大好时光续写

篇一：奔三的大好时光

在这儿参加当地团委举办的一个纪念晚会，趁着间隙抱着相机在附近转悠，想着拍点风景。回来的路上碰到一位老大爷，远远地似乎是在跟我说话，可我听不懂他在说什么。环顾四周，确实只有我一个人，于是走近，却还是没听懂他的四川话。他有点急了，放慢语速大声又说了一遍，同时还用手很着急地指着旁边的房子。我终于明白，他的意思是“喝点热水，进去休息一下”。

雅安的下午太阳更加焦灼，明明是十七点多，我却总有这是正午十二点的错觉。尽管确实热得出了汗，我还是不明白他这么热情地请我去休息的原因。素不相识，素昧平生。然后看着他依然急切的眼神，就很突然地想到，原因是我身上穿着志愿者的衣服——还是4.20地震发生后最早来到宝兴县灵关镇的“一天公益”的衣服。“谢谢，可我现在还要继续去参加活动??”只好尽量用同样炽热而充满爱的目光与语气回复。

这么小这么看似平淡的一件事，想来却是我来这儿的时间里最感动的一次。于是很后悔第一个节目手语表演《感恩的心》我选择了给他们拍照，而没有上台表演。于是“采风”回去后他们跳篝火晚会一样的锅桩舞时，身体严重不协调、不喜欢这种场面的我也很积极地参与进去。

人文上的情怀却依然有限。

更喜欢的，则是晚饭后一个人沿着青衣江散步。青衣这样的名字总让人想到京剧里年轻貌美的女子，或者《聊斋志异》里含冤而死化为幽怨女鬼的姑娘。而青衣江给我看的，只有汛期湍急的流水。上游的工业废水让它越来越脏，两边山上流下的泥石使它越来越黄，而不久前刚冲走一个人的教训更给它披上了血色的外衣。尽管如此，从地理的角度，它依然是灵关镇这个河谷地区最伟大的母亲。

“多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。”《百年孤独》中的这句话被誉为马尔克斯独创的包含过去现在未来的新颖倒叙手法，莫名地就被我联系到一块：不同的时间，不同的地段，雅安人站在青衣江前，感恩永远要大于其他。尽管，这条河也可能是害了他们。

正如灵关镇所处的这个河谷。几天的脚步与视野让我在回想地理知识的基础上看到，流水侵蚀给了他们这块群山中的平地，同时也会带来滑坡与泥石流乃至洪水，——而更糟糕的，是只有沿江公路与外界沟通让这里几乎是处在半封闭状态。

又下起了雨。与“巴山夜雨”类似的灵关夜雨。“河谷多夜雨”的知识点我

还没忘，就这么一块几十平方公里、几千人口的小地方，在气候上已经可以独立于周边，更何况其他。大部分物品可以自给自足，沿江工业较为发达，除了阴雨天外界物资也都能正常输入。更重要的是生活节奏慢，思想安逸。培姐说，她本来是一个特别好强的人，但是来这里几个月，突然就觉得外面的纷纷扰扰都是浮云，以志愿者的身份生活在这个几乎感受不到压力的地方，是多么幸福的一件事。

完全可以联想到因为生活节奏慢而“让人来了就不想离开的城市”，成都。巴蜀文化的独特性必须得承认有封闭这个要点吧。还好我经历过更封闭的地方——寒假时的海南。从城市发展来说，三亚和海口都已成为全国知名的旅游城市。如果不直接接触当地人，很多东西你根本就不想到。

以我认识的几个十六七岁的孩子为例。他们是最普通的海南人，基本上都只上过初中，家里也根本没有让他们继续上学的观念。他们眼里的世界只分为两部分——大陆与本地，在被他们质问<同样是大陆人，为什么我不认识那位甘肃姑娘>时有一会我真不知道该怎么回答。在他们纠结到大陆打工是去深圳好还是广东好时，我也没能让他们明白深圳是广东的一个市。另一方面，在他们的意识里已经有了“大陆仔不怎么好”的观念，但怎么也不能理解“大陆人来这里开发当地资源、利用当地人力物力，然后赚大陆人钱”这个事实。

