高一作文擎起手臂

篇一：用爱擎起一片蓝天

用爱擎起一片蓝天

身为特教人，身兼父母与教师双重责任，在班主任这片美丽圣洁特殊的天地里倾洒着自己的心血和青春汗水，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育着可爱的孤儿孩子。

一、爱让平凡的特教路洒满阳光，以人格魅力带动每一个孤儿孩子

爱是无声的语言，是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。在学习上，不让一个学生掉队，多年来一直坚持每天利用午休时间为孩子义务补课，曾经为了给后进生补课，中午顾不上吃饭，一天，一个天真的孩子从食堂拿回一个馒头，气喘吁吁跑回来递到我面前，看着孩子天真无邪的小脸，看着馒头上赫赫醒目的手指印，我被孩子们感动了，眼眶湿润了。一次，因为纪律我生气了，班长给了我全班所有同学的检讨书并把我叫回班级，全班齐刷刷的站在那，黑板上还画着树、鱼、鸭子、水，嘴里一起说着“小鸭如果没有妈妈就会被淹死，小鱼没有妈妈的保护就会被大鱼吃掉，我们没有老师的照顾和支持就没有现在的知识和幸福，老师，对不起，我们错了。”

二、寻找契机开展丰富多彩的活动，提高孩子的感恩意识

为了让孩子懂得感恩，懂得回报社会，我常利用节日、班会、队会等，晓之以理、动之以情地对他们进行爱的教育，感恩教育，给每一位同学机会参加每次活动。让他们在感受爱的同时也学会表达自己的情感，增强自信心，感恩所有给予关爱的人，去爱每一个人，

因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人，感激别人。我的班会、队会、六一等活动经常在全校汇报展示，并给予表彰。真正体现了一个良好的班级风气，就凭着这一点，我的班级经常被评为先进班集体。端午节，她总是为孩子们准备好五彩线、荷包等，今年也一样，当她走进教学楼时，班长小依用一双热乎乎的小手捧着一张饼走上前来，“老师，给你的，吃吧”。我们俩我推你让了一会，我笑着咬了一口带有手指印的饼，孩子开心地跑了，张燃回过头：“老师，你一会来班级吧。”“好”，我高兴地回答，当推开班级门的一刹那，我又一次被小家伙们感动了。全体起立齐声说：“祝老师端午节快乐，老师让我们叫您一声妈妈好吗？妈妈，妈妈，端午节快乐。”

三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

“学习园地”是同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时，也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华，提高自信心，班级每月出一期学习园地，并在班级开展轮流出黑板报的活动，每个板报由几位队员负责。

四、创新实践，培育英才，让雏鹰展翅翱翔

“少年雄则国雄”。面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此班级管理工作必须加强科学性和实践性，提高学生的综合素质和能力。我始终坚信每个孩子都是一块金子，班主任必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨炼、成长。为此，我坚持抓好基层小队的管理创新。每个小队实行“三自”方

针：自己的队名自己起、自己的队员自己帮、自己的活动自己搞。 工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还漫长，我将会继续为孩子们服务着，脚踏实地，一步一个脚印。辅导员工作虽然平凡、繁琐、单调，但我坚信：平凡中蕴含着伟大，繁琐中萌发蓬勃，单调中迸发热烈。我甘愿在这片平凡的特教土地上默默耕耘，不断探索，不断创新，用真心、真爱、真情去启迪每一颗受伤的心灵，培育一片又一片新绿。

作者单位：吉林省孤儿学校

篇二：用关爱擎起学生成才的蓝天

用关爱擎起学生成才的蓝天

作者：张建群

来源：《成才之路》2013年第35期

在初中教育教学工作中，良好的环境因素有利于学生的成长，温馨和谐的环境有助于激发学生的积极性，让他们更好地融入到集体之中。反之，则会让学生产生消极情感，不利于教育教学工作的开展。初中生正处于青春期，创设关爱的 环境有助于正确地引导学生，激励学生，可营造积极向上的主旋律，有助于学生健康成才。本文主要结合笔者工作实践，对初中关爱环境创设的措施与成效进行简要分析。

一、尊重学生人格，让每一位学生感受到教师的尊重

初中生处于青春期，他们对教师的一言一行更为关注，心理也格外敏感。教师在与学生的交流过程中要尊重学生人格，不能简单粗暴地对待学生。笔者在教学工作中，从不因学生学习基础或能力方面的差异而歧视学生。在笔者任教的初中数学学科，每一位学生都平等地享受着教师给予的尊重。学困生在班级数学教学中处于边缘化角色，他们经常伴有封闭、自卑的消极情感，此时更需要教师在教学中给予关注。笔者在数学教学以及学生管理工作中，更加关注这一群体学生的状况，在教学活动中多给予他们参与的机会，专门设计了难度较低的题目让他们进行板演，在他们取得成功的时候给予同等的尊重与鼓励，以这样的方式让他们感受到学习环境的温馨，同时也在班级营造了人人平等、互助友爱的良好氛围。由此可见，在初中教学工作中，教师应当尊重每一位学生的人格，从而激发他们内在的学习情感。

