，评得非常好。

2． 指导写片断，评议。

师：现在，请同学们把小鸡的样子写出来。写的时候要注意用词准确，把句子写通顺。写小鸡的一个部位，用一个完整的句子，了几个部分，就用几句话。对于观察很仔细、很感兴趣的那个部分，可以用一个长句子来写，中间停顿时用逗号，写完后才用句号。

（板书：——。——。——，——。）（写完后分四人小组轮读，选出优秀者。然后派代表念作文，师生评议，发奖品。）

3． 归纳学习方法。

师：通过刚才的学习，我们知道，要把小动物的样子写清楚，要注意（指板书）仔细地观察，有顺序地说写，还要注意用词准确、句子通顺，并且能正确地使用标点符号。这种方法，同学们学会了吗？（齐答：学会了）

四．迁移练习。

告诉大家，你带来的是一只怎样的小动物？

生：我带来了一条漂亮的“神仙鱼”。

生：我带来的是一只会说话的“八哥”鸟。

篇三：小动物的外貌描写

松鼠

松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油，一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

小公鸡

公鸡是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。

小白猪

我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。