封闭是多么可怕的一件事。

对一个人来说同样如此。在带这里的孩子时，这种感觉特别明显。成长环境决定性格，性格决定命运。选择孤独或者被迫孤独，都是不明智的。马尔克斯这句话放在这里貌似也不合适：“即使以为自己的感情已经干涸得无法给予，也总会有一个时刻一样东西能拨动心灵深处的弦；我们毕竟不是生来就享受孤独的。”

但它总能让我想起那个一个人踢着易拉罐去上学，放学时再一路踢回来的孩子。自己的世界再丰富多彩，也只是大环境里一个微不足道的小角。于是十几年一晃即逝，二十一年也是。往墙缝里循环往复地塞糖纸早已不能吸引我。这些时间里不是每次原子弹生日都让我激动，但每到7.16这天都必须有点感慨。Happy birthday ，69岁，原子弹。Happy birthday，21岁，刘胜华。你将古稀，我已奔三。你比试爆成功那时技术进步了千万倍，我与当初的自己相比呢？用什么样的自己去奔三。

“奔三”，这个醒目或者说刺眼的词语对于还在求学的我们来说确实显得突兀。二十多岁的头和尾巴应该是隔得最远的呀。如果你到了现在还不觉得“青春是一首太仓促的诗”，我也无话可说。

其实我也说不清对于而立我的期待究竟比恐惧多多少。尤其是二十七岁的梅西带领阿根廷队只获得巴西世界杯亚军之后。

另一方面，我还很清楚地记得，那是2010年，微博上突然冒出一个消息：韩寒当爹了！这位年少轻狂的八零后似乎是在一瞬间就成为了而立之年的父亲。十几岁的《杯中窥人》终于符合了它的作者应有的年纪。而之后的诸多动作，老练而正常地不像话。

许多渴望都可以在这里尝试，许多负面的东西也都可以在这里纠正，这应该是“奔三”最迷人的地方了。

正如平原与山地的区别。我可以庆幸的，是在平原长大的我从小就对身边的一切乃至广阔的四面八方有一股无比强烈的渴望。远方的世界不一定更美好，但它对我来说是全新的。这就够了。

二十多岁的号角已经更响亮。

尽管，在这个半隔绝的地方进入21岁，然后批判封闭，显得有些讽刺。若不考虑封闭，渴望与恐惧是人类天生的两种情感，哪一个能陪你走到最后？

依然是马尔克斯说：“面对压迫、掠夺和遗弃，我们的回答是生活。无论是洪水还是瘟疫，无论是饥饿还是社会政治动荡，甚至多少世纪以来永无休止的战争，都没有减弱生命压过死亡的顽强势头。”放在这里依然不和谐。但我还是要说，渴望也应该压过恐惧。

当下的年纪总是最好的年纪。勇气与活力依然在增加，在又一个原本陌生的地方，你好21岁，你好奔三的大好时光。我已大歨向前，揽它入怀。

篇二：校园大好时光

校园大好时光

初冬正在悄悄地走来，树叶有了黄的味道，早晚的风也有了冷的气息。此时，羊城的白天最为舒适，阳光少了往日刺眼的光芒，多了份柔和的美，那金色的光线，也是极耀眼的，仿佛在诉说着这是个收获的季节。凉爽的风儿飘进窗户，很舒服，任思绪飘很远。深秋刚走不远，某一处是否正分享着丰收的喜悦？我想，是的。我们也将收获一批即将成熟的“果实”，蠢蠢欲动的心已等不及要向大家分享这些可爱的“果实”—— 即将毕业的学子们。

他们，是学校在春天里精心栽培的种子，浇灌施肥的嫩芽，是学校在夏季里培育的茁壮成长的树苗，用心呵护的刚结出的果，是学校在秋季里一心盼望快快成熟的果实。

大好时光，同窗，还有就这样有意无意的牵扯到一起了。他们闹腾的时候总会骑着自行车在校园里嬉笑，每经一处都留下了车轮的轨迹和他们感染人的欢笑声；他们安静的时候爱去思索，那些已经在相互的校园生活里真真切切存在的东西，即将如烟云般飘远，有些许张扬，有些许幻想，有些许安逸。只不过，这些真实的东西飘得再远，始终会有一份存留在内心的最深处，任时光浇灌。