二、关心学生成长，让每一位学生沐浴在温馨的氛围

初中生的世界是精彩的，教师在教育教学工作中要着眼于学生健康成才，让他们得到更多的关心爱护，为他们创设更为优越的成长氛围。笔者在任教初中数学过程中，针对班级学困生专门制订了补习计划，利用课余时间对他们进行薄弱环节的辅导以及学习技巧方面的指点，通过这样的方式给予他们更多的关心，让他们迎头赶上，提高学习与生活的信心。笔者还动员班级优秀生和这些学困生结成帮扶对子，在时间与精力允许的前提下多帮助他们。在小组结对帮扶的过程中，学困生不仅实现了数学薄弱环节的弥补，同时也能够从优秀生身上学到更多的学习技巧。除了在学习上关心学生之外，笔者还关注学生的生活，对困难家庭的学生给予更多的帮助，让他们有一个更加温馨的学习与生活环境。教师在教育教学工作中给予学生的每一点关怀，都会在学生的心中涌起一股暖流，对于学生的健康成才具有积极的意义。

三、注重心理疏导，让每一位学生顺利渡过青春沼泽

对初中生强化心理疏导方面的思想教育，不仅仅是班主任教师的工作，也是每一位任课教师所应当共同承担的责任。笔者在组织好数学教学工作的过程中，积极观察分析学生，针对学生思想特点、异常表现进行疏导，引导他们树立正确的人生观，自觉抵制不良思潮，消除青春

躁动，顺利地渡过青春期这一敏感时段。笔者针对初中生情窦初开，早恋现象时有发生的状况，在数学教学中有意识地淡化男女性别意识，让学生打破座位、男女关系的限制，建立合作探究小组，以实现优秀生、中等生与学困生均衡分布为组织原则，引导学生在小组合作学习中大方得体、相互帮助，为了提高学习成绩这一中心目标而团结友爱，共同促进。在这种阳光的氛围中，学生自然而然地消除了一些躁动想法，班级主旋律呈现出积极向上的氛围。笔者在教育教学工作之余，还向学生公布了电子邮箱、QQ号，鼓励学生匿名与教师开展心理问题倾诉，笔者站在师长的角度帮助他们分析引导，给予他们更多的关心，这有助于学生端正心态，轻装上阵，积极投入到学习生活之中。

四、发挥激励功能，让每一位学生感受到成功的快乐

激励、肯定、表扬能够让初中生在内心产生强烈的兴奋、满足、自豪等积极情感，这样的积极情感能够引导学生更好地投入到学习生活之中。笔者在数学教学中经常运用正面评价手段激发学生积极情感，学生在数学学习中取得的每一点进步，无论是成绩的进步，学习态度的进步还是其他方面的点滴进步，都积极地予以表扬，从不吝惜赞美的词语，尤其是对于班级学困生、双后进生，他们的每一点成功、每一点进步都来之不易，笔者更是注重选择场合、时机进行鼓励，放大激励效应。在这样的环境中，学生能够充分感受到来自教师、同学乃至整个班级的鼓励，增强了他们内心的积极情感，开启了他们封闭的心扉。这样的激励活动，无论是对于学生积极融入到班集体之中，还是对于提高数学学习兴趣乃至其他各门学科的学习积极性，都具有明显的促进作用。除此之外，笔者在日常教育工作中还做有心人，经常对学生进行鼓励，一句表扬的话语，一个鼓励的眼神甚至是其他肢体语言，都能够在学生的内心产生连锁反应。

五、强化警示功能，让每一位学生增强遵纪守法意识

初中关爱文化环境不仅包括对学生的帮助、鼓励，还应当牢牢守好遵纪守法这一红线。针对青春期学生易冲动、盲目讲义气等方面的特点，笔者在日常教学工作中还有机渗透了对学生的遵纪守法意识教育。利用与学生交流、个别谈心等途径，对学生强化了遵纪守法的警示教育。如在班级向学生讲解了本市近年来发生的多起青少年打架斗殴事件，通过还原事件、讨论交流等方式，引导学生更加正确地认识青少年盲目讲义气的严重后果，并对照学生自身的思想苗头进行深刻剖析，交流感受。许多学生在这样的警示教育中，内心受到了强烈震撼，其教育效果非常深刻，让遵纪守法意识深刻地烙在了每一位学生的脑海中。除此之外，笔者还经常选取青少年违法犯罪的一些案例给学生敲警钟，时刻绷紧他们这根弦，自觉地规范自身言行，避免受社会不良思潮的影响，做好学上进、奋发有为的青少年。

