记叙文朋友

篇一：初二记叙文我的朋友作文讲评

“我的朋友”作文讲评

董 涛

【原题呈现】

在先生生活中，我们有许许多多的朋友，一个人可以是朋友，一条小狗可以是朋友，一本书也能成为朋友??

请以“我的朋友”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

【试题分析】

这是一道命题作文题，是根据2015年陕西中考作文试题改编的。试题难度不大，学生基本上有话可说，有内容可写。但是如果想要写得出彩，需要学生调动生活各个方面的积累，开拓思维，要深入分析“朋友”的内涵和外延，并能根据导语材料悟出命题者的命题意图。显然，命题者的关注点不在“人”上，也不在“小狗”“书”上，而是想通过由“人”到“物”的举例，让学生关注到省略号所蕴含的内容，使学生能从列举的示例出发，挖掘更多的写作方向。如果学生能悟到这一点，那立意高下就可见一斑了。

【写作指导】

一、中考作文写作要求

1、题目写第一行中间，上下不留空行，不能出现错别字。

2、不要照抄所给的导语材料，更不要抄写或套作试题中阅读题的文章。

3、开头要写好，最好先打好草稿，切勿勾抹，不要出现错别字。

4、开头结尾要点题。

5、切勿写成三段论，最好写成4——6段。

6、列写作提纲，具体到每一段。写作过程中可适时调整。

7、情节要丰富，最好体现出曲折变化，错落有致。

8、重点要突出，抓住题目中的关键词。

9、字数不够，插叙来凑。

10、选材要斟酌，自习筛选。

11、记叙文要讲一点道理，增加文章的深度。

二、容易出现的问题

1、审题不仔细，不能领会命题意图。绝大多数学生写的是身边的同学，立意不高。

2、重点不能突现出来，只写“我”，不见“朋友”。

3、选材俗滥。一写作文，就是下雨，然后送伞；就是摔跤，然后送医务室或买云南白药；就是吵架，然后莫名其妙地和好；就是考试考砸，然后收到鼓励??

三、审题立意示例

首先，解决“是什么”的问题——“朋友”是什么？

朋友可以是有形的、具体的，也可以是无形的、抽象的。

其次，调动思维，分类列举

1、具体立意

（1）“朋友”是人

A、身边的同学，亲人；B、政治历史文化人物，如孔子、屈原、陶渊明、李白、杜甫冰心、泰戈尔等等；C、文学作品中的人物（特别是学过的语文教材上的人物），如史铁生、海伦·凯勒、贝多芬、斯科特等等；D、“我”——过去的我和未来的我

这些朋友，在和“我”的思想交流中鼓舞我。

（2）“朋友”是动物

A、自家养的小狗、小猫等；B、抱团的蚂蚁，高飞的雄鹰，沉默的黄牛，皮鞭下的老马；

C、作品中的动物，如华南虎、斑羚等等

这些朋友，在精神上感染我，引领我。

（3）“朋友”是植物

梅兰竹菊；青松白杨；桃杏梨花，昙花荷花；仙人掌和沙漠大黄等等

这些朋友，在品格上塑造我，在困境中警示我。

（4）“朋友”是自然景物

山、水、云、雨，阳光、星辰，大江、小溪，大漠、小巷等等

这些朋友，在行动中启示我。

（5）“朋友”是生活中的物件

一张旧照片，一本青春纪念册，一个礼物、钢琴、小提琴、古筝、二胡、足球、篮球等等 这些朋友，在成长中教我留恋和珍惜。

（6）“朋友”是艺术作品

一本书、一首诗、一篇散文、一部小说、一台戏剧、一首歌、一支舞蹈

这些朋友，在浪漫诗意中让我优雅。

2、抽象立意

“朋友”是理想、目标、自信、希望、自尊、自立、自强、自律、诚信、关爱、宽容、淡然、优雅、奋进、坚持、专心、勇敢、坚强、奉献、援助、团结、文明、分享、岁月?? 这些朋友是我的指路明灯，催我前进，促我成长。

3、反向立意

“朋友”是网络游戏、手机游戏、电子书；是胆小懦弱、自卑害羞、急躁、吝啬、傲慢、自私??

这些朋友或曾让我沉迷，或牵绊我前进，我要摈弃他们，快乐成长。

篇二：中考满分作文记叙文：我因朋友而自豪

中考满分作文记叙文：我因朋友而自豪

习惯了伤心的时候有你的安慰，习惯了失落的时候有你的鼓励，习惯了把你当成我的偶像来崇拜，习惯了有你在我身旁，陪我笑，陪我哭，陪我疯，紫雨（笔名），你知道吗，一直以来，我都因你而自豪。

记得我们第一次见面的场景吗？你朝我微微一笑，美丽的眸子里闪着迷人的光，我也朝你一笑，从此，咱俩成了好朋友。此后你就像姐姐一样，关心我，鼓励我，包容我，教会了我很多很多。

那一次，作业有点多，我没完成，想借你的抄。从来都不生气的你竟然对我发了火，你说：“怎么能这样做呢？想欺骗老师，欺骗你自己吗？你知不知道这样作会有什么样的后果！我对你太失望了。”那次，我因没有完成作业挨了老师的批评，我生气得好久没有理你。后来，还是你向我道了歉。可是，紫雨，真正该道歉的人是我才对呀！