在即将踏出母校这片土地的时候，校园的美好时光是最让人不舍，最令人寻味的。刚接触学校的好奇心，与同窗的相遇、相识，“苦逼”的军训，课间的打打闹闹，宿舍里关于某某同学的小八卦……一件件快

要被时间冲淡的小事像录像带一样从脑海里一遍一遍的来回播放。画面竟如此清晰，仿佛是昨日的事儿。

花儿在枝头绽放，美得让蝶流连，让人赞叹，但花儿知道，再美也会有凋谢的一天，可落红不是无情物，化作春泥更护花，这是花的追求。同样，再美的校园生活也自有离去的一天。人心温暖，母校的培育之恩，同窗之情岂能像花儿一样凋零？愿他日这群青春活力的学子们在踏出校门之时，能心怀感激，怀揣着永不凋零的情感一起追梦！风吹不散，雨飘不远。

篇三：作文

“牵动我的情思”半命题作文导写 上传: 邓井英 更新时间：2013-1-11 20:39:50

“牵动我的情思”半命题作文导写

——兼谈半命题作文的补题

邓功伟

【学习要点】

1、半命题作文如何补题； 2、学会倒叙开头法。

【原题回放】

题目：_____，牵动我的情思。

看到这个题目，丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经。请将文题补充完整，写一篇文章。要求：写一篇记叙文，字数600-700之间。

【写作指导】

这是道要求写成记叙文的半命题作文。对于半命题作文，必须重视补空。要将空补好，审题在半命题作文中的作用至关重要。审题的过程，就是确立文章体裁、题材、中心等写作重心的过程。这是中考作文的第一步，不能有丝毫马虎，否则“失之毫厘，谬以千里”，将带来作文灾难性的后果。

因此，接下来最重要的就是“补题”了。补题千万不可仓促草率，而要反复斟酌，仔细琢磨。补题的内容，往往对我们的选材、立意起决定作用。补题质量的高低，甚至直接决定了本次作文的成败。如何补题呢？

一、补题，要细察“隐信息”

本题“牵动”，意味“触动”“引起”“引发”。“情思”，指情感、思绪。所以，题意非常明显：XX，触动了我的感情；XX，引发了我的思绪。写作的重点应在“XX”是如何触动你的情感的，引发了什么样的情思。因此，本文题的留空处牵动“我”的情思的，可以是一个难忘的人，可以是一件感人的事，也可以是一件有特殊意义的物，甚至可以是一处迷人的风景……这个题，暗中限制了必须用第一人称写自己亲身经历的事，可以通过某一个“点”写一种单一的情思，也可以通过几个“面”写一种综合的情感。本文题，补空处填物可能最有利于成文，行文时以物为线索，由物牵动人的情思，最终达到以物衬人、以物喻人、睹物思人，这样物和人、事和人的交辉相映，文章将更有内蕴。

二、补题，要力求“陌生化”

万千考生一道题，必然造成“补题”上的严重“雷同撞车”现象，而这容易给阅卷老师“似曾相识燕归来”的感觉，势必影响作文的得分。怎样避免这种现象呢?要力求“陌生化”。这里所说的“陌生化”，并不是求偏、求怪，而是建立在自己熟悉的基础之上的。如本次的补题：

◎诗词，牵动着我的情思；一碗面，牵动我的情思；那张照片，牵动我的情思；那句话，牵动我的情思；小巷，牵动我的情思；那首歌，牵动我的情思…… ◎它，牵动我的情思；故乡，牵动我的情思；你，牵动我的情思；回忆，牵动我的情思；微笑，牵动我的情思；捉迷藏，牵动我的情思……