综上所述，在当前社会与经济发展背景下，初中生教育工作更为复杂和多元化，教师应当强化关爱环境的创设，为学生营造良好的成长氛围，用关爱撑起学生成才的天空。

篇三：高考作文写不到800字怎么办

梁边妖，一个编剧。

哈哈，小宝贝。我想你实在是太年轻，才导致你问出的问题会有这么可爱。

什么没救了，你真是想太多，如果你的问题只是写作文差几个字数的话，我现在就可以宣布你的病有治了。

为了增强你对我这个疗法的信心，先送一颗速效救心丸给你——

这是一份教你怎么增加作文字数的初级教材。

你们高中生写作文不都经常要引用一些国内外科学家说的话和国内外领导人做的事吗？ 比如爱迪生教人勤奋，华盛顿教人砍树什么的。这两人都是美国的，你们引用它们的时候可能是这样“美国总统华盛顿小时候曾经??”

你知道美国又叫美利坚合众国吗？

以后你举这一类例子能不能这样：美利坚合众国第一任总统乔治华盛顿小时候曾经??

你看，意思没变，突然它就多了9个字。

其实你的病要是实在厉害，我建议以后美国的例子你就不要举了。

大不列颠及北爱尔兰联合王国有没有？波斯尼亚和黑塞哥维那共和国有没有？大阿拉伯利比亚人民社会主义民众国有没有？

你把华盛顿和树的故事改一改，以后举例子你就大刀阔斧地来：在非洲的中西部，

有一个美丽富饶的圣多美和普林西比民主共和国，它的第一任总统曼努埃尔·平托·达科斯塔是一位非常伟大的政治家，小时候，曼努埃尔·平托·达科斯塔家的院子里有一颗他老爸深爱着的仙人掌????

哇靠你看，这么一下多了几十个字哎！！

你之前考试写作文总是差50才到800字，以后这样的例子你每次举上两个，字数不就够了吗？举三个还有多！

小兄弟，我不是跟你开玩笑的。看你对自己语文水平的描述，我可以肯定以后你不是吃文人这碗饭的，现在的努力只是为了应付无聊的考试而已，那么太麻烦的事你就不要做了，留着时间好好搞你的数理化吧。

用这种技术写作文，除了会使文章看起来有点奇怪之外，相信我，没有任何问题。

其实你稍微长大一点之后就会发现，有很多看起来很厉害很有权势的大人，能够每天说5小时以上的废话。这些废话本身有用的信息可能就只有十几个字，或者根本就没有半点屁用，可它们的存在非常重要。能够心安理得一脸严肃地说这些废话是一项非常非常实用的求生技能。（注：我说的是你们校长之类的人，你别往上乱联想，万一过了500赞会出大事的 ??这么说吧，我就曾经跟某某理工大学的整个领导班子坐在一起6小时，大家围成一个小圈圈，眉飞色舞，各抒己见，还吃了两盒盒饭，最后讨论出来有用的字只有，四个。）

废话训练一年，受益持续一生。

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第二步，我要给你的是一份强化教材。

1

汉语中几乎所有的词都是非常凝练的东西，凝练的意思就是，你可以用更多的字来表达跟它差不多的意思。

昨天：二十四小时之前——我不否认，也可能是半小时之前。

猴子：人类的祖先。

香蕉：可以吃的东西。

高兴：我随地大小便，却没有被人发现。

深圳：1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。

哎，一不小心写高兴了??真怕你当真??这几个例子不实用，你别乱来。

考试说到底还是要靠你自己。你和你的同学可以一起玩玩“扩写”这个游戏，玩过之后，你们会发现：

打火机不是打火机，是一次性打火机；

餐巾纸不是餐巾纸，是心相印餐巾纸；

周华健不是周华健，是《亲亲我的宝贝》的演唱者台湾著名创作歌手、音乐人周华健； 诺言不是诺言，是女人那大胸脯半小时的流亡，是男人那小胡渣刹那间的绽放，确切地说，它是谎言的另一面，是灌满罪恶的巨大膀胱。

这个游戏玩上一年，有多少实用的扩写技术能被你自己开发出来，你根本没法想象。你还怕你作文会写不到区区的八百字？

切记瞒着你们老师，我估计一般的老师不会喜欢你们搞这一套。

2

还有一招我就临时命名它为副词连词放大镜吧。

我在网上搜了一下“高考作文范文”，随意挑了一篇，选了一小段，如下：

『一个人的出身不能决定他的将来，一个人的天赋不能决定他的最终成功，一个人的起点不能决定他一生的发展。

一个人在他成长的过程中需要有一个支撑点，这个支撑点就是信念。是信念激励一个人不断地追求，是信念让人们锁定所追求的目标，是信念鼓励人去探寻达到目标的正确方法，是信念给予人不达目的誓不罢休的毅力。』

