考试作文100字

篇一：我的家作文100字

我的家作文100字

作文一：我的家

湖南省桃江县石牛江完小一年三班 张静怡

我的一家，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有我和弟弟。

白天，爷爷和爸爸都出去做事了，奶奶带着弟弟，妈妈要看店子。晚上，我们一家人都坐在电视机前看电视，爷爷奶奶要看新闻，爸爸妈妈要看电视剧，我要看动画片，只有弟弟拿着控制器乱摁。

唉！我们家真应该多装几台电视。

教师评语：

小作者能将我家的实际，用通顺的语言记下来，对一年级的小朋友来说，这本来就很不错了！

指导教师：张学军

作文二：我的家

湖南省桃江县石牛江完小一年三班 彭志文

我的家住在石牛江小学的旁边，家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我，还有妹妹。爸爸妈妈在外面打工，妹妹住在外婆家，我和爷爷奶奶在一起。爷爷和奶奶是农民，爷爷每天都很辛苦，总是早出晚归。奶奶也很忙，只有我是自由的小鸟，在他们中间飞来飞去，我好>幸福啊！我爱自己的家。

教师评语：

为了培养孩子们说话、作文的水平，我要求孩子们每周就自己的所见所闻或指定的题材写二篇日记，这是彭志文同学就春天和我的家这两个题材写下的日记。小作者不仅文笔通顺，更有自己的所思所想，不失是优秀的习作。

指导教师：张学军

篇二：2016自我介绍作文100字

2016自我介绍作文100字

范文(1)

大家好，我的名字叫何璇，我的英文名字叫Angle。大家知道吗，Angle是天使的意思，我希望我永远都会像天使一样开开心心，快快乐乐，整天无忧无虑的!我现在上六年级了，面临升中学了，爸爸妈妈，爷爷奶奶，老师同学都给我寄予很大的期望。我一定不会辜负他们的期望，努力学习，考上初中的重点班!将来成为社会的栋梁之才，为祖国做出贡献!

范文(2)

在一面镜子里，有一个穿着白短袖陪着一条牛仔裤的

摘下眼睛的她每一天都是积极活跃的

带上眼睛的她，好似一名严格的小老师，一幅很有学问的样子，还似一位小淑女，是不是才说几句话。

她就是我，我叫王忻宇请多多关照，

范文(3)

我叫法瑾瑜,今年7岁.说起我的名字,有个小故事,当我还在妈妈肚子里时,爸爸陪妈妈去医院做B超,爸爸看见妈妈肚子里的我像一条小鱼,于是爸爸就希望我的名字里有个"鱼"字,然后妈妈在给我起名字时,就引用了《论语》中的"怀瑾握瑜",爸爸和妈妈希望我像一块美玉,有着纯洁优美的品德.

范文(4)

我叫曹佳琳,八岁了,听妈妈说我名字的意思是美丽和漂亮,爸爸、妈妈可能是想让我长大很漂亮吧.

我的样子很可爱,头发乌黑乌黑的、短短的,眼睛大大的,非常有神,眼睫毛长长的,鼻子小小的,笑起来的时候会露出两个非常大的门牙和两个浅浅的酒窝,我的小脸圆圆的,虽然有点黑,但大家都夸我可爱.

范文(5)

我叫曹佳琳，八岁了，听妈妈说我名

我的样子很可爱，头发乌黑乌黑的、短短的，眼睛大大的，非常有神，眼睫毛长长的，鼻子小小的，笑起来的时候会露出两个非常大的门牙和两个浅浅的酒窝，我的小脸圆圆的，虽然有点黑，但大家都夸我可爱。

篇三：感动的作文100字

感动的作文100字

感动的作文100字（一）

今天早上上语文课，老师叫我们拿书时，我发现忘记带语文课本了，心里正着急时，>同桌黄靖鹏把他的课本放在了桌子中间，让我和他一起看。老师向他投来了赞许的目光。

我的心里很感动，我感受到了友情的>温暖。

感动的作文100字（二）

有一天放学回家 的路上，妈码正和胡安琪小朋友 开心 的聊天。突然她很神秘的说有>礼物 要送给妈妈 。然后从书包里掏出一个包得很好的塑料小包，她说这是今天老师 在学校发的点心，她觉得好好吃哦，所以想留给妈妈尝尝，虽然她当时也很饿的！吃着这个点心我 的心里既感动 又温暖 ！

感动的作文100字（三）

世界上有许多的感动??

今天我在人山人海的街道上，看到了一位年迈体弱的老奶奶他正发愁时怎样过街道时有一个头发乌黑亮丽的扎着马尾卷；脸洁净，红润；也有一双黝黑发亮的大眼睛，樱桃般的嘴巴，挂着甜美的笑容，她用甜甜的语言说：“奶奶我扶你过去吧！后来他就扶着老奶奶一步一步的走过去，老奶奶本是要感谢大姐姐的，可是大姐姐早就象弓箭似得跑到学校去了，这一刻让我震撼、让我震惊、让我在这一刻留下了深刻的烙印。”

感动的作文100字（四）

还有几天就过圣诞节了，我很期待圣诞老人给我礼物。

圣诞节到了，我跟妈妈说：”妈妈我在电脑上查：圣诞节怎么过？电脑上写把自己的袜子放在头上，等着圣诞老人给你礼物。“

第二天早上，我的袜子里果然有10块钱，我问妈妈：”圣诞老人给我10块钱是真的吗？“妈妈说：”是的“

过了一段时间，我问妈妈：”12月26号那天早上，我袜子里的10块钱是您放的？妈妈说“是”我问妈妈“您问什么要这样做？妈妈说：“害怕让我伤心。”

这件事令我感动。

感动的作文100字（五）

开学第一个星期，天气冷了，加上咽喉炎犯了，上课特别的吃力。一次上课时，我给学生布置了两个问题，让学生自己思考，结果有两个男生在那里不仅不看书，还在那里笑了起来，让他们说为什么笑，他们又吞吞吐吐的。结果，一个在很多人看来有点调皮的学生说了一句：“老师生病了，说话都很吃力，你们还让老师生气，真是不该！”当时，我就有一种特别想哭的感动。

原来，老师的行为是可以感动学生的，老师的行为会对学生产生潜移默化的影响。我是>幸福的，我有我学生的理解，那我还奢望什么呢？