两行补题，高下之别非常明显。因此，补题时，应该静下心来，思考三五分钟，自我掂量一下，自我估测一下，自己要写的“题目”别人熟悉不熟悉，有多少是

? 作者：李美兰

在我的塑料文具盒里，放着一枚我最珍爱的扇贝，每当我看到它时，就好像又来到广阔无际的大海边，又看到了海边那个穿红褂的小妹妹……（倒叙开头，入题快，引出悬念。要认真体会这种开头方法，并切实运用之。）

记得，那还是前年，在海滨度暑假的最后一天黄昏，我和几个伙伴一起赶到农贸市场，想买几个近处海滩拾不到的贝壳，带回北京送给朋友。

海滨的农贸市场，对于我们这些城市里长大的孩子来说，真是一个五光十色的天地。在卖贝壳的行列里，有一个穿大红褂的女孩，看样子只有十一二岁。她不像别人那样高声地叫卖，而是一面用手搬弄着脚趾头，一面张大眼睛，专注地看着来往的人和车。不知是她的衣着，还是她的神态吸引了我，我和伙伴们说：“走，买她的去。”

她的摊子上，整齐地码着一小排“猫眼儿”和一小排扇贝。她见我们要买，很高兴，一个劲地让我们挑选。

我一面挑，一面打量着她那黑红黑红的小脸，问：“是你家里让你出来卖的吗？”

“不，不是。这都是我自己拣的，卖了钱也归自己，秋天开学好交学费。”小姑娘自豪地说：“我自己的都攒齐了，现在给弟弟攒。”

我觉得这孩子挺可爱，便拣了四枚好看的扇贝，给了她四角钱，和伙伴们一起满意地离去了。

在往回走的路上，我一面走，一面美滋滋地欣赏着扇贝。突然，我发现一只暗红色的扇贝缺了一个小角。只怪我当时只顾选颜色，没发现残缺。带这么一个扇贝回北京，算怎么回事。伙伴们要我回去换，我同意了，但心里却嘀咕：小姑娘挣点钱那么不容易，她肯让我换吗？

天将黑了，市场上人已不多了，红褂小姑娘也正在收摊了。当我们向她说明来意时，果不出我所料，她为难地说：“没的换了，刚才又来了一个老大爷，都买走了。”

我看着她那鼓鼓的小包，不相信地说：“只换一个。要实在不肯换，我多给你些钱，再买一个成不？”

听我说完，，小姑娘突然红了脸，低垂着头：“没了，真的没有……明天下午，你再来……”

“明天下午？哈！明天早晨七点，我们就?开路?了！”我有点恼火，乡下人，真小气！不给换就算了！我们懊丧地走了。

第二天一早，我们提着大包小包来到了汽车站，等候开往火车站的汽车。 “大姐——”身后传来清脆的声音，我猛一回头：噢，红褂小姑娘！她气喘吁吁，额头上还沁着一层细汗。

“给你——”她向我摊开了小手。

呀！好漂亮的一枚扇贝！

“你们走得早，现去赶海拾怕来不及，就给你这个吧。”她说着，把扇贝塞到我手里，笑了笑，拉起一个小男孩走了。

这突然发生的事使我有些不知所措，当我低头看那扇贝时，惊呆了。这不是一枚普通的扇贝，扇贝背面像珍珠般地闪着蓝莹莹的光。正面像孔雀展开的尾巴。整个扇贝洁净光滑，显然是经过千百次地抚弄和摸搓。

啊，这一定是小姑娘的爱物！我恍然大悟……

然而，当我抬起头，想对那个小姑娘道谢的时候，她已经走远了，在蓝色的大海边，只剩下红红的一个小点。

事情过去快两年了，我却久久地不能将它忘怀。我把那枚美丽的扇贝珍藏在我的文具盒里，天天带在身边，好让它时常提醒我：要像海边小妹妹那样，做一个有大海一样坦荡胸怀的纯朴的人。（首尾呼应，以物喻人。）（选自《作文成功之路》2003年第5期）

★★亮点透视：排比起兴，处处点题；排比构段，文采斐然。↓

诗词，牵动我的情思

□来自网络

灿灿红叶，我拾一片最艳的；落落余晖，我观一处最美的；泠泠泉水，我捧一把最清的；而那茫茫的知识天空，我选择那最具魅力的诗词来带给我满足，尽情地让诗词牵动我的情思，在天空中翱翔。（排比起兴，点题快捷）