用副词连词放大镜处理一下，就可以按足够救你一命的比例去增加你作文的字数。

『一个人的出身基本（几乎、似乎）不能决定他的将来，一个人的天赋也许（可能、大概）不能决定他的最终成功，一个人的起点理应（绝对，完全）不能决定他一生的发展。

一个人在他成长的过程中必然需要有一个关键性的支撑点，这个关键性的支撑点就是信念。是无比坚定的信念激励一个人孜孜不断地追求，是无比坚定的信念让人们锁定他们所竭力追求的目标，哎呦喂我写不下去了，好无聊。』

你看到了，这一招也很有用。不过你要悠着点，第一不要用错，第二不要用得太过，跟刚才说的名词“扩写”技术交错着搞才是聪明的小孩。

3

第三招，通背拳。

你背一本战国策，背一本法华经，就这么两本的内容，你弄明白之后，足够你应付任何一个题材的作文。

考试的时候，要么，你写着写着，温柔地引用20个字进去，然后花50字解释。 要么你开篇就无情地引上个两百七十个字，不解释，要那些阅卷老师的命。

这么一想，要从你的最低记录730字跃升到800，还真是一个小case啊，这还能帮你多骗点分，你信不信？

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好了，接下来是终极教材。

只能举例，没有方法，只可意会，不可言传。

1，难民级：

我把电池塞进了手电筒。

2，同桌级：

我把两节一号电池塞进了那个有些破旧的手电筒。

3，精英级：

现在，

我观察了一下，它和其他的老式手电筒一样，在臀部有一个可以通过旋转来打开的盖子。 打开盖子，不出我的所料，里面空空如也。

我的眉头紧紧地皱了起来，想投湖自尽的感觉从四面八方向我袭来。因为我面临着一个艰难的抉择——是下楼去买两节电池，还是在家里找两节电池。

虽然现在是白天，而且我还没吃早饭，但是，它作为一个老式的手电筒，里面却没有两节一号电池，是非常非常不合理的。有谁听说过这种事？没人听说过的事，我怎能允许它的发生？？

我也是人！我也有感情！！！

只是???做选择，真的，真的，很难。

下楼买电池，要穿衣服穿裤子，还要提防自己忘了带钥匙，要躲避街头的飞车，还要警惕天上的陨石；

??

可如果在家里找，我亲爱的朋友们，都这个年头了，还有谁的家里还会储备着一号电池呢？

我前思后想，左右为难，考虑了差不多有两个钟头吧，最后，不由得深深地叹了一口气。 好吧，只能把我口袋里的这两节一号电池放进去了。

这两节电池是我前后母送给我的定情信物。我曾以为我不用做出这样的牺牲，其实不是，在电筒与电池的漩涡之间，卷入的是所有人。

人的一生就是解决问题的一生，如果你手上有一个老式的手电筒，它的重心不太对劲，那你

就把电池塞进去。

4，超神级：

我看着这个手电筒。

爸爸在身后看着我。

“儿子。”

“爸爸。”

“儿子。”

“爸爸。”

爸爸的两手背在身后。每说一句儿子，他就离我更近一步。“儿子”。

我把手电筒塞进了自己的内衣口袋里，转过身去，微微一笑，“出来吧，爸爸。”

爸爸惊讶地笑了，“说什么呢儿子，爸爸这不就在你的面前吗？”他又向我走近了一步。 我后退一步，跳上了我的电脑桌，用左手比了个莲花印，连打自己气海、章门二穴，逼出了一口腥臭而又滑腻的浓痰，向他的脸上吐去。

这口痰没有留在他的脸上，反而穿过了他的身体。爸爸的这个幻象非常逼真，无影留踪大法果然名不虚传。

只可惜，它没有影子，破绽太大，这门武功只有傻逼才会去练。

我反手打向身后的玻璃窗，人间界的玻璃对我的拳头来说只是一个无伤大雅的黄色玩笑。这一拳只是一个虚招，但这一拳挥出的霞光在弹指之间映满了半个京城，在这样霞光耀眼的辉煌中，我掐住了他窗外真身的喉咙：“江湖人称，无影留踪，傻逼丧钟。爸爸，生下我之后，你的智力退化了吧？”

这个男人被人掐住喉咙，却艰难而又欢喜地，笑了起来——“你相信自己的基因，却不相信我吗？”

我的心底一凉，剑光爆破了我身下的电脑桌，我飞身而起，咬破一十三颗臼齿，用左手三指斜架右手拇指比出了人间界印法的极限，三九三。我身化为光，在这个狭小的书房内折射了三百九十三次，仍然没能避开这一剑。

臼齿每个人只有八颗，可怜我那邻居了，在香甜的睡梦中还隔空借了五颗臼齿给我用。