还记得那一次吗？我与父母吵架，我哭着跑出了家门。雨下得很大，我不顾一切地跑着，任雨点拍打在脸上。你看到了，把我带回了家，给我换上了你的衣服。

“想哭就哭出来吧，别憋坏了。”看着强忍住泪水的我，你一边为我擦去脸上的泪水和雨水一边对我说。我抱住你痛哭了一场。

“为什么不问我出了什么事？”我抽噎道。

“你想说的话自然会说的。”

“我跟妈妈吵架了??”我哽咽着。你没有说话，起身给我倒了一杯热茶：“暖暖身子吧，别感冒了。”

“谢谢你，你真好，我妈妈都没你那么好。”

“真的吗？才一碗热茶你就这样了，可你知道吗，你妈妈为你付出了那么多，你就一点也感觉不到？”

“还记得语文课上老师讲的那个故事片吗？”你微笑着看着我。

“你是说那个女孩，离家出走，遇到一个帮助她的老人而非常感激，后来被老人的一句话而感动！”

“嗯，记起来了吧。我记得那次你还谈了感想，把我们大家都感动了，可如今事情落到你自己头上，怎么就那么不理智了。”

我沉默了。过了一会儿，我冒着雨冲回了家，对着父母我泪如雨下。

谢谢你，紫雨！是你给了我帮助，是你给了我安慰，是你给了我鼓励。如今即将毕业分

篇三：朋友的作文

朋友的作文

朋友的作文（一）

在这已不知不觉已经度过了很长一段时间了，回想起来还是挺快的。在北京度过的每一天，虽然感觉孤单，但是来到这里的学生我感觉他们的心都是善良的，我感觉也很温馨。

出家在外，谁都会想家人，想朋友，想家乡，更何况这是我第一次出这么远的门。在这个陌生的城市中，也许没有一个人是我认识的，包括这里的天，这里一切的一切。但是我会学好这里的生活方式和生活规律。即便条件在艰苦我也一定会克服，因为我心中始终记着我是来这儿学习的，我现在只是一名学生。

现在可以说北京就是我塑造完美自我的起点，我一定得在这儿找到属于我自己的一席之地。在我心中我始终树立着一面坚定的旗帜——我一定得努力。

朋友，在人生的道路上。我们可能会遇到各种各样的坎坷，他可能会使得你迷失自己的方向，对社会的抱怨，对人生丧失信心??可是你应该比我更清楚人生就是这样，什么苦都得自己去尝。在人生的道路上谁能一帆风顺呢？

所以我亲爱的朋友，我相信你是最棒的，你一定能行。

最后再送你一句话：阳光总在风雨后，请相信有彩虹。

朋友的作文（二）

步入六年级，似乎一切都繁忙起来：在学校，课上认真听讲，巴不得把老师讲得每一句话全都记在脑子里。自习课上拼命的写作业。下课后又拼命的休息。回家后，仍然是拼命学习。

难道，正处于花季少年时期的我们，就只能一味的向前奔？其实，有时我们不妨停下来，也许生活不会如此枯燥！

停下脚步，去探索一下大自然。你会发现花是如此芬芳；草是如此嫩绿；雨后的空气如此清新；风吹过草地后是如此清香??

停下脚步，去探索一下大自然。你会发现小狗是如此可爱；小猫蹭人是如此的柔和；熊猫对子女的爱的动作是如此的像人类；母鹌鹑在孩子遇到危险时，不惜一切代价的用“调虎离山”之计，着实让我们不由得敬佩啊??

停下脚步，去探索一下大自然。你会发现，人与人之间那份感动的情谊竟像奥运会圣火一样激励着苦难人的心；人与自然之间是宛如母子一般的关系；孩子们的开心一刻

还是有的；你还会发现，世界处处都充满欢乐。

朋友，不要认为我所写的一切事情都是耽误学习、功课、知识的。其实不然，大自然是我们最优秀的导师，它会让你学到课本上从未学过的知识，不是吗？

偶尔停下来，对我们来说，不失为一件好事？

朋友的作文（三）

弟子规上有写：“善相劝，德皆建，过不规，道两亏”。意思是说朋友之间应该互相找出对方的缺点，如果有错不敢指出，两个人在道德上就会惹人厌恶。

有一次，我的数学练习本用完了，需要再买一本。上学前，我带了两块钱准备在路上的小店里买一本。出了家门，我正好遇到了好朋友——程雨菲。我们打了招呼，就一起上学去了。到了小店门口，我正准备掏钱，却没有摸到硬币的金属感。于是，我把书包拿下来翻找，可是，一枚硬币都没看到。我抬起头看着程雨菲：“菲儿，能借我两块钱？”程雨菲把头一偏：“瑶瑶，你怎么老是忘带东西，这次我不借你了！”看着菲儿的态度，我一阵委屈，又不是我想忘带的，哪有这样的朋友？

我一气之下，往前跑去，不理程雨菲了。一边跑着，我一边生着闷气，可，这也不完全是程雨菲的错呀！我一忘带东西就向她借，人家不烦才怪呢！到了校门口，我的气完全消下去了，取而代之的是浓浓的愧疚感：一直以来，程雨菲总是在我忘带东西时默默地帮助我，由此让我感觉到她这么做是理所当然的！我正想着，菲儿从远处奔来，递给我一本新本子：“下次不许忘带了哦！”我的眼眶渐渐发涩了起来。

感谢朋友，能指出我的缺点。希望我的缺点越来越少，朋友越来越多！