诗词，将我的情思牵动到了那“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的豪言壮语中，曹操的雄伟气魄，让我领略到了身为军事家的豪迈以及那充满自信的伟大抱负。读着他的豪情壮志，我的心也随之激扬起来，随之振奋起来。

诗词，将我的情思牵动到了东晋，黑暗的社会，勾心斗角的官场，让陶渊明毅然归隐自然，去追求那“采菊东蓠下，悠然见南山”的闲适自得。从他的悠然中，我感受到的是，只有从大自然中，才能获得的人的最本真的性情，是只有看开了尘世，才能获得的生的最纯净的闲适。

诗词，将我的情思牵动到了充满着浪漫主义色彩的世界里。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这种在沉郁中振起的豁达，是李白所特有的吧？这种对未来充满希望的胸襟，是李白那浪漫主义所带来的吧？他的豁达，他的胸襟，不仅令我敬佩，也让我以此为标杆，面对生活中的挫折。（体会构段技巧：点题中心句+引用诗词+内容解读+个人感悟。）

诗词，将我的情思牵动到了月光下的愁绪中。夜晚，饮着清酒，望着圆月，那愁思就如泉水一般涌来，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”就应是由那哀哀愁绪衍生出来的吧？苏轼这样的文学巨匠，以这样的诗句表达了对兄弟的祈福和祝愿。难道我们不应也抛弃烦恼，以祝福的态度，对待明天吗？

诗词，是我心中的一泓清泉，从此天光云影中徘徊，聆听诗词的声音，让诗词牵动着我的情思，在诗词中寻找我的快乐。

★★亮点透视：引用材料，引出回忆；物为线索，情感真挚。↓

笛子，牵动我的情思

笛子，一种能发出美妙声音的乐器。提起它，不禁撩拨起我刻骨铭心的记忆，牵动了我感情的神经，使我陷入深深的情思。（非常巧妙地将材料嵌入，作为文章的引子，引出回忆。）

暑假中，我们都离开了校园，都各自忙自己的事情去了，去追求自己的爱好与梦想去了。同学们有的报美术专业，利用暑假的时间学习画画，陶冶情操，放松一下心情。有的报舞蹈专业，学习舞蹈。也有的同学为了使自己的学习成绩不断提高，为了自己美好的将来，就放弃了玩的时间，去补功课，上补习班。有的同学学习音乐……

而我和他们不同，则喜欢学一些乐器，但我没有他们那么好的条件，可以报音乐班，因为音乐班的费用我根本支付不起，但我并不愁，因为我有一个音乐高手舅舅。说起舅舅，他的个子不算高，舅舅还有圆圆的脸，无论面对何事他总能笑着去面对，我非常敬佩他，舅舅虽然上学只上到初中，但舅舅的音乐学得很好，舅舅家什么乐器都有，像琴、箫……很多很多，所以妈妈就打算在我放暑假期间让我去舅舅家学习乐(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)器。

说了也奇怪，在那么多的乐器之中，我最喜欢的就是那笛子，舅舅对我没什么要求，反正只要我爱学，自己喜欢就好，就这样，我跟舅舅学起了笛子。 我们学校的音乐课，向来都是应付公事，老是从来没有给我们认真上过，甚至到了临考试的时候，为了复习好其他课，就放弃了这门课，所以每到考试就不上音乐课，把音乐课瓜分给了数理化。唉，就这样都上了几年的音乐课，也没见得有多么精彩。正是由于这样，就要在舅舅这里从最基本的学起。先学音符，舅舅对我这个“音乐痴”显出很耐心的样子，尽管我什么都不会，但舅舅还是十分认真耐心地教我。

舅舅说：“任何一门课，都要对它有兴趣，有了兴趣，你就愿意学，就能学好”。就这样，每天都发自内心里认真刻苦地学。

在舅舅家学了半个月，终于学的有几分好了。但离开学的时间也不远了，舅舅在我回家时，对我讲了很多。他的话给了我启示，让我明白